《猫和老鼠》
活动设计：
一、开始部分
1．热身律动《邀请舞》。
2．问候。教师与幼儿一一问好。
二、基本部分
1．欣赏音乐《猫和老鼠》。
可以引导幼儿做一些简单的动作感受音乐。
2．出示说白节奏，与幼儿一起练习。
一个小老鼠 瞪着小眼珠 龇这两颗小牙 撇着八字胡一只小花猫 喵喵喵喵喵 吓得老鼠赶紧往回跑
3．感受音乐《猫和老鼠》，边倾听边跟唱说白。
4．师幼一起做游戏《传递游戏》
①教师带领幼儿边说白节奏边向一个方向传递。
②教师带领幼儿边说白节奏并两个小节变换一次方向。
③渐渐加快速度进行游戏。
三、结束部分鼓励仪式，自然结束活动。
活动延伸：两种角色表情和动作的自由创编。
第 1 页 共 16 页 猫和老鼠幼儿教案5篇
教案应包括学生的自主学习和合作学习的安排，为了优化教学效果，我们应该认真撰写精细的教案，做到有备而教，以下是本店铺精心为您推荐的猫和老鼠幼儿教案5篇，供大家参考。
猫和老鼠幼儿教案篇1
活动目标：
1、理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性。
2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述。
3、懂得遇到困难要积极面对，智慧能战胜一切。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
一、观察图片，分析猫和老鼠特点
1、（ppt（1）师：今天徐老师给我们小朋友带来一个故事，故事中的主人公我们小朋友非常的熟悉。（喵）瞧，有一个已经迫不及待的要和大家见面了，它是谁呀？
（观察图片）你觉得故事里的这只猫，有可能是一只怎样的猫？（幼儿自由讲述。并请幼儿学学幼儿所说的猫的样子） 第 2 页 共 16 页 2、（ppt（2）说到猫，我们就会想到老鼠，对了，故事中另外一个主人公就是我们的老鼠，这又是一只怎样的老鼠呢？你知道它有什么本领吗？
3、（ppt（3）师：那这样一只有点笨、傻傻的猫碰到可爱聪明的老鼠会发生什么事情呢？（幼儿大胆猜测）
二、结合ppt欣赏故事前半段，引发对后半段故事的猜想。
1、师讲述故事上半段。（ppt4-（5）
故事：在一片玉米地里，一只老鼠出来找食物吃。突然，一只猫扑了出来，一下子捉住了一只老鼠，就想吃掉它。老鼠心想：‘呀！糟了，今天要完蛋了，怎么办呢?别急别急，我可得想个办法，救救自己。’
师：这只可怜的老鼠会想什么办法来救自己呢？（幼儿讨论）
（ppt6-11）方法a哄骗求饶：它会对猫说什么来让猫放了它呢？谁愿意来学老鼠表演一下，注意用什么表情。
中班户外游戏活动：猫和老鼠
杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图：猫和老鼠使幼儿常见的小动物，为了让幼儿知道它们两个是大自然中一对天敌，了解在以前的时候，猫主要是以老鼠为食物，更进一步的明白猫是对人类有好处的动物，老鼠则是对人类有破坏性的坏东西。这节课的主要目的是增强幼儿的思想认识，有爱憎分明的意识和勇气。并通过游戏强化身体机能。体验游戏的乐趣。
活动目标
1、培养幼儿的主观意识和能力，锻炼幼儿动作的协调能力。
2、增强了幼儿身体素质，培养幼儿参与活动中的积极性。
活动准备：
沙包若干 猫的头饰若干 老鼠卡片若干 小宝粮食卡片若干
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们都见过猫和老鼠吧，都非常喜欢可爱的小猫，同时你们也知道知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服。但你们知道猫和老鼠的关系吗？幼儿回答---不知道，那么老师告诉你们，在以前的时候，猫和老鼠是一对天敌，是吃喝被吃的关系，那么今天我们就来做这个游戏，好不好？幼儿一起回答---好！并且我们看看今天谁能捉到老鼠，捉到的最多。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，
先把幼儿分散到场地上，部分幼儿扮演猫，戴上了猫的头饰，部分幼儿扮演老鼠，戴上了老鼠的头饰，扮演猫的幼儿在场地的中间闭眼下蹲表示睡觉，扮演老鼠的幼儿偷偷地将粮食运往洞里，当听到猫来了的信号时，扮演老鼠的幼儿们立即跑向老鼠洞，扮演猫的幼儿赶紧的去抓未进洞的老鼠，在游戏中，老鼠只能那一小包粮食。被捉到的老鼠站在场地边上，游戏进行完一圈后，变换角色在游戏。
教师和一个幼儿示范游戏的过程，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿安排好，各自有自己的位置后，游戏开始。
4、游戏结束
教师和幼儿一起统计被捉老鼠的数目，对优异者表扬鼓励。
师生共同收拾场地，带回教室休息。
第 1 页 共 12 页 花猫和老鼠小班教案6篇
（经典版）
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序言
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二年级上册音乐教案－5.5猫和老鼠｜人教新课标（2023秋）
一、教学内容
二年级上册音乐教案－5.5猫和老鼠｜人教新课标（2023秋）
本节课我们将学习二年级上册音乐第五章第五节《猫和老鼠》的内容。这部分内容主要包括以下两个方面：
1. 歌曲学唱：《猫和老鼠》是一首富有童趣的儿童歌曲，通过学习这首歌曲，学生可以掌握简单的节奏和音高，提高音乐表现力。
2. 动作表演：结合歌曲内容，设计相应的动作表演，培养学生们的合作意识和身体协调性。
具体内容包括：
- 学唱《猫和老鼠》歌曲，掌握歌曲的节奏、音高和歌词；
- 分析歌曲中的音乐元素，如音符、节奏、音程等；
- 设计与歌曲内容相关的动作表演，培养学生的创造力与合作能力；
- 了解音乐中的故事性，激发学生对音乐学习的兴趣。
二、核心素养目标
二年级上册音乐教案－5.5猫和老鼠｜人教新课标（2023秋）
本节课的核心素养目标主要包括：
1. 培养学生的音乐感知能力：通过学唱《猫和老鼠》歌曲，让学生感受音乐中的节奏、旋律和音色，提高他们对音乐的感知和欣赏能力。
2. 增强学生的音乐表现力：通过动作表演，激发学生的表现欲望，培养他们用音乐表达情感的能力。
3. 提升学生的音乐创造力：鼓励学生在动作表演过程中，发挥想象力和创造力，设计出具有个人特色的表演动作。
4. 培养学生的团队协作意识：在学习过程中，引导学生相互合作，共同完成动作表演，提高团队协作能力。
5. 增进学生对音乐文化的理解：通过学习《猫和老鼠》歌曲，使学生了解音乐中的故事性，培养他们对音乐文化的兴趣和认识。
三、教学难点与重点
二年级上册音乐教案－5.5猫和老鼠｜人教新课标（2023秋）
1. 教学重点
- 歌曲学唱：《猫和老鼠》歌曲的旋律、节奏和歌词是本节课的核心内容。重点在于学生能够准确掌握歌曲的旋律走向，熟练演唱歌曲，并理解歌词的含义。
- 旋律：强调歌曲中的主要音高，如do、re、mi、fa、sol、la，确保学生能够正确演唱。
