《榜样的力量作文》
榜样的力量作文（一）：
榜样的力量
有一种人格叫伟大，有一种精神叫崇高。
一个人在书桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深蓝中透出一死深邃。正式这种博大，焦躁的心开始稍变沉静。
以前的生活向往一种真空，不要自我堕落，引来骂声一片，身败名裂，愧对父母双亲；亦不求闻名显众，吸引注目眼球，飞黄腾达，舒展凌云之志。只求生活中的一点纯真，一种自然，一种恬淡。向往着太阳透过明窗照进我的书屋，一盆幽兰悄然散发着串串花香。
生活是很累的，我以前总是这么认为，就在那一瞬间，看到一颗流星划破了沉寂，募然打在了我的额头，当再度清醒的时候，许多智慧的文字在空中行走，许多模糊的影子越来越清晰。
在走向未来的路上，走过了弯弯折折，深深浅浅才发现其实自我生活很空荡。想来想去才发现没有一个目标，没有一个参照，失去了前进的动力，生活是累的。
我们从小就有过许多榜样，长辈的童话故事里有着太多太多完美的故事，一颗颗美丽的心灵在我们眼前跳动。老师的课上也不乏雷峰这样的叔叔，他们的故事鼓励着我们走过了成长的岁月。当我们开始独自应对这个社会的时候，多种多样的文化冲击着我们的观念，你给自我树立了一个什么样的榜样呢？
榜样的力量是无穷的。榜样人物就像一根擎天大柱，支撑起人们的思维空间，展现一个民族沉厚的内在品质和孜孜不倦的奋发追求，它给了一代代人拼搏进去的动力，它给人以文化层次的熏陶，涤净心灵深处的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜样的光辉照耀下，我们似乎是很渺小，但是只要我们向他靠拢，就会发现自我在慢慢张大、成熟。那种成熟不仅仅像那秋阳照出的苹果的红润的色彩，亦有那经过岁月窖藏的陈年老酒的浓香。有了榜样，就有了一种追求，一种动力。它虽然可能让你低着头，但是它却在你的心中燃起了一把火，将要燃烧出你的生命之光。它让你的眼睛看的更远，它让你的脚步迈的更加有力。认识了榜样，就有一种无穷的力量围绕着你，推动着你你的脚步更加敢于迈向泥泞，你的精神彻底摆脱了迷茫。
徐本禹是一个榜样，他把本该读研的时间奉献给了西部的教育事业，用自我的青春书写一卷美丽的图画。
刘翔是一个榜样，他不断超越，永不言败。他是一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
我们渐渐远离了那动荡和战争的岁月，我们的物质生活变的更加丰富充实。环境的改变，感情认同的疏离，使得越来越多的年轻人，对于传统榜样的认同越来越淡漠，开始沉迷与舞台上转换灯下的躁动。当然，这个社会需要多种多样的榜样，多元化的社会价值观念也有助与社会的正常运作，但是我们需要的不仅仅是感官上的刺激，更需要一种能够打动我们的力量，一种根植于人性根底的精神力量，一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸，立志进取的永但是时的力量。
学习榜样，赶超目标，让我们从榜样中理解鼓舞，汲取营养，让我们走向充实，走向崇高，走向伟大。
榜样的力量作文（二）：
榜样的力量
相信许多人都吃过蘑菇但却没种过蘑菇吧。这个学期我们学校开展了种植菌类植的科普活动，由学生来亲身体验种植的乐趣和艰辛，我荣幸成为了其中的一员。
种蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒来说吧。
那天我们来到菌类种植大棚，这时我们哪里明白接下来的工作有多累。
本以为拿沤好的稻草来消毒是小菜一碟。劳动开始了，我们把盖稻草的塑料薄膜揭开时，四周立刻弥漫着一股股难闻的臭气，大家都纷纷皱起眉头，而我则捂着鼻子退得远远的，躲开了臭气的攻击。
甘老师带领着高一年级的几个同学，不怕脏不怕臭，坚持干活。他们拿着铁锹、耙子，一铲一铲的往麻袋里装。拉着袋口的两个同学所站的位置正好是臭气熏天的地方，他们只戴了一次性口罩，怎样忍受得了呢？
我被他们的精神所感动。看着稻草逐渐变少，我心中的内疚感也逐渐增多，我也是种植蘑菇小组的一员呀，怎能袖手旁观呢？想到这儿我不知哪来的勇气，冲了上去和他们一齐干活，哪怕敞开的袋口里冒出阵阵热气，臭气熏得我汗如雨下，可这次我并没有退却。
就这样一袋两袋三袋沤好的稻草全部被我们装进袋子，然后放进大锅里消毒。
经过这件事我最后明白，我也能够成为一个不怕脏不怕臭勇敢的孩子！
榜样的力量作文（三）：
榜样的力量
姐姐这个词对于许多人来说是两个在普通但是的字眼，大对我来说姐姐是熟悉的同样也是陌生的。
姐姐是我家第一个大学生，同时也是爷爷奶奶、爸爸妈妈给我们小的树的楷模。
从小，就天天听大人们在我面前把姐姐夸得天花乱坠，因此姐姐在我的心中一向就是一个完美的无可挑剔的人，也是我竭力效仿的对象。
因为姐姐总把自我关在小屋里，不停的学习，因此我对姐姐了解甚少，但是听大人们讲的关于姐姐的故事有让我对姐姐是那么的了解。
以前听过这么一个故事
姐姐一向都很有上进心，永争第一，不服第二。而且姐姐的文采相当出众。在初一的时候，参加了全市作文大赛，姐姐得了第二名。全家人都很满意了，姑姑更是引此为荣。但姐姐却怎样也高兴不起来，因为她是全心冲着第一去的谁知名落孙山。
但是在接下来的一年里发愤图强最后完成了他的梦想。
是的在姐姐身上，我不禁认识到了做人要上进，还明白一分耕耘一分收获，只要你埋下努力的种子，定会收获成功的果实的！
榜样的力量作文（四）：
榜样的力量
摘要：姐姐一向都很有上进心，永争第一，不服第二。而且姐姐的文采相当出众。在初一的时候，参加了全市作文大赛，姐姐得了第二名。全家人都很满意了，姑姑更是引此为荣。但姐姐却怎样也高兴不起来，因为她是全心冲着第一去的谁知名落孙山
姐姐这个词对于许多人来说是两个在普通但是的字眼，大对我来说姐姐是熟悉的同样也是陌生的。
姐姐是我家第一个大学生，同时也是爷爷奶奶、爸爸妈妈给我们小的树的楷模。
从小，就天天听大人们在我面前把姐姐夸得天花乱坠，因此姐姐在我的心中一向就是一个完美的无可挑剔的人，也是我竭力效仿的对象。
因为姐姐总把自我关在小屋里，不停的学习，因此我对姐姐了解甚少，但是
听大人们讲的关于姐姐的故事有让我对姐姐是那么的了解。
以前听过这么一个故事_
姐姐一向都很有上进心，永争第一，不服第二。而且姐姐的文采相当出众。在初一的时候，参加了全市作文大赛，姐姐得了第二名。全家人都很满意了，姑姑更是引此为荣。但姐姐却怎样也高兴不起来，因为她是全心冲着第一去的谁知名落孙山。
但是在接下来的一年里发愤图强最后完成了他的梦想。
是的在姐姐身上，我不禁认识到了做人要上进，还明白一分耕耘一分收获，只要你埋下努力的种子，定会收获成功的果实的！
榜样的力量作文（五）：
榜样的力量
榜样是人们为人做事的一种楷模和规范。这是很值的效法和学习的。良好的榜样能起到一石激起千层浪的效果！小面积的播种获得大面积的丰收是轻而易举的事情。榜样之所以能成为别人学习的对象就在于它给出了在某一方面。某一行业的行为准则。也就是告诉人们你沿着他说经历过的道路脚踏实地的干下去也就等于你找到了一条通向天堂之门的钥匙。但榜样首先要避开排除一些先天性的因素。譬如。东施效颦。邯郸学步。看到这些故事让人匪议所思。但我们扪心自问现实生活中真的没有这样的例子嘛。大千世界。无奇不有。这样的故事也不是古人信口胡诹肆意杜撰出来的！无风不起浪。即然存在了我们就要正面的去应对。用到此刻就是告诉人们找到个人坐标。做适合自我做的事情。盲目。盲从所得的效果终究都是零。榜样不是一个实实在在引领你怎样做的步骤而是指导你用什么样的状态以什么样的精神去付诸努力的可供借鉴的经验。当然根据自我的状况完全和别人做同一件的事情。如学习榜样。你再怎样做无疑还是效仿别人孜孜不倦。刻苦专研的学习态度。而在当今一些大腕。泰斗级人物面前好多学习的就是人文交际等等的了。可能从事的职业和别人大相径庭。但终极目标是相同的。对于榜样只能取其一部分。留其一部分才能为我所用。为我
服务。有取有舍才是正常的。断不可一概而论。全盘肯定亦或全盘否定。物极必反。否极泰来。势强必弱其实都是一个意思。实际上给自我找个适合自我的定位是很有必要的！
榜样的力量作文（六）：
榜样的力量是无穷的，它能飘进人的心里，净化人的心灵。不信？听我讲个身边真实的故事。
一天傍晚，我伫立在窗前，注视着美丽的晚霞景色。眼看着铺盖在每一个小
城角落的金沙刚要消失，我向离家不远的小桥处瞥了一眼，我的目光就被那位拉车的老伯吸引住了。那位老伯黑黝黝的体肤，瘦得皮包骨。看着他拉着后面的超级重型三轮车，他该怎样对会他身后的大怪物啊！突然，有一个穿着时髦的妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗？一个美貌女子在经过乞丐一个面前时，并对他大吼一声：嘿，乞丐那么多钱有什么用？全给我吧！当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车！我看到：那位老伯的衣衫湿透了，那位小妇人的衣衫也湿透了。但是，她全然不顾．帮着老伯推车，构成一道很美的风景线。过了一会儿，他们最后都到达了桥顶。正当小妇人悄悄地离开时，那位老伯转了过头，微笑地说：我就明白是你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快就到达桥顶呢。你是一个好人。我是很乐意的。那位妇人说完转身就走了。在风中，她那被挂破了口的小裙在自豪地摇曳着。
原先，榜样，其实就在我身边。只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样
榜样的力量作文（七）：
榜样的力量
榜样的力量是无穷的，它能飘进人的心里，净化人的心灵。不信？听我讲个身边真实的故事。
一天傍晚，我伫立在窗前，注视着美丽的晚霞景色。眼看着铺盖在每一个小城角落的金沙刚要消失，我向离家不远的小桥处瞥了一眼，我的目光就被那位拉车的老伯吸引住了。那位老伯黑黝黝的体肤，瘦得皮包骨。看着他拉着后面的超级重型三轮车，他该怎样对会他身后的大怪物啊！突然，有一个穿着时髦的妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗？一个美貌女子在经过乞丐一个面前时，并对他大吼一声：嘿，乞丐那么多钱有什么用？全给我吧！当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车！我看到：那位老伯的衣衫湿透了，那位小妇人的衣衫也湿透了。但是，她全然不顾．帮着老伯推车，构成一道很美的风景线。过了一会儿，他们最后都到达了桥顶。正当小妇人悄悄地离开时，那位老伯转了过头，微笑地说：我就明白是你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快就到达桥顶呢。你是一个好人。我是很乐意的。那位妇人说完转身就走了。在风中，她那被挂破了口的小裙在自豪地摇曳着。
原先，榜样，其实就在我身边。只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样
榜样的力量作文（八）：
榜样的力量
一心向着党，是他向着社会主义的坚定政治立场；人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，是他的至理名言；甘学革命的螺丝钉，是他干一行爱一行、钻一行的爱岗敬业态度。他雷锋，是我们每一个人的偶像
雷锋的事迹传遍大江南北，他，曾被人们称为可敬的傻子。一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。他强忍着刚刚参加救火工作被烧伤的手的疼痛，又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，他上街办事，正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，那时，他的存折上只剩下了203元，就跑到望花区党委办公室要为之捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候，他捐献给了正处于水深火热之中的辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的状况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。就这样，他毫不犹豫的捐出了自我的所有积蓄，不求功名，不求名利，只求自我心安理得，只求为革命献出自我的微薄之力，甘愿做革命的螺丝钉在一次施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作时，就坐在驾驶室里看书。他以前在自我的日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意
学习，会不会挤时间来学习。要学习的时间是总是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。这就是他，用自我的实际行动来证明自我，用自我的亲生经历来感化世人，用自我的所作所为来传颂古今人们都拼命地学习他的精神，他的精神被不一样肤色的人所敬仰。此刻，一切都在变，但是，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些完美的事物没有变，那些所谓的螺丝钉精神没有变而这正是他的功劳，是他开启了无私奉献精神的大门，为后人树立了做人的榜样
这就是他，一位中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，一位共产主义战士！他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。而且，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词：向雷锋同志学习。
正是因为如此，全国刮起了学习雷锋的热潮。雷锋已经离开我们很长时间了。但是雷锋的精神却深深地在所有中国人心中扎下了根，此刻它已经长成一株小树。正以其顽强的生命力，茁壮成长。我坚信，终有一天，它会成为一棵参天大树。
雷锋，我们值得用一生一世来琢磨，来钻研，来细读的伟大同志而这，正是榜样的力量！
榜样的力量作文（九）：
榜样的力量是无穷的
人，作为万物之灵，悲壮的栖息于苍茫大地下，用心地追逐自我的梦想，用信念去雕琢自我心中的天使，人之所以有诗意，是因为她心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。
每个人都有自我的榜样，可能是雷锋，保尔，可能是比尔盖茨和李嘉诚，也可能是某位歌星，影星等等。榜样对一个人的成长会产生重要影响，其广泛可涉及一个人的心理，意志情感，道德品质，性格潜力生活方式等诸多方面。榜样人物就像一根擎天大柱，支撑起人们的思维空间，展现一代代人拼搏进取的动力，它给人以文化层次的熏陶，洗涤心灵深处的黑暗，灌注拼搏向前的光明。一个人在心目中树立起学习的榜样，并以此去学习，去思想，去工作，去生活，这是获得进步的重要方法。列宁曾说过，榜样的力量是无穷的，这是对榜样力量的经典概括。
时光如梭，岁月如歌，转瞬之间，历史的车轮已驶入二十一世纪。1963-2013，五十年的沧桑巨变，五十年的翻天覆地，人们却不会忘记，二十世纪六十年代出现的一个英雄人物--雷锋。他走到哪里，好事就做到哪里，他用年轻的生命实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，他的事迹激励着一代又一代的人们，直至这天，仍是人们学习的榜样。
雷锋的形象在我们的父辈甚至祖父辈的心中，以前竖起一代革命青年的楷模。雷锋的精神以前鼓舞着千千万万热血青年。雷锋是激烈的斗争和火热的生活中锻炼出来的一位铮铮的英雄。但是时至今日，有的人却说：社会发展到这天，雷锋精神已经过时了，在二十一世纪，金钱才是过五关斩六将的硬件。这种观点显然是错误的，在商品经济社会中，当物欲的强光让人迷失，当财富和权力霸占一席之地，当社会的价值观被影响。人的思想更需要进化，年轻的新一代更需要锻炼道德品质。只是由于杂质增多了，锻炼的难度更大罢了。然而，这正是二十一世纪道德的价值之所在！
无论是用平凡生命最后的闪光，把人间照亮的何?，还是壮士一去不复返的年轻军人孟祥斌，位卑未敢忘忧国的时代常青树牛玉儒。。。。。。他们为国为民鞠躬尽瘁，总会受到后世敬仰的，就如诸葛亮，杜甫感叹他出身未捷身先死，长使英雄泪满襟，陆游赞美他出师一表真名世，千载难堪伯仲间。我们这天的英雄烈士，同样会流芳百世！
他们让生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，他们承载着一个时代的精神力量，他们用无私的奉献实现人生价值。
榜样的力量是无穷的。在榜样光辉的照耀下，我们似乎很渺小，但是只要我们向他靠拢，就会发现自我在慢慢长大，成熟。有了榜样，就有了一种追求，一种动力。他虽然可能让你低着头但是他却在你心中燃起了一把火，将要燃烧出你的生命之光，它让你的眼睛看得更远，他让你的脚步变得更加有力。认识了榜样，就有一种无穷的力量围绕着你，推动你的脚步更将于迈向泥泞，你的精神彻底摆
脱了迷茫。
学习榜样，赶超目标，让我们从榜样中理解鼓舞，汲取营养，让我们走向充实，走向崇高，走向伟大。2013，让我们一齐倡导正能量！
榜样的力量作文（十）：
记得哪位伟人讲过，一个人的一生就像一张白纸，这就需要我们去认真地用心，用脑，用智慧去描绘，争取在这张纸上画出自我最美的图案这更需要我们去发现，在电视中，在网络中，在书报中，在自我的身边。用榜样的力量，鼓舞我们，也鞭策着我们。
清晨，当我还在睡梦中的时候，妈妈一遍又一遍，不厌其烦地喊我起床，洗漱。早点早已准备妥当我已经成了习惯。在我的脑子里，这就是我应有的生活，十分自然但自从我读了《走近最美中国人》后，我惭愧了。我想起十五岁照顾脑瘫养父的小梁燕，想起照顾失明母亲十几年的祁晓岩，想起十三岁捡瓶子为奶奶治病的箫蝶，想起九岁雨中守护井盖的赵洋都是同龄人，为什么他们和我是那样不一样。在那么艰难，困苦的环境中，他们却那么自强不息，阳光向上，自立自强那么平凡，却展现给我们那么闪耀的光芒。从此，我决心向他们靠近。自我定时间，自我起床叠被每当看到妈妈欣慰的笑脸，我都会在心里说：妈妈，这都是榜样的力量。
在学校，老师每一天苦口婆心我们却当耳边风。当我读完最美教师吉思妞，张丽莉，刘效忠，孙影和阿力甫夏依那亚提汗，我才明白，原先，我所享受的一切是那么珍贵。我们却无视老师的关心，轻视老师的期盼。在这么优越的学习环境中，却身在福中不知福。
是你们这些最美的榜样，才校正了我们那些不良的思想。也给予了我们无形的力量。让我们感动，也让我们学着去做。吴斌的的勇于担当，使我们感悟到从小构成职责意识，遇到困难敢于承担。张丽莉舍己为人，使我们感悟到凡正义的事就要大胆去做，自我也处处施行正义，多做善事。吉思妞的敬业奉献，使我们感悟到做事要尽职尽责，做出成绩，自我好好学习，争取优秀。罗长姐的慈母大爱，使我们感悟到亲情的崇高，自我处处孝敬长辈，照顾比自我小的同学。让我们走近最美中国人，学着最美的榜样，从一点一滴做起吧！
依仗榜样给予我们的力量，也让最美中国人照耀着我们一路前行，我相信，在我们人生的旅途上，必须会留下不寻常的脚步！
榜样的力量作文（十一）：
榜样的力量
有一种人格叫伟大，有一种精神叫崇高。
一个人在书桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深蓝中透出一死深邃。正式这种博大，焦躁的心开始稍变沉静。
以前的生活向往一种真空，不要自我堕落，引来骂声一片，身败名裂，愧对父母双亲；亦不求闻名显众，吸引注目眼球，飞黄腾达，舒展凌云之志。只求生活中的一点纯真，一种自然，一种恬淡。向往着太阳透过明窗照进我的书屋，一盆幽兰悄然散发着串串花香。
生活是很累的，我以前总是这么认为，就在那一瞬间，看到一颗流星划破了沉寂，募然打在了我的额头，当再度清醒的时候，许多智慧的文字在空中行走，许多模糊的影子越来越清晰。
在走向未来的路上，走过了弯弯折折，深深浅浅才发现其实自我生活很空荡。想来想去才发现没有一个目标，没有一个参照，失去了前进的动力，生活是累的。
我们从小就有过许多榜样，长辈的童话故事里有着太多太多完美的故事，一颗颗美丽的心灵在我们眼前跳动。老师的课上也不乏雷峰这样的叔叔，他们的故事鼓励着我们走过了成长的岁月。当我们开始独自应对这个社会的时候，多种多样的文化冲击着我们的观念，你给自我树立了一个什么样的榜样呢？
榜样的力量是无穷的。榜样人物就像一根擎天大柱，支撑起人们的思维空间，展现一个民族沉厚的内在品质和孜孜不倦的奋发追求，它给了一代代人拼搏进去的动力，它给人以文化层次的熏陶，涤净心灵深处的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜样的光辉照耀下，我们似乎是很渺小，但是只要我们向他靠拢，就会发现自我在慢慢张大、成熟。那种成熟不仅仅像那秋阳照出的苹果的红润的色彩，亦有那经过岁月窖藏的陈年老酒的浓香。有了榜样，就有了一种追求，一种动力。它虽然可能让你低着头，但是它却在你的心中燃起了一把火，将要燃烧出你的生命之光。它让你的眼睛看的更远，它让你的脚步迈的更加有力。认识了榜样，就有一种无穷的力量围绕着你，推动着你你的脚步更加敢于迈向泥泞，你的精神彻底摆脱了迷茫。
徐本禹是一个榜样，他把本该读研的时间奉献给了西部的教育事业，用自我的青春书写一卷美丽的图画。
刘翔是一个榜样，他不断超越，永不言败。他是一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
我们渐渐远离了那动荡和战争的岁月，我们的物质生活变的更加丰富充实。环境的改变，感情认同的疏离，使得越来越多的年轻人，对于传统榜样的认同越来越淡漠，开始沉迷与舞台上转换灯下的躁动。当然，这个社会需要多种多样的榜样，多元化的社会价值观念也有助与社会的正常运作，但是我们需要的不仅仅是感官上的刺激，更需要一种能够打动我们的力量，一种根植于人性根底的精神力量，一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸，立志进取的永但是时的力量。
学习榜样，赶超目标，让我们从榜样中理解鼓舞，汲取营养，让我们走向充实，走向崇高，走向伟大。
榜样的力量作文（十二）：
榜样的力量
在我们生活中，有许多值得我们学习的榜样。榜样的身上我们学到了许多。如：
镜头一：冬天的早晨，北风毫不留情的吹向路人脸上。一天，我急步飞奔的向学校跑去。突然，一个身影在我眼前出现。心想：这么冷的天，睡起这么早。慢慢的，身穿橘色的人慢慢向我逼近。啊！原先是清洁工阿姨在打扫卫生。去学这么早啊！她向我招手问道。恩！这么早就开始扫卫生啊！是啊！为了让人们有个好的环境，我们辛苦点算什么。听了这些话，心里不由一阵，多么好的清洁工阿姨！她为了让人们在舒适，干净的环境中，却牺牲自我的热被窝起来为人们创造完美环境。隐约中，我看到了她脸上被冷风吹过。当我再想问她时，她忙绿的身影又渐渐地离我远去，看着她远去的背影，我有说不出的感慨。
镜头二：宜阳的三路公交慢慢向我开来。踏上公交车，哇！车上的人真多啊！在做几个人都要超载了。突然，一个老人在呻吟，哎呦！怎样回事，车停了下来，车上的人纷纷涌来。打下一跳，原先是老人腿抽筋了。车人没有愿意为老人让座。在此时突然一个七八岁的小女孩起身为老人让位。而她却站在了拥挤的人群之中。此时的她是那么小，没人会注意而她身上高尚的品德是那么耀眼。小女孩年纪那么小，那么懂事。在他身上看到了谦恭礼让的高尚品德。他是我们学习的榜样。
在茫茫人海中，每个角落都有一位值得我们学习的榜样。在他们身上我看到了中华民族的优秀品德，看到了人类的光辉，人世间的真善美。
榜样，离我必不遥远，榜样，我们触手可及，榜样就在我们身边。
心中的榜样 尊敬的领导.老师们： 大家下午好！今天我和大家分享的主题是《榜样》。 那榜样是什么呢？提起榜样，人们无不想起雷锋，仿佛“学习雷锋好榜样”已成为大家的共同记忆，“全心全意为人民服务”的雷锋精神更被很多人奉为座右铭，激励和鞭策自己往前。无疑，这就是榜样的力量，引领着我们积极向上，奋勇直前。 榜样就是在危难中，高树的旗帜，指引人们战胜困难，走向胜利； 在工作中，榜样就是灯塔，带领大家奋勇拼搏，拨开云雾；在生活中，榜样就是标准，规范个人行为，共建社会和谐。 在王晓春老师的《做一个专业的班主任》一书中，王老师提到比较容易被学生接受的榜样有： ? 1.与学生的价值观比较一致。2.与社会风气比较一致。3.与学生的“重要他人”的看法比较一致。4.推荐榜样，而不是命令学生学习某个榜样。 5.通过学习榜样，能得到快乐。那么我重点讲讲第4点：. 推荐榜样，而不是命令学生学习某个榜样。有某种强制性，或者给人以压力，学生会抵制的。班主任在树立某个榜样的同时，用对比的方法批评学生，则不管这个榜样本身有多好，学生都会反感。所以要避免树立“压迫型”榜样。我也真实地体会到，我们班有个叫马金海的同学，我想有很多老师都认识他，他非常调皮，经常违反纪律，上课也总是爱拿别人的东西，经常会影响老师讲课和打扰同学们学习，对于他这种情况我课后也经常找他谈，有时严厉批评有时好言相劝，但
都无济于事，那我就拿班上学习成绩好的，纪律表现好的来跟他进行对比，让他要学班上的某某同学，没想到他不向他学习，反而下课去打那位同学，为此我又找到了马金海，我问其原因，他却对我说，我讨厌某某同学，我就是讨厌他，老师经常拿他来和我做比较，我感觉他对我有很大的压力，所以我要欺负他，我要证明我比他更强。通过马金海这件事后，我经过反思，在今后的对学生的批评和教育中就就事论事地批评和表样，避免那班上的同学进行比较。 教师是学生学习的榜样 ?法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。给我带来了我学习上学不到的东西。 ?教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。 小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学
你是我成长中的榜样作文 【篇一：你是我成长中的榜样作文】 一个榜样如一面旗帜，指引心中的方向；一个榜样如一盏明灯，照亮心中的黑暗；一个榜样如一张风帆，扬起心中的动力；一个榜样如一束鲜花，点缀心中的风景……成长路上，每个人都有自己的榜样，母亲——你是我成长中的榜样。 母亲，你是我成长中勤劳的榜样。 曾几何时，我懒散放纵，衣来伸手，饭来张口，穿脏的衣衫丢在洗衣机内便逃之夭夭，原本整洁的小天地也经常满目狼藉，惨不忍睹。而母亲，却总是在清晨阳光的照射下洗衣做饭，耐心地打扫我不堪入目的房间。这一天，我破天荒地张开了双眼，注视着母亲的一举一动，逆光转身，侧脸被阳光镀上耀眼的边，清晰的轮廓显得母亲愈发清丽，汗珠从脸上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。蓦然间，心里微微一震，仿佛被什么触动了。母亲好似感觉到我的视线，偏过头看着我，眼里溢满了温柔：“今天醒的真早啊。”我默然半晌，才轻轻开口：“妈，你每天都这么早？”母亲轻挽发际，淡淡的笑着：“人啊，要勤快一点啊，你总这样怎么行？”母亲的声音不大，但足够我听得清晰。“要勤快一点啊”，是啊，要勤快一点啊。我麻利的起身、穿衣，与母亲一起做家务，汗水濡湿了衣衫，从光洁的镜子里，我看到了母亲的笑脸，也看到了自己的笑脸。阳光，洒落一地……母亲，是你教会了我勤劳，是你让勤劳伴我成长。 母亲，你是我成长中节约的榜样。
曾几何时，我浪费而不知节约，吃不下的饭菜通通倒进垃圾桶内，白白的浪费了好好的粮食。那一次，吃罢午饭，我又准备将剩下的饭塞入垃圾桶，突然感到手被人扯住了，动弹不得。回头一看，竟是母亲那熟悉的面容，不过，此刻的母亲双眉微蹙，眼里微微含着愠怒：“粮食怎么能浪费？”我缩了缩手，把碗放在桌上，自顾自的看书去了。手里捧着书的我，眼睛却时不时的瞟向母亲。只见母亲站起身，拿起水壶，倒了些开水在碗里，准备把那些饭吃掉。“不过是一点儿饭嘛！”我小声嘟囔着。母亲听到我的话回头怒视着我：“这可是父母的血汗钱，你怎么忍心？”见我不言语，母亲的语气也温柔了些：“你也不想想，这也是农民春耕秋收，一年才一次的收获啊！”我呆在原地，踌躇了一会儿，母亲说的似乎有些道理……半晌，我大步向厨房走去：“我来吃吧！”端起饭碗，狼吞虎咽，惊觉，这剩饭一样香甜……母亲，是你教会了我节约，是你让节约伴我成长。 成长如一幅美丽的油画，明暗交织；成长如一道美味的佳肴，五味杂陈。成长路上，是母亲教会了我勤劳，教会了我节约，是母亲言传身教教会了我一个又一个人生哲理。 母亲，你就是我成长中的榜样！ 【篇二：你是我成长中的榜样作文】 余余落晖，我爱最美一彩；涓涓潺水，我掬最清一片；白云悠悠，我采最逸一朵；碧草青青，我撷最美一棵；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红。回眸成长的足迹——我不忘你所教给我的一切，因为，你是我成长中的榜样。
教师榜样的力量是无穷的 有人说：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”散播一种榜样，我们就能够时时看到奋斗的目标和参照物。因此，榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜榜样，能够给我们带来一种轰动效应，很多的时候榜样的力量是无穷的。作为一名教育工作者——教师更是学生的一面旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!没有什么比教师的榜样力量更强大了，教师怎样做，他们就会怎样学，教师的言行、思想、品德等对于学生的思想品德、人格、心理等都有深刻的影响，学生们不自觉地会把教师作为自己的模仿对象和自己的榜样。 一、教师的职业决定教师榜样的作用。 教师职业的特殊性质，决定了教师在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。一个教师对自己育人的工作职责是否明确，也就是说一个教师的教育思想是否端正，这是衡量一个教师职业道德的根本，也是师德规范的首要问题。教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，教师必须献身教育，教书育人，诲人不倦。应满腔热忱，关心爱护学生，这样的老师可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，要以身作则，为人师表。古人曰：“师者传道、授业、解惑也。”这充分说明教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，以自己模范的品行来教育和影响学生，在教育过程中潜移默化地发生着作用。首先，应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染，使本一心向上的学生更增添了动力。 二、教师对学生思想品德的形成起关键作用 教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。一个人能否成才，首先取决于他是否有良好的道德行为习惯。学校教育应首先是“成人”的教育，“成人”才能“成才”。教师，特别是班主任，是班集体的主要教育者及组织者，在学生的人格素质的形成中起重要的作用。教师又是他们心中的偶像和效法的榜样，教师的思想素质无疑在无形中会给学生以影响。教师作为人类文明传播使者，是学生接触最多、模仿最为直接的对象，是学生身边的榜样。身边的榜样符合青少年的生理特点，青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。特别是从幼儿园到中小学生，他们都具有"向师性"，都有尊重、崇敬教师，乐意接受教师教导的自然倾向，他们善于模仿教师的言行，教师的一言一行，他们看在眼里，记在心头，学在行动上。学生在某一问题上与父母发生争执时，他会理直气壮地说：“这是老师说的”，言下之意，老师是神圣不可侵犯的。很多中学生崇敬自己的老师，一切都以老师为表率，就是已经走上了工作岗位的同志，一谈起自己的老师，往往也会肃然起敬，感激之情油然而生。有些事业上很有成绩的专家、学者，每当谈起自己成长的过程，总是念念不忘老师的功绩。教师是学生学习和模仿的对象，特别是在课堂上，学生对教师耳听目视，聚精会神地听从教师的教诲，老师的一言一行、一颦一笑都深深铭刻在学生的脑海中，教师的言行、举止、仪表都在为学生做表率、起示范作
《榜样作文》 榜样作文（一）： 我心中的榜样 每当在公交车上看到有人让座时，我就会情不自禁地想起那件令我汗颜的往事。 记得那是去年冬天的一个星期天的早晨，天空湛蓝湛蓝的。那天一大早，妈妈就带着我去南京上课。我们在车站等了十多分钟车子才来。上了公交车后，我们才发现车上只剩下两个座位。于是，我和一位大姐姐坐在了空座位上。 汽车飞快地行驶着。没一会儿工夫，车子就到了大桥南路。由于站下等车的人太多，大家拼命地往上挤，顿时，车子成了沙丁鱼罐头。 这时，上来了一位满头白发的老奶奶，她脸上淌着汗，弯着腰，一步一步地向我这边挪动着。我一见这情景，心里不禁折腾开了：让吧，我就要站到底;不让吧，老奶奶被人挤得都快站不住了 正当我拿不定主意时，我身旁的那位大姐姐毫不犹豫地站了起来，轻声说道：奶奶，请您到我这边来坐吧。谢谢你，小姑娘。老奶奶一边说着，一边挤了过来坐下。不客气，奶奶，这是我就应做的。大姐姐柔声说道。 这时，车上的所有人都向大姐姐投去了赞许的目光，而我呢，却惭愧地低下了头。心想：这天真不该，如果这位老人是我的奶奶，我会这样做吗?再说，老师一再教育我们要尊老爱幼可这天，我却为了自我，把它全扔到了脑后。此时，我仿佛感到全车的人都向我投来鄙夷的目光，我真恨不得能找个地缝钻进去。 汽车最后到站了，我怀着一颗羞涩、惭愧、后悔的心下了车。一路上我默默地想着：是啊，有一首歌唱得好，只要人人献出一点爱，我们这个世界就会变得更加完美。这句话说得多精彩啊!的确，人与人之间需要互相关心，互相爱护。主动让座这件事情虽然很小，但它却传递了人世间的一种真情，正是有了这种真情，我们这座城市才会变得更加温馨，我们这个社会才会变得更加和谐。 让座这件小事，虽然过去很久了，但每当我回想起它时，大姐姐那高大的形象仍然历历在目，她就是我心中的榜样。 榜样作文（二）： 我的榜样高颖菲 我有许许多多的榜样，比如：林浩、刘翔、郭晶晶但我这天介绍的这位我的榜样但是我们班的热心肠。想明白她是谁吗？那就跟我走一趟吧！
榜样教育的力量是无穷的 作者姓名：王芳 单位：合肥市大杨中心小学 参评类别：少先队类 榜样教育是时代的需要，也是教育人、培养人所不可缺少的方法。特别是在少先队工作中，如何积极发挥榜样的作用，对于少先队工作的建设与发展都将是大有益处的。 榜样教育是思想品德教育的人格化载体。 社会主义的育人目标是要培养四有的新一代，但是，如果我们仅把“有理想、有道德、有文化、有纪律”这四条简单地告诉少先队员，是很难使他们真正理解的，即使把这几条加上详细的注释，有严密的逻辑论证，对于习惯于形象思维的孩子来说也难以留下深刻印象。对未成年孩子，最生动的教育是形象教育，形象教育是其他各项思想教育的基础。孩子们对于社会，社会活动和社会思想的认识，是以直观的人的活动形象为起点的。因此，对于孩子的一切思想品德教育都只能从人的活动形象演化起。 在对孩子的形象教育中，最重要的是榜样教育。榜样是典型的正面形象，在榜样的身上往往比较集中地反映我们社会所希望具有的某些思想品德或能力素质。而榜样教育，正是选择那些能集中体现出我们社会希望的思想品德的典型人物，在孩子中形成崇拜榜样、效仿榜样、学习榜样的心理，把我们所希望的思想品德目标人格化，并通过这样的载体，对孩子们进行正面思想品德的灌输和启示。因此，榜样教育不是独立的教育内容，而是为了某种目标进行形象教育的有效形式。 我国的思想文化历来重视榜样教育。构成中国传统思想道德启蒙体系的“三字经”，“孔融四岁能让梨”，之所以久传而不衰，其生命力并不在于其封建道德规范的说教，而很大程度上在于那生动的人物形象的感染力。今天，我们组织开展的“学雷锋活动月”，正是为了把少先队最基本的最经常的教育内容与实际生活中的人联系起来，把教育的内容人格化，使少先队教育纲要的要求比较自然地进入孩子们的心灵。 少先队榜样教育的核心目标是人生观的形成。 一般地说，榜样教育通过对榜样言行、思想的正确判断逐步达到，少先队教育最重要目标是为孩子们的人生观的形成奠定好基础，引导和帮助今天的少先队员逐步形成适应时代需要，适应社会主义事业发展和正确的人生观和世界观。因此，榜样教育的最终效益和最长久效益是影响人生观的形成。只有当经过对榜样的了解、理解、学习、实践等各个环节，使之成为自己的人生榜样，从而在人生观中占有一席之地的时候，榜样教育才算达到了核心目标。 少先队的榜样教育具有社会整体性。 榜样教育需要一定的社会条件，少先队的榜样教育更是如此。
我心中的榜样六年级500字作文 我心中的榜样六年级500字作文 她，有着浓密的头发，浓黑的眉毛，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛；她中等身材。她，就是我亲爱的妈妈。 我的妈妈是一个普通的数学教师。虽然她相貌平平，但是她在学习上有一种刻苦钻研的钉子般的精神。 听外婆说，妈妈小时候常常把自己的零用钱一点一点的攒起来专门用来买课外书籍，经常挤时间在小阁楼里看书。刚开始，我不相信这是事实。 有一年暑假，妈妈在指导我做奥数题时，被一道从未见过的题型给难住了。只见她左手托着下巴，右手拿着铅笔，皱紧眉头认真地思考着，还不时地画图帮助解题，寻找解决问题方法。直到她做出来那道题解答出来才罢休。妈妈这种刻苦钻研的精神深深地印在我的脑海里，我常常以此为榜样。 有一次，我一人在家里学习奥数，连续几道题都难不倒我，我做题兴趣正浓的时候，就在这时出现了一只“拦路虎”。一道题把我给“震住”了。我想放弃。突然，妈妈学习的样子马上浮现在我的脑
海里。我立刻就有了前进的动力，心中暗暗下决心一定要把这个“拦路虎”打倒！于是，我学着妈妈的样子，拿出了草稿纸画图帮助思考，拿出计算器来帮助计算……果然不到半个小时，我终于把这只拦路虎”给“打倒”了！我再一次尝到了成功的喜悦。 妈妈刻苦钻研钉子般的学习精神，已经成为我学习上的榜样，并且，我深深地明白了孔丘所说“我非生而知之者，好古敏以求之者也”这句话的真正含义。 六年级:钟日葵 我心中的榜样六年级500字作文 她，有着浓密的头发，浓黑的眉毛，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛；她中等身材。她，就是我亲爱的妈妈。 我的妈妈是一个普通的数学教师。虽然她相貌平平，但是她在学习上有一种刻苦钻研的钉子般的精神。 听外婆说，妈妈小时候常常把自己的零用钱一点一点的攒起来专门用来买课外书籍，经常挤时间
榜样的力量是无穷的 在一个企业中，树立什么样的人做榜样，鼓励什么样的行为方式，既关系到企业的价值观念和企业文化的建设，也关系到员工的激励与管理。在这里我们着重探讨榜样与员工激励之间的关系以及存在的问题。榜样通常有两种，一种是精神榜样，另一种是现实榜样。一般说来树立精神榜样比较容易，因为这些人有特殊性，与普通人差别巨大，属于不平凡的人。而树立一个现实的榜样则比较难，因为差异性小，没有非常特别的地方，只是比别人做的好一点而已。由于历史上和文化上的原因，我们很喜欢树立精神榜样，希望用“觉悟高”的人来影响“觉悟低”的人，而忽视现实榜样的威力。 所谓精神榜样是指那些不计个人得失，大公无私，任劳任怨，一心一意努力工作的员工。这些人为了实现自己的远大目标和个人梦想，有时候甚至愿意牺牲短期的（几年或十几年）个人利益，即人们常说的卧薪尝胆。这些人一般都有超常的自我激励能力和耐心，不达目的誓不罢休，所以属于“非凡”的人物，其事迹自然非常感人，甚至有传奇色彩，很容易成为“典型”。但是有一个非常现实的问题，我们很难要求其他人也这样做，因为这种人可遇不可求。我们曾经讲过，人生金字塔有五个阶段的追求，精神榜样所追求的是最高层的境界。但是对于普通人来说，在低层次需求没有满足之前很难追求高层次的目标，这是人的本性所决定的，绝大多数都摆脱不了这个自然的规律，只有“非凡”的人物才能突破这一点。
与精神榜样不一样，现实的榜样则是那些“凡人”，那些出色的但是又务实的普通员工，这些人工作认真，富有成效，是同行中的佼佼者，但是他们并没有非常特别的地方。他们给企业做出了巨大的贡献，也是其他人公认的优秀员工。这些人既看重长期利益也兼顾短期利益，而且不想牺牲眼前利益来换取并不确定的长远利益，或者与其他人拉开距离。他们追求的是与企业共同发展，并得到合理的回报。这些人心态比较平和，目标比较现实，是企业依靠的中坚力量。 作为企业的管理者，当我们试图用榜样来激励其他员工的时候，就要考虑以下两个问题：1. 在一个企业中能否批量复制这种人，榜样是否令普通人敬而远之？2.对其他人来说树立榜样能否起到激励作用，榜样得到了什么回报？只有把这两个问题搞清楚了，才能明明白白地，有针对性地做事。首先我们看一下第一个问题，榜样能否批量复制，任何一个组织都是由各种各样的人组成的，所以什么人都有，榜样能否批量复制取决于榜样的素质，能力和干劲是否具有普遍意义，也就是说榜样能做到的，其他人只要努力也能做到，而且认同榜样所做的一切，从心底里佩服这样的人，而不是感到榜样高高在上，属于有“野心”往上爬的人。接下来我们再探讨一下第二个问题，榜样能否激励其他人取决于榜样在企
我心中的榜样作文5篇 榜样的力量是无穷的，榜样是旗帜，代表着方向;榜样是资源，代表着力量;榜样是动力，鼓舞着我们前进。 我心中的榜样作文一 我们每个人心中，都会有自己值得学习的榜样。当然，我心中也有一个榜样，她漂亮、友善、聪明、活泼、热爱劳动、乐于助人，她就是我们的班长——周奕杉。 周奕杉长得非常漂亮，她中等个儿，眼睛亮晶晶的，象一双褐色大宝石;她的头发披 在肩头，像一条黑色的大瀑布;她的嘴唇红彤彤的，微笑时，露着牙齿，非常好看;朗读时，声音洪亮，非常好听。 周奕杉学习很好，不但是老师的好帮手，还是班里出了名的“智多星”。有一次，张 老师在课堂上出了一道很难的数学题，全班同学大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一会儿，就把手高高的举了起来，老师请她回答，她回答的准确无误，而且还说出了这么做的 理由。这下子，我们都惊讶极了，简直对她佩服的五体投地。 周奕杉非常热爱劳动。有一天下午的活动课上，同学们做完互动游戏后，把教室搞得 乱七八糟，果皮纸屑撒了一地。闲下来后，大家都坐回座位，去看书、画画去了。只有她，一个人悄悄的拿起拖把，认认真真地拖起地来。我们看见后，脸唰的一下都红了，大家连 忙跑过去，争先恐后地帮她干起活来了。 周奕杉还非常乐于助人。有一次，在课堂上，郭老师让我们写练习册，可我忘了带铅笔，正急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知如何是好。这时，周奕杉走过来，笑着对我说：“陈熙琳，看你在发呆，你怎么啦?”我说：“我忘带铅笔了!”她二话不说，赶忙拿 来一支削好的铅笔，递给我说：“先用我的吧，我多带了一支。”我当时非常激动，这真 是雪中送炭呀!尽管事情很小，但是这小小的举动，还是让我感动不已! 我心中的榜样作文二 每个人心中都有榜样，有名人，也有平凡的不能再平凡的普通人。而我心中的榜样却 是一位不同寻常的“人”，它有着和人一样美好的品质，他虽然很渺小，默默无闻，但它 却用行动证明了它的价值。它就是树。 树虽然很渺小，但是它的价值却非比寻常，它能为我们遮风挡阳，但却不求任何回报。它是动物的家，是我们的卫士。面对困难它坚强不屈，毫不退缩，勇往直前。 我要学习它无私奉献、坚强不屈的精神。它就是我心中的榜样。 我心中的榜样作文三 说起我心中的好榜样，首先想到的还是她。
我心中的楷模 导读:本文是关于初一作文我心中的楷模,感谢您的阅读. 外婆，中等个子，梳着齐耳的短发，无情的岁月在她那慈祥的脸上增添了几道弯弯曲曲的皱纹。自从前年一场无情的车祸夺去了外公的生命，外婆便更加沉默寡言，整天愁眉苦脸，一副无精打彩的样子。后来在爸爸妈妈的鼓动下，外婆去老年大学报了名，参加太极拳和扇子舞的培训。 从此，外婆变了。每天早上五点左右，她去古塘乐苑早锻炼，上午去老年大学上课，下午在家里看VCD，边看边练，学得可起劲了。由于外婆从小干体力劳动，手脚都不听她的使唤了，所以开头几天，她总是练得腰酸背痛，一到晚上，躺在床上动也动不了，有点泄气了。后来在老师的鼓励和耐心的指导下，她还是坚持天天练，一天比一天练得棒，终于掌握了太极拳的一招一式。有一天早上，我去上学的时候路过公园，看到外婆在手把手地教别人打太极拳，傍晚回家，我问外婆：“外婆，您为什么要把自己辛辛苦苦学来的招式教给别人呀？”外婆笑着说：“那有什么关系，等别人学会了，我们就可以一起学习新的招式了。”你瞧，我外婆有多“傻”啊！ 我外婆还是一个很“固执”的人。记得去年一个冬天的早晨，寒风刺骨，我在梦乡中被一阵急促的敲门声惊醒。我揉着眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，慢慢吞吞地打开门，原来是外婆来了。只见外婆一手拎着录音机，一手提着一大袋东西，急匆匆地进来了。我问外婆：“外婆，您这么早干嘛呀？”外婆说：“今天清早，我们老师出差了，她把录音机和一大袋磁带拿到我家，要我带领其他学员一起练习，可我执腾了个把小时，还找不准那些磁带。”原来外婆提的是一大袋磁带，我这个小馋猫，还以为是给我吃的水果呢。外婆不认识字呀，难道老师她不知道？再说这些磁带全都是旧磁带录上去的，不是整盘的，让外婆怎么去找呢？除非外婆全都听一遍，可早上时间不等人呀，怪不得外婆心急火燎地赶来了。我一边挑磁带做上记号，一边低声嘀咕了一下：“今天这么冷，谁还会去公园，外婆您就不用去了。”外婆说：“我既然已经答应了老师，就必须守信用，不要管别人来不来。”说完，她拎起录音机和磁带又急匆匆地赶去公园。上午外婆在楼下走过的时候，我在楼上喊：“外婆，今天有没有人来呀？”外婆说：“我
榜样的力量是无穷的 “张闻明”现象的诞生，既是偶然的，也是必然的。她不仅是一群热血青年的自发行为，更是张家港精神的生动诠释，是道德对社会作用的鲜活案例。我市隆重启动“寻访、宣传、学习身边好人——张闻明”道德风尚行动，就是要在全社会树起道德建设的旗帜和标杆，指出人们前行的方向，在全社会掀起“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的社会主义道德建设热潮，以实际行动为“协调张家港”建设贡献力量。 温家宝总理2009年2月2日在英国剑桥大学演讲时说：道德是世界上最伟大的，道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。道德对社会的作用是通过端正社会舆论、树立道德榜样、塑造道德人格、培养内心信念，最后形成公民良好的道德行为习惯及社会风尚等方式，为经济基础和社会利益服务。先进的道德及道德模范对社会可以起到积极促进作用。通过评选表彰，树立道德模范，用他们的先进感人事迹感召群众，有利于把社会主义道德观念传播到千家万户，把公民基本道德规范的要求渗透到人们的工作生活中，有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设。道德模范具有道德威信，是践行社会主义核心价值体系的杰出代表。道德模范的引领作用，最终体现为有效地激励广大公民培养与完善道德人格。 道德模范的社会价值 列宁说：“榜样的力量是无穷的。”邓小平同志多次强调：“身教重于言教。”这是对道德模范社会价值的精辟揭示。道德模范之所以具有巨大的社会价值，从根本上取决于道德自身的特定本质与特征。道德反映着人类社会的一种特殊现象，是调整人们相互关系的行为规范的总和。一定的行为原则和规范是从人们的社会实践中产生的。它们一经产生，就作为一种善恶标准，一方面通过舆论和教育的方式，影响人们的心理和意识，形成善恶观念、情感和意向，集中形成人们内心的信念；另一方面，又通过社会舆论、传统习俗和规章制度的形式，在社会生活中确定起来，成为一定社会和一定阶级调整人们相互关系和个人行为的原则和规范。道德既是一种善恶标准，又是一种行为标准；既表现为道德心理和意识现象，又表现为道德行为和道德活动现象，同时又表现为一定的道德原则和规范现象。简言之，道德是人类社会生活所特有的，由经济关系决定的，以善恶标准评价，依靠人们的内心信念、
我心中的榜样作文范文12篇 【篇一】 妈妈，是让我一生难忘的词语。在我心中，这个词语代表的不仅仅是温柔，关爱，更代表着榜样。 她有着乌黑的头发，浓密的眉毛，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛，虽然她相貌平平，但是她帮助我学习上有一种刻苦专研钉子般的精神。 有一年暑假，妈妈在指导我做数学题时，被一道从未见过的题型给难住了。只见她左手托着下巴，右手要做咬着笔杆，邹着眉头认真的思考着，还时不时地画着图帮助解题，寻找解决问题方法。直到她做出来那道难题来才罢休。妈妈这种刻苦专研的精神深深地印在我的脑海里，我常常以此为榜样。 有一次，我一个人在家学习数学题时，正当我做题兴趣正浓的时候，就在这时出现了一只拦路虎一道题把我给震住了。我想放弃。突然，妈妈学习的样子马上浮现在我的脑海里。我立刻就有了前进的动力，心中暗暗下决心一定要把这个拦路虎打到！于是，我学着妈妈的样子，拿出了草稿纸画图帮助思考，拿出计算器来帮助计算果然不到几十分钟，我终于把这只拦路虎给打到了！我再一次尝到
了成功的喜悦。 妈妈刻苦专研钉子般的学习精神，已经成为我学习的榜样，并且使我深深地明白了孔丘所说我非生而知者，好古敏以求之者也这句话的真正含义了。 妈妈，永生难忘的词，妈妈，是我永远的榜样！ 【篇二】 榜样，我们把生活中的那些为国家做出贡献的人和生活中某方面十分优秀的人，称为榜样。 在学习中，我的榜样就是第一名的那个同学。往往，付出许多的同学总会得到他们理想的成果，这时我心中会有一颗拥有信心的参天大树，那棵大树就是超越他的激情。有时，我虽然也得了名次，但是我还会羡慕各科成绩比我高几分的人。他们就是我的榜样。 在劳动中，我的榜样就是劳动十分积极的同学。瞧，那个低个子的小同学在帮老师擦黑板，帮同学打扫教室卫生。有人对我说：小个子不一定会在劳动上帮忙的，他们只会帮倒忙，不是吗？不，他们也会帮助我们干许多事的。比如擦黑板、拖地、扫地。请不要用鄙视的眼神去看他们。我的榜样虽然矮小，但非常有用。 在比赛中，我的榜样就是懂得友谊的人。虽然他们失败了，但是他们却拥有高尚的品德。记得有一句话，经常在我的耳边回响：友谊第一，比赛第二。这是运动格言，在今后
我心中的榜样作文 我心中的榜样作文 在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是整理的我心中的榜样作文，欢迎阅读与收藏。 我心中的榜样作文1 他没有名牌的衣服，没有高大的个子，没有漂亮的外貌，但在我眼里，他却是一颗明星。 我的同学晓军，他最大的优点是乐于助人，每当别人没带铅笔盒时，他都会毫不犹豫把笔借给别人。每次别人受伤的时候，他都会把那人送到医务室，平时有什么问题，他也会主动帮助别人去解答。 有一次我同桌的脚不知道为什么非常疼，做操的时候他一直坐在栏杆那。这时我看到了，可还没等我过去呢，晓军就跑过去扶起了他。因为同桌的脚受伤了，他们走得很慢，这时上课铃打响了，我心想这不知要扶到什么时候了，不如我先去上课吧。于是我就走了，我边跑还边不时回头看看晓军。只见他还在扶着我的同桌在慢慢走。 我先回到了教室，过了好长时间，晓军才扶着同桌也回到教室，老师让我帮着同桌整理书包，整完后，晓军帮着他背着书包到警卫室，让同桌爸爸接他。做完这一切后，我们俩才回到教室。
到了第二天，我才知道他用了很长时间把小军一步一步扶回了教室，这时我的心里感到了一阵惭愧。 在我的心中，晓军就是一盏明灯，就是一座灯塔，还是一个指向标，我要向他学习！ 我心中的榜样作文2 我心目中的榜样有许多，比如说有爸爸、妈妈、王老师、刘老师……但在我的心中，最值得我学习的人是带我的语文老师——王老师。 在我上一年级时，王老师就开始手把手教我们写字，每一篇课文，王老师都能耐心细致讲解，直到我们领会为止，如果课堂上我们没有学会或者还有许多问题，下课时再来问，王老师也会像在课堂讲的一样，仔细讲解，百问不烦。 我们的王老师不但如此，而且王老师还用自习课来给我们讲课文，为的是让我们更能理解课文，而且老师还给我们看一些与课文有关图片，加深理解，增强记忆，有时还能给我们讲一些课外知识，想尽一切方法让我们的知识一点一点变成一座座宝库，吸取课外的知识，让我们变的更文明、更礼貌。 王老师是我的榜样，我以后也要当一个和王老师一样的好老师。 我心中的榜样作文3 她热爱学习，乐于助人。她是谁呢？她就是我心中的榜样——赵歆怡。 赵歆怡对学习非常认真，她说书是她最好的朋友，还常常看得入
身边的榜样初三作文800字篇一 榜样就是心中的楷模，作为我们青年，特别是处在改革时代的青年，我们心中更应该有榜样。榜样是我们心中的一面旗帜。是我们奋斗的目标，是指引我们前进的方向，促使我们奋进向上，不停地进取直到到达这一目标为止。在运动厂上运动员刚刚到达了终点，又有了新的起点，对于运动员来说冠军就是他们心中的榜样而就运动员本人来说争上冠军时，他们的心中又有了新的榜样——突破记录。榜样在无形中给了他们勇气和信心。心中如有榜样，心中就有一轮不落的太阳，浑身有使不完的劲，就会精益求精，好了还会更好。达到完美的程度。 记得在我刚刚上学的时候，听老师说二年级的一名学生学习特别的好，一直是名列前茅，年年是三好学生。那时我把这样一名品学兼优的学生作为自己的榜样。处处象他看齐以他为准。不断地学习进取，这样一直度过了小学。中学我又把我的同桌做为我学习的榜样，他失去了父母，家里很贫困，他的学习费用是用自己挖药材挣的钱。但他没有被困难吓倒，仍旧那么刻苦学习，门门功课都是前几名。我们起头并进共同度过了初中三年。 有的人认为自己从没有过榜样。实际上每个人的心中都有榜样，而是没有发现而已。我们会自觉不自觉地象那些先进人物学习，象上进人物看齐。这实际上自己已经把那些先进人物。模范人物当成了自己学习的榜样。 榜样不单单是一个，有时会是好几个。实际上我们心中的榜样，我们所象他学的是他的优点。好多人的优点长处我们要学，那么他们也是我们学习的榜样。有些人认为自己的心中没有榜样的原因也许就在于此。认为没有一个完美的人可以向他学习，世上十全十美的人恐怕难寻，不过具有某些优点的人还是有的。只要我们学习他们的长处和优点那么这些人在某些方面上就是我们学习的榜样。 实际上在我们的生活中离不开榜样，只是我们有时候不知道而已。榜样是我们奋斗的动力，榜样是我们进取的方向，它会使我们达到一个个高峰。 身边的榜样初三作文800字篇二 妈妈，在我从出生到现在的十二年里，你一直是我的榜样，在我遇到困难时，想一想您，我便觉得眼前的困难微不足道。 有一次，我和小伙伴闹别扭，我们在一起玩捉迷藏时，我每次都第一个找到他。他就说我偷看，而且还针对他。任我百般解释也不信我，平白无故被误会谁愿意呢，于是我一气之下便对他吼出：“你不信我就算了！咱们大不了就绝交，以后谁也不认识谁！”吼完，我一边哭着一边跑回家扑到您的怀里。您安慰着我，待我安静下来之后，您告诉我：“孩子，每个人都会被误会，你这只是一点小事罢了，而且你有我可以哭诉。可是，有的人被陷害的家破人亡，他到哪里去找人哭诉呢？我在工作中也有被领导误会的时候，我到哪里去哭诉呢？你们以前玩的那么开心，如果因为这么一点点误会你就要和他绝交，那么你工作了，也因为这样一点点误会就不管你之前的努力，辞职不干了吗？”
教育随笔：做好自己，榜样的力量是无穷的 模仿是幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气、语调，还有穿着打扮都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们自己还细心，他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学，学学我们的发型、衣服，甚至言行举止等。 记得去年我还带小班孩子时，我班一个小女孩平时很文静，性格内向，在班级一般不太引人注意。一天早上妈妈来送她时过来悄悄跟我说：“回家告诉我说我们林老师穿的那双鞋子可漂亮了，妈妈你也给我去买一双像林老师一样的鞋子吧！”妈妈去买了好几天就是没找着一样的鞋子，孩子回家急的不行：“妈妈，你快去问问老师在哪买的吧！”没想到一双很普通的帆布鞋能引起如此大风波。 这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。 教师是在教育活动中与幼儿朝夕相处、耳濡目染的人，特别是在幼儿园，幼儿对事物缺乏深刻的理解，又无一定的分析能力。他们善于模仿而不辨是非，感情充沛而易于激动，他们的心灵就如一张白纸，
“染于苍则苍，染于黄泽黄”，可塑性很强。这个时期，教师会成为幼儿模仿的中心人物。在天真的孩子眼里，教师具有某种权威性，甚至以为“老师说的”都是对的，教师的威信远胜于父母。有时候自己的一举一动孩子都在模仿，又因为是向老师学来的，往往就理直气壮的做下去，老师成为孩子最可信赖的模仿对象。 孩子是我们的一面镜子，在孩子面前我们要学习三思而行！教师的职业特点，决定了教师的劳动必然有强烈的示范性，所以，“师者，人之模范。”教师本人是幼儿园里重要的师表，是最直观、最有教育意义的模范，是孩子最活生生的榜样，对孩子起着示范作用，并产生潜移默化的影响。要知道，榜样的力量是无穷的！
我心中的榜样作文（精选5篇） 我心中的榜样作文（精选5篇） 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我心中的榜样作文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 我心中的榜样作文1天还蒙蒙亮，大街上空荡荡的没有一个人。空气中还弥漫着湿气，路有点滑。这时，从远处走来一个人，是她？！那个每天起早摸黑的阿姨。她那双粗糙的手上依然拿着那把陈旧的扫把和畚斗，熟练的扫着地上的垃圾…… 雾渐渐散开了，温暖的阳光照着大地，急促的喇叭声打破了清晨的宁静，忙碌的一天又开始了。阿姨刚扫干净的地，眨眼间，又是尘土飞扬。无奈，她只能再弯下腰继续不停的扫。阿姨那忙碌的身影，穿梭在人群中，穿梭在大街小巷…… 我油然从心地产生一种敬佩感，那位阿姨为了城市的清洁，不论春夏秋冬，不论炎寒酷暑，始终能让我看见她那身
影。 记得，上次的一场大雪过后，我探出头张望着什么，忽然看见阿姨走在马路上，一点一点清扫着积雪，风吹着她眼睛都张不开，那饱经风霜的脸上露出了艰难的神情。 夕阳西下，天色暗了下来，那位阿姨的背影渐渐远去，消失茫茫的夜色中。她人虽然走了，可形象永远留在我心里。是她，一位普普通能的清洁工人，让我明白了应该怎样保护环境，也让我明白了要怎样爱护我们的家园。是她，为我做了一个好榜样！ 阿姨，你为城市的美丽做出了那么大的贡献，你是那么的勤劳，你已不止是个清洁工，也同样是一位优秀的城市美容师呀！ 我心中的榜样作文2有时候，输也是一种美；有时候，输也是一种光荣；有时候，输比赢好；有时候，输了也能成为另一个人的榜样。此话怎讲？别急，且听我慢慢道来。 去年，学校举办了校运会。随着时间的推移，各项比赛有序地进行着。操场上，参赛的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，而没有比赛任务的同学则组成拉拉队为本班同学加油助威，整个操场沉浸在一片热闹的氛围之中。 快到11点时，男女混搭接力赛开始了。这是我们班又一个夺金点，因此，我们班的同学兴高采烈、成群结队地站在赛道旁，有的挥舞着小红旗，有的放声呐喊，有的热烈鼓
【篇一】 每个人都有每个人心中的榜样，我也有我心中的榜样。 戴尔?泰勒是美国西雅图一所教堂里的牧师。有一天，他向教会学校的学生宣布：谁要能背出圣经《马太福音》第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。 这“太空针”高塔高一百八十五米，登上“太空针”高塔餐厅可以尽览西雅图的美景，另外，那里的甜点也是孩子们向往的美味，可以说那里是许多孩子都梦想要去的地方。可是，获得这个机会，并非是唾手可得的易事，因为圣经《马太福音》第五章到第七章又称为“山上宝训”，是圣经中的篇章，有几万字的篇幅，而且字与字不押韵，要背诵下来有相当大的难度，所以泰勒牧师以为是不会有人能得到这个机会的。 但是有一天，一个十一岁的学生胸有成竹地坐在泰勒牧师的面前，以孩子特有的童声背诵道：“耶稣看见这许多人，就上了山，既已坐下了门徒便来到他的面前，他开始教导他们说——”他从头到尾一字不漏地把原文背诵下来，没有出一点差错，而且到最后竟然变成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道真正的圣经信徒能背诵全文也是少有的，更何况是一个孩子!牧师在惊叹他有超人的记忆力时，不禁好奇地问：“你是怎么背的?”“我竭尽全力。”这个孩子不假思索地答道。 16年后，这个孩子成了一家知名企业的老板，他叫——比尔?盖茨。 这就是我心中的榜样——比尔?盖茨，因为他有超人的毅力!在盖茨身上我学会了，只要你竭尽全力，下定决心，不畏艰难，勇敢地去迎接挑战就没有你办不到的事! 【篇二】 我心中的榜样是杜奕霖，她是个开朗的小女孩，她学习优异，都是因为她爱看书，每当下课的时候，我们都出去玩，她就在教师里头，安安静静地看书，她有时候是捧在手上看书，有的时候是手指着书看书，还有的时候是边读边看，看得非常认真仔细。朗读的时候是那么有感情，音调很准确，见到不认识的字就查字典，看见好词好句就摘抄下来。预习工作，预习的真是很全面，查到的资料就抄在即时贴上，给字组词，注拼音查到不会的字，就都写几遍，看见好词好句，就勾画起来，批注写得好，问题问的好，真是棒。 其实在一年级的时候，她只是一个普普通通的小女孩，学习一般，字也是一般的，也不喜欢看书，有一次考试没考好，被她的妈妈教育了一下，她就觉得，我要改变自己，让自己变成优秀的学生，她给自
全文共计7691字 【篇一】 妈妈，是让我一生难忘的词语。在我心中，这个词语代表的不仅仅是温柔，关爱，更代表着榜样。 她有着乌黑的头发，浓密的眉毛，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛，虽然她相貌平平，但是她帮助我学习上有一种刻苦专研钉子般的精神。 有一年暑假，妈妈在指导我做数学题时，被一道从未见过的题型给难住了。只见她左手托着下巴，右手要做咬着笔杆，邹着眉头认真的思考着，还时不时地画着图帮助解题，寻找解决问题方法。直到她做出来那道难题来才罢休。妈妈这种刻苦专研的精神深深地印在我的脑海里，我常常以此为榜样。 有一次，我一个人在家学习数学题时，正当我做题兴趣正浓的时候，就在这时出现了一只“拦路虎”一道题把我给“震住”了。我想放弃。突然，妈妈学习的样子马上浮现在我的脑海里。我立刻就有了前进的动力，心中暗暗下决心一定要把这个“拦路虎”打到！于是，我学着妈妈的样子，拿出了草稿纸画图帮助思考，拿出计算器来帮助计算······果然不到几十分钟，我终于把这只“拦路虎”给“打到”了！我再一次尝到了成功的喜悦。 妈妈刻苦专研钉子般的学习精神，已经成为我学习的榜样，并且使我深深地明白了孔丘所说“我非生而知者，好古敏以求之者也”这句话的真正含义了。 妈妈，永生难忘的词，妈妈，是我永远的榜样！ 【篇二】 榜样，我们把生活中的那些为国家做出贡献的人和生活中某方面十分优秀的人，称为榜样。 在学习中，我的榜样就是第一名的那个同学。往往，付出许多的同学总会得到他们理想的成果，这时我心中会有一颗拥有信心的参天大树，那棵大树就是超越他的激情。有时，我虽然也得了名次，但是我还会羡慕各科成绩比我高几分的人。他们就是我的榜样。 在劳动中，我的榜样就是劳动十分积极的同学。瞧，那个低个子的小同学在帮老师擦黑板，帮同学打扫教室卫生。有人对我说：“小个子不一定会在劳动上帮忙
我心中的榜样作文800字榜样作文800字范文【--春节祝福语】 榜样，每个人心中向往的那个目标，我为了那个目标不断地努力着，奋斗着，直到有一天能够实现它。今天就与大家分享榜样作文，仅供大家参考! 有那么一个人，每天总是最早来到教室，每晚也总是最迟离开教室，她总是那么默默无闻，尽心尽力地为同学们做事。你若是问她是谁，她就是我们班的英课代表——郭丽婷。 在每个星期的集会上，在校园的领操台上，总会回荡起她那响亮、清脆的声音。不知为什么，她的嗓音特别高，这也是她得以当主持人的原因。还记得，刚开始，她很紧张，声音也不好，但她一遍一遍地练习着。她的努力终于得到了回报，她的行动，也开始被大家所认可。 她长着一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的。留着一头密密的刘海，梳着马尾辫，跑起来一荡一荡的，特别可爱，她长得很苗条，大概只有70多斤吧，瘦得让人觉得好像一阵风吹来就会把她吹到似的。可你们千万别看她小，她可被称为我们班的“三大凶女”之一。每次在老师不来的情况下，她总会主动帮助班干部管理班级里的纪律，把
那些不安分的同学都收拾得服服帖帖，为此，我们班的纪律在全校一直名列榜首。 黄玲南平时工作十分繁忙，不仅要完成老师布置的任务，还要完成工作，通常都要忙得焦头烂额，有时，连读书、写字的时间都没有。但她却没有一丝抱怨，她始终认为：作为一个学生，完成老师布置的作业那是天职。或许正是因为她的这种态度吧，老师也更加地信任她。 她在别人遇到困难的时候，会热心地去帮助他们，有一次，一位同学在学习上遇到了困难，她就马上放掉手头上的作业，耐心地给他们讲解不懂的题目。因为这位同学耽误了许多功课，无论她怎么讲那位同学也听不明白，半个钟头过去了，她的额头渗出了密密的细汗。她一边用手擦汗，一边喋喋不休地讲解着，经过她的讲解，那位同学终于懂了，她的脸上也绽开了甜蜜的笑容。 郭丽婷 __一个乐于助人，尽职尽责，努力进取，奋发向上繁荣人，令我赞叹，令我敬佩，她就是我心中的榜样! 小时候，我的榜样是父母，因为父亲高大无比，凡事都能做主。小学时，我的榜样是母亲，因为母亲为我辛勤的辅导功课。现在，我的榜样是老师，因为老师教会了我许多做人的道理!
榜样的力量无群大 我今年新接手的一年级，全班28人，男生占了一半人数。我和带数学的左老师常常笑着说，可能由于都是属猴的缘故吧，这一班的孩子特别好动，他们那灵动的身体，清亮的嗓音，充沛的精力和淘气的性格，真有点让人难以招架。孩子小，既要抓行为习惯的养成，又得抓学习，“两手抓，两手都要硬。”孩子小，就得既当爹又当妈，既要让他们养成良好的习惯，又不能抹煞了孩子们的天性，如何管理好班级和学生是摆在我面前的一大难题。 在和孩子们的相处中，我发现他们特别爱模仿人，看动画片模仿喜羊羊和灰太狼，做游戏模仿高年级的大学生，就连下课后取卡片（每次上完语文课把生字卡片从黑板上拿下来）也是模仿着我的动作。看到着一幕幕，我忽然想到既然孩子们这么喜欢模仿，我何不树立一些榜样来对他们进行养成教育呢！于是，我开始有意识的在生活、学习中树立一些榜样。 平时，如果讲台上有一张纸片，我会在众目睽睽之下，弯腰把纸捡起来；当学生病好返校后，我会当着其他学生的面问寒问暖；特别是有人生病呕吐时，我会把地面收拾干净……教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用。老师的每一个举动，每一句话语，都会在孩子心目中留下深刻印象。有一次我在批作业时，几张试卷被风刮到地上，立刻有几个学生跑过去帮我捡起来，还有人把试卷放在讲桌上用书压住。于是，我停下手中的工作，当场表现了这几个同学。以后再遇到一些事情，不用提醒，同学们就会处理得好。 在课堂上，我也特别注重为学生们找榜样，树立典型。现在在我们班，一提到懂礼貌，学生的目光总是转向王琪文、张金凤、孙榕泽；讲到上课发言最积极，大家就会看着孟煊然、魏金洋、；说到作业最认真的，大家都会看着文子一、李昭君、张凯阳……有了这些榜样，同学们不知不觉就仿效起来。从开始的一无所知，到现在的渐入正轨。 最典型的一件事是，榜样的力量逐渐改变了我班孩子的阅读习惯。好动不安分是这班孩子最大的一个特点，或许也是这个年龄段孩子的一个共同点。就拿每天中午的午读来说，每当我讲完故事后不到三分钟，有的就已经开始了窃窃私语的声音，有的孩子跪在了板凳上东张西望，有的只要任何一点声响都会让他抬起头看一看。这时候如果我仍是默不作声的话，声音就会越来越大，直至成为喧哗；如果我出声制止的话，也只是安静几分钟而已，我知道很大一部分孩子都没有真正的走进书本、走进故事。如果我仅仅只是一味的三令五申、强制要求，只会适得其反。偶然的一个机会，我看到三（一）班的孩子阅读习惯特别好，即使老师不在，午读的时候这些孩子们也都是在安安静静的读书，很少有干其他事或思想抛锚的孩子。于是我灵机一动，决定再一次已身边的例子去“唤醒”我班孩子的读书欲望。于是在我值周的一天，趁他们吵得正凶时，我黑着脸一言不发地走进了教室，以手势引领他们来到三（一）班的教室门口，孩子们从吵吵闹闹到战战兢兢、一头雾水，直至看到这些小哥哥小姐姐们认真读书的样子，最后每个人都不说话了。 第二天，当我在同一时间进入教室时，惊喜的看到我的孩子们一个个小模小样的拿着书认真地读着，并且是我平常一再要求他们从未做到的默读。为了怕破坏这种难得的、良好的学习氛围，我没有出声表扬他们，而是笑着摸了摸前排孩子的头。这是，我看到正在取书的高铭泽看到我先是一愣，继而咧嘴笑了，那弯弯的双眼都眯成了一条缝，脸上有一丝害羞，又有点得意。 这以后，虽然偶尔还会有人在读书时没有长性，但整个班级午读的良好氛围已经形成，并在慢慢扩散…… 有位哲人说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”通过这件微不足道的小事我知道了，只要我们老师对孩子多一点耐心，对工作多一个“心眼”，在处理一些事情上多一点技巧，可能会收获到一点意料之外的惊喜。