⾼频电⼦线路教案.
⾼频电⼦线路教案
说明：1. 教学要求按重要性分为3个层次，分别以“掌握★、熟悉◆、了解▲”表述。学⽣可以根据⾃⼰的情况决定其课程内容的掌握程度和学习⽬标。2. 作业习题选⾃教材：张肃⽂《⾼频电⼦线路》第五版。
3. 以图表⽅式突出授课思路，串接各章节知识点，便于理解和记忆。
1. 第⼀章绪论
第⼀节⽆线电通信发展简史
第⼆节⽆线电信号传输原理
第三节通信的传输媒质
⽬的要求1. 了解⽆线电通信发展的⼏个阶段及标志
2. 了解信号传输的基本⽅法
3.熟悉⽆线电发射机和接收机的⽅框图和组成部分
4. 了解直接放⼤式和超外差式接收机的区别和优缺点
5. 了解常⽤传输媒质的种类和特性
讲授思路1. 课程简介：
⾼频电⼦技术的⼴泛应⽤
课程的重要性课程的特点
详述学习⽅法
与前导课程(电路分析和模拟电路)的关系课程各章节间联系和教学安排参考书和仿真软件2. 简述⽆线电通信发展历史
3. 信号传输的基本⽅法：
图解信号传输流程
哪些环节涉及课程内容两种信号传输⽅式：基带传输和调制传输
▲三要素：载波、调制信号、调制⽅法
各种数字调制和模拟调制⽅法
▲详述AM、FM、PM（波形）
4. 详述⽆线电发射机和接收机组成:
◆图解⽆线电发射机和接收机组成（各单元电路与课程各章对应关系）
超外差式和直接放⼤式⽐较5. 简述常⽤传输媒质：
常⽤传输媒质特点及应⽤有线、⽆线
双绞线、同轴电缆、光纤天波、地波
各⾃适⽤的⽆线电波段（⽆线电波段划分表）
作业布置
思考题：1、画出超外差式接收机电路框图。
2、说明超外差式接收机各级的输出波形。
1. 第⼆章选频⽹络
第⼀节串联谐振回路
第⼆节并联谐振回路
第三节串、并联阻抗的等效互换与回路抽头时的阻抗变换
⽬的要求1. 掌握串联谐振回路的谐振频率、品质因数和通频带的计算
2. 掌握串联谐振回路的特性和谐振时电流电压的计算
3.掌握串联谐振回路的谐振曲线⽅程
4.了解串联谐振回路的相位特性曲线
5.了解电源内阻和负载电阻对串联谐振回路的影响
1 微波电路及设计的基础知识
1. 微波电路的基本常识
2. 微波网络及网络参数
3. Smith圆图
4. 简单的匹配电路设计
5. 微波电路的电脑辅助设计技术及常用的CAD软件
6. 常用的微波部件及其主要技术指标
7. 微波信道分系统的设计、计算和指标分配
8. 测试及测试仪器
9. 应用电路举例
2 微波电路及其设计
1. 概述
所谓微波电路，通常是指工作频段的波长在10m～1cm(即30MHz～30GHz)之间的电路。此外，还有毫米波〔30～300GHz〕及亚毫米波〔150GHz～3000GHz〕等。
实际上，对于工作频率较高的电路，人们也经常称为“高频电路”或“射频〔RF〕电路”等等。
由于微波电路的工作频率较高，因此在材料、结构、电路的形式、元器件以及设计方法等方面，与一般的低频电路和数字电路相比，有很多不同之处和许多独特的地方。
作为一个独立的专业领域，微波电路技术无论是在理论上，还是在材料、工艺、元器件、以及设计技术等方面，都已经发展得非常成熟，并且应用领域越来越广泛。
另外，随着大规模集成电路技术的飞速发展，目前芯片的工作速度已经超过了1GHz。在这些高速电路的芯片、封装以及应用电路的设计中，一些微波电路的设计技术也已得到了充分的应用。以往传统的低频电路和数字电路，与微波电路之间的界限将越来越模糊，相互间的借鉴和综合的技术应用也会越来越多。
2. 微波电路的基本常识
2.1 电路分类
2.1.1 按照传输线分类
微波电路可以按照传输线的性质分类，如： 3
图1 微带线
图2 带状线
图3 同轴线
4 图4 波导
图5 共面波导
2.1.2 按照工艺分类
微波混合集成电路：采用别离组件及分布参数电路混合集成。
《高频电子线路》教学大纲
课程编号：IB3123006
课程名称：高频电子线路 英文名称：Radio Frequency Circuit
学 时：60 学 分：4
课程类型：必修 课程性质：专业基础课
适用专业：通信工程、电子信息工程、空间信息与数字技术
先修课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础
开课学期：第五学期 开课院系：通信工程学院、电子工程学院
一、课程的教学目标与任务
本课程是通信工程、电子信息工程、空间信息与数字技术等专业必修的一门学科基础课。
本课程的目标与任务是使学生通过本课程的学习，熟悉本课程所述各类部件的组成、特点、性能指标，以及在通信系统中的地位与作用；掌握高频电路中的基本概念、基本原理和基本方法（包括仿真方法）以及典型电路，看懂一般的实际电路；通过课程内容的学习，能较深刻地理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念；了解重要新技术的发展趋势。为后续的专业课的学习打好基础。
二、本课程与其它课程的联系和分工
本课程为学科基础课，在基础课和专业课之间起承上启下作用。本课程需要在电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础等课程学过以后开设。其后续课程是专业课，如通信原理、无线通信、移动通信等。
三、课程内容及基本要求
(一) 绪论（2学时）
通信系统的组成、频段和波段的划分、高频信号的特性、本课程所述各部件在通信系统中的地位与作用、本课程的特点与研究方法。
1.基本要求
（1）了解通信系统的历史与发展和本课程的特点；
（2）掌握通信系统的组成、调制的作用及其方法、高频信号的特性；
（3）熟练掌握无线电波频段或波段的划分及各段特点。
2.重点、难点
重点：通信系统的组成、调制的作用及其方法、无线电波频段或波段的划分及各段特点。
第 1 页 共 10页 电子工程师需要了解的基础硬件知识简介
一、 电阻
1. 外形●
2. 型号命名
其中主体部分用字母“R”表示，材料分类可查对应表格，详见附页。
如“RJ7”其意义为精密金属膜电阻。
3. 电阻由电阻率较高的材料做成，具有限流、分流、分压的作用，按其所用材料和结构不可分为：金属膜电阻、碳膜电阻、绕线电阻、压敏电阻、热敏电阻、保险电阻、玻璃轴电阻。
4. 电阻用字母“R”表示，在电路中用符号“ ”等标识。
5. 电阻单位为“欧姆”表示，有“Ω”表示，还可用“KΩ”、“MΩ”等。
换算关系：1MΩ=103KΩ=106Ω
6. 电阻的功率有1/16W、1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W等；
7. 电阻值的识别
(1) 电阻用色环表示：
a) 四色环表示：间隔均匀的三环表示电阻值，另一环与该三环间隔大的代表误差。表示阻值的五环中第一、二道色环对应的值表示有效值，每三环表示倍率。
其阻值为10×102=1KΩ 误差为10%即1KΩ±10%。
b) 五色环：间隔均匀的四坏表示阻值，每一环表示误差，在表示阻值的四环中每一、二、三环对应的值为有效值，第四环表示倍率，另一环则表示误差。
如：
其阻值为221×101=2200Ω=2.2KΩ
误差为±5%。 103
10×103Ω 色环电阻
主体（字母表示） 材料（字母表示） 分类（字母或数字序号（数字表示）表示）
红 红 棕 橙 金 第 2 页 共 10页 1/8W
1/4W 1/2W 1W (2) 贴片电阻用数字表示，其阻值坊法电容值相同（注当阻值很小时，R代表小数点，如2R2表示2.2Ω）。
