河南省(2013年8月29日)2010、2011级学员第三阶段第二次考试试题及答案
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标题： 2010、2011级学员第三阶段第二次考试试题
发布时间： 2013-8-23 18:18:51
2010、2011级学员第三阶段第二次考试试题
1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。
2、把答案填写到答题卡对应的题号下，答题卡必须以附件的形式上交。否则，视为无效答案。
一、单项选择题
1、学习方法的概念比学习策略的概念更全面，涵盖的内容更丰富。
A．正确 B ．错误
2、Cohen把学习策略分为直接策略和间接策略。
A．正确 B ．错误
3、在实际学习过程策略的使用情况受学习目的和学习内容的影响。
A．正确 B ．错误
4、调控策略是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或学习结果的策略。这种策略也被称为元认知策略。
A．正确 B ．错误
5、与语言技能训练关系密切的学习策略，最好与具体的语言学习活动结合起来。
A．正确 B ．错误
6、策略教学的目的就是传授策略知识。
A．正确 B ．错误
7、要想使课堂活动达到高效，就必须使用多媒体。
A．正确 B ．错误
8、课堂活动的量越大，活动的效果就越好。
A．正确 B ．错误
9、课堂指令可长可短，只要让学生清楚就行了。
A．正确 B ．错误
10、简单的领读单词，不利于学生有效地理解词汇。
A．正确 B ．错误
11、课堂上词汇学习活动设计要由浅入深、循序渐进、由控制性活动到非控制性练习。 A．正确 B ．错误
12、词汇集中学习的时间过长容易使学生产生厌烦情绪。
A．正确 B ．错误
13、罗列词义可以帮助学生记忆单词。
A．正确 B ．错误
14、《英语课程标准（实验）》认为英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合运用语言能力的其他所有材料和辅助设施。
A．正确 B ．错误
15、使用新教科书的过程本身也属于教师成长发展的过程。
A．正确 B ．错误
16、教师可以按照考试题型来决定对教材内容的补充和删减。
A．正确 B ．错误
17、阅读材料题材体裁多样化，可以激发学生兴趣。
A．正确 B ．错误
18、Flesch Reading Ease 数字越低，越容易，数字越高，就越难。
A．正确 B ．错误
19、对目标语文化的获得是一个逐渐积累融合的社会和心理过程。
A．正确 B ．错误
20、对高中英语教学改革的评价，应该采取终结性与形成性相结合的方式。
A．正确 B ．错误
21、关于学习方法和学习策略的论述正确的是________。
A. 学习策略等于学习方法
B. 学习策略是学习方法的组成部分
C. 学习方法包括学习策略
D. 学习方法是学习策略的组成部分
22、设计一项教学活动时，首先要明确______________。
A. 活动的目的
B. 活动的新颖性
C. 活动的形式
D. 活动的内容
23、英语课程的核心资源是_______。 A. 练习册
B. 教材
C.多媒体光盘
D.配套读物
24、认识西方文化，加强西方文化意识的最佳方法是________。
A. 对比
B. 分析
C. 举例
D. 观察
25、 “文化移入”（ Acculturation Model ）理论是由__________________提出的。
A． Newman
B. Oxford
C. Steve
D. Schumann
26、在跨国商业交往中，英美人更重视__________。
A. 实际内容
B. 气氛
C. 环境
D. 背景
27、国家新一轮的高中课程改革从_________年启动。
A. 2000
B. 2002
C. 2003
D. 2005
28、课程改革的成败关键是__________。
A. 教师
B. 政策
C. 学生
D. 教材
29、高中阶段的外语课程改革，强调教学方法应该以_______为主体。
A. 课程
B. 教材
C. 教师
D．学生
30、“交际”二字首次进入高中英语教学大纲是在________年。
A. 1985
B. 1992 C. 1993
D. 1999
31、___________作为课程目标第一次出现在基础教育的英语课程标准中，是新课程与传统课程比较的一大突破，凸显了以学生发展为本的课程理念。
A. 情感态度
B. 语法教学
C. 文化教学
D. 词汇教学
32、___________指学生对自己的学习目标、内容、方法和效果进行管理的策略。
A. 认知策略
B. 调控策略
C. 交际策略
D. 资源策略
33、在教师职业生涯中，_______时期的经历和体验直接决定着教师对于教师职业的整体态度。
A.初始期
B>升华期
C.成长期
D.磨合期
34、在教师职业生涯的_______，有经验教师的引导和必要的专业指导对于他们职业态度与意识的形成是至关重要的。
A.初始期
B.升华期
C.成长期
D.磨合期
35、在教师职业生涯的_______，由于已经形成了固定的教学风格和教学行为模式，如果缺乏教学的专业指导和更高层次的专业交流，部分教师将可能处于发展的相对停滞状态。
A.初始期
B.成熟期
C.成长期
D.磨合期
36、处于教师职业生涯________的教师，比较乐意撰写教育和教学方面的总结性文章，期待着教育领域的新生力量的成长，对于教育问题多有远见卓识。
A.初始期
B.升华期
C.成长期
D. 结束期
37、教师发展的基本途径中，_________是主导因素。 A.自主发展
B.元认知能力
C.坚实的知识储备
D.反思
38、教师发展的原动力是_________。
A.元认知
B.行动
C.反思
D.调整
39、自我效能的英文是_________。
A.self efficacy
B.one’s efficacy
C.self usefulness
D.one’s usefulness
40、活跃型学生的主要特点是_________。
A.写作是强项
B.注意细节
C.粗心
D.善于深入思考
41、教师在选用其它资源时，通常要遵循以下哪些基本原则：
A. 教育性
B. 多样性
C. 随意性
D. 适用性
42、最具时代性的教学资源包括_________：
A. 报纸
B. 网络
C. 教材
D．教参
43、学习策略根据其效果可以分为_______________。
A.积极策略
B.消极策略
C.初级策略
D.高级策略
44、选择跨文化交际意识培养的教学策略，主要依据以下哪些具体目标：
A. 使学生认识到不同文化有着不同的价值观念
B. 使学生认识到不同文化有着不同的交往习惯 C. 培养学生对不同文化之间差异的敏感度
D. 培养学生在不同文化交往方式之间的调适能力。
45、文化的特性包括_________。
A. 共有
B. 习惯
C. 传承
D. 交流
46、跨文化交际意识培养的主要策略包括_______________。
A. 知识介绍
B. 词汇学习
C. 文化对比
D. 模拟文化活动
47、高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括_____________等
A. 语音
B. 词汇
C. 语法
D. 功能
E. 话题
48、英语学习策略包括______________等。
A. 认知策略
B. 调控策略
C. 交际策略
D. 资源策略
49、下列表述，哪些属于有效学习的原则？
A. Learning is Necessarily an Outcome of Teaching
B. What Students Learn Is Influenced by Their Existing Ideas
C. Progression in Learning Is Usually From the Concrete to the Abstract
D. People Learn to Do Well Only What They Practice Doing
50、中学英语教材中的语法编写体系属于_________。
A.教学语法
B.实践语法
C.理论语法
D.参考语法
