写作——议论散文【学习要求】1．明确散文中议论的作用，懂得记叙、描写、抒情与议论之间相互影响、相互作用的关系。
2．要有一个贯穿始终的观点和思想。
【学习重点、难点】能够用言简意赅、恰如其分的议论来画龙点睛。
【学时安排】二学时【学习过程】一、课前尝试（一）知识储备1.什么是议论散文？议论散文是一种用来表现作者思维成果、显示理趣与哲思的散文，它基于作者对世态人生的洞察，是作者对生活与人生的深层感悟。
2.议论散文具有抒情性、形象性、哲理性的特点。
议论文与议论性散文的异同点比较点议论文议论性散文内涵说理说理灵活自由结构提出问题、分析问题、解决问题笔法议论性笔法散文笔法语言严密平实华丽优美情感一般强烈议论性散文的结构框架第一节：以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势。
（引论）第二节：明确提出中心论点。
第三节：提出分论点一并论证。
（本论）第四节：提出分论点二并论证。
第五节：提出分论点三并论证。
第六节：以华丽的语言收束并给人以启迪（结论）二、范例分析守住心的糖果屋我们都曾经抬眼望着星空，思考为什么月亮妈妈要将星星宝宝提前喊回家。
也曾驻足门前等待着初春第一株小草冒出嫩芽。
我们的眼睛曾闪烁着最纯真的光芒，我们的心曾保持着最烂漫的善良。
可如今，正值青春的我们为什么无法守住那颗童心？梦的糖果屋何时崩塌了？初生的第一次啼哭让我们迈入人生的一次轮回，我们躺在亲人的怀抱中，在无限呵护中长大，我们还未学会走路，便只好爬着前进。
这是否是人生对自己童心的第一次呵护？贴近地面，保持自我，以一种谦虚的姿态。
而后，我们学会站立，摇晃着胳膊扑进母亲的怀里，在童话王国中进入梦乡。
那时候每一个我们，都宝贝着一个糖果屋，那里住着美丽的白雪公主，善良的豌豆，满天璀璨的星光，那里的一切随着年龄不断增长。
可是，父母规划的未来，没有它，我们只得小心收藏。
我们在学校勾画着未来，一次次考试不得不让我们在意起试卷上的红叉叉，父母的教导常回响在耳边：“小胖这次是满分呢，你何时才能比得上他？”于是，我们埋首，为了父母、老师的表扬，渐渐地，我们感觉到一种无声的较量。
语文教案现代散文中的议论文写作技巧标题：现代散文中的议论文写作技巧引言：现代散文作为一种文学体裁，既具有文学性特征，又有强烈的实用性，广受人们的喜爱。
作为语文教师，我们有责任将现代散文的魅力传授给学生，提高他们的写作水平。
本教案将就现代散文中的议论文写作技巧进行深入剖析，以期帮助学生在写作过程中更加准确、迅捷地表达观点。
一、分析议论文写作的特点现代散文中的议论文写作，要求作者对话题有深入的思考和观点的明确表达。
议论文常常通过观点陈述、论证和结论三个部分展开。
观点陈述中，需要明确表达对待问题的态度；论证部分需要有合理的论据进行支撑；结论部分则对前文的论证进行总结和强调。
此外，带有主观情感色彩的描写也是议论文的特点之一。
二、阅读现代散文，培养批判思维和观点表达能力为了提高学生的议论文写作能力，我们可以通过阅读现代散文，引导学生培养批判思维和观点表达能力。
选取具有代表性的现代散文作品，让学生熟悉其中的议论文写作技巧和语言表达方式。
同时，组织学生进行讨论，引导他们就作品中的观点进行思考和表达。
培养学生对于问题的敏感性和独立思考能力。
三、拓展观点，提供充足论据在写作议论文时，拓展观点并提供充足论据是十分重要的。
学生需要通过广泛的阅读积累知识和观点，从而丰富自己的文化底蕴。
同时，学生还可以采用引用名人名言、举例说明、引用调查数据等方式，来支撑自己的观点。
在此过程中，教师应引导学生选取有价值、可靠的论据，并提醒他们注意论据的逻辑性和可信度。
四、运用修辞手法，增加文章的表现力现代散文中运用修辞手法是提高议论文写作水平的有效方式。
学生可以学习使用类比、排比、反问等修辞手法，来增加文章的表现力。
例如，通过用类比来拓展观点，用排比来强调论点的重要性，用反问来引起读者的思考。
同时，还应提醒学生注意修辞手法的适度运用，并避免过度甚至滥用。
五、语言简练，通过例证和事实增强说服力在现代散文的议论文写作中，语言的简练明了是必不可少的。
语文教案现代散文中的抒情与议论结合教案主题：现代散文中的抒情与议论结合引言：现代散文是一种以叙事、抒情和议论为主要表达方式的文学体裁，它以真实和现实为题材，通过情感的流露和议论的展开，呈现出丰富多样的思想与情感。
本节课我们将通过学习现代散文中抒情与议论的结合，来理解作者独特的表达方式。
小节一：现代散文中的抒情手法（提供了丰富的抒情词汇）1. 描述感受：作者通过细腻的描写，抒发自己的感受和情感。
2. 遣词造句：运用美丽的词语和富有表现力的句子，增强文章的抒情效果。
3. 感叹句和反问句：通过感叹和反问的方式，表达作者内心的激情和震撼。
4. 比喻与拟人：通过比喻和拟人的手法，赋予事物以人的感情和特征。
小节二：现代散文中的议论手法（提供了丰富的议论词汇）1. 引用事实和数据：通过引用真实的事实和可信的数据，来支持作者的观点和论述。
2. 列举例子：通过列举具体的例子，来论证作者观点的正确性和有效性。
3. 对比和对照：通过对比和对照的方式，突出作者观点的独特性和重要性。
4. 解读文化符号：通过对文化符号的解读，来呈现作者对社会现象和价值观的批判和思考。
小节三：现代散文中的抒情与议论的结合1. 抒情与议论的交织：在现代散文中，抒情和议论相互交织，相互补充，使文章更加丰富有力。
2. 抒情与议论的平衡：作者在抒情与议论之间寻求平衡，使文章既能表达个人情感，又能传达思想观点。
3. 抒情与议论的互为条件：抒情可以加强议论的情感力度，而议论可以赋予抒情更深刻的思想内涵。
结语：通过学习现代散文中的抒情与议论结合，我们可以深入理解现代散文的独特魅力。
同时也能更好地感受到作者的情感表达和思想思考。
希望同学们在今后的学习中能够继续探索和欣赏现代散文的魅力，提升自己的语文素养。
写作议论性散文的作文训练第一篇：写作议论性散文的作文训练写作议论性散文的作文训练《感悟自然》教学设计导写目标：1、搜集素材，以本单元四篇文章为范文，让学生深入到作者描绘的情景和氛围中。
2、激活他们的联想和想像，调动他们的生活体验，然后把自己的体验和真实感受写出来。
3、在自然中发现、感悟。
培养学生观察力、想象力、感悟力。
导写重点、难点：观察景物，发表议论。
议论合情合理。
导写准备：老师为指导，学生为主体，根据几篇范文，确定写作目的，自行选择材料。
在写作之前做好充分准备：组织学生四五人一组到郊外活动，感受自然，寻找素材。
引导学生仔细观察，深入思考，把观察和思考紧密结合起来。
导写过程：一、情景导入以陈毅的《青松》入题；齐背“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
”这首诗作者借青松表现出了坚强的意志，大无畏的革命精神，作者是从大自然之景物中去感悟人生真谛的。
那么我们在日常生活中，有没有观察过周围的景物或事物？有没有对自然的感悟？请把它描写出来，并把自己的感慨告诉大家，写一篇议论性散文。
二、导写指导（教师指导安排，学生自由活动）1、活动安排。
自由组合，四、五人一小组，组织一次课外活动，去观察绿色的田野、转瞬即逝的流星，去聆听鸟虫的啼鸣、大自然的雨声……去观察你想观察的任何一种事物（或偶然发现的有趣的事物），把自己的身心融入自然中，成为自然的一部分。
尽情感受自然给自己带来的收获。
2、活动要求。
（1）小组要成为一个整体，共同商定所要描写的景物，共同活动。
（2）活动后将自己的所见、所感、所思，写成文字材料。
（3）初步构思自己的文章，口头在组内交流。
（课前观察选取资料为课堂交流、实施做好准备）3、活动注意事项。
（1）在活动中要认真观察，才能把握描写的景物，写出自己的真情实感。
重视观察，珍视平日我们忽略的事物。
（2）观察要和思考连接起来，孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，就明确要学思结合。
这样才能真正写出自己的感触，说服读者，使自己的文章丰富多彩，重点突出。
