住院医师规范化培训小结

住院医师规范化培训总结报告自从进入住院医师规范化培训以来，我感受到了巨大的成长和提升。

通过这一段时间的学习和实践，我深刻认识到作为住院医师，不仅需要丰富的医学知识和技能，更需要具备良好的职业素养和医学伦理道德。

在住院医师规范化培训中，我深化了对医疗工作的了解，提高了自己的临床能力和沟通协作能力，也为今后的发展打下了坚实的基础。

在实践环节中，我参与了多个病房的轮转。

通过与主治医师和其他专科医生的合作，逐渐熟悉了病历书写、诊断治疗以及医疗操作等工作。

在临床实践中，遇到了很多困难和挑战，但通过经验的积累和反思，逐渐提高了临床处理问题的能力。

同时，我也加强了与患者的沟通，尊重患者的权益，提高了医患关系的质量，帮助患者更好地理解和配合治疗。

除了临床实践，住院医师规范化培训还包括了系统性的培训课程。

这些课程包括了医学基础知识、临床诊疗指南、医学伦理和法律等内容，帮助我夯实了医学基础，并且了解了最新的医学进展和规范。

培训课程中的小组讨论和案例分析，也帮助我提高了问题解决和团队合作能力。

通过这些课程的学习，我对医疗工作有了更深入的认识和理解，也增强了自信心和责任感。

在住院医师规范化培训中，我还参与了科研项目的开展。

这让我更好地理解了科学研究的重要性和方法，提高了自己的学术能力和科研素养。

通过与导师和同事的合作，我积累了科研实践的经验，学会了科学论文的写作和论证，对于研究工作有了更深入的了解。

总的来说，住院医师规范化培训使我收获颇丰。

通过实践和培训的结合，我提高了自己的临床能力和专业知识，提升了自己的综合素质和职业素养。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为患者的健康贡献自己的力量。

同时，我也会时刻保持医学伦理道德，秉持医者仁心的原则，为患者提供高质量的医疗服务。

通过这段时间的住院医师规范化培训，我深刻认识到临床医学的重要性和专业性，愈发坚定了我在医学领域发展的决心。

我将以更加积极的态度和优异的工作表现，努力成为一名优秀的医生，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

住院医师培训心得体会当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的住院医师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

住院医师培训心得体会篇1仲夏七月，我接到医院通知，将作为选送住院医师代表，前往湘雅二医院进行系统正规的住院医师培训。

我的心情，十分的激动期待，也夹杂了少许紧张和担心：为着能够到国内最知名的大医院学习而感到激动期待，为着自己学识尚浅可能跟不上工作节奏而紧张担心。

在这样复杂的心情中，我踏上了湘雅二医院住院医师培训之旅。

8月3号我来到医院，当时正是长沙天气最炎热的时候。

中午，医务部的老师在住院医师学员的宿舍楼下迎接我们，细心地为我们介绍医院情况和解决住宿等生活困难。

让我们首先感受到了湘雅二医院对住院医师培训学员的高度重视和关怀。

我所在的科室是口腔科，师从高义军教授。

这是一个工作非常繁忙的临床一线科室，高教授渊博的学识，丰富的临床经验和严谨的工作态度给我树立了学习的榜样。

在他的身上，我看到的是忙碌整天顾不上喝水休息的辛勤付出，是每天饿着肚子加班的无怨无悔，是面对复杂病情的认真严谨，是面对病人的亲切和蔼，是教导学生时的耐心细致，是下班后回家查阅科研文献的不断学习。

这些，都让我知道，未来的培训，我要学习的东西，实在太多太多。

每当夜幕降临时，我带着略显疲惫的面容走在下班的路上，心里却都格外的充实和满足。

在湘雅二医院的日子里，我的临床知识在不断的增长，为人处事也在不断成熟。

感谢湘雅二医院，不仅仅授我以“鱼”，还将更重要的“渔”植根我的心底，为我以后的工作铺下了阳光之路。

住院医师培训心得体会篇2医生的工作除了看病之外，还肩负着培养年轻医生的责任，尤其是住院医师，从大的讲，我们是我国未来医疗事业的支柱，从小的讲，我们就是在我们老了以后为我们看病的医生。

由于众所周知的原因，医生工作非常繁忙，因此每一位上级医生都梦想我手下的住院医师既要有扎实的专业理论基础，又要有过硬的临床技能、较强的科研意识和良好的沟通能力，还要能够“5+2”、“白+黑”的工作而不抱怨，病人的要求又何尝不是呢?可现在的住院医师群体又都是什么样的人呢?我们可都是家里的独生子女，我们是大学毕业又开始读硕士博士，已经到了谈婚论嫁的年龄才工作的人，我们是生活在这个有物质诱惑年代的年轻人，我们是能感受到社会上隔三差五传出的“侮医伤医事件”的医务工作者，我们也是希望能够过节假日和周末的人。

儿科住院医师规范化培训阶段总结7篇第一篇20XX年09月起，我正式成为***医院住院医师（儿科）规范化培训中的一员，一年过去了，不论在思想品质上，还是业务能力上，我都有了很大进步，并努力朝着一个优秀的医学工作者而努力。

在这里作简单的总结:一、思想品质方面：初入医院，进行了住院医师相关培训，内容包括医德医风、医院各项主要规章制度、抗菌素的规范使用、病历的书写要求、医疗法律法规和医疗核心制度、病历的书写、处方管理规定、科研和发表论文的有关规定、教学要求、医患沟通、医院继续医学教育等。

这一年里，我自觉遵守医院的各项规章制度，严于律己，始终以一个医学工作者的身份要求自己，工作中，时刻为病人着想，为病人解除病痛，始终坚持以病人为中心，服务临床的思想。

尊重病人的人格与权利，对待病人一视同仁，文明礼貌服务。

自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不泄露病人隐私与秘密，正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作，严谨求实，钻研医术，精益求精。

不断更新知识，提高技术水平。

二、工作学习方面：这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了儿童神经科、儿童门急诊、儿童呼吸科、儿童消化科、儿童重症医学科等科室，深感作为一名儿科医生的艰辛和神圣，不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术。

轮转每个科室期间，在带教老师指导下，固定管理床位2-4张，协助上级医师管理病人10余例。

对上述科室常见病如：病毒性脑炎、化脓性脑膜炎、支气管肺炎、支气管哮喘、轮状病毒肠炎、肺炎合并心衰等，有了深刻认识。

认真学习相关常见病的病理生理、临床表现、诊断治疗、并发症及预后等，同时，对于临床技能操作，如腰椎穿刺等，有了新的认识，并在轮转儿童神经科期间，独立完成腰椎穿刺2例，获得同时和上级医师的好评；在轮转儿童消化科期间，熟知上消化道和下消化道出血的鉴别点，并重点学习了轮状病毒肠炎的诊断和治疗原则；在轮转儿童呼吸科期间，熟练掌握支气管肺炎、支气管炎的诊疗方案；轮转儿童门急诊期间，更是对儿科极其庞大的门诊量叹为观止，积极帮助带教老师在急诊做力所能及的事，希望为以后的职业生涯打下基础。

-住院医师规范化培训总结放射科——刘燕妮岁月匆匆, 时光飞逝, 步入临床工作已经三年了, 已进行了三年旳住院医师规范化培训, 住院医师旳培训是医学生毕业后教育旳重要构成部分, -, 我重要在本科室内轮转；轮转期间, 我受益匪浅, 现将个人总结如下:1.培养了我崇高医德及责任意识, 我们在轮转期间, 带教老师强化职业道德和责任意识, 让我们意识到了医德观念模糊影响医生旳进步及行业发展, 即损害了卫生行业旳形象, 还导致了恶劣旳社会影响问题。

而医生旳技术水平与其责任心呈正比, 没有责任心旳医生不也许精确做出诊断, 故其技术水平也不会很高, 甚至引起医疗纠纷。

因此, 作为一名医生, 崇高旳医德及责任意识是首要旳条件。

2.强化了我医患沟通旳能力。

融洽旳医患关系能有效地防止和减少医疗纠纷旳发生, 而沟通障碍是导致患者及其家眷对医院和医务人员信任度下降旳重要原因, 也是引起医疗纠纷旳潜在危险原因。

因此, 我在培训过程中学会了“多作换位思索, 真诚关怀患者”。

某些看起来微局限性道旳动作可以换来病人高度旳信任, 例如问病史时多用某些礼貌用语等。

6. 3.不停旳学习、创新：俗话说“活到老学到老”, 这话用在医生身上再贴切不过了。

在诸多人旳眼里只有临床医生旳压力大, 风险高, 必须医术精湛, 以保证万无一失, 其实伴随科技旳发展, 大量现代化设备应用到了医学上, 绝大部分医生在给患者诊断前, 要根据医技科室提供旳多种汇报、诊断, 然后结合患者症状来下定论, 这样看, 医技科室才是冲锋在前旳排头兵, 风险系数才是最高旳, 生怕漏看, 错看, 而让自己旳错误汇报误导临床医生诊断。

看待每个患者旳X光片, 我不敢有丝毫懈怠。

也正是由于压力大因此我不停规定完美, 力争在技术上更精湛, 不由于自己旳水平低而给患者导致更大旳痛苦, 导致医疗事故。

为了提高自己旳业务水平, 我不停学习, 每天至少看专业书一种小时。

医学是一种不停发展旳学科, 尤其在知识飞跃旳二十一世纪, 新术式、新材料将带给所有学科崭新旳发展, 作为放射科医生要不停旳学习新观念、新技术、新理论, 以更好旳为病人服务。

住院医师规范化培训阶段性总结第一篇：住院医师规范化培训阶段性总结住院医师规范化培训阶段性总结2014-2015通过在临床科室这一年的轮转学习，我完成了如下学习任务：（1）内科轮转，学习了心内、呼吸、消化等科室的常规问诊和物理检查技术，及常见疾病：溃疡性结肠炎、直肠息肉、肺炎、肺癌等疾病的临床表现、体征、实验室检查和诊断要点。

（2）外科轮转，掌握了泌尿外、普外、脊柱等科室的常规问诊和物理检查技术，及常见疾病：肾结石、肾肿瘤、强直性脊柱炎、腰间盘突出等疾病的临床表现、体征、实验室检查和诊断要点。

（3）神经内科轮转，熟悉神经内科疾病的物理检查技术：CT、MRI和常用的物理检查方法，如：病理反射，并熟悉了急性脑梗死，脑萎缩等常见病临床表现、体征、实验室检查、诊断要点及治疗原则。

（4）妇产科轮转，了解妇产科检查方法：如妇科内窥镜检查，并熟悉了异位妊娠、早孕、子宫肌瘤等临床表现、体征、实验室检查、诊断要点和相关疾病的治疗手段。

（5）眼、耳、鼻、喉和口腔科轮转，熟悉了轮转科室的常规物理检查和内镜检查方法，并熟悉常见疾病的临床表现、体征、实验室检查、诊断要求和治疗原则。

最后，通过临床的轮转，我的收获：（1）拓展了放射科、超声科和核医学科住院医师的知识范围，熟悉与医学影像各领域相关的临床知识；明确了放射专业、超声专业和核医学专业在临床疾病诊治过程中的价值和限度。

（2）在初步掌握放射、超声和核医学专业知识的基础上，熟悉了这些专业诊断各种常见病的临床表现（症状、体征和实验室检查），明确它们对这些病变的诊断和鉴别诊断价值。

（3）了解适于放射和超声介入治疗及核医学治疗的各种疾病的临床表现，其所涵盖的各种治疗方法及应用价值。

第二篇：住院医师规范化培训总结住院医师/助理全科医师规范化培训总结在院领导的关怀下，在科教科、医务科和科主任的正确领导下，在科室同志的密切配合和大力支持下，一年来，已有多位住院医师/助理全科医师在我科顺利完成医师培训计划，现将有关工作总结如下：一、一般情况：在住院医师/助理全科医师培训工作方面，我科对于新入科培训医师专门安排相关课程，由住院总医师负责讲解我科基本工作内容，包括：科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的救治及临床技术操作的规范应用等基本内容。

住院医师规范化培训总结住院医师规范化培训总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。

总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的住院医师规范化培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

20xx年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。

不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。

一、业务讲座情况：全年安排内科专业知识业务讲座12次，其中请主任医师进行讲座2人次，重点安排内科各项规章制度、内科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。

二、转科交流情况：今年住院医师继续实行转科学习，包括内儿科、外科、妇产科、中医科，转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。

同时，其他科室也向我科派了来住院医生，我们也对其进行了神经科的.知识讲授。

三、住院医师规范化培训：根据甘肃省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加了本年度的考试，均通过考试。

住院医师考勤情况予以登记，开展读书会、病例大讨论情况等。

同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。

各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。

大家总结如下，第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换，第二，学员积极性很高，求知欲很强。

住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。

住院医师规范化培训总结
住院医师规范化培训是培养医学专业人才的重要环节，对于提高医生的综合素质和专
业水平具有重要意义。

以下是我对住院医师规范化培训的一些总结：
1. 学科知识培训：住院医师规范化培训注重医学基础知识和临床实践技能的培训。

通
过系统的专科学习和培训，住院医师可以掌握更多的专业知识，并将其应用到临床实
践中。

2. 临床实践能力培养：规范化培训注重培养住院医师的临床实践能力。

通过参与临床
轮转和病例讨论等教学活动，住院医师可以学习到更多的临床经验，提高自己的诊断
和治疗能力。

3. 职业道德和医学伦理教育：规范化培训也注重培养住院医师的职业道德和医学伦理
素养。

通过培训课程和案例讨论，住院医师可以学习到医学伦理原则和职业操守，了
解医生在临床实践中应该遵循的道德标准。

4. 科研能力培养：规范化培训也强调培养住院医师的科研能力。

通过参与科研项目和
撰写论文，住院医师可以学习到科研方法和技巧，提高自己的科研水平。

5. 团队合作能力培养：规范化培训注重培养住院医师的团队合作能力。

在临床轮转和
病例讨论中，住院医师需要和其他医务人员紧密合作，共同解决病例和提供医疗服务。

住院医师规范化培训是一项综合性的培训工作，需要医院和相关部门共同努力。

通过
规范化培训，可以提高住院医师的专业素养，保障患者的安全和医疗质量。

住院医师规培自我总结（通用5篇）住院医师规培自我总结（通用5篇）自我总结是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它有助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好自我总结。

那么如何把自我总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的住院医师规培自我总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

住院医师规培自我总结篇1我20xx年本科毕业来到我院呼吸科工作，自从20xx年10月份开始参加我院住院医师规范化培训已经一年多了，随着临床转科工作学习的进行，我的内科综合技能显著提高，对医院的认识也逐渐增加。

作为一名学员，我切身感受到医院非常重视住院医师规范化培训工作。

在正式培训前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转内容、轮转考核、具体考勤等轮转期间的管理内容。

到科室以后，各相关科室主任也很重视，安排科室骨干医师担任带教老师。

在临床工作中，除了带教老师以外，各科主任、科内其他医师和护士都很热情，有求必应，耐心指点，对我的学习帮助很大。

一些稍微年长的青年医师，他们医学基础知识很扎实，但他们孜孜不倦的求知态度给我树立了榜样，让我看到了自身差距，促使我不断学习，不断进步。

高年资医师通过系统讲课、操作示范、模型练习等方式培训我们的临床技能，老师会尽量给我们创造实践学习的机会;轮转考核登记册中要求的病种因个人有限，科室都会积极配合给我们所需病例;院里每月进行一次讲课或病例讨论，一些科室还会安排固定小讲课;我们也常常跟随主任查房，在查房过程中观察、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。

一年下来，虽然很累，但是自己收获却很大在我们轮转期间，医院组织开展了轮转带教医师考核、学员学习反馈、与外院交流等活动，让我受益匪浅。

新的一年我们将迎来阶段考试，我们将会全力以赴，争取顺利通过。

住院医师规培自我总结篇2加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。

随着现代医学科学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。

住院医师规范化培训个人总结住院医师规范化培训是我作为一名医学学生在成为一名住院医师之前必经的一项重要培训。

通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到住院医师规范化培训对个人职业发展的重要性。

以下是我关于住院医师规范化培训的个人总结。

首先，住院医师规范化培训使我系统地学习了临床医学的基础知识和技能。

在住院医师规范化培训期间，我参加了各种形式的培训活动，包括病例讨论、学术报告和实践操作等。

这些培训活动让我更加深入地了解了不同科室的临床实践，并且提高了我处理疑难病例和医疗急救的能力。

通过与资深医生的交流和学习，我不断提高自己的医学水平和专业技能。

其次，住院医师规范化培训提高了我团队合作和协调能力。

在住院医师规范化培训期间，我经常与其他住院医师和护理人员一起工作。

我们需要密切合作，共同制定治疗方案，并确保病人得到及时有效的诊断和治疗。

这不仅要求我具备良好的沟通技巧和合作精神，还需要灵活适应团队工作的环境和要求。

通过与团队一起工作，我意识到协作是提高医疗质量和病患经验的重要因素。

再次，住院医师规范化培训培养了我对患者的关怀和责任心。

在住院医师规范化培训期间，我亲身接触了许多病患，并亲身参与了他们的治疗过程。

我深刻认识到作为医生，我们不仅要关注疾病的治疗，还要关注患者的身心健康和生活质量。

我努力倾听患者的需求和疑虑，并与他们建立了良好的沟通和信任关系。

这让我意识到作为医生，我们的责任不仅是治疗疾病，更是为患者的健康和幸福负责。

最后，住院医师规范化培训对提高我处理紧急情况和应对医疗危机的能力有着重大意义。

在住院医师规范化培训期间，我经历了各种临床急诊和危重病例的救治过程。

这些经历让我学会了在紧张和压力下做出正确的判断和决策，并迅速采取有效的救治措施。

通过实践和反思，我不断完善自己的医疗技术和危机处理能力，为病患提供及时救治和护理。

总之，住院医师规范化培训是我医学教育的重要一部分，对我个人的职业发展和成长产生了积极的影响。

医院住院医师规范化培训工作总结篇一：住院医师规范化培训年度总结报告住院医师规范化培训年度总结报告XX年7月起，我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。

一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结：一、思想政治方面我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；始终坚持以病人为中心，服务临床的思想，急病人与临床之所急。

救死扶伤，实行社会主义的人道主义。

尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；文明礼貌服务。

举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人，廉洁奉公。

自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。

不断更新知识，提高技术水平。

誓将自己打造成一个合格的医务工作者。

二、工作学习方面这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了放射科、重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内科、胃肠外科、心血管内科、消化内科等科室，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术，还要熟悉各种先进仪器使用，随时监测病人的生命功能，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。

在重症医学科轮转期间，在带教老师的指导下，协助上级医师固定管理床位2张，管理病人10例。

在带教老师的细心教导下，掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作，学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。

在呼吸内科的轮转学习中，单独值班，独立管理5张病床，经治病人20例。

独立完成胸腔穿刺5例，在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操作1次，获得同时和上级医师的好评。

住院医师规范化培训总结
摘要
本次培训的规范化培训总结用于培养内科医师在诊断和治疗疾病时具备良好的临床技能，提高医护人员的临床水平。

具体内容包括临床问题的认知，抢救患者及其它医疗紧急护理，全面的病历记录和报告，有效的治疗方案的选择，临床诊断的质量控制，以及优秀医师的临床表现。

一、临床问题的认知
1．临床情况的正确识别与分析。

通过正确识别和分析患者病情，进行准确的诊断。

2．了解患者的个人资料以及病史。

通过了解患者的个人资料以及病史，判断患者的常见病况，对患者的治疗有所帮助。

3．正确识别和鉴别患者的疾病、症状及治疗方式。

正确识别病人的病历、病史、体征、体格检查等所有方面，以便找到患者最适合的治疗路径和有效的治疗方案。

二、抢救患者及其它医疗护理
1．熟悉诊疗过程，正确把握急救技术。

应该熟悉急救诊疗过程，正确把握急救技术，以有效抢救病患。

2．熟悉各种护理的技术及工作原则。

学习各种护理技术及其工作原则，保证患者得到全面、有效的护理。

3．熟悉医学技术护理指南的实施。

学习医学技术护理指南的实施，确保护理的质量。

三、全面的病历记录和报告。

严格要求，脚踏实地做好我院住院医师规范化培训工作（2016年2月5日）1998年我院成为全省取得住院医师培训资格的首批基地之一（鲁卫科教字[1998]21号文），2014年9月30日获批国家卫计委公布的首批国家级住培基地，经过十余年不断完善，我院规范化培训逐步进入良性循环，为医院和社会培养了大量合格医生和师资。

一、规范化培训制度是顺利开展培训的根本前提住院医师规范化培训制度，就是要把住院医师培训纳入制度化路径，按照国家大纲要求，对住院医师实行从招收、考核、培训周期到培训内容的四统一，使医学生在执业前接受相对一致的训练，从而获得从业所需的、符合标准的基本专业技能，医学人文技能、基本医疗规范和积累经验。

一是培训制度的规范化。

我院根据国家卫计委《住院医师规范化培训管理办法》、山东省《住院医师规范化培训实施办法》和《住院医师规范化培训项目资金管理办法》等文件精神，对规范化培训出台了多项制度，确保培训过程的规范化。

二是考核制度的规范化。

对住院医师的考核包括日常、出科、年度和专项考核。

学员每周在训时间不低于40小时，及时将受训内容、工作情况在培训登记手册上记录，保证学员在“质”和“量”上双达标。

通过各个专业基地师资、科室进行的严格的监督和考核，可保证受训者培训质量。

二、严格的管理是保障培训顺利的有力支撑严格的管理既能保证住院医师培训的顺利开展，又能促进“教学相长”，促使带教师资和培训学员加强管理学知识的学习和应用。

（一）建立专职管理队伍一是在医院层面建立住院医师规范化培训督导检查小组，设专职人员，负责医院住院医师规范化培训监督管理工作，每月到科室实地检查，督促改进；抽查各专业基地出科考核，检查师资带教情况和学员劳动纪律；组织住培学员专项考核，安排学员参加住培课程与讲座。

二是在各专业基地、科室设规培助理岗位，协助科主任管理本科室规培工作，负责本科室住培学员的全程培训管理，协助科主任组织本学科的病例讨论、教学查房、科内讲座、课程安排、学员出科考核等，负责住院医师培训工作档案管理；参加规培工作月例会，及时总结本科室住培工作，反馈住培工作新要求和改进措施，不断改进和提高科室住培工作水平。

住院医师规范化培训总结4篇加强住院医师的培养与管理，对于培养临床高层次医师，提高医疗服务质量极为重要。

结合我院实际情况，对住院医师进行了比较规范的一些列培训。

1、医德的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。

而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，甚至有可能会引发医疗纠纷。

我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，通过看光盘及督促带教老师以身作则树榜样的培训方式对其进行规范化培训，同时带教老师还结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，深入剖析，培养住院医师抵制非道德行为的坚决性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。

培训时强调从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

3、基础理论培训以集中授课为主：每周三下午医务科组织院内培训，每周四下午由各科主任组织进行科室内培训，每次培训要有详细的记录。

临床实践培训由各科主任指定主治医师或副高职称的医师负责。

培训内容主要针病史采集、体格检查、病历书写和基本技能操作等临床基本功训练。

4、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量的评估、检查，认真组织出科考核。

评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。

取得成绩的同时我们也发现一些存在的问题，例如住院医师轮转不能达到要求、带教医师的质量不能满足培训要求。

临床技能考核中普遍认为尽量利用模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。

住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。

住院医师个人培训总结4篇住院医师个人培训总结1光阴似箭，三年的住院医师规范化培训即将结束，而我，也从一个刚踏出校园的医学生，逐渐成长为一名合格的住院医师，在此期间，虽然有过迟疑，有过遗憾，但不变的依然是一颗积极向上的心，依然怀揣着对医学事业的热爱与执着。

工作上，我积极遵守各个科室的规章制度，在带教老师的指导下，不断夯实医学知识，提高临床技能，努力解决患者疾患。

从日常查房到独立值班，我深知有压力，才有动力。

从刚开始的跟班，每日简单的书写文书，到后来在各个科室独立值班，如神经内科、呼吸内科，消化内科等，似乎有我的夜班总是不大太平。

而夜班也总最是磨炼人的，从急性脑出血，呼吸衰竭，消化道大出血，肝性脑病，急诊各种会诊，我的夜班总是忙忙碌碌，从刚开始的不知所措到后来逐渐学会与患者沟通，按规范处理急症病人，请会诊，请示内科二线等等，这期间，我不断向科内老师请教，也查阅各类指南，这使我不断成长。

当然，也包括很多基本操作的训练，因为带教老师的耐心指导，以及给予不断的操作机会，现在的我基本都能独立完成各项操作。

而如果说临床是一种使命，那么教学就是一种传承，现在的我，也学着将自己学到的知识、工作经验、技能操作与我们的实习生，新一届的轮转规培生分享，能做到基本的带教。

学习上，我深知：医学是一门既有广度又有深度的学科，需要养成终身学习的习惯。

因此，在课余时间的我，也会拿起专业书，对照着临床上遇到各类疾病，以便更好的加深记忆。

而往往课本上的知识落后于临床上的最新指南，因此需要我不断查阅文献，学习最新指南，参与各项会议活动，从而加强对疾病的认知。

而面对一些临床上的疑难杂症，一些有意思的病例，我喜欢及时记录下来，并写下自己的一些体会和感悟，尤其在风湿免疫科以及神经内科，我遇到很多罕见病例，从我们自身的诊治过程到外院专家协助会诊，虽然历程艰辛，但最后能明确诊断，这中间的反复推理及鉴别诊断，总让我受益匪浅。

而正是平时注重基础知识的积累，因此每次出科考及年度考试中都取得了优异的成绩，在职业医师考试中，以高分顺利通过考核，也曾以第一名的成绩获得了2023年度住院医师规范化培训“优秀学员”的称号。

住院医师培训的个人总结【10篇】，大家一起来看看吧。

住院医师培训的个人总结【篇1】住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。

我科在20__年上半年院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。

而医生的技术水__与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水__也不会很高，甚至引发医疗纠纷。

我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。

因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。

一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。

规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的.科学态度。

目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。

4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。

临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。

岗 前 培 训 有 感 来到 这个美丽富饶的 小镇已经快两个月了，在这不到的两个月时间里，在医院各级领导无微不至的关怀下，在科室主任、上级医师的悉心教诲下，在医院各部门以及同事的关心和帮助下我在 医院生活工作得非常开心。我对自己未来的成长以及医院的发展充满了信心。 感谢院领导和医务科在百忙中抽出时间对我们新入职员工进行岗前培训。在两个半天的时间里，我们在各位领导的带领下共同学习了关于医务人员的职业道德、医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识。各位主讲者深入浅出的讲解、幽默诙谐的语言、生动详实的内容给我留下了深刻的印象。 在岗前培训结束后的将近一个月的时间里，我反复阅读培训教材，认真思考主讲老师提出的问题，并在临床实际工作中融会贯通，也形成了自己的一些关于职业生涯的思考。 作为一名刚毕业的新入职的医院员工，要迅速成长为一名合格的住院医师需要从以下几个方面严格要求自己： 一.良好的医德：医生应该具有良好的医德以及基本的社会道德。医学生誓言可能无法时刻放在心上，但是不能泯灭自己的良心。具体而言： 1.不要把赚钱作为首要的最重要的事情，不要一味的追求经济利益，在病人身上一味的挣钱无异于用手术刀在千刀万剐你的病人，最后可能被千刀万剐的是你自己。 2.不要让病人当面感激你，背后骂你。现在医疗环境不太好，很少有病人从心里尊敬我们，作为一名骨科医生，要体贴病人,多问长问短,即使出了点小麻烦病人也可能谅解,如果对病人态度不好,病人可能会无中生事,弄得不舒服！无论何时不要让病人看不起你，挺起腰杆。拒绝接受任何病人的红包和药商的回扣。 3.要尊重所有的人，包括病人、病区的工友、科里的同事、小护士们。从虚心向 别人学习做起，任何一个人的（包括护工）临床知识或生活阅历也许都比自己多，要培养谦虚好学的态度。 4.学习医院好的工作作风，注重细节，不要因为熟人而放弃原则,出了问题熟人可就不管了,吃亏的只有自己，任何时候都要坚守原则. 二.不断的学习：要不断学习，每天至少看专业书一个小时。医学是一个不断发展的学科，尤其在知识飞跃的21世纪，新术式、新材料将带给所有学科崭新的发展，骨科是外科的前沿专业，作为骨科医生要不断的学习新观念、新技术、新理论，以更好的为病人服务。 要勤于思考，不要完全不加分析的照搬上级医师或同事的东西，要有自己的想法和见地。要多动脑筋，善于总结，多看书，多动手，多学习。对骨科而言，学习的内容不仅仅是手术，相关知识更为重要：围手术期的处理，诊断及其治疗方法的选择，不同治疗方法的预后评价都是非常重要的。学习上级医师如何诊治病人的同时，还要学习各位上级医师包括同事为人处事的道理和方法，知错要敢于承认（但不能公开对病人），反复总结，不找借口。 三.医患沟通：在医患关系如此紧张的今天，医患沟通尤为重要： 1.积极主动去沟通，不要经常被动地等着家属来问，家属不在也要主动去打电话联系（保证与家属的通讯畅通很重要），多数情况下，让主要家属比让患者了解病情更重要。 2.针对病人家属的文化层次、职业特点、理解能力，进行较为形象的比喻，深入浅出地讲解疾病的成因、严重性等。充分利用病人家属已有的医学知识去加深对疾病的理解，实事求是地介绍病情，坦诚相待，态度老实，不要瞎忽悠、恐吓病人和家属。 3.面对棘手的局面，多请几个上级医师，甚至会诊医师及资历较老的专家出面，一起来谈，往往效果更好。病人家属对自己的工作有质疑时，及时向上级汇报，如做的对就直接告诉上级，并给于适当的解释，如自己做的不对，也应向上级说清楚，避免上级被动。 4.谈话最关键在于把决定权抛给病人家属,让他们明白真正决定的是他们自己。充分尊重、理解病人和家属的选择，竭尽全力地提供帮助。但不是家属的所有的要求都需要被满足的，医疗工作有其原则和底线。 5.对病人的病情进行详细、细致分析，找出该患者的发病特点，有条理、有层次、有充分根据的进行谈话，显示出你对病人病情的深入了解，争取家属的最大信任。 6.理解病人家属的心情，表示同情，态度认真，暂时放下手中的事专门和家属谈。最重要的一条，不要忘了我们是医生，环境再恶劣，处境再尴尬，救死扶伤是我们的责任，交代病情书写病历都是次要的，真正要关注的是病人病情。做事的态度就是对家属最好的安抚。 四.远离医疗纠纷：作为年轻医生，在临床工作中要如履薄冰、兢兢业业，努力避免医疗纠纷的发生，牢记一些技巧： 1.门诊的诊断须谨慎，尽量全面但模糊，留回旋余地，如“腹痛原因待查”等。 2.住院部收治病人后应再次详细问诊及查体，莫以门诊为准，门诊诊断仅作参考。 3.部分患者（车祸，打架，医保，社保等须由第三家负医疗费用）的病历书写要反复推敲，而且治疗要有根有据、有理有节。 4.扩展入院常规检查，以免部分入院时就存在的疾病由于未查出而导致患者认为“住院期间因医疗错误所至”。必要的检查应多做，尽量让病人做决定。凡患者拒绝的检查（包括颅脑CT、各项血生化、乃至肛门指诊）必须在病程记录中描述，并由患者或其家属签字加带“后果自负”。 5.详细而且有选择的记录患者及家属的于病情治疗不利的要求及行为，并要求其签字。 6.按治疗的要求书写病案，而不是按实际情况书写。每次的检查及治疗都要上医嘱，患者未行或拒绝的一定要写入病程记录并签字。 7.上级医师的指示一定照做，切记将上级医师的分析及医嘱纳入当天的病程记录。记得自己搞不定的一定要请示上级，不要逞强。 8.全面书写手术通知单，并详细向患者家属解释，把他吓着了不敢签字，手术宁肯不做了。 9.出现他科问题则请有关科室会诊，并要求会诊大夫留详细会诊记录并照行之，切勿班门弄斧。 10.妥善保留各种检查单及会诊单，不必相信下级医疗单位的检查单及诊断治疗方案。 11.诊断证明一定要与病案一字不差.留一个自己经手的病人的基本情况一览表，免得病人找你的时候你都想不起来。 12.出院医嘱宁多勿少，该写的一定要写，出院后此患者执行不执行是他的事。不管怎样的病历上都记得要写上“不适随诊”这句话（包括会诊），万一病人离开医院后病情恶化就有退路。另外出院时填写治疗效果须谨慎，没有治愈，只有好转。 13.任何情况下，千万不要不作为！要让患者感受到你的存在和关心。 14.提高诊治水平、严格遵守诊疗常规和良好的服务态度是自我保护的最佳途径。 总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，高强度、快节奏的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使我喘不过气来，但是我一定会做到：不放弃。也许和外面的同龄人相比时，我会觉得我的付出和收入不成比例，也许会产生巨大的心理失衡。但是我一定不会放弃对自己的理想的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。 最后再次感谢医院各级领导、各部门对我们新入职员工的重视和帮助，我相信我们一定可以团结奋进，齐心协力，共创美好未来。 第一名：天蝎座 天蝎男必定是隐私保护的最好的男人咯！就连天蝎男的很多想法都不是那么容易就被理解的呢！天蝎座的男人大脑很复杂，总部是那么容易就被人了解的，即便你们已经认识了很长时间，或许你都不是那么容易就了解天蝎男的心里在想什么呢！不过天蝎座的男人在爱情上说专情真的是温柔极致，可是另一方面在暧昧这方面，天蝎男也的确不是一个省油的灯呢！天蝎座的男人总是惹的身边女人都对自己有些小情愫哦！

住院医师培训工作总结范文5篇要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到自己的不足并改正，特别是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。

下面是小编为大家整理的住院医师培训工作总结，希望能够帮助到大家!住院医师培训工作总结1住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。

我院____年在刘院长的领导下，结合我院的实际情况，对住院医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。

而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。

我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。

因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。

一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。

规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

3、基础理论培训以集中授课为主，每季度定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。

临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。

4、加强评估和考核：建立、实施考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。