第七课古罗马的政治制制与法律
课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
教学重点：
1古罗马共和国政治制度
2《十二铜表法》《查士丁尼法典》的内容和意义。
教学难点：
1对罗马共和国时代政治制度的特点和本质的认识
2罗马法的分类及罗马法的本质的分析。
知识梳理：
一古罗马的政制：
一）古罗马的演变
1 ）罗马建城公元前8世纪
2）王政时代（公元前8世纪--------公元前6世纪）3）共和时代（公元前510----前27年）
4）帝国时代（前27年----476年）
395年1月17日，罗马皇帝狄奥多西（346—395）逝世。他在临终前，将帝国分与两个儿子继承。
西罗马帝国的部城罗马，476年，罗马雇佣兵领袖口耳曼人奥多亚克废黜西罗马最后一个皇帝
罗慕路斯，西罗马帝国遂告灭亡。西罗马帝国的灭亡，标志着奴隶制度在西欧的崩溃。
东罗马帝国的都城君士坦丁堡，是在希腊古城拜占庭的基础上建立起来的，因此又称拜占庭帝国。
起初其疆域包括巴尔干半岛、小亚细亚、叙利亚、巴勒斯坦、埃及、美索不达米亚及外高加索的一部分。
到了皇帝查士丁尼在位时，又将北非以西、意大利和西班牙的东南并入版图。最后在1453年被奥斯曼土耳其人所灭亡。
二）罗马政治体制的演变与重大政治活动：
时代政治体制重大政治活动
王政时代君主制
共和国时代贵族共和制1）平民与贵族斗争。保民
官设立。
2）《十二铜表法》制定
3）对外扩张，成为霸主。帝国时代元首制（君主制）1）前27年屋大维独裁，
元首制开始。
2) 3世纪始戴克里先公
开实行君主制。
3）帝国分裂。
4）西罗马灭亡。
5）制定许多法律。
东罗马帝国时代君主制《查士丁尼法典
民法大全》
三）古罗马贵族共和国的主要机构：
主要机构有：执政官元老院公民大会保民官
各自的职责：
执政官：共和国的最高官职，共两名，选举产生，一切政令必须经两人同意方可执行。指挥军队作战，一
年一任，不得连任。（如遇非常时期，设独裁官代替两执政官，任期仅为半年，独裁官有24名扈从，肩扛插有战斧的一束木棒，此权标就是法西斯的来源。）元老院：是国家决策机构，全体成员由贵族组成，实行政事共商少数服从多数的原则。
公民大会：平民可参加的会议，负责选举公职人员和通过元老院拟定的提案。
保民官：平民争夺民主权利而设官职6到10名，有权否决元老院决议。平民维护自身利益的机构，监督政府行为。
结论：：执政官元老院公民大会三权分立，相互制衡，被视为现代议会制度的古典渊源。故古罗马共和国具备民主建制。
四）元首制的建立：
时间：前27年
人物：屋大维
原因：适应领土扩张后的新形势。
（苏拉的个人独裁----凯撒的个人独裁------屋大维的各人独裁。）
实质：披着共和制外衣的君主专制。
二古罗马的法律：
罗马法复习
一古罗马和现在罗马的区别
1古罗马：
位于意大利半岛中部。经历了君主制共和制帝制，到395年分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。（395年1月17日，罗马皇帝狄奥多西（346—395）逝世。他在临终前，将帝国分与两个儿子继承。）罗马帝国分裂为东、西罗马帝国。476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭。
东罗马帝国（即拜占庭帝国）东罗马帝国的都城君士坦丁堡，是在希腊古城拜占庭的基础上建立起来的，因此，通常称东罗马帝国为拜占庭帝国（395年—1453年）变为封建国家，1453年为奥斯曼帝国所灭。
2现在的罗马：
1870年意大利王国统一后成为意大利的首都。是世界天主教中心。
课标要求：
了解罗马法的内容以及在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
一罗马法的含义：
广义：公元前6世纪末到7世纪古罗马制定和实施的全部法律。（即它不是一部法律，而是一系列法律的总称。）
狭义：
从法律的表现形式上看包括：习惯法和成文法。
从法律的适用范围或结构上看：包括公民
法和万民法。
二罗马法的演变：
1起源：从习惯法到成文法。
2发展：从公民法到万民法。
3成熟（观念）：自然法精神。
4完善或完成：《查士丁尼明法大全》的发表
三罗马法产生的历史条件：
1政治条件：
罗马城与罗马共和国的建立。
2社会条件：
平民的不断斗争。
3思想条件：
古罗马人“自然法则”思想的存在和发展。
4主观条件：
统治者的重视。
5罗马奴隶制社会矛盾冲突与发展的产物。
四罗马法的主要内容或两个标志：
1《十二铜表法》（古罗马的第一部成文法，标志着罗马法的诞生。）2《查士丁尼民法大全》（标志着罗马体系的最终完成。是《查士丁尼
法典》《查士丁尼学说汇篡》《查士丁尼法学总论》和《查士丁尼新敕》的合称。
五关于自然法：
（不是具体的法律条文，而是一种法律观念。强调人人平等，公正至上。标志着罗马法学的高度成熟。）
1自然法之父是古罗马思想家---西塞罗。他的主要观点：
1）正确的理性是自然法的本质。
2）自然法是普遍的道德原则，其基本内容是正义。
3）自然法是至上的，普遍的，永恒的，在任何时候对任何人都有约束力。
4）自然法是人定法的基础。
2自然法的基本精神有三个，第一:公平精神；第二：理性精神；第三：人权精神。
3自然法观念是指导罗马法的基本思想。在《十二铜表法》中已经有初步体现。
（自然法是罗马法的一个概念..
在公元6世纪成书的《法学阶梯》中，罗马法被明确地区分为三部分；自然法、万民法和市民法。自然法被界定为：
自然法是自然界教给一切动物的法律。）
罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”－－人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利－－法律的一切规定都必须以此为最高原则。）
六关于习惯法：
1含义：一般是指以习惯为基础而获得合法地位的任何法律，也叫不成文法，是成文法的先驱。
2 时间:罗马共和国的早期。
3特点：依照习惯，因循先例。
4局限性：
1）法律和习惯之间没有明显的界限，具有很大的伸缩性和不稳定性。
2）法官由贵族担任，随心所欲解释法律，损害了平民的利益。
七成文法：
1含义：指国家机关制定的和公布的以文字符号形式表现出来的法律。
2成文法制定的原因：
第一：习惯法本身的缺陷。
第二:平民与贵族的长期斗争和强烈要求。
第三：罗马共和国诞生的促进。
3成文法产生的时间：
前5世纪中期
4古罗马第一部成文法：
《十二铜表法》
5成文法的主要内容：
包括民法刑法诉讼程序，基本上是过去未成文法的汇编。
6成文法的特点：
1）内容相当广泛
2）法律条文也比较明晰。
3）审判量刑皆有法可依。
7 成文法的进步性：
使贵族必须按律量刑，在一定程度上保护了平民的利益。
8局限性：
1）从根本上目的还是为了维护奴隶主贵族的统治。
2）也保留了一些比较野蛮的习惯法。
八公民法：
1含义：关于罗马城邦内部及其公民的法律。
2适用对象：罗马公民
3特点：只适用罗马公民，调整罗马公民之间的关系。
4时间：前3世纪中之前。
5意义：使罗马公民能够受到法律的保护，并享受法律所赋予的权利。九万民法：
1含义：罗马帝国范围内的国际法。
2时间:前3世纪中期之后罗马帝国的法律总称。
3适用范围：罗马帝国境内的各民族以及外籍人。
4出现的背景：
1）对外扩张，疆域不断扩张。
2）商品经济和贸易发展。
3）政治统治的需要与法治传统的确立。
4万民法的特点：
1）简洁灵活且实用有效。2）注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。5万民法的作用：
巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。十罗马法的实质：
保障和维护罗马奴隶主的地位和统治，保护奴隶制度。
十一：罗马法的核心内容：
1主要承认私有财产神圣不可侵犯。（最主要的内容）
2提倡法律面前人人平等。
3渗透着自然法思想。
4制约或消除家长权和夫权，保证子女的财产权和婚姻自主权。
十二罗马法不断完善法的根本动力:
古罗马社会商品经济的不断发展。
十三罗马法的三大原则:
1维护奴隶制
2保护私有财产
3公民在法律面前平等。
十四古罗马法的一大特点：与时俱进
十五古罗马法的影响：
进步性：
第一:对罗马：
1是罗马统治的有力支柱。
2保护私有财产神圣不可侵犯。
3提倡法律面前人人平等，有利益调整社会经济中的纠纷，缓和社会矛盾，稳固了罗马的统治。
第二:对后世的影响（也是最大的影响）
1是现代欧洲大陆法律体系的基础。
2为西方法律的提出和政治制度的确立奠定了基础。如1689年英国的《权利法案》1776年美国的《独立宣言》
第三对我国的影响：
我国流行的《民法通则》《继承法》也借鉴了罗马法。
局限性：
罗马法是维护统治阶级利益的工具，不能真正体现法律面前人人平等，奴隶被当做是奴隶主的私人财产，没有任何权利。
十六罗马法的很多理念规则制度到现在依然发挥着巨大的作用：史实如下：
1观念上：法源于自然
2制度上：陪审制度律师制度民法制度等。
3原则上：私有财产神圣不可侵犯法律面前人人平等不告不理的审判原则。
十七公民法和万民法的关系与区别：
第一公民法和万民法的关系：
1二者不是相互对立的，万民法是对公民法的继承和发展，二者共同构成了罗马法的主要内容。
2二者都维护了罗马的社会稳定，维护了奴隶主贵族的利益。
3 公元3世纪，罗马帝国境内的自由民内部公民和非公民的区别消失，原先的公民法和万民法之间的区别也失去了实际意义。
第二公民法和万民法的区别：
1时间不同：
公民法：前509年罗马建国---前3世纪中期；
万民法：前3世纪初期。
2产生的原因不同：
公民法：主要是由于平民长期的斗争和要求。
万民法：主要是由于帝国版图不断扩大，国际交往扩大，不同文化传统的民族之间出现新矛盾新问题。
3适用范围不同
公民法：罗马公民
万民法：罗马境内的一切自由民。
4特点不同：
公民法：注重形式，缺乏变通。
万民法：简洁灵活，适用有效。
5内容的侧重点不同：
公民法：侧重于国家事务和法律程序等方面。
万民法:侧重于调整财产关系。
6指导思想不同:
公民法：具有狭隘的民族性和形式主义特点。
万民法：以自然理性为依托，接近自然法的理念，更能满足社会要求。
十八古希腊与古罗马文明的不同：
1文明的开拓方式不同：
古希腊:通过殖民活动吸收外部文明。
古罗马：通过战争扩大疆域，吸收外来文明的同时扩展罗马文明。
2国家存在的政治形式不同：
古希腊：是分散的城邦制，各邦长期独立自治。
古罗马：是统一的集权制，采取行省制度，实行总督统治。
3核心内容不同：
古希腊：民主政治的核心是主权在民。
古罗马：罗马法的核心内容是私有财产神圣不可侵犯。
4政治体制和统治方式不同:
古希腊:经历了从君主个人到贵族集体再到全体公民集体统治的制度的演变，在古代首次实现了公民普遍参与轮番而治的民主制度。
古罗马：贵族共和制到帝国。
5政治文明领域的突出贡献不同：
古希腊：以雅典为代表的民主制，其特点是人民主权，轮番而治，对后世的民主制度提供了借鉴，如选举制任期制。
古罗马：以《十二铜表法》为开端，以《民法大全》为总结的罗马法，是罗马政治文明中最伟大的成就，为后世的制定法律提供了蓝本，深刻影响了近代西方的法律制定
十九前3世纪中国与古希腊政治发展的差异及原因及认识:
1差异:中国的政治是中央集权制；古希腊雅典的政治是民主政治。2原因：
1）政治原因：
中国：宗法制的影响深远，形成了严格的血缘关系及等级观念。
古希腊雅典：小国寡民，各邦长期独立自治，易形成宽松的民主氛围。
2)经济原因:
中国：小农经济的形成发展。
古希腊雅典：工商业经济发达。
3）文化原因:
中国：法家思想的影响
古希腊雅典:希腊先哲重视人的价值，富有人文主义色彩思想。
4）地形原因：
中国：平原
古希腊雅典：多山多岛，人多地少。
5）个人作用：
中国:秦始皇
古希腊雅典：三次改革，尤其是梭伦改革
认识：
人类文明没有完美无有缺的政治制度，文明具有多样性，都有其存在的合理性和时代阶级的局限性，我们对不同文明的态度是承认文明的多样性，学习其精华，共同促进人类的发展。
第七课古罗马的政制与法律 基础知识： 古罗马的贵族共和制。元老院。公民大会。执政官。保民官。元首制。《十二铜表法》。《查士丁尼法典》。 重点难点： 1．重点分析： （1）古罗马的贵族共和制是本课的重点。罗马建国之后，经历了君主制到贵族共和制的转变。并且实行了几百年贵族共和制度。那么，古罗马的贵族共和制是一 种怎样的制度，它是怎样发挥自己的作用的。就是我们必须要掌握的内容。 （2）古罗马的法律是本课的重点。古罗马留给我们后人的一项最重要的遗产就是它的法律制度。以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼法典》为总结的古罗马的法 律是古罗马留给人类的丰富遗产。在古罗马的这些成文法律中所规定的一些法 律的基本原则。古罗马在执行法律过程中采取的一些基本做法。到今天我们仍 然在使用着。 2．难点分析： 共和制向帝制的转化是难点。古罗马由君主制向共和制转变之后，经历了几百年。但是共和制崩溃了，取代它的是帝制。也就是说从民主走向了专制，为什么古罗马会由共和制过度到帝制呢？古罗马在共和制的开始时期，只是一个蕞尔小邦。而到它实行帝制的时候，却是一个地跨欧亚非三大洲，把地中海当作自己内湖的庞大国家。这是否和它的制度的转化有某种联系呢？等等问题都是要向学生解释清楚的。而这些问题又恰恰是学生比较难以掌握的内容。 能力培养： 1．通过对比古罗马的贵族共和制和古希腊的贵族制。培养学生对类似历史现象的横向对比能力。从而使同学们对历史的横向宽度和纵向跨度有一个清醒的认识。构建自己关于历史学科的知识体系。 2．通过对古罗马法律的学习，对比今天的某些法律制度。培养学生以发展的眼光看问题的能力。我们今天一些仍在使用着的法律制度，在千年以前就已经使用着了。 思想认识： 通过对古罗马法律的学习，使学生从思想上认识到我们今天仍在使用着的一些制度，在古代就已经存在并被使用着了。所以学习历史的积极作用就在于历史有借鉴作用。使学生在思想上对历史有一个重新的认识。 导入新课： 上节课我们学习雅典的民主政治。了解了古希腊人给人类留下的一项非常好的遗产。西方文化的源头之一就是雅典的民主制度。同时，还有一项就是古罗马留给我们的遗产。古罗马的法律制度。那么，这节课我们要学习的就是古罗马的政制和法律。 讲授新课： 教师：学习古罗马的政体和法律，我们就要先学习古罗马的产生历史。首先，我给同学们介绍一下罗马城的产生历史。罗马城起源于“母狼与婴儿”的典故。传说古希腊特洛伊战争中的英雄埃涅阿斯的后人在意大利中部一个名叫“拉丁姆”的地方建了一座城市，并成为这里的国王。当王位传到努米托尔时发生内讧，他的弟弟阿慕略下令杀死了努米托尔的儿子，并把他的女儿西尔维娅列为侍奉灶神的圣女。依据规定，灶神的女祭司是不能结婚的，但是由于天神的安排，西尔维娅与战神玛斯生下了一对双胞胎儿子。阿慕略得知此事，下令把这对双胞胎投入台伯河溺死。出于神意，这兄弟俩被冲上了岸，被一只母狼用奶水养活。后来，这对
第7课 古罗马的政制与法律 【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人 类社会生活中的价值。 【知识结构】 古罗马政制的演变：君主制－贵族共和制－帝制 习惯法 起源与发展： 罗马法： 主要内容：①②③④ 积极性：①②③ 作用： 局限性： 法律在人类社会生活中的作用 【自主学习，知识梳理】 【自主学习要求】 1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。 2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。 一、古罗马政制的演变：从君主制到共和国再到帝制 1、开始是实行君主制 2、共和制：时间：公元前6世纪末 ①机构设置：执政官 元老院 公民大会 保民官 ②对外扩张：成为地中海霸主。共和国末期，共和制走向帝制 3、元首制：公元前27年，屋大维。实质： 4、公开的君主制：公元3世纪、戴克里先 二、罗马法的产生、发展及其主要内容： 1、起源和发展： （1）习惯法：早起罗马国家只有习惯法，没有成文法。 （2）成文法： ①形成：《十二铜表法》：公元前5世纪中期（共和国时期） 、内容：包括 基本上是 明确维护 b 、评价：积极：仍是 这是 消极：没有 ②发展：阿奎里亚法——时间： 针对 等情况制订了赔偿条款。这是 ③完备：《查士丁尼民法大全》：（罗马帝国时期）——标志着罗马法发展到完备阶段。它 保留了 法律手段。 形成： 发展： 完备： 成文法：
组成：《查士丁尼法典》 生前《查士丁尼法学总论》 《查士丁尼学说汇纂》 死后《查士丁尼新敕》 2、罗马法的主要内容：包括公法、私法、民法、刑法、诉讼法等 ①规定了公民的权利和义务 ②规定了严酷的债务奴隶制 ③调整财产关系，承认私有财产神圣不可侵犯 ④渗透着自然法的思想。（古罗马法学家认为，自然界的很多法则，如理性、自由、平等、 正义等都必须体现在法律中） 3、作用（评价）： （1）积极作用： ①对维系社会的稳定、国家的统一，起到了重要的作用 ②罗马法内容丰富，应用性强，不仅而且 ③现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分，自19世纪以来 （2）局限性：体现帝国统治者的利益，对被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。 三、法律在人类社会生活中的作用 1、规范人们的行为 2、调节社会矛盾 3、保障人们的权利 4、维护统治秩序，巩固国家政权 5、促进民主发展 6、推动社会文明进步 【课堂互动，合作探究】——课中案 合作探究要求： 1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。 2、各小组组长指导协调探究任务的完成，安排专人做好相关讨论记录，并确定需进行 探究成果展示的同学。 阅读材料回答问题： 材料一：……受伤害者在某些情况下有权对肇事者给予同样的伤害。这种“以牙还牙，以眼还眼”的解决纠纷方式叫做“同态复仇”…… ……在诉讼过程中，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败 诉。例如，某人因葡萄蔓被毁而起诉，在诉讼中不用“树木”而称“葡萄蔓”， 那么他将败诉，因为该法中只有“树木”一词…… ……债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴……——以上条文选自《十二铜表法》材料二：……“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律效力。”…… ……奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治……——查士丁尼<民法大全> 材料三：查士丁尼的立法工作对古代罗马法做了很好的总结和归纳。当今世界人们对罗马法的了解，主要是根据查士丁尼组织编纂的《民法大全》。这套法学巨著至今仍是
课后限时集训(三)古代希腊、罗马的政治 制度 (时间：40分钟分值：85分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2018·广州普通高中毕业班测试)古代雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建。富人和穷人的住宅差别不大，都按同样的建筑原则来建造，普遍都是狭小而简朴的平房。这反映了当时雅典() A．经济发展落后B．贫富差别不大 C．城邦意识至上D．人文思想盛行 C[根据材料“雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建”，可知突出神庙与广场的中心地位，“富人和穷人的住宅差别不大……普遍都是狭小而简朴的平房”，体现了民主政治下的公民意识，故C项正确。] 2．(2019·衡水金卷)克利斯提尼的政治活动，集中于雅典宪法的改造。他的第一步改革是重划选举区，把雅典国家分为十个区域，代替过去的四大部族。这一改革的最重要结果是() A．动摇了旧贵族的特权 B．消除了自由公民之间的政治矛盾 C．扩大了公民的参政权 D．摧毁了旧贵族所依托的氏族秩序 D[根据材料可知，克利斯提尼改革重划选区，用地域部落取代过去的血缘部落，从而摧毁了旧氏族贵族的特权，故D项正确；梭伦改革动摇了旧贵族的特权，排除A项；克利斯提尼改革无法消除自由公民之间的政治矛盾，只可以缓和矛盾，排除B项；伯利克里通过取消担任公职人员的等级限制以及发放参政津贴等措施，从而扩大了公民的参政权，排除C项。] 3．(2019·江淮十校联考)在古代雅典，公民法庭的审判员人数根据不同程度和性质的诉讼来确定，从200、401、500、700、1 001到1 500、2 000、2 500人不等，涉及重大公事案件审判员人数更多。这一规定，力图() A．最大限度保证司法的公正
第7课古罗马的政制与法律 古代一位的一位诗人说：“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”上堂课为我们学习了希腊的光荣——雅典的民主政治。这堂课我们来探究一下伟大的罗马。这节课就让我们走进罗马，来学习一下古罗马的政制与法律。 首先来学习一下第一部分的内容（板书）关于罗马的起源和兴起，有一段动人的传说：特洛伊战争结束后，特洛伊王子逃到意大利半岛，建立了一个新的国家，世代相传；当王位传到努米托尔时发生内讧，努米托尔被其弟推翻，阿木留下令杀死了努米托尔的儿子，并把他的女儿西尔维娅列为侍奉灶神的圣女。依据规定，灶神的女祭司是不能结婚的，但是由于天神的安排，西尔维娅与战神玛斯生下了一对双胞胎儿子。叔父阿木留闻知此事大怒，下令把这对双胞胎投入台伯河溺死。出于神意，这兄弟俩被冲上了岸，被一只母狼用奶水养活。后来，这对双胞胎兄弟被路过的牧羊人收养，分别取名为“罗慕路斯”和“雷莫斯”。兄弟俩长大后，重新夺回了王位，并在台伯河边建了一座新城。罗慕路斯将这座城市命名为“罗马”。那么同学们思考一下罗马建城之初，实行什么制度呢？（君主制）这个时期也叫王政时期。（板书）直到罗马的最后一个国王小塔克文时期，由于过往的残暴统治，贵族的实力不断加强，罗马人决定对国王说“不”推翻了君主制，建立共和国，开始共和时期。（板书）那么共和制下运用了哪些机构和官职？请同学们快速浏览教材找到答案（执政官、元老院、公民大会）（板书）罗马共和制主要由执政官、元老院、公民大会三层机构组成。还记得雅典是哪三个机构吗？共和时期：罗马共和国时代的政府是由哪些主要机构组成的？请同学们阅读教材回答：执政官，元老院，公民大会 执政官：执政官有两名，行使最高行政权利，从贵族中选举产生。那他们是不是独裁者？提示：不是。一切政令必须经两人同意方可执行，因此他们不是独裁者，只有在国家面临危机的，元老院和两名执政官可以联合任命独裁者指挥军民抗战。独裁者的权利不受任何限制，但其在位时间不得超过半。不过在实际运作中，很少发生两名执政官相互否决政令的局面。这重要是因为两名执政官通常都是一文一武，文官管理国家，武将在外征战。 元老院：掌握着哪些职权？提示：决策权。元老院成员是哪些人组成的？提示：贵族，贵族掌握国家的决策权。说明罗马共和国是什么性质的政权？提示：奴隶制贵族专政。在确保执政官不会滥用权力和监视独裁者的一举一动都完全依赖于元老院。在决定宣战和官员任命上，元老院更是享有的特权。没有元老院的支持，执政官也好，独裁者饿罢，统统寸步难行。有句话道尽了罗马共和制度的全部：“在共和国，权力尽归于元老院。” 公民大会：每年召开一次，平民可参加，主要职权是什么？提示：选举工职人员和通过元老院拟定的提案。但所有的议案都须经元老院批准，公民大会并无裁决的权利。 执政官选自贵族，元老院也被贵族把持。平民虽有权参加公民大会，但他们享有的权利也非常少，只有选举权，没有被选举权。所以说，在罗马的共和制下，贵族垄断了国家的权力。同学们回想一下雅典民主制度的特点什么？（人民主权和轮番而治）可见两种制度对比还是雅典的公民享有的权力多一些，罗马的权力只局限在贵族手中。 为了改变贵族自己掌握权力的这种状况，平民与贵族进行了不懈的斗争。共和国早期，贵族垄断了一切国家权力。迫使贵族不断的让步，最终允许他们选举自己的官员，以监督政府行为，于是平民保民官就出现了，同时为了保护平民的利益不受到贵族的侵犯，在罗马共和国时代还颁布一部成文法律——《十二铜表法》。（稍后进一步讲解）。所谓的保民官，指的是罗马平民自己选举出来代表他们利益的人，他们有权否决元老院提出的任何提案，否决元老院的任何政策等等。由于保民官的出现，这样就限制了元老院的权力，使权力不再把持在贵族手中。罗马贵族和平民的利益达到了平衡。（请同学阅读小字部分） 政治稳定的罗马很快就开始了向外扩张，经过几百年的对外征战，最终罗马从台伯河上的一个城邦国家逐渐发展成为一个地跨欧亚非的霸主。罗马也逐步从共和制走向了帝制。（板书）。
第7课古罗马的政制与法律 高中代令一 一、教学目标 1.知识与能力：了解罗马由共和国进入帝国的过程，了解罗马法的主要内容、作用和影响。培养学生发现问题、分析材料，综合探究的能力。 2.过程与方法：课前向学生征集问题，鼓励学生自我发现问题，也有助于更好的组织教学；通过设计问题和补充材料，引导学生相互交流、合作学习，解决问题；以基础探究、深层探究、综合探究的方式层层引入，激发学生的学习兴趣和思维能力。 3.情感态度与价值观：通过学习罗马的政制和法律，认识法律在古代西方社会的价值，培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度及自觉的法律意识。 二、教学重难点 1.重点：《十二铜表法》《查士丁尼法典》的内容和意义，罗马法维系帝国统治的作用和对后世产生的深远影响。 2.难点：如何理解罗马法在维系帝国统治的作用及对后世产生的影响。罗马法的局限性。 三、教学手段：采用多媒体课件。 四、教学过程（包含导言及板书设计） [授课过程] 导入： 播放短片视频“罗马帝国”，感受罗马军团对外征服的惊心动魄。 展示罗马帝国的地图。 罗马从弹丸小国到地跨三洲的庞大帝国是一部从共和走向集权的制度史；在统治过程中，罗马创造出一整套治理国家的经验，其中尤以法律最为突出。罗马时代已经过去，罗马文明却千古犹存。那么罗马究竟实行了怎样的政治制度和法律制度？这节课就让我们走进罗马，揭开谜底。 一：罗马政治制度的演变 1、君主制（王政时代） 2、贵族共和制（共和国时期） ①三大机构：执政官、元老院、公民大会； ②特殊官职：平民保民官 设问：共和制采取了哪些措施防止个人专权、协调贵族与平民的利益？ 3、帝制（帝国时代） 帝国的建立： ①BC27年，屋大维实行元首制（共和外衣下的君主专制） ②AC3世纪，戴克里先实行公开的君主制 帝国的分裂： ①西罗马帝国（395年—476年） ②东罗马帝国（395年—1453年） 设问：罗马从共和制走向帝制，是历史发展的必然趋势吗？ 帝制是如何确立起来的？ 元首制的特点是什么？ 二、罗马的法律制度 过渡：德国法学家耶林在《罗马精神》中说过：罗马帝国曾三次征服世界，第一
专题二古希腊和古罗马的政治制度 一、选择题 1．乘着时光隧道，当回到希腊的爱琴文明时代，你能看到情景是( ) A．国王住在高高耸立在山冈上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民 B．乡间居民步行进城，高高兴兴地参加公民大会，行使当家做主的权利 C．公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑、相互驳论的场面 D．雅典正举行特别公民大会，每个公民在一块陶片或贝壳上写下他认为的危险分子，获得六千票以上的人被放逐国外 2．英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指( ) A．斯巴达 B．雅典 C．罗马共和国 D．罗马帝国 3．以下有关雅典民主的说法，不正确的是( ) A．创造了在法治基础上的民主运作的新方式 B．有利于提高公民参与国家建设的积极性和主动性 C．在城邦内部每一个人都享有充分的民主 D．促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来 古希腊著名思想家柏拉图曾经说：“我们环绕着大海(爱琴海)而居，如同青蛙环绕着池塘。”请回答4～10题。 4．在世界文明进程中，小国林立是古希腊的主要特点。造成这一特点的主要原因是( ) A．民族性格 B。经济条件 C．政体形式 D．地理环境 5．古希腊的自然地理环境对古希腊政治文明的最大影响是( ) A．多样化的城邦政体 B．发达的航海业和海外贸易 C．海军的强大 D．殖民活动高潮迭起 6．下列属于受地理环境影响，古希腊历史发展特点的是( ) ①农业发达，粮食产量高②航海业和对外贸易发达③海军强大④殖民扩张 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 7．古希腊城邦的主要特征是( ) A．殖民扩张，战争频仍 B．小国寡民，各邦长期独立自治 C．君主专制，人民无权 D．人民主权，轮番而治
考点6 古罗马的政治与法律 一、罗马法的概念与开端 1．概念：最初的《十二铜表法》和以《查士丁尼民法大全》为总结的古罗马的一系列法律、法规构成了罗马法的主要内容。 2．开端：《十二铜表法》 (1)背景????? ①罗马共和国的诞生促进了法律的制定。②平民的强烈要求和长期斗争。 (2)内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。 (3)评价????? ①消极：它明确维护私有财产权和贵族的既得 利益，并没有给平民带来多少好处。②积极：有利于约束贵族，使其按律判决和量刑， 是古罗马的第一部成文法，是古罗马的基本法。 二、罗马法的发展、完备与历史影响 1．发展：继《十二铜表法》之后，古罗马又根据不同时期的立法需要陆续制定了许多法律，对维系社会的稳定、国家的统一，起到了重要作用。 2．完备：《查士丁尼民法大全》
??????????? 背景：历代制定的法律规模庞大，内容 驳杂，使用不便。组成：①《查士丁尼法典》；②《查士丁尼 法学总论》；③《查士丁尼学说汇纂》； ④《查士丁尼新敕》。四部法典统称为 《查士丁尼民法大全》。地位及影响：查士丁尼法典的颁布标志着 罗马法已经发展到完备阶段。它保留了 古罗马在法学方面的创造性成果，对人的 行为作出详细的法律规范，为调解复杂的 社会矛盾提供了法律手段。 阿奎里亚法：公元前286年，罗马确立阿 奎里亚法，针对公民财产受到侵犯等情况 制定了详细的赔偿条款。这是现代民事 侵权法的开端。 3．历史 影响????? 以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》 为总结的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起 到重要作用。罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善、 对后世影响最广泛的古代法律。 [方法总结] 罗马法的要点 1.《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。其制定，使审判、量刑有法可依，这是罗马共和国内部平民与贵族斗争胜利的成果，平民的利益得到了保护。 2．广义的罗马法指适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法律制度；狭义的罗马法指罗
古希腊和古罗马的政治制度高中历 史知识点 为了减少高三学习负担，我们就要从高一开始打好基础，历史学习也是如此下面就是给大家带来的古希腊和古罗马的政治制度高中历史知识点，希望大家喜欢！ 古希腊和古罗马的政治制度 一、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生条件。 1、西方民主政治产生的历史条件 ①多山、多港、多岛的地理环境 ②希腊城邦小国寡民(古代历史条件下，民主政治的前提); ③多山、多港、多岛的环境促成希腊商品经济发达和海外活动频繁，使希腊人较早接受平等、民主观念。 2、希腊城邦的主要特征是：小国寡民，各邦长期独立自治 3、希腊城邦中流行的政体是：贵族制、民主制 二、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
1、民主政治演变过程：君主制——贵族制——民主制。 贵族制与君主制的不同：是集体领导;实行平等协商、少数服从多数的法治原则;实行任期制和选举制 民主制的确立：梭伦改革，将国家引上民主的轨道;克里斯提尼改革——最终确立(陶片放逐法) 2、雅典民主政治的基本特点：人民主权和轮番而治 3、体现：(雅典民主政治机构的组成) ①公民大会：最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事;最重要的程序――就某项事务展开辩论。 ②五百人议事会：公民大会的附属机构，负责为大会准备提案;两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。 ③民众法庭：日常司法机关。最大限度保持公正，避免行贿舞弊现象的发生 4、雅典民主制的得失： 积极意义：
(1)雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，这一伟大创举为后世民主政治发展积累了宝贵经验。 (2)政治决策通过多数人的认真讨论，会使问题考虑的更全面。 (3)公职人员由多数人选举产生，使公职人员对社会负责，处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。 (4)推动思想文化的发展: 局限性：(1)与现代民主不同，只是公民群体的民主，而非公民，如外邦移民、奴隶和妇女，都没有享受民主权利;(2)雅典民主是男性为中心的民主。 3、古希腊城邦政体主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治;城邦公民享有较充分的政治权利。最流行的政体：贵族制和民主制(划分依据：根据城邦公民享有权力的多少)。 三、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 1、《十二铜表法》： 意义：①罗马共和国第一部成文法典,是罗马法的渊源。
对于古罗马政治制度的理解 对于古罗马政治制度的理解 对西方政治制度这门课的学习中，我接触了许多不同国家，以及他们不同时间段所采取的政治制度，对于古罗马政治制度的理解。不过要说对于哪部分最感兴趣，我想就是古罗马的政治制度了。自由，平等这几乎是所有人，无论平民还是许多政客终其一生所奋斗或者所希望的。而在对于古罗马政治制度的学习中，我从中看到了自由和平等的种子，而在如此长的时间以前，就有一个国度对于自由和平等有了那么好的体现也让我感到非常佩大学网服。 古代希腊、罗马是世界闻名的中心之一，以各自的特色在世界文明史上一直占有突出地位。古希腊多山多岛的地理环境、“航海民族”之誉的特性以及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明独特的魅力，经过梭伦，克利斯提尼，伯利克里等的努力，雅典民主政治臻于鼎盛。继希腊之后，罗马成为地中海地区一个有着重大影响的文明中心，而罗马法又构成这一文明的重要内核。它是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系。它不仅严格界定了法律主体的权利和义务，而且阐明了相关法理，为人们提供了行使权利和承担义务的法律依据。罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。 古希腊历史给我们留下的最深刻的印象是什么？雅典城邦的民主给后世留下了深远的影响。古代一位诗人说：光
荣属于希腊，伟大属于罗马。如果说希腊的光荣体现在其城邦民主制度的话，那么古代罗马的伟大又体现在何处？罗马本来是一个弹丸小国，后来却形成了地跨亚、非、欧三大洲的庞大帝国。罗马的历史，也就是一部血与火的历史，罗马的兴衰成败已经成为过去，但罗马人创造的文明成果仍千古犹存。关于古罗马起源的传说有这样一个非常美丽的故事：特洛伊城在火光和叫喊中陷落了，全城遭到大屠杀，幸免于死的人全都沦为奴隶。混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼逃出来，他的后人建立了一个王国。后来有一个公主，但公主的叔父在篡夺了王位后，为了防止公主结婚生子威胁自己的王位，便任命未婚的公主为巫女。这是主管祭神的职位，像修女一样不得结婚，美丽的公主和战神玛尔斯一见钟情，生了双胞胎，起名罗莫路和勒莫。叔父闻知此事大怒，将公主投入大牢，又把那双胞胎放在篮子里抛入台伯河，指望那篮子飘入大海将那双胞胎淹死。再说那兄弟俩的篮子被河口附近茂密的灌木丛构住而停了下来，两人的哭声引来了一只过路的母狼。意大利的狼都带点慈悲心，不但没 吃掉双胞胎，反用自己的奶去喂养他们。后来一个放养人经过，发现了兄弟俩，将他们抱了回去抚养成人。这两人便是罗马的建造者。 古罗马的历史一般可划分为三个时期，王政时代：公元前8世纪中叶，据罗马人推算是公元前75年，罗慕路斯在
2020年高考历史一轮复习：《古代希腊、罗马的政治制度》高考真题 2013—2018全国卷考情统计与分析 考情分析雅典民主政治、罗马法对人类文明发展具有重要意义，鉴于此，高考亦对其重点考查，每年都在此命题，且选择题、非选择题均有出现，基础性、综合性、大分值的特点突出。民主与法制是古希腊、罗马留给人类的宝贵遗产，具有超越时空的价值，在价值引领方面具有独特的作用。同时针对这一内容的新史学研究成果颇多，直接引入考题的可能性很大，备考时应加以重视。 立足时空观念——主干知识迁移考 1．(2018·新课标Ⅱ卷文综历史)罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是() A．贵族的特权被取消 B．罗马法体系最终形成 C．公民与贵族法律上平等 D．自由民获得相同的权利 【答案】 C 【解析】“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争”说明平民和贵族之间
有矛盾，结合所学可知，在罗马共和国时期，一开始贵族是享有很多特权的，而平民没有，所以平民就为了追求平等的权利而斗争，斗争的结果是通过颁布一系列法律达到“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”，也就是说在法律是最终确定了双方平等的地位，故选C；“贵族的特权被取消”本身说法错误，A 排除。罗马法体系最终形成标志是6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的《民法大全》，而题干讲的是在罗马共和国时期，故B与题干时间不符，所以排除；自由民不仅仅包括罗马公民，而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民，故D不符合题意，排除。 2．(2017·全国卷Ⅲ)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在() A．限制权力滥用B．防止官员腐败 C．培育权利观念D．增强责任意识 【答案】 D 【解析】材料中“官员就职前须宣誓保证依法履行职责”“陪审员须宣誓保证公正审判”“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”等信息，都体现了雅典公民的职责，其目的在于增强责任意识，维护城邦利益，D项正确。 3．(2013·全国卷Ⅰ)有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典() A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映 C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现 【答案】 A 【解析】解答本题的关键是理解材料中的“政治领袖和演说家根本就是同义语”。之所以这样说，是因为古代雅典的演说家是民主制的产物，那些政治上活跃、经常在公民大会上发表演讲的人，通过演讲获得民众的支持，进而成为政治家，A项正确；演说家与社会矛盾的缓和没有内在关系，排除B项；频繁的改革促进了雅典民主制的发展和完善，包含在A项内，排除C项；思想文化繁
罗马帝国 大家都希腊是西方民主政治的起源，然而说起纵横欧亚非几百年的罗马帝国也与他有关系，可能很多人不知道。传说，当特洛伊城遭到希腊人进攻的时候（约为公元前1300-1190年），维纳斯女神的儿子埃涅阿斯及其追随者逃出来，沿北非西行穿过迦太基，来到古意大利。当时的意大利有拉丁姆，国王拉丁奴斯进行统治。埃涅阿斯击败图尔奴斯，建立王国（阿尔巴）。后来其子孙罗穆路斯建立罗马，成为第一任国王。总之，由于地缘、宗教等一系列原因，欧洲各国，中东、北非与欧洲之间关系错综复杂。 同希腊一样，古罗马在原始社会后期，很多政治制度也带有民主的痕迹。传说公元前754年－753年，古代罗马人罗慕洛斯在台伯河畔建罗马城，开创了王政时代。先后有7个王，氏族部落组织尚完整存在，统治阶层包括王、元老院、库里亚会议。 公元前578年到公元前534年是塞尔维乌斯·图利乌斯统治时期，创立百人队大会，取代了库里亚大会的宣战、选举、审判权力。193个百人队，每队有一票表决权。把氏族部落按地区划分为4个。塞尔维乌斯·图利乌斯的改革完成了古罗马由氏族制向国家的过渡。 卢修斯·塔克文时期，罗马人民决定不再需要王，而是选出两名最初称行政长官（Praetores），后改名执政官，任期一年。第一任执政官是卢修斯·朱尼厄斯·布鲁特斯和卢修斯·塔克文·柯拉汀。公元前509年建立起由罗马贵族掌权的罗马共和国，闻名的罗马法就是这个时候诞生的。 罗马刚建国时，还是一个小国家。自公元前5世纪初开始，先后战胜拉丁同盟中的一些城市和伊特拉斯坎人等近邻，又征服了意大利半岛南部的土著和希腊人的城邦，成为地中海西部的大国。罗马又发动了3次布匿战争，在前146年征服了迦太基并使之成为罗马的一个行省。前215年－前168年发动3次马其顿战争，征服西班牙、马其顿并控制了整个希腊。又通过罗马-叙利亚战争和外交手段征服了叙利亚等东方土地。 帝国黎明前 前60年，盖乌斯·尤里乌斯·凯撒、马库斯·李锡尼·克拉苏
第7课古罗马的政制与法律2009.4.13 杜英美 【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【自主复习】 一、罗马法的产生、发展 1、起源和发展： （1）习惯法：早起罗马国家只有习惯法，没有成文法。 （2）成文法： ①形成：《十二铜表法》：公元前5世纪中期（共和国时期） a、原因和制定： b、内容： c、评价：积极作用： 消极作用：保留了很多维护贵族特权的不合理的法规，维护了贵族的 利益，并未给平民带来多少好处 d、最突出的特点：维护贵族的利益 ②完备：《查士丁尼民法大全》：罗马帝国时期 a.组成：《查士丁尼法典》 生前《查士丁尼法学总论》 《查士丁尼学说汇纂》 死后《查士丁尼新敕》 b.查士丁尼法典的意义: 二、罗马法的主要内容：包括公法、私法、民法、刑法、诉讼法等 ①规定了公民的权利和义务 ②规定了严酷的债务奴隶制 ③调整财产关系，承认私有财产神圣不可侵犯 ④渗透着自然法的思想。 三、罗马法的地位及作用（评价）： 1、地位：是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律； 2、罗马法在维系罗马帝国统治中的作用： ①维护奴隶主贵族的利益，巩固了罗马帝国的统治。 ②顺应经济的发展和变化，对公民平等权利予以理论上的承认，对私有财产 加以保护，稳定了社会秩序。 ③把罗马法推向帝国的每一个角落，进一步稳固了帝国的政治和经济基础。 3、罗马法对后世的影响： ①是现代欧洲大陆法律体系的先声和基础，是各国立法之本 ②是反封建和巩固资本主义制度的有力思想武器 4、局限性：本质上是奴隶主阶级专政的工具，对被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚，没有权力可言。
4.古代希腊、罗马的政治制度 一、选择题 1.(2015湖北重点高中起点考试)古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚,因而其对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。出现这一现象的原因是() A.海外流放生活痛苦不堪 B.希腊缺少民主法治精神 C.城邦是个人荣誉的源泉 D.希腊商品经济高度发达 答案:C 解析:本题旨在考查古希腊的城邦制度,题眼是“流放视为一种比死刑更为严重的刑罚”。材料没有体现海外流放生活状况,故A项错误;希腊缺少民主法治精神不符合史实,故B项错误;古代希腊人珍爱自己的城邦,将城邦利益看得至高无上,因此流放被视为比死刑更为严重的刑罚,故C项正确;希腊商品经济高度发达与材料反映的现象无关,故D项错误。 2.西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合,公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比,不同之处是() A.公民的身份特权 B.公民的义务责任 C.公共事务的意识 D.参政议政的权利?导学号13300821?答案:A 解析:民主具有一定的阶级性,古希腊的民主是奴隶制下的民主,只有城邦内的成年男性公民才具有民主的权利,妇女、儿童、外邦人和奴隶被排除在外;近代西方的民主是资产阶级的民主,所以公民的身份有所不同,故A项正确;近代西方和古希腊的民主在义务责任、公民参与公共事务的意识、公民在参政的权利上都有很多的相似之处。 3.(2015湖北荆门高三调研)秦始皇在全国范围内推行郡县制;克里斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先的4个血缘部落。这两个措施共同的进步意义是() A.有效加强了中央集权统治 B.有利于打破贵族垄断特权 C.有利于加强君主专制统治 D.导致了官僚政治的衰落 答案:B 解析:本题旨在考查克里斯提尼改革和郡县制的比较,题眼是“共同的进步意义”。中央集权涉及中央与地方的关系问题,克里斯提尼用地域部落代替血缘部落,未涉及中央集权统治问题,故A项错误;郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志,克里斯提尼用地域部落代替血缘部落有利于打破部落贵族对政权的控制,故B项正确;此时的雅典社会不存在君主专制统治,故C项错误;郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志,导致了官僚政治的衰落说法有误,故D项错误。 4.(2015河南新乡一模)伯利克里时期几乎各级官职向一切公民开放,并都以抽签方式产生,雅典人相信抽签是天意所归,赋予它以一定的神圣意义,因此也更显得公平。这表明雅典()
第七课古罗马的政制与法律（教案） 黄思洁 一、教材分析 《课程标准》要求“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值”。第一目“从共和国到帝国”叙述了古罗马从贵族共和制到帝制的历史的演变过程，其中小字部分提到了君主制到贵族共和制的过渡。简要介绍了古罗马政制史的发展过程（政制此处作为政治体制解），要求体现出其演变是历史的进步。第二、三目，分别讲述了《十二铜表法》和《查士丁尼法典》，前者是罗马成文法的渊源与雏形，而后者是罗马法的完备与集大成者。通过对这两部法典的学习，从总体上把握罗马法的内容、结构与体系，间或补充如《卡拉卡拉敕令》、阿奎里亚法等作为罗马法完善的过程，同时也指出罗马法的时代与阶级局限性。此后知识链接部分“罗马法遗产在今天”展示了罗马法对当今各国法律制定的影响。通过师生讨论与探究，使学生理解古罗马法对维系帝国统治的重要作用，并且领悟法律在人类社会中维系公正秩序、协调社会矛盾有不可估量的作用，从而培养学生法制观念与人文主义价值观。 教学目标 根据课程标准、课文分析和学情分析，确定教学目标如下： 知识与能力： 1、平民保民官、屋大维与元首制、《十二铜表法》、查士丁尼与《查士丁尼民法大全》 2、理解古罗马法的主体内容是实体法即民法（私法），而罗马程序法也影响至今。 3、理解古罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。 过程与方法 通过问题设计、学生发言、教师点评，培养学生理解分析历史问题的论从史出、史论结合的方法。 情感态度与价值观
通过你来当法官环节理解《十二铜表法》；通过材料比较、古罗马法影响后世的原因、古罗马法遗产在今天等形成学生对历史与问题的价值判断。 本课的重点：古罗马政治制度的演变？罗马法的主要内容、作用及影响。 本课的难点：古罗马的法律制度及其影响。 二、学情分析 授课对象是市区属重点中学程度相对较好的学生，但初中历史知识的积淀很少。他们适应能力较强，经过近一个月（历史Ⅰ模块采用学期制，每周开课2节）的学习，已经基本适应了高中历史新课程；他们思维活跃，能够提出、分析和解决问题，比较善于思考，欢迎教师在课堂里提出较有新意和深度的问题；经过前面六课的学习，学生了解了君主制、贵族制和共和制等政体概念，平等协商、少数服从多数等法治原则，议会制、任期制、同僚制、选举制和代表制等民主运作方式，基本上掌握了古代中国和古代希腊政治文明的特点。 三、教学方式 采用探究性学习方式，教师设计问题，以学生发言为主，教师对学生发言作史实性和逻辑性的点评，对学生观点不作结论性判断。 四、教学手段 课件与电脑视频展台 五、教学过程 （导入）同学们把书翻到第29页， 师：诗人爱伦.坡曾说过：光荣属于希腊，伟大属于罗马。上一节课我们已经学过雅典城邦的民主政治，也领略了古希腊文化艺术的繁荣，而今天，就让我们一同走进古罗马，从政治制度和法律的角度切入，探索古罗马的伟大之处。
第7课古罗马的政制与法律 教学设计 南海一中邓碧燕 教材分析 《课程标准》要求“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。”古罗马文明对人类文明的最大的贡献是一系列法律的制定。罗马法具有资本主义初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。本课承上启下，本课的学习，将为第三单元近代西方资本主义政体建立的学习打下基础。所以本课在历史必修（I）中占有重要地位。也会是考核的重点内容之一。 学生分析 授课对象是市区属重点中学程度相对较好的学生，但初中历史知识的积淀很少很少。他们适应能力较强，经过近一个月（历史Ⅰ模块采用学期制，每周开课2节）的学习，已经基本适应了高中历史新课程；他们思维活跃，能够提出、分析和解决问题，比较善于思考，欢迎教师在课堂里提出较有新意和深度的问题；经过前面六课的学习，学生了解了君主制、贵族制和共和制等政体概念，平等协商、少数服从多数等法治原则，议会制、任期制、同僚制、选举制和代表制等民主运作方式，基本上掌握了古代中国和古代希腊政治文明的特点。 教学设计思路 设计一： 教学是依据教材教而不是教教材，根据新课标的要求和教学的需要，我打算调整教材内容：第一目“从共和国到帝国”因不是新课标的要求，因此课堂上打算弱化处理，由学生自学，搞清楚一些基本史实即可。第二目“十二铜表法”和第三目“查士丁尼法典”部分，补充人教版的相关知识，即“罗马法的概念”和“习惯法”。 设计二： 本课教学设计以高中历史新课程标准为依托，在我们探索的“识今通古”的教学方式原则下，用“以案说法”的形式，引导学生以罗马法律的内容为依据分析案件，思量裁判；用“资料探究”的形式，对历史文献进行分析，引导学生理解罗马法对世界的影响。 设计三： 重视学习的延伸，即课业评价，从中西历史发展的两个方面来探讨中罗法律的差异。 教学重点 《十二铜表法》的制定和作用，《查士丁尼民法大全》的内容和作用。 教学难点 古罗马政制的组织形式的优势、《十二铜表法》的成果、古罗马法的影响。
课时作业7 古罗马的政制与法律 时间：45分钟分值：100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．雅典由贵族制走向共和制，而罗马却由共和制走向帝制，造成这种差异的原因主要是( C ) A．两国统治阶级的意愿 B．两国地域的大小 C．两国经济、政治和社会发展的需要 D．两国民主传统的差异 解析：实行怎样的政治体制是由各国的国情即政治、经济等因素决定的。 2．学者M·卡瑞曾指出：“《十二铜表法》从未被废除过，实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束。作为一个整体，它是一个有条不紊的法律而不是停滞不前的公社法律。”这说明《十二铜表法》( B ) A．其条款适用于各个历史时期 B．为以后罗马法的发展奠定了基础 C．其内容全面完整，无需修改 D．获得了社会各界的广泛认同 解析：从材料信息“一些条款一直实施到罗马历史的结束”可知《十二铜表法》为以后罗马法的发展奠定了基础，故选B项。A项说法错误，罗马在以后制定了公民法与万民法来适应不断发展的形势；C、D两项说法明显错误。 3．意大利历史学家格罗索曾指出“《十二铜表法》的形成……恰恰应当归功于一定的历史要求，这种要求从外部对法的发展起着推动作用”，他所说的外部推动指的是( C ) A．公民与自由民之间的斗争 B．奴隶主与奴隶之间的斗争 C．贵族与平民之间的斗争 D．罗马居民与外邦人之间的斗争 解析：从题干“《十二铜表法》的形成”并结合所学知识可知，这里的“外部推动”指的是平民与贵族之间的斗争，C项正确。A、B、D三项不符合题意。 4．古罗马法学家评价《十二铜表法》：“有了成文法典，他们(平民)就可以不再依靠贵族的记忆力。”这表明它( A ) A．打破了贵族对法律的垄断 B．消除了习惯法的影响 C．实现了平民与贵族的平等 D．突破了万民法的局限 解析：《十二铜表法》是第一部成文法，使得量刑、审判皆有法可依，打破了贵族对法律的垄断，故A项正确；《十二铜表法》中包含很多习惯法，故B项错误；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，故C项错误；万民法出现于公元3世纪，《十二铜表法》属于公民法，故D项错误。 5．古罗马从弹丸小国到地跨欧亚非三洲的庞大帝国，演绎了一部血与火的编年史。为
编号6 第7课古罗马的政制与法律姓名班级 【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【知识梳理】古罗马的政制与法律 1、历史进程：君主制——贵族制——共和制——元首制——帝制 2、法律制定：从习惯法到成文法；从十二铜表法到查士丁尼法典 习惯法：即未经国家明文规定，但是被人们默认的普遍接受的规定。 成文法：开端：十二铜表法：内容：包括，基本上是的汇编。明确维护和意义：○1没有给平民带来多少好处但仍然是因为得贵族不能随意 ○2是古罗马的第一部始终是 ○3对、起重要作用。 总结：查士丁尼法典：背景：历代制定的法律，使用起来 内容：包括 影响：标志着，为提供了法律手段。 3、罗马法的意义：○1以，以的罗马法在起到重要作用。 ○2内容丰富实用性强，为所采用。 ○319世纪以来西欧大多数近现代国家以来制定本国法律，以之为借鉴。 【自主探究】 1.罗马法形成和发展的原因。 （1）的影响，古罗马式古希腊文明的正统继承者和西方古典文明的开拓者，无论在政治、思想、文化艺术还是法律上，古罗马都继承了古希腊的辉煌文明并有所发展。 （2）是罗马法形成的经济基础。 （3）、是罗马法不断发展的动力。 （4）海外贸易的不断发展是罗马法成为“第一个世界性法律”和“充分预料的现代私有制的法律”的比不可少的前提条件。 3.罗马法是否完美无缺？尝试找找其局限： 【巩固训练】 1、罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭不予受理；一个人除非被判有罪，否则即使无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重视证据等，这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是（） A.法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭神力过程中无罪 C.被告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据 2.在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另两个人在附近玩球，其中一人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法（） A．本质是维护私有制和贵族利益B．保障平民权益，实现社会公平C．有利于调解矛盾，规范行为D．是古代世界最完备的法律 3.中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是（） A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础 C. 推动民主政治的发展 D．实现了选贤任能 4.2010年央视大型纪录片《公司的力量》解说词中这样说道：“用法律保护个人权利。明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”这说明（） A．罗马法维护私有财产神圣不可侵犯 B．罗马法影响公司组织的诞生 C．罗马法具有进步性和时代的局限性D．罗马法导致自由市场经济形成 5.《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律（） A．保护贵族的既得利益 B．是一部成文法典C．不允许高利贷的存在D．对平民利益具有一定的保护 6.《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是（） A．具有较为明显的习惯法传统B．内容庞杂且受行政因素影响 C．结构松散但有普遍的适用性D．具有高度的灵活性和实用性 7.孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被人民没收。”“罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产。”其用意在于说明( ) A.财产不能被没收 B.犯叛逆罪则必被没收财产 C.古罗马法重视保护私有财产权 D.没有财产权就没有自由，财产权是自由的基础 8.秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的文明“发展”和“成熟”的含义分别是( ) A．专制主义中央集权制度建立，罗马法律建设形成完备体系 B．世袭制度被彻底废除，罗马法律建设形成完备体系 C．专制主义中央集权制度建立，罗马开始颁行成文法 D．世袭制度被彻底废除，罗马开始颁行成文法 9.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现罗马法的主要原则是（） A．保护弱者 B．人人平等C．公正合理D．注重证据 10.《罗马和罗马法》中指出：“被继承人死亡时,从家长权或夫权下解放出来的子女和妻子等,他们可以直接继承死者的遗产。”对这一表述理解不正确的是( )