如何提高初中生考场作文审题能力
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如何提高初中生考场作文的审题能力
摘要:审题就是对一个作文题目的写作要求进行认真思索的过
程。要想写出好的作文,作文前的审题是非常关键的。
关键词:考场作文 审题能力
审题就是对一个作文题目的写作要求进行认真思索的过程。要想
写出好的作文,作文前的审题是非常关键的。那么,如何提高初中
生考场作文的审题能力呢?
一、审“准”题,定准思路,有的放矢。
这是审题能力的基础层次。这种能力,只要愿意学习,而且学习
方法得当,又经过适当训练,人人均能达到。这个过程,重点要抓
好以下三个方面:
1、审准命题意图。
“中考”作文命题看似高深莫测、扑朔迷离、错综复杂,难以把
握。其实,只要我们审准题目、材料和作文要求,就可以准确把握
命题的意图。“中考”作文的材料和要求,一般难度不大,只要细
心就不会跑题。限定时间、地点、人物、事情和主题等,这是“中
考”作文命题的规律之一。审准这个特点,就找准了作文的出发点。
2、审准范围。
这要求考生根据作文的题目、材料和要求,确定写作的内容范围。
“中考”作文内容的范围,既广泛又狭窄。说它广泛,是因为“中
考”作文命题必须取材于生活,而生活则是五彩缤纷、包罗万象;
说它狭窄,因为它又必须是以学生为“圆心”,以他们的生活为“半
径”。写此考场作文,动笔前一定先明确要写的内容范围。
3、审准重点。
“中考”作文有一个常见的严重的弊病:重点旁移。审题时把握
重点的能力差是形成这种现象的主要原因之一。提高把握重点的能
力,一靠平时语文素质的积淀,二靠正确的思维方法引路。确定写
作重点的常见的方法,至少有以下三种。第一,审准写作对象。第
二,审准关键词语。因此,我们说把握不准关键词语,是作文审题
失误的一个重要原因。第三,审准题眼。抓住题眼,也就掌握了写
作的重点。有的题眼就是题目中的关键词语,但也有的不是。
二、多角度审题,打开思路,写出作文。
这是审题能力的第二个层次。在考场上,很多考生看着作文题,
不是抓耳挠腮,就是左顾右盼,或者苦思冥想,或者愁眉苦脸。形
成这些写不出作文(或不会写)的窘态的原因有很多,思维缺乏灵
活性和敏捷性是主要原因之一。这个能力层次中,我们必须强化下
面三个方面的训练。
1、审“活”切入点。
写作时选准切入点更加重要。此时可以运用发散思维,审“活”
切入点。每个作文题的切入点很多,那么到底从何处切入?我们建
议在众多的切入点中,选取自己最熟悉的、最有价值的、最有典型
意义的一点切入。
2、审“活”立意。
审题必须通过立意体现出来。有些考生拿起笔来,既知范围,又
知对象,也确定了角度,但还是不知到底具体写些什么。这就是立
意不明的表现。如何立意?笔者认为可以从以下几点着手:
1)、反弹琵琶,逆向求异。
即从事物的对立面出发,采用与普遍习惯的单向思维完全相反的
思路,从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维方法。这
种思维方法,看似标新立异,实际上是一种打破常规的,非常奇特
而又绝妙的创新思维方法,作文教学能培养学生逆向思维方法,写
出来的文章就有独创性,能达到立意深刻的目的。文学史上有许多
求异创新的成功范例。毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏
梅词,反其意而用之”写成的名篇。再如“物极必反”与“物极未
必反”,“欲速则不达”与“不速则不达”,“大器晚成”与“大器未
必晚成”,“各人自扫门前雪,不管他人瓦上霜”与“各人自扫门前
雪,也管他人瓦上霜”等。在作文教学过程中,我们要注意引导学
生打破传统的、常规的思维的束缚,大胆地反弹琵琶,从问题的相
反方向深入地进行探索和挖掘,写出人人心中皆有,而个个笔底全
无的文章。
2)、与时俱进能出新。
“文章合为时而著。”写文章要有时代气息,反映当前社会上的
热门话题,歌颂当前社会的新风尚,抨击当前社会的各种弊端,这
样就能时写时新,也只有这样,写出来的文章才有很高的社会价值,
因为它能推动社会的进步和发展。
那么,怎样才能很好地准确地把握有时代特色的内容和主题呢?
平时要注意关注社会,注意看报纸看电视听广播,多参加一些社会
活动,结合政治课学习当前党的路线、方针和政策。比如当前社会
的一些热门话题:建设和谐社会、建立节约社会、“神六”飞天、
08年奥运会、预防禽流感、优化环境、城镇化建设、各项工作的创
新、群众生活的改善、农村方面的减税增收,学校方面的素质教育,
工厂方面的减本增产等等。引导学生通过选取自己所历所见所听这
些熟悉的事物和道理,反映以上主题,那么,文章的中心就有浓郁
的时代气息了,就新颖了。
3、审“活”内容。
部分学生的作文缺乏活力,内容简单、枯燥。究其原因,一方面
是缺乏对生活的观察,另一方面是思维不活,不善于联想和想象。
在考场上,更重要的是需要合理而丰富的联想和想象。想象,就是
对于不在眼前的事物而想出它的具体形象来。联想,就是由此及彼,
从一个事物想到另一个与之相关的另一事物的思维过程;这个过程
是客观事物之间的联系在我们头脑中的反映。“思接千里,视通万
里”“神游万仞,心骛八极”说的就是想象、联想的广阔性。这说
明想象、联想可以突破时间和空间的限制。
在审题之后,应根据题目要求迅速展开丰富的想象与联想,打开
思路,搜集素材,确定题材;然后根据内容表达的需要选取一种或
数种联想方式快速构思成文。值得注意的是在思考时应根据自己平
时的知识储存和体会想开去,应从自己熟悉的方面想开去,从自己
有话可说的方面想开去,从而使想象与联想能够顺利进行。你的想
象、联想一旦展开了翅膀,就可以自由自在地在自我的辽阔的虚幻
的世界中飞翔。那么,作文的内容才能充满生机和活力。