意识的作用

意识的作用教学设计【教学目标】知识目标：识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。

理解意识是如何指导人们认识世界和改造世界；理解意识活动的特性，理解坚持一切从实际出发的要求和意义。

能力目标：1．通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上增强对事物的分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力。

2．能搜集和甄选生活中的相关资料，学会提炼其中有效信息的能力。

情感、态度、价值观：正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。

【教学重点】意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的含义、基本要求和意义。

【教学难点】理解意识对客观世界的指导作用。

辩证思维的能力有一个逐步培养的过程，学生往往会认为二者是截然对立的，肯定了物质的决定作用，就要否认意识的反作用。

突破这一难点，对培养学生的辩证思维的能力具有重要意义。

在实际生活怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是。

【教学过程】［师］我们在上节课学了意识的本质，从意识的起源、生理基础、内容三个方面了解了意识的本质，即，意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。

物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

那么意识对物质有没有作用呢？是什么样的作用？这就是我们接下来要讲的第五课第二框的内容：意识的作用。

［师］同学们先带着下面几个问题快速阅读教材：1.意识的作用表现在哪两个方面？2.意识能动地认识世界表现在哪两个方面？3.意识能动地改造世界表现在哪两个方面？4.一切从实际出发，实事求是是什么？为什么要一切从实际出发，实事求是？怎样一切从实际出发，实事求是？首先,我们先来看一下教材38页虚框内的内容，结合图片思考一下：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？马克思的这段话说明了什么？学生讨论，老师提问［师］最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。

而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。

马克思的这段话说明了：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动。

过渡：因此，我们接下来就来了解一下意识的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。

一、人能够能动地认识世界特点：第一，有目的性和计划性，（不同于动物无目的本能活动）第二，意识活动具有主动创造性和自觉选择性（不同于动物的适应性活动）［师］同学们再看一下下面的材料，思考一下这些材料体现了意识活动的哪些特点？创世界“七最”，中国人的骄傲◆学名：国家体育场绰号：鸟巢◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动★规模最大（建筑面积25.8 万平米，座席数：91000个）★设计最新奇★钢结构用钢最多（4.2万吨）★钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）★双项跨度最大★设施最先进体育场馆工程。

★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难★规模最大（建筑面积25.8 万平米，座席数：91000个）★设计最新奇★钢结构用钢最多（4.2万吨）★钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）★双项跨度最大★设施最先进体育场馆工程。

★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难（教师把探究活动层层推进，进一步指导学生捕捉材料中的有效信息，学生回答）“鸟巢”的赛时功能说明意识活动具有目的性，赛后将用于举行各种文化、娱乐活动说明意识活动具有计划性，规模最大、设计最新奇说明意识活动具有主动创造性，选用的钢材是普通钢材的抗震性两倍说明意识活动具有自觉选择性。

（教师归纳）人能够能动地认识世界，不仅表现在人的意识活动具有目的性和计划性，还表现在意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

主动创造性和自觉选择性的表现：①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。

②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。

意识能认识现在，还能追溯过去，推测未来。

多媒体材料和图片展示：1912年间，德国在国际市场上大量收购石油，但只购婆罗洲地区的石油。

在石油商人感到百思不得其解时，化学家提醒世人说：“德国人在准备发动战争了！”果然不出化学家们所料，德国于1914年发动了第一次世界大战。

化学家们为何知道德国将发动战争呢？原来，婆罗洲的石油与其他各地的石油不同，它含有大量的苯和甲苯等芳香烃，而苯和硝酸反应就可以制成一种烈性炸药。

化学家们就是在对婆罗洲石油的化学成分进行分析之后才向世人提出历史性预言的。

③意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律；它可以逐步解开自然之谜和社会历史之谜。

世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

理解：“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物”？（1）由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。

—有尚未认识之物（2）但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。

——没有不可认识之物思考：人能够制造出自然界原本没有的东西说明了什么？（过渡）人类有两项基本活动：认识世界、改造世界。

人类认识世界就是为了更好地改造世界。

因此，人不仅能够能动地认识世界，而且能能动地改造世界。

二、人能够能动地改造世界多媒体图形和材料展示，引导学生思考：材料中艺术家、服装设计师等的创造灵感从哪里来的？意识在人们改造世界的活动中是怎样发挥作用的？意识通过指导人的行为和实践把意识中观念的东西变成现实的东西。

1、意识对改造客观世界具有指导作用注意：①正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。

②（错误）歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。

因此，（方法论）：重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识（通过图片展示加强理解）。

材料展示：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。

他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。

过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。

这就是著名的“罗森塔尔效应”。

思考：罗森塔尔效应说明了什么？2、意识对于人体活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。

高昂的精神催人向上、使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观消沉、丧失斗志。

图片展示：高昂的精神有个被判死刑的杀人犯被告知用切断静脉法处决。

在刑场向他出示刑具--解剖刀，并明确暗示静脉切开后过一段时间将死去。

蒙上他的双眼，接着有人用刀背在他的手臂静脉处划了一刀，但没划破皮肤，再用一股细细的温水朝他裸露的手臂上流去，放在地上的面盆不断发出水滴落的声音。

过了几分钟，犯人开始垂死挣扎，接着就断了气。

通过解剖发现，犯人的死亡是由于心脏麻痹所引起的。

这则材料体现的是萎靡的精神所带来的影响。

（教师归纳）这两则材料说明了：意识对于人体活动具有调节和控制作用。

高昂的精神催人向上、使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观消沉、丧失斗志。

过渡语：我们承认意识的能动作用，承认人的精神对人产生的调节和控制作用，但不能片面夸大精神的作用，把精神看作是万能的，就会陷入唯心主义。

认识和改造客观世界的正确方法是――一切从实际出发，实事求是。

多媒体材料展示：宋朝期间，在河南有一个著名小镇，小镇上车水马龙，十分繁华。

一日，小镇大集，集市上，一位卖枣的老翁招来许多的买枣的人，只见这位老翁高声吆喝到：“买枣啦，买枣啦，大枣小核，小枣没核！”这句吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。

旁边一位卖核桃的小伙子见此情景，灵感油然而生，于是也学着老翁大声吆喝起来：“买核桃了，买核桃了，大核桃小仁儿，小核桃没仁儿！”可结果呢…….三、一切从实际出发实事求是（教师引导学生从“是什么、为什么、怎么样”三个方面阅读教材。

）⑴、一切从实际出发实事求是的含义是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

⑵为什么要坚持一切从实际出发，实事求是？哲学依据：物质决定意识，意识是对物质的反映，这要求我们要一切从实际出发。

事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们要实事求是。

重要性：是我们做好各种事情的基本要求；是无产阶级政党制定和执行正确的路线方针政策的前提和依据。

举例秀才过沟一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。

他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何跨过沟的方法。

一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。

秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。

农夫说，不是那么跳法。

说罢，单脚起跳，一跃而过。

秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳……”（3）怎样做到一切从实际出发，实事求是？①首先要尊重客观规律,从客观实际出发。

②要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状的思想。

举例理解：法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验，这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。

法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。

毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。

一小时过去了，一天天过去了，毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。

［师］知识梳理意识的作用1、人能够能动地认识世界⑴意识活动具有目的性和计划性⑵意识活动具有主动创造性和自觉选择性⑶世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物2、人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。

②正确的意识→促进事物的发展；错误的意识→阻碍事物的发展（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是⑴含义（2）重要性（3）要求（全课总结）通过本框的学习，我们了解意识的能动作用。