事物的正确答案不止一个

①注意下列红字的读音和写法
根深蒂固 dì 孜孜不倦zī 汲取 jí 锲而不舍qiè 约翰 hàn 压榨zhà 迦 jiā
②掌握下列词语的含义
根深蒂固：比喻根基深厚牢固,不可动摇 孜锲孜而不不倦舍：：勤雕奋刻努东力西,,不1直知刻疲下倦去孜不孜放：手勤,比勉喻 1事无成：有恒心,有毅力,坚持不懈 锲,雕刻
关于本文的论证方法：
沙漠
牛顿＋苹果＝牛顿定律 亚里士多德＋支点＝ 整个世界
李白＋酒＝诗百篇
同样的1个问题,答案是丰富多彩的
事物的正确答案不止1个
[美]罗 迦·费·因格
课件制作：黄睿泽
2000高考作文题
上面4个图形符号中,哪1个与其他3 个类型不同请说明你的理由
其实,由于标准和角度不同,这4个 图形都可以作为正确答案
[自读点拨] 2. 关于“锲而不舍” 的出处： 《荀子·劝学》：“锲 而舍之,朽木不折；锲 而不舍,金石可镂 ”
第1部分 1-2 ： 用4个图形提出1个问题,通过 对几种不同答案都具有合理性的分析,引出“事 物的正确答案不止1个”的事实
第2部分 3 ：由数学问题推广到生活中的问题, 指出“不满足于1个答案,不放弃探求”的重要性
第3部分 4-12 ：引入创造性思维的概念并论述 创造性思维必需的要素,以及区分1个人是否拥 有创造力的依据
第4部分 13 ：得出结论“任何人都拥有创造力”, 只要具备几个关键性的要素,就能成为1个富有 创造性的人
整体感知
1. 本文主要论述什么问题 主要论述怎样才能拥有创造力的问题
2. 怎样才能成为1个富有创造性的人 经常保持好奇心,不断积累知识； 不满足于1个答案,而去探求新思路, 去运用所得的知识； 1旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲 而不舍地造灵感的产生：

1、“事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。”这句话中将“若是某种数学问题的话”去掉可以吗？为什么？
点拨：不可以，因为如果去掉这句话，句子意思就变成了所有问题，说正确答案只有一个是对的。这种说法明显不正确，如回家的路有许多条，答案有多个，这句话体现了议论文语言的严密性。
2、“这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。”这句话中的“可能”是什么意思？能删掉吗？为什么？
8、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？你能举出一个具体事例来证明吗？
点拨：主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法，并“使之变为现实”。
如：牛顿创立万有引力学说，是从苹果落地的小想法开始的；瓦特发明蒸汽机，是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的；法国大数学家潘嘉顿，说他关于数学的发明，大半是从“无意中得出来的细小的想法”开始的。
这一段中“这方面”指的是什么？作者举约翰•古登贝尔克的事例有什么作用？
点拨：“这方面”指的是上文说的“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”。作者举约翰•古登贝尔克的事例是举例论证，有说服力地证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”的观点。
4、链接中考——2017年湖北省咸宁市卷
恰与够
……
④文章“过了”或“不够”，大不了不够好，没多大问题，但是话多了半句后果往往大得多，孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少，“够”字造出来，当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度，“够”更难掌握。
讲授新课
一、把握作者观点
同学们，罗迦•费•因格想要告诉我们怎样的观点呢？请同学们首先倾听课文录音，然后整体把握这篇文章的主要内容和作者的观点。
1、本文主要论述什么问题？
点拨：主要论述怎样才能拥有创造力的问题。

怎样的？本文的结构如何划分?
为了解决这个问题，请同学们首先找
出本文中两个过渡段。
过渡段一、第四段：
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他 途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那么， 创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
过渡段二、第九段：
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？ 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
排版术、罗兰发明交互式电子游戏的事 例，具体有力地论证了“创造性思
中 心 句
维必须有探求新事物、活用知识的 态度和意识，并持之以恒地进行各 种尝试”这一观点，增强了文章的 说服力。
5、区分一个人是否拥有创造力，主要 根据之一是什么？
“非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关 注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反 复推敲，逐渐充实。” “区分一个人是否拥有创造力，主要根据之 一是，拥有创造力的人留意自己细小的想 法。”
如果想找到第二种答案需要什么条件？
创造性思维
4、朗读5、6、7段，归纳“创造性 的思维”有哪些“必须的要素”？
（1）有渊博的知识。 （2）有探求新事物、并为此活用知识 的态度和意识。 （3）持之以恒地进行各种尝试。
4、课文举了约翰发明印刷机和排版术、 罗兰发明交互式电子游戏的事例，运用 什么论证方法？有什么作用？ 举例论证。 列举了约翰发明印刷机和
1、作者为什么从“事物的正确答案不止
一个”谈起呢？ 因为“事物的正确答案不止一个” 这个问题很具体,生动形象，又富于 针对性,极易引起读者兴趣。
2、为什么“不满足于一个答案，不放弃 探求这一点非常重要”？
因为只有不满足 于一个答案，才不会放弃 探求，才会有所发明创造。
总结
• 号召人们坚信自己的创造力 能力保持好奇心，不断探求 成为富有创造力的人。

事物的正确答案不止一个课件事物的正确答案不止一个在我们的生活中，我们经常会面临各种各样的问题和挑战。

有时候，我们会追求一个所谓的“正确答案”，希望找到一个确定的解决方案。

然而，我们必须认识到，事物的正确答案并不止一个，它们可能会因人、时间、环境等因素的不同而有所不同。

首先，事物的正确答案可能因人而异。

每个人都有自己的观点、价值观和经验，这些因素会影响他们对问题的看法和解决方案的选择。

例如，对于一个道德问题，不同的人可能会有不同的看法和判断。

这并不意味着其中有人是对的，而其他人是错的，而是因为每个人的背景和观点不同，导致了不同的答案。

其次，事物的正确答案可能因时间而变化。

随着社会的发展和科技的进步，我们对事物的认识和理解也在不断变化。

过去的正确答案可能在今天已经不再适用。

例如，以前人们普遍认为地球是平的，而今天我们知道地球是一个椭球体。

这个例子表明，正确答案是相对的，它们会随着时间的推移而改变。

此外，事物的正确答案可能因环境而异。

同样的问题在不同的环境下可能会有不同的答案。

例如，一个销售经理在制定销售策略时，需要考虑到不同的市场和消费者需求。

在一个发达国家，消费者可能更加注重品质和服务；而在一个发展中国家，消费者可能更注重价格和实用性。

因此，在不同的环境下，正确答案会有所不同。

事物的正确答案不止一个，这意味着我们需要保持开放的思维和多元的观点。

我们不能仅仅局限于我们自己的观点，而应该尊重和接纳其他人的看法。

通过与他人的交流和互动，我们可以从不同的角度来看待问题，并找到更全面和有效的解决方案。

此外，我们也应该意识到事物的正确答案可能是相对的。

我们不能一味追求所谓的“绝对真理”，而应该接受事物的多样性和复杂性。

我们应该学会在不同的情况下灵活应对，寻找最适合的解决方案。

总而言之，事物的正确答案不止一个，它们可能因人、时间、环境等因素的不同而有所不同。

我们应该保持开放的思维和多元的观点，尊重和接纳他人的看法。