2020年部编人教版四年级语文上册第二次月考试卷及答案(A4打印版)
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1 / 5 2020年部编人教版四年级语文上册第二次月考试卷及答案（A4打印版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
fā chàn jì yú nián jí wú nài
bó dòu pánɡ dà yǎn hù lì liànɡ
二、比一比，再组词。（10分）
庞（_________） 竟（________） 尊（________） 拨（________）
宠（_________） 竞（________） 遵（________） 泼（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）缘（____）故 （____）（____）达理
哄（____）大（____） 不动（____）（____）
顾名（____）（____） （____）天（____）地
（____）（____）怨言 得心（____）（____）
小明（_______）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是（______）。
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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……
因为……所以…… 不是……而是……
（1）（_____）你这次数学考了满分，（_____）大家选你做数学课代表。
（2）（_____）你对班长有意见，（_____）提出来。
（3）这件好事（_____）小华做的，（_____）同桌小强做的。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
列车穿过山谷。(扩句)
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2.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
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3.祖国的千山万水多姿多彩。(改为感叹句)
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4.大家异口同声地一起说:“坚决完成任务!”(修改病句)
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
白鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之
3 / 5 一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不(安全 安稳)，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠 实惠)。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀 优美)的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8分)
(1)“素”的意思有：A．素来，向来；B．白色；本色；C．颜色单纯，不艳丽；D．蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；E.本来的，原有的。
素．之一忽则嫌白。（____）
他素．以品行方正著称。（____）
(2)“顶”的意思有：A．人体或物体上最高的部分；B．顶撞；C．用头支撑；D．用头或角撞击；E.面对着，迎着；F.用于某些有顶的东西。
他听了姑母的话很不满意，就顶．了她几句。（____）
每每看见它孤独地站立于小树的绝顶．。（____）
2．划去文中括号里运用不当的词语。
3．联系上下文解释下面的词语。
悠然——____________________________
铿锵——__________________________
4．按短文内容填空。
文章生动地描写了白鹭________的精巧，以及________和________时的韵味，表达了作者_________之情。
4 / 5 七、习作。（20分）
题目：记一次游戏
要求：把游戏过程写清楚；
2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；
3.字迹工整，400字左右。
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参考答案：
一
发颤 鲫鱼 年级 无奈 搏斗 庞大 掩护 力量
二
庞大 竟然 尊敬 拨打 宠爱 竞争 遵义 泼水
三
无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪
毫 无 应 手 1.无缘无故 2.得心应手
四
（1）因为 所以 （2）如果 就 （3）不是 而是
五
1.示例:快速行驶的列车穿过狭长的山谷。 2.科学家揭开了秘密。 3.祖国的千山万水真多姿多彩啊! 4.大家异口同声地说:“坚决完成任务!”
六
1． B A B A
2．安全 实惠 优秀
3． 悠闲的样子。 形容声音响亮而有节奏。
4． 身段 钓鱼 望哨 对白鹭的喜爱
