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幼儿园,五一劳动节,活动方案

幼儿园,五一劳动节,活动方案
幼儿园,五一劳动节,活动方案

幼儿园主题活动设计案《迎五一劳动节》

一、活动来源:

随着“五一”劳动节的临近,以为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动目的:

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。

3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

活动对象:全园幼儿。

指导思想: 教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

四、注意事项:

1、组长做好各班活动容、场地的协调。

2、活动期间组织有序,注意幼儿的安全。

三、活动准备:

1、布置教室,感受“五一”节的到来。

2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份。

3、音乐、照相机,PPT课件高效制作,劳动节的音乐。

4、浇花的小水壶,垃圾桶若干个,挂历一本、幼儿带家长工作照一至两。

5、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

四、活动过程

一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?

二、介绍“五一”国际劳动节。老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授“五·一”劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?

活动容:

活动名称:叠被子

活动目标:

1、引导幼儿掌握叠被子的法,提高幼儿动手操作能力。

2、体验帮助他人的快乐心情,教育幼儿自己的事情自己做。

活动准备:创设活动场地'娃娃兵的家'、活动音乐

活动过程:

一、随(娃娃兵)音乐进入活动室,激发幼儿活动兴趣

师:小朋友,前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事,快说说娃娃兵长得什么样?你还知道哪些有关娃娃兵的故事?娃娃兵长得那么小,他们住在哪呢?他们的家会是什么样呢?娃娃兵邀请小朋友到他们的家去做客,你们想去吗?我们出发吧!(音乐)。

1、我们到了,这就是娃娃兵的家,多漂亮的小门啊,是什么颜色的?上面写着娃娃兵欢迎你们!这里有封写给小朋友的信,我们一起来看一看(亲爱的小朋友们!娃娃兵临时有任务,起早练兵不在家,欢迎你们先请进)原来娃娃兵没在家,我们到人家里的时候要有秩序,站好队,一个跟着一个走。

2、这么小的门怎样才能进去?我们试一试。

3、小朋友看到了什么?什么样的?有多少小床?(多小床,一大床)。看看床上有什么?被子怎么没有叠?一定是娃娃兵起早练兵没来得及,我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗?

4、小朋友你们会叠被子吗?平时你们的被子都是谁来叠的?小朋友真幸福,可是我们会逐渐长大,自己的事情要自己做,现在我们一起来学叠被子。

二、引导幼儿学习叠被子

(一)教师边示边引导,初步尝试叠被子。

1、我们先把被子铺平整,看看娃娃兵的小被子是什么形状的?正形有几条边?几个角?

2、我们销售握住下面的两个角,他们呀要和上面的两个角拍拍

手!拍一拍,摸摸两条边都对齐了吗?

3、被子变成了什么形状?

4、我们的小手再握住下面的两个角,他们呀也要和上面的两个角拍拍手!拍一拍,摸摸两条边对齐了吗?

5、现在的小被子是什么形状?变成一个又细又长的长形?找一找他的短边在哪里?两条短边想做朋友,一二一二往中间走!走到中间拉紧手!翻个跟头做朋友!

(二)、请小朋友当老师教幼儿叠被子

6、小朋友你们的被子叠好了吗?快让老师看一看?我们小朋友比一比谁叠的好?你怎么叠的这么好?快教教我们!

(三)、再来试一试

7、老师告诉你们怎样才会叠的更平整,小朋友与老师再一起试一试!

(四)、叠被子比赛

(五)、被子叠好了还应该怎么做?叠好的被子可以放在枕头上,再把床单铺平整,小床也要摆整齐。

三、活动结束

看到整洁的小床,你的心情怎么样?当我们用心去帮助别人,别人高兴的时候就是自己最高兴的时候!(音乐)听,娃娃兵回来了,我们一起出去迎接他们吧!

活动反思:

通过这次教孩子叠被子后,我发现在教孩子一些学习技能时,不能一味的教授,而需要我们教师想一些小手段,既能让孩子接受,又能提高他们参与活动的积极性。不能采用填鸭式的教育法,当孩子因为遇到没有兴趣的活动后,他们就会因为遇到困难而丧失信心,反而

适得其反。总而言之,教师应该不断探索与解决教育实践中的教学目标,教学容,教学手段的提高。不断对自己的教育实践进行反思,努力探索教学新思路,改变自己的教育观念,为今后的教学做好充分的准备。

活动二:给小树花儿浇浇水

活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个(装满水),幼儿人手一个水壶。

活动过程

1、谈话:

(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片,让幼儿知道我们居住的环境污染特别重,对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙,避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结:树木可以净化空气、美化环境,调节气温、防风遮雨;另外,树木还可以制成各种家具,给我们的生活带来了便。所以我们一定要保护树木,保护我们赖以生存的环境!

2、教师与幼儿一起为小树浇水

(1)教师提出要求:①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多,以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤,要按照顺序排好队。④给树木浇水只要浇满就行,不能溢出水。

(2)教师示给小树浇水。

(3)幼儿动手给小树浇水,教师巡回指导,提醒幼儿使用正确的法。

活动之三:园捡垃圾

活动目标:

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。

活动重点:

让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

活动难点:

让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。

活动准备:

各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

活动过程:

一、"垃圾的产生"1、观看图片,讨论:你从图片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的?

3、教师小结:垃圾的产生主要有--日常生活中产生的垃圾;工

厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾(拆大楼留下的砖头、头和很多的泥)。

4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的?

小结:鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。

二、"垃圾的危害"1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。

2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害?

教师小结:污染环境,使我们的家园变得不美丽。危害身体会把一些细菌带入身体,使我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。

3、讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?

小结:不对,有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体,还会弄脏小朋友的衣服和小手。

4、你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现?

三、"垃圾的"家"1、幼儿讨论:有了垃圾应怎么办?垃圾的"家"在哪里?

2、展示各种垃圾的"家"的实物和图片。

四、活动延伸日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。

教育孩子从小讲卫生,懂得如做好环保小卫士。

活动之四:我会做家务

活动目标:

1、有初步做家务的意识。

2、学习保持个人卫生。

活动准备:

1、故事《小小熊》

2、儿歌《一二三四五》

3、自制爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人图标

活动过程:

一、讲述故事《小小熊》,跟幼儿讨论什么是做家务。教师以自己家中做家务的分工情况举例说明:

——爸爸:倒垃圾、修理东西、搬重的东西、和妈妈一起买菜……

——妈妈:煮饭、整理屋子、买菜、洗衣服……

——自己:帮忙洗衣服、洗碗筷、整理房间……

二、请幼儿想一想,说一说:

——爸爸妈妈在家做哪些家务事呢?

——家里还有什么人呢?他们也帮助做家务事吗?

——有哪些家务是自己可以帮忙做的。如:收拾玩具、浇花、擦桌子、扫地、捡垃圾、摆好鞋子……

三、帮助幼儿以图画的式,将各个幼儿所说的家务容记录在各自家人的标记旁

四、与幼儿一起念儿歌《一二三四五》,并依据记录容将家人做家务的情况编进儿歌,做成幼儿自己的“家务诗”。

五、介绍“我会做家务”记录表,鼓励幼儿在家做力所能及的家务事。

区域活动:

1、主题展示区

记录幼儿自己的家务诗并展示出来

2、语言活动区

展示活动中的“家务统计表”,鼓励幼儿继续创编自己的“家务

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