人教版2015-2016学年度四年级第二学期语文综合练习2
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2015-2016学年度四年级第二学期语文综合练习
班级 姓名
一、抄写句子。（要求：规范、端正、整洁）
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
二、看拼音写词语（每字0.5分，共11分）
yîu guÿ zhuï yǎo xÿ shýng ü yí jiàn küng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shüo huǐ kǎi xuán jiý küi yú bù kþ jí lǚ yïu
( ) ( ) (
) (
) (
)
三、划去（ ）里不正确的读音（每空1分，共8分）
蝙．蝠（biǎn biün） 略．微（liâ lûâ） 侵．蚀（ jìn qÿn） 卓．越（zhuō zhuï）
捕．捉（ pǔ bǔ） 频．繁（pín bÿn） 脊．背（jǐ jí ） 木屑．（ xiâ xiüo ）
四、组词（每字0.5分，组词1分，共10分）
拦（ ）削（ ）揭（ ）驻（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、把下面的词语补充完整（每字1分，共12分）
知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 声（ ）击（ ）
神 ( ) 鬼 ( ) ( )木（ ）兵 随（ ）所（ ）
六、判断（每题2分，共8分。）
1.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按时间顺序写的一篇游记。（ ） 2.《独坐敬亭山》和《忆江南》都是唐诗。（ ）
3.“好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。（ ）
4.“一场春雨”和“场地”两个词语中“场”的读音相同。（ ）
七、根据词语的意思选择加点字的正确理解，填入括号里。（每空1分，共4分。）
“益”在字典中有4种解释：①好处。 ②增加。③更加。④有益的。
益．鸟（ ）一生受益．（ ）延年益．寿（ ）精益．求精（ ）
八、选择合适的词语填空（每空1分，共4分）
剧烈 激烈 猛烈 热烈
1．这个问题，同学们争论得很（ ），各不相让。
2．节目精彩极了，同学们（ ）地鼓起掌来。
3．解放军战士冒着（ ）的炮火冲上了敌人的阵地。
4. 比赛中，小明摔倒了，但他坚强地站了起来，忍受着（ ）的疼痛，跑到了终点。
九、按要求改写下列句子（每句2分，共12分）
（一）用修改符号在原句上修改病句。
① 我怀着心情的紧张等待老师公布语文成绩。
② 作为小学生，从小应该端正学习目的。
③ 很多童年的往事值得我们回忆。
（二）白色的书包上绣着一朵鲜艳的花。（缩句）
（三）小路穿过树林。（至少扩两处）
（四）这么美的花城，我怎能不爱它？（改成陈述句）
班级 姓名
十、阅读并回答问题
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的( )，却被战争夺取去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平倒下的，他倒在了（维护 保护）世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸( )上一束最美的鲜花，因为它是（保护 保卫）世界和平的光荣战士。
1．这段话选自课文《 》（2分）
2. 解释词语（1分）
精通：
3、划去（ ）中不恰当的词语。（2分）
4．“宝贵”在字典中的解释有（1）极有价值；非常难得；珍贵。（2）当做珍宝看待；重视。在文中的解释是（ ）（填序号）（1分）
5．“献、贡献”从前面两个词中选择恰当的词分别填在（ ）中。（1分）
6．小作者为什么要向爸爸献上一束最美的鲜花？（1分）
7.这段话表达了小作者对爸爸怎样的感情？（1分）
（二）竹
①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
②青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
③然而，我更欣赏竹子的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子的不畏困难、不惧压力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
④我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1．“息”在字典中的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”中的“息”应属（ ）解释。
2．竹子的用途有 、 、 、 、
、 ，所以作者把翠竹比作 。
3．用“ ”划出文章第3段运用排比修辞方法的句子，这句话充分表达了
4．用“∥”把文章分为两部分，第二部分写：
5.文中哪些句子体现了竹子顽强的生命力？用“ ”画出。
6.“春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。”用“·”标出句子中的动词，句中把 喻为
，写出了竹子
的品格。
