【创新方案】2016届高考政治必修1总复习课件：第一课 神奇的货币

讨论
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思考题：
作为流通手段的货币，其形态大 致经历了几次变化？
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足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币 纸币
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纸币与金属货币相比，具有明显的优越性：
第一、印刷纸币的成本比制造金属 货币的成本低。
第二、避免了金属货币在流通中的 磨损，防止贵金属的无形损失。
第三、可避免不法之徒切削和熔解金 属货币带来的流通不畅现象。
一般等价物 （牲畜、布匹、贝壳等）
想 一 想 ：
2. 货币出现以后，商品的价值是通过什么 表现出来的？
———通过交换，用一定数品（W）。
（金、银）
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讨论 回答
金、银固定充当一般等价物成为 货币后，与商品是什么关系？
（1）金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产 品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值） 和价值。
2、商品的基本属性
使用价值：商品能满足人们某种需要的属性
价值：凝结在商品中无差别的人来劳动
三不颗同红的珍商珠品＝之一所桶以牛能奶够，交就换意，味是着因交为易它双们方都是认劳可：
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= = 流通中实
际所需的 货币量
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
商品价格总额 货币流通次数
思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，
会怎样？
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商
品 可
纸 币
应该发行:100亿元
供 量
发 行
实际发行:200亿元
不量
变
1元＝0.5元 纸币贬值 物价上涨 购买力降低

正确理解货币的本质 1．从货币的含义看：货币与其他商品的不同，就在于它能够 和其他一切商品相交换，是一般等价物。 2．注意“固定”二字。货币与以往其他一般等价物的不同， 就在于货币固定地充当一般等价物，而以往的其他一般等价 物是不固定的。 3．从货币的作用看：货币产生后，商品的价值都通过一定数 量的货币表现出来，即价格；货币在商品交换中起到了交换 媒介的作用。
考点二 货币的产生与本质 (高考指数：★★)
一、产生 货币是商__品__交__换__发展到一定阶段的产物。商品交换大致经历 了偶然的物物交换、扩大的物物交换、一般等价物为媒介的 交换和以货币为媒介的交换四个阶段。 二、含义 货币是从商品世界中分离出来固__定__地__充当一般等价物的商品。 三、本质 货币的本质就是一__般___等__价__物_。
这里的“用于交换”只包括交换之前和交换 过程中，不包括交换完成之后。因为交换完成后，物品已退 出流通领域，不再用于交换，因而不再是商品。
二、商品的两个基本属性 1．使用价值和价值具有对立统一性 (1)对立性：商品生产者和消费者不可能同时占有商品的使用 价值和价值。生产者为实现价值就必须让渡使用价值给消费 者；消费者为得到商品的使用价值就必须付出价值给生产者。 (2)统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价 值的物质承担者。有使用价值的东西，不一定有价值；但没 有使用价值的东西，一定没有价值。
1.近 年来 ， 在收入有 限的年轻 人中流行 着
“CPW”一词。CPW＝P/N(P 为衣物单价，N 为着装次数)，
常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考
虑其他因素的情况下，依据 CPW 概念，建议购买的衣物是
( C) ①会连穿几季的普通衣物
②婚纱等用于特定场合的衣物

基础知识 ·自主复习
核心考点 ·精讲精练
透析热点 ·预测演练
核心考点一 货币的够满足人们需要的某种属性。(即商品的有用性，是商品与其它物品都有的属
性，也是消费者购买商品的目的) 与商品的关系：商品一定有使用价值，有使用价值的东西不一定是商品 特点：①使用价值是商品的自然属性，②是一切商品的共有属性，③反映的是人与自然的关 系，④不同商品的使用价值在质上是不同的，不能进行量的比较，⑤最终归属：消费者（卖 者），⑥形态：具体，⑦范畴：永恒的范畴。
（2）价值
含义：凝结在商品中无差别的人类劳动（说明：只要是劳动产品就凝结了无差别 的人类劳动，但不是都有价值，因为只有用于交换的劳动产品，需要比较这种无差别 的人类劳动，才有价值。）（商品的价值是商品特有的属性，是不同商品交换时可以 比较的共性，商品一旦退出流通领域，便不再具有价值） 产生条件：用于交换
商品中的无差别的人类劳动；②使用价值是商品的自然属性,反映的是人与物之间的 关系不反映人与人之间的社会生产关系；价值是商品的社会属性, 反映的是人与人之 间交换劳动的社会关系；③不同种类物品的使用价值和同一种物品的使用价值都具有 差异性和多样性；不同商品的价值都是同质的无差别的人类劳动,不具有多样性。④ 使用价值是一切物品的共有属性,不是商品特有的属性，故它不是商品的本质属性； 价值是商品的特有的属性, 即是商品的本质属性。⑤使用价值是个永恒范畴,在任何 社会它都构成社会的物质财富价值是个历史范畴,它只存在于有商品经济的社会。 第二、二者的源泉各不相同。①具体劳动、自然物质是商品使用价值的源泉，② 抽象劳动形成商品的价值,是价值的唯一源泉。 第三、对生产者和消费者来说,二者不可同时兼得,必须分离要取得一方就必须同 时让渡另一方：即①生产者要获得价值, 就必须把使用价值让渡给消费者，②消费者 要获得使用价值, 就必须把价值让渡给生产者。

高的知识点依次是：基准利率的措施
汇率的变化及其影 2.运用外汇和汇率知识，关注国际上一些国 响；纸币发行与通 家对人民币汇率施压并根据人民币汇率走
货膨胀；货币的基 势，分析人民币升值的利与弊
本职能
3.根据纸币发行规律，给出我国经济发展中 避免通货膨胀和通货紧缩迷局的措施建议
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考点剖析
一、货币的本质 1.商品的含义及其基本属性 (1)含义：商品是 用于交换 的劳动产品。 (2)基本属性：价值 和 使用价值 。 提示：(1)不用于交换的劳动产品不是商品。 (2)商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。 2.货币的含义与本质 (1)产生：货币是 商品交换 发展到 一定阶段 的产物。 (2)含义：货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 (3)本质：一般等价物 。 提示：货币的本质不是一般的商品。货币是从商品中分离出来的固定地充 当一般等价物的商品。因此，货币的本质是一般等价物。
答案：D
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二、易混辨析：货币(huòbì)和纸币
货币
纸币
含义
货币是从商品中分离出 由国家(或某些地区)发行
来，固定地充当一般等 的、强制使用的价值符
价物的商品
号
产生
在交换中从一般商品中 在货币充当流通手段的
分离出来
职能中产生
区
别
属性
是商品，具有使用价值 与价值
是价值符号，不是商品， 只具有使用价值，而无 价值
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3.货币的职能 (1)基本职能 ①价值尺度：用货币表现和衡量其他一切商品 价值大小 的职能 。 ②流通手段：货币充当商品 交换媒介 的职能。 (2)其他职能 提示：货币的基本职能是指货币一产生时就有的职能。货币具 有价值尺度和流通手段两种基本职能。 4.金属货币与纸币 (1)货币的发展：金银条块—— 铸币 ——纸币——电子货币。 (2)纸币的产生：金属货币 发展到一定阶段的产物。 (3)纸币的含义：由 国家 (或某些地区)发行的、强制使用的 价值符号。 (4)纸币发行规律：必须以 流通中所需要的货币量 为限度。 提示：纸币的发行量受纸币发行规律的制约，如果超出流通中 实际需要的货币量，过多地发行纸币，会引发通货膨胀，影响人 民的生活。