比赛活动ppt课件

篮球比赛的战术和策略
在赛前制定详细的训练计划，模拟比 赛；了解对手情况，制定针对性战术 和策略；灵活变化战术。
其他项目（可按需添加）
本次运动会设有田径、游泳、跳高等 多个项目，考验选手身体素质、技术 水平、基本功和拼搏精神。
这些项目能够让选手充分展现个人才 华和魅力，收获成就感，不断超越自 我，挑战极限，获得更多成长机会。
跳远比赛
各队伍需要根据规定跳远姿势进行跳远，并确保在跳远过程中不出现犯规现象 。如果出现犯规现象，将根据具体情况进行判罚，并可能影响比赛成绩。
尊重裁判判决
01
02
03
尊重裁判
在比赛中，参赛者需要尊 重裁判的判决，遵守比赛 规则和要求。
按需参与其他项目
运动会还设有其他项目， 如跳高、跳远、铅球等， 参赛者可根据自身能力和 规则选择参与。
力。
选手需合理分配体力，把握好节 奏，注意呼吸和步伐，争取最佳
成绩。
队伍需进行系统性训练和模拟比 赛，提供支持和鼓励，帮助选手
克服困难和挑战。
跳远比赛
跳远比赛的规则
跳远比赛是本次运动会的第三个比赛项目，由两名选手参 加，赛程为10米，需要做好准备姿势、迅速助跑、起跳、 落地。
选手的准备事项
在跳远比赛中，选手需要选择合适的起跳位置和助跑路线 ，并根据自己的身高和体重选择合适的鞋子和服装，注意 跳远的技巧和落地姿势，以获得最佳成绩。由4名选手组成队伍，赛程50米，需制定战术、合 理分配力量。
接力赛考验选手爆发力、速度和配合默契，需要选手调整速度和节奏配合队友。
接力赛中，各队伍需安排合适选手参赛，进行训练和模拟比赛，提高技能和配合能 力。
长跑比赛
长跑比赛是本次运动会的第二个 比赛项目，考验选手的耐力和毅

能正确评估病人，判断病情，及时发现心脏骤 停，规范熟练地进行心肺复苏术。
能熟练掌握心肺复苏基础生 命支持的CAB步骤、注意事 项；掌目标
能力 目标
情感 目标
重点和难点
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
教学重点
能正确评估病人，发现 心搏骤停，以及对病人 实施心肺复苏术是能力 培养的重点
4Part
教学效果
教学效果
教学效果
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
老师点评
教学评价
再次梳理重点、难点，完成教学目标
教学反思
亮点
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
营造了宽松活跃的氛围，力求培养护士善学、 1 乐学、活学；
2
结合专业发展的需要来组织课堂，体现了 “做中学、学中做”
3 注重培养护士的情感，提高护士的专业素养。
教学分析教学策略教学过程教学效果重点和难点教学重点教学难点能正确评估病人发现心搏骤停以及对病人实施心肺复苏术是能力培养的重点正确实施胸外心脏按压和人工呼吸的方法提高复苏的有效性part教学策略教学方法学习方法教学分析教学策略教学过程教学效果说教法图片导入法演示法角色扮演法以理论为基础重于实践情境教学法体验探究总结反思自主学习注重培养三种能力说学法教学分析教学策略教学过程教学效果part教学过程课前学习教学环节教学分析教学策略教学过程教学效果课前学习通过我们微信群布置作业让培训期护士复习曾经学过的心肺复苏理论知识并了解最新进展复习要求知道心脏骤停的原因类型及临床表现基础生命支持的cba步骤教学环节导入问题3分钟引发思考温故知新10分钟抓住重点操作演示20分钟突破重点分组练习25分钟攻克难点角色扮演15分钟强化认知师生点评教学分析教学策略教学过程教学效果教学环节教学分析教学策略教学过程教学效果图片导入教学分析教学策略教学过程教学效果引发思考心肺复苏的重要性

随着时间的推移，拔河运动的规则和设备不断改进，使其更加公平、安全和具有挑 战性。
拔河比赛规则
拔河比赛通常在平坦的地面上进行， 两队选手分别站在一条绳子的两端， 通过团队协作将对方拉过中线即为胜 利。
在比赛过程中，选手需要保持稳定， 脚不能离地，犯规行为包括绳子脱手 、摔倒等，会被判为输掉该局。
比赛通常采用淘汰制，一轮定胜负， 每队参赛选手数量一般为10-30人， 根据不同年龄和性别分类进行比赛。
鼓励社会团体、企业等参与拔河运动的推广活动，提供资金、场地等方面的支持，扩大拔河运动的影响力。
拔河运动的创新与变革
拔河器材的改进
研发更符合人体工学、提高比赛公平性 的拔河器材，提高比赛的观赏性和竞技 水平。
VS
比赛规则的完善
根据拔河运动的实践经验和技术发展，不 断完善比赛规则，使其更加科学、合理。
校园拔河比赛案例
校园拔河比赛规则
校园拔河比赛通常采用学校自行制定的规则，参赛队伍由各班级或年级组成，比 赛场地一般为硬地或草地，比赛时间一般为1-2分钟，以最后拉过中线者为胜。
校园拔河比赛案例
某中学每年一度的校园文化节都会举行拔河比赛，吸引了全校师生的参与，各班 级精心组织、积极参与，最终高三年级获得了男子组和女子组的冠军。
营养补充
合理膳食搭配，保证身体获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质，有助 于肌肉的修复和生长。
保持身体水分与合理饮食
水分补充
在拔河过程中，及时补充水分， 保持身体的水合状态。避免脱水
和疲劳。
合理饮食
选择富含碳水化合物、蛋白质和 维生素的食物，如水果、蔬菜、 全麦面包等。避免高脂、高糖、
高盐和高刺激性的食品。
拔河运动的意义
拔河运动能够增强团队协作能力，通 过共同的努力和配合，让团队更加默 契和团结。

活。
4 引导电子竞技运动在玉溪市发展，树立正确的电子竞技观念。 5 用游戏比赛来提高网吧人气，借此机会对外宣传网吧的优势。 6 高额现金奖励希望能刺激众多网吧“XX荣耀”玩家的积极参与
或围观。营造高手云集，玩家众多的局面。
7 辅助奖励网吧VIP会员卡，发展网吧持久稳定的客源。
7
活动形式
活动主题 新城XX广场王者荣耀争霸赛 活动时间 2020年2月12日－13日 活动主题 王者荣耀5V5团战赛事 活动主题 京州市 活动场次 4场预选赛+1场总决赛
后期宣传
1.颁奖活动、2.活动总结、3.制作纪念品
11
比赛说明
个人赛
1 所有参赛人员以个人为单位到网吧前台报名参加。 2 以抽签形式分配队友，5人一组进行比赛。 3 比赛地图，召唤师峡谷，征召模式。 4 成绩规则，用自己的（杀人数+助攻）减送掉的人头等于个人
成绩，按分数排名
5 个人赛前三名奖励胜利方，失败方前三无奖励。 6 不遵守比赛规则，裁判安排，以及中途退出或挂机者，取消比
8
活动形式
王者荣耀已经成为了年轻男女的至爱
个人赛
第一名奖励300元(每人钻石卡一张) 第二名奖励200元（每人白金卡一张） 第三名奖励100元(每人黄金卡一张)
团队赛
（5人组）
第一名奖励1000元（冠军）(每人钻石卡一张) 第二名奖励500元（亚军）（每人白金卡一张） 第三名奖励300元（季军）(每人黄金卡一张)
——某某某公司王者 荣耀比赛策划——
汇报：XXX 时间：202X.01.01
CONTENTS
汇报内容
1 活动概述
2 活动执行
3 活动规则
4 经费和其他
1
活动概述

增强团队协作与沟通能力
增进团队合作
长跑活动通常是以团队形式进行的，这样可以让 学生学会团队合作和协调沟通的技巧。
提高沟通能力
在长跑活动中，学生需要与队友协商共同的目标 和计划，这有助于提高他们的沟通能力。
培养领导能力
在团队中，学生可以担任不同的角色，从而有机 会锻炼领导能力和组织能力。
面对困难与挫折的勇气
增强肌肉力量与灵活性
长跑锻炼可以增强腿部肌肉的力量和灵活性，有助于预防运动损伤。
培养意志品质与毅力
培养坚持精神
通过长跑锻炼，学生可以学会坚持和克服困难的精神，培养不放 弃的品质。
增强自信心
完成长跑目标可以让学生感到自豪和自信，有助于他们在其他方 面也积极面对挑战。
培养自律性
长跑锻炼有助于学生形成规律的锻炼习惯，培养自律性和良好的 时间管理能力。
安全第一
选择安全的场地和路线，确保 跑步过程中没有障碍和危险。
不同地形
选择不同地形和环境的场地，以 增加跑步的趣味性和挑战性。
路线的规划
根据个人能力和目标，规划合适的 路线长度和难度。
准备装备与补给
合适的鞋服
01
选择舒适、适合运动的鞋服，以减少跑步过程中的摩擦和不适
。
必要的补给
02
准备必要的补给物品，如水、运动饮料、能量棒等，以补充跑
3
逐步增加
逐渐增加跑步距离和时间，以适应身体的训练 和提高。
安排时间表与活动
合理安排时间
将象征性长跑安排在合适的时间，确保不会与其 他重要事务冲突。
多样化活动
结合其他运动和锻炼方式，如游泳、瑜伽等，以 全面发展身体素质。
休息与恢复
注意安排适当的休息和恢复时间，避免过度训练 。

勇往直前
赛龙舟需要队员们敢于拼搏，不畏困难，展现出勇往直前的竞技精 神。
公平竞争
赛龙舟遵循公平、公正的比赛原则，展现出良好的体育道德风尚。
赛龙舟的民俗风情
丰富的文化内涵
01
赛龙舟是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内
涵和历史底蕴。
地域特色
02
不同地区的赛龙舟习俗各有特色，反映了当地的文化和民俗风
应对突发情况
在遇到突发情况时，舵手需要迅速 作出反应，采取合适的措施保证龙 舟安全。
鼓手技巧
掌握节奏
鼓手需要掌握好划船的节奏，通 过敲击鼓面发出有节奏的鼓声，
引导桨手同步划水。
配合指挥
鼓手需要与舵手密切配合，根据 比赛情况和指挥的指令调整鼓声
和节奏。
激发团队士气
鼓声能够激发队员的士气和斗志 ，提高团队的凝聚力和战斗力。
合理分配力量，避免过度疲劳，同时 保持持续的划水动力。
划水姿势
正确的划水姿势能够减少阻力并提高 划水效率，包括保持身体稳定、手臂 伸直、手腕放松等。
舵手技巧
掌握方向
舵手需要掌握好龙舟的方向，根 据比赛情况及时调整舵位，确保
龙舟沿正确路线前进。
配合指挥
舵手需要与鼓手密切配合，根据鼓 声的节奏和指挥的指令调整舵位和 速度。
北方地区
虽然北方地区也有赛龙舟活动，但相 对较少，主要是以其他形式的龙舟活 动为主。
02
赛龙舟的比赛规则
赛龙舟的比赛流程
比赛开始
裁判员发出信号，比赛正式开 始。
冲刺阶段
接近终点时，全队加大力度划 桨，争取以最短的时间冲过终 点线。
准备阶段
参赛队伍按照抽签顺序依次进 行比赛，每个队伍由10名桨手 和1名舵手组成。

VS
发展建议
选手可以不断提升自己的技能水平和实践 能力，同时注重培养自己的团队协作、沟 通能力等软实力，以更好地适应行业的发 展变化。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
大赛展望与未来发展
行业趋势与技能需求
行业趋势
随着科技的不断进步，人工智能、大数据、云计算等新兴技 术逐渐成为行业发展的主流趋势，对相关技能的需求也越来 越高。
技能需求
未来行业对技能的需求将更加多元化，不仅需要传统的技术 技能，还需要具备创新思维、团队协作、沟通能力等软技能 。
大赛改革与创新方向
改革方向
案例应用
将案例分析的结果应用到实际训练和比赛中，提高参 赛者的实战能力。
常见问题与解决方案
问题梳理
对参赛者在比赛过程中常见的问题进行梳理和 分类。
解决方案
针对不同问题提供具体的解决方案和实施步骤 ，帮助参赛者快速解决问题。
问题预防
提醒参赛者在训练和比赛中注意预防类似问题的发生，提高防范意识。
06
成功案例
02
03
反思与改进
分享成功选手的参赛经历和心路 历程，为参赛者提供参考和借鉴 。
优秀选手将分享他们在比赛中的 不足和失误，以及如何通过反思 和改进取得更好的成绩。
典型案例解析
案例选择
选择具有代表性的典型案例，进行深入剖析和解读。
案例分析
从案例中提炼出技能要求、参赛策略、问题解决等方 面的经验和教训。
团队合作能力
考察选手在比赛过程中的团队协作能力，包括与队友的沟通、协作和 配合等方面。
03
参赛准备与策略
参赛资格与报名流程
参赛资格
具备参赛资格的学生需符合一定的年 龄、学历和技能要求，具体要求根据 大赛组委会的规定而定。

忆魔方状态、掌握基 本公式、练习手感和听觉以及不断练习。
3
盲拧魔方的进阶技巧
盲拧魔方的进阶技巧包括预观察、预处理、优化 公式和减少还原步骤等，这些技巧有助于提高还 原速度和准确性。
高级技巧与公式
高级技巧与公式的介绍
高级技巧与公式包括高级还原步骤、高级优化技巧和高级 公式等，这些技巧和公式有助于提高还原速度和准确性。
材料技术革新
随着材料科技的进步，未来魔方 将更加轻巧、耐用，提高玩家的
体验感。
智能化辅助
借助人工智能和算法，开发智能 魔方，为玩家提供更精准的还原
指导和教学。
拓展应用领域
魔方不仅是一种竞技运动，还可 以应用于教育、康复等领域，发
挥其独特的价值和作用。
THANKS
感谢观看
公式符号
如R表示右面顺时针旋转 90度，U表示上面顺时针 旋转90度等。
解法流程
通常按照固定的步骤和公 式进行还原，如层先法、 CFOP等。
02
魔方大赛规则与流程
比赛规则
报名方式
在线报名，填写个人信息并支 付报名费。
比赛时间
每年一届，具体时间根据主办 方安排而定。
参赛资格
所有魔方爱好者均可报名参加 ，年龄、性别、国籍不限。
速拧魔方的还原策略
速拧魔方的还原策略包括理解魔方的结构、熟悉基本公式、掌握高 级技巧和不断练习。
速拧魔方的进阶技巧
速拧魔方的进阶技巧包括预观察、预处理、优化公式和减少还原步 骤等，这些技巧有助于提高还原速度。
盲拧技巧
1 2
盲拧魔方的还原步骤
盲拧魔方是在蒙眼的情况下还原魔方，需要先记 忆魔方的颜色和位置，然后通过手感和听觉来还 原。
。
宣传推广

或参观游览，第五天闭幕式，宣布考试成绩和颁奖。
成绩最好的约30名选手（现改为约60名）以及中国
女子数学奥林匹克和中国西部数学奥林匹克的前两
名（现已无参加集训队资格）组成参加当年IMO的
中国国家集训队。3月中旬至4月初，进行参加IMO
的中国代表队的选拔工作。每年7月份参加IMO。
全国中学生数学冬令营是在全国高中数学联赛的基
2.广东省历届国际数学奥林匹克竞赛获奖情 况：13人14次，其中华南师范大学附中7人8 次，深圳中学4人，深圳高级中学1人，深圳 第三高级中学1人。9人就读北京大学，3人就 读清华大学，1人就读中国科技大学。
.
13
三、IMO——中国队获奖情况
2013年获奖的饶家鼎，深圳市第三高级中学 高二年级学生 (7岁从加拿大回国读书)。 2010年，12岁的高一学生饶家鼎参加全国高 中数学联赛，与高三顶尖学生同台竞技，获 得全国三等奖。当同龄人还在读初一、初二 的时候，他已经被北京大学数学科学学院和 清华大学数学科学系提前预录取，并入选 2012年中国数学奥林匹克广东省数学代表队， 在2013年以一分之差，遗憾地摘取了国际奥 林匹克数学竞赛银牌，而此前他被寄予得满 分的厚望。
四个方面。前两道题每题40分，后两道 题每题50分。
.
26
七、全国高中学联赛题型与 考试大纲
考试大纲：一试完全按照全日制中学 《数学教学大纲》中所规定的教学要求
和内容，即高考所规定的知识范围和方 法，在方法的要求上略有提高。 二试：超过高考大纲（有具体的规定）
.
27
二试
1、平面几何 基本要求：掌握初中数学竞赛大纲所确定的所有内容。 补充要求：面积和面积方法。 几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。 几个重要的极值：到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角

发展
20世纪初，羽毛球运动传入亚洲，并在亚洲国家得到广泛发展。1972 年，国际羽毛球联合会（IBF）成立，标志着羽毛球运动进入规范化、 国际化发展的新阶段。
现状
如今，羽毛球已经成为世界上最受欢迎的体育运动之一，拥有广泛的群 众基础和众多高水平的职业选手。
羽毛球运动特点与价值
特点
羽毛球是一项全身性运动，需要运动员具备速度、力量、 耐力、灵敏和柔韧等素质。同时，羽毛球运动还具有技 巧性强、对抗激烈、观赏性高等特点。
击球技术及运用场景
高远球
将球以高弧线击至对 方后场，用于调动对 方位置，创造进攻机
会。
吊球
将球以低弧线击至对 方前场，用于破坏对 方节奏，制造网前得
分机会。
杀球
将球以快速直线或斜 线击至对方场地，用 于直接得分或制造对
方回球失误。
平抽球
将球以平行于地面的 路线击出，用于快速 过渡和保持进攻态势。
步法与移动策略
申诉时限
应在比赛结束后规定的时间内 提出申诉，过期将不予受理。
申诉材料
应提供详细的申诉材料和证据， 以便组委会进行核实和处理。
06
羽毛球运动损伤预防与康复
运动损伤类型及原因分析
肌肉拉伤
由于准备活动不充分或动作过猛 导致。
关节扭伤
羽毛球运动中常见的损伤，如踝 关节、膝关节扭伤等，多因场地 湿滑、技术动作错误或过度疲劳 引起。
02 打四方球
通过控制落点，将球打到对方场地的四个角，调 动对方移动，消耗其体力，并寻找破绽进行攻击。
03 守中反攻
通过高质量的防守，迫使对方回球质量下降或出 现失误，然后抓住机会进行反击。
双打战术及配合技巧
01
02