2014-2015unit1第二课时导学案

  • 格式:doc
  • 大小:44.00 KB
  • 文档页数:2

九年级英语学科导学案

授课人:王松梅 授课时间:45min 班级:九(4)班
课题:Unit1 How can we become good learners Section A(2d-3b) 第二课时 课型:展学课

知识目标:1.能默写新单词和重点词组
2.掌握重点句式
3.对学习方法的问答句型进行继续学习
4.进一步学习阅读方法和技巧
学习流程:

学习步骤 Step1 展学(单词和短语) 具体操作:默写 每组2名(1人单词,1人短语)同学上黑板写,其余同学默写在本子上,课后互相批改后组长作登记 Step2 展讲(单词和短语) 具体操作: 由默写最差组的同学教读并讲解单词和短语 Step3 展讲(重难点句式的翻译和语法讲解) 具体操作: 每组一名同学,组内其他同学可进行补充或纠正 学习指导

温馨提示:黑板默写分数代表本组成绩,成绩最差组全
组受罚。


知识链接:
1.2、3页新单词
2.词组:fall in love with 爱上某人 as well也,
而且 it’s a piece of cake小菜一碟 it servers you
right你活该 look up查字典 take notes做笔记

句子:
1.Don’t read word by word. Read word groups.
2.Try to guess a word’s meaning by reading the
sentences before and after it. You probably
understand more than you think.
3.You can become better by reading something you
enjoy every day.
4.I just hid behind my textbook and never said
anything.(3a)
5.Although I could not „ (3a第二段第四句)
6.I discovered that „ (3a第二段第六行)
知识链接:
1.patient作形容词,“忍耐的,有耐心的”,还可作
名词,译为“病人,患者”。
相关短语:
1)be patient of sth容忍某物
You should be patient of pains.你应该忍受痛苦。
2)be patient with sb.对某人有耐心
You should be patient with you sister.你应该要对
Step4 展示(2d) 具体操作:抢答式 背诵文本(一人一句)或者两两编对话。 Step5 展讲(3a、3b练习) 具体操作: 由上一环节表现最不佳组展讲 Step6 背诵2d 具体操作: 组长处过关,并做好登记。 你妹妹有耐心。 2.afraid 害怕的 1).be afraid to do sth害怕去做某事 I am afraid to ask questions.我害怕去问问题。 2).be afraid Of doing sth.害怕做某事 I am afraid of saying at home alone.我害怕独自呆在家里。 3). be afraid of sb/sth.害怕某人、某物 Are you afraid of our math teacher/snakes? 你害怕我们的数学老师/蛇吗? 3.辨析discover, invent, find与find out 1)discover指“发现”某种本来存在,而以前未被发现的事物或为人所知的东西。 I discovered that she was a good student.我发现她是个好学生。 2)invent指“发明”,即原来没有而后面被创造的东西。 Who invented computer?谁发明了电脑? 3)find强调经过“寻找(look for)”后“找的结果”,也可表示“偶然发现”。 I found a pen under my desk.我在书桌下发现一支笔。 4)find out 表示“搞清楚,弄明白”,强调需要付出努力。 I want to find out who is the smartest in our class.我想弄明白谁是我们班最聪明的。 温馨提示:必须人人开口说,变现最不好的组,讲解3a和3b
温馨提示:
结合所学阅读方法和技巧

温馨提示:背诵实在有困难者,可选择默写。