实施健康教育路径提高整体护理效果
临床护理健康教育路径模式是一种科学的、综合的教育模式，在疾病护理中是一个连续的、动态的护理过程，要求护理人员必须主动地与病人沟通、接触、指导患者每一天的治疗护理内容，因而临床护理路径健康教育模式能有效地促进护患沟通。
我院儿科护士长在中医院学习了这一先进的教育模式后，在护理部的大力支持下在儿科试行半年，病人满意度和对疾病相关知识的知晓率得到提高。护理部通过组织全院护士业务学习，让每一位护士了解健康教育的目的和意义，明确开展健康教育的必要性和可靠性，认识到护士在开展健康教育中的角色优势，并充分发挥这种优势，健康教育路径于下半年得以在全院临床科室推行实施。由于护理活动的程序化和标准化，护理项目也不会被遗漏，护士由被动护理变为主动护理，不再机械地执行医嘱，而是有目的、有预见性地进行护理，通过系统健康教育使病人和家属由被动依赖性护理，转变为主动的参与性护理。根据不同的治疗方法和护理手段，随时给予有效正确的指导。如：服药的指导、留置导尿时的定时夹管、锻炼膀胱贮尿功能等，使患者在不同的疾病阶段得到不同的健康指导。这就要求护士要努力提高自身的业务水平和心理素质，才能从多角度、多层次、主动热情、周到耐心的对患者进行健康知识的宣教。对护士的成长和发展起到积极的促进作用。
护理部定期组织检查督导，通过访视患者发现，实行疾病健康教育路径后患者对疾病知识的理解和掌握得到了加强，出院后患者能很好地
实施自我管理，从而提高出院后生活质量。同时患者对护士服务的满意度也相应提高，整体护理的效果得到了提升。
