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中图版高一地理必修一同步精选对点训练：板块构造运动

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第1页/共8页 单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听第2页/共8页

读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3

分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300

多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。 板块构造运动

1.读图，若图中某地质构造是板块构造的分界线，其位置可能是( ) A． M、P B． N、Q C． P、Q 第3页/共8页

D． M、N 2.下图为全球板块分布的局部示意图，M、N两处板块边界类型的图示依次是( ) A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ②① 读“板块运动示意图”，完成以下三题。 3.图中①②板块的名称分别是( ) A． 南极洲板块、美洲板块 B． 欧亚板块、印度洋板块 C． 印度洋板块、非洲板块 D． 美洲板块、非洲板块 4.图中③示意的是( ) A． 大西洋中脊 B． ①②板块的消亡边界 C． 太平洋中脊 D． 印度洋中脊 5.图中所示山地为纵列分布的( ) A． 大分水岭 B． 安第斯山脉 C． 海岸山脉 D． 阿巴拉契亚山脉 下图为“某区域海陆轮廓和板块示意图”。据图回答以下两题。 6.按照岩石圈六大板块的划分，M半岛位于( ) A． 欧亚板块 B． 太平洋板块 C． 非洲板块 D． 印度洋板块 7.图中所示的边界属于( ) 第4页/共8页

A． 陆地区域边界 B． 板块生长边界 C． 海洋区域边界 D． 板块消亡边界 读图，回答以下两题。 8.在板块运动影响下，和①所处板块位置类似地区的地表形态多为( ) A． 山地 B． 平原 C． 裂谷 D． 盆地 9.关于②、③两地的说法中，正确的是( ) A． ②地位于非洲板块 B． ③地位于印度洋板块 C． ②、③两地之间的距离不断扩大 D． ②、③两地靠近海沟、裂谷，地壳不稳 读“某区域地层年龄示意图”，回答问题。 10.图示区域的板块共有( ) A． 3个 B． 4个 C． 5个 D． 6个 11.下列叙述正确的是( ) A． ①②之间地震发生概率高于④⑤之间 B． 板块挤压处⑤的地层年龄较轻 C． 板块消亡边界附近②地多石灰岩矿 D． ③附近的海域有岛弧链 读“全球六大板块(局部)分布图”，回答以下两题。 12.图中甲、乙两地分别位于( ) A． 太平洋板块、美洲板块 第5页/共8页

B． 亚欧板块、非洲板块 C． 印度洋板块、非洲板块 D． 亚欧板块、美洲板块 13.板块边界分为生长边界和消亡边界，图中四个箭头与所示板块边界受力方向不符的是( ) A． ① B． ② C． ③ D． ④ 某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验(如下图)。实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。读图完成以下两题。 14.该实验模拟的板块运动和板块边界分别为( ) ①碰撞挤压 ②张裂作用 ③生长边界 ④消亡边界 A． ①③ B． ①② C． ②④ D． ②③ 15.下列地理现象与该模拟实验原理相似的是( ) A． 渭河谷地的形成 B． 日本福岛地震的发生 C． 青藏高原的隆起 D． 东非裂谷带的形成 下图为赤道上六大板块的分布示意图，且①板块为非洲板块，读图回答以下两题。 16.⑥板块是( ) A． 亚欧板块 B． 太平洋板块 C． 南极洲板块 D． 美洲板块 17.根据板块构造理论，②、③两大板块碰撞而形成的山脉是( ) A． 喜马拉雅山脉 第6页/共8页

B． 安第斯山脉 C． 落基山脉 D． 阿尔卑斯山脉 18.读“六大板块分布示意图”，回答下列问题。 (1)图中数码①代表________板块，数码②代表________板块；喜马拉雅山脉是由图中板块③与______________(板块名称)相撞形成的。 (2)图中字母A处与B处相比，地壳较稳定的是________处，因为 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)下列各组城市之间的距离，由于板块运动而正在变短的是( ) A.东京、北京 B.纽约、巴西利亚 C.伦敦、华盛顿 D.开罗、罗马 答案解析

1.C 【解析】P处为海沟，为大洋板块俯冲到大陆板块下方形成的，海沟为板块的分界线。Q处为海

岭，为板块的生长边界。 2.D 【解析】根据板块分布规律可知，甲为印度洋板块，乙为非洲板块。图中M为生长边界，N为消

亡边界。 3.D 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作

为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【解析】①②两板块张裂，生长边界位于海洋，是海岭。南极洲板块与美洲板块之间、欧亚板块与印度洋板块之间都是碰撞、消亡边界。印度洋板块与非洲板块之间虽然是生长边界，但海岭两侧地理事物排列与题中信息不符，只有美洲板块与非洲板块之间符合题意。 第7页/共8页

4.A 【解析】结合上题可知，③就是大西洋中脊(海岭)，图中③的左侧就是南美洲，右侧就是非洲。

5.B 【解析】位于非洲和南美洲纵列分布的山脉，符合题意的只有安第斯山脉。

6.D 【解析】红海位于非洲板块与印度洋板块的分界线上，M半岛位于该分界线东侧。故M半岛位于

印度洋板块上。 7.B 【解析】图中所示边界为板块之间的生长边界，红海面积逐渐扩大。

8.A 【解析】①位于两个大陆板块(欧亚板块与印度洋板块)挤压碰撞处，形成高大山脉。

9.C 【解析】②地位于美洲板块、③地位于非洲板块；②、③两地之间存在生长边界，因此两地之间

的距离不断扩大；消亡边界(大陆板块与大洋板块碰撞)才会形成海沟。 10.B 【解析】根据图中经纬度及新西兰南北二岛可以判断出该区域位于南半球，该区域有印度洋板

块、太平洋板块、南极洲板块和美洲板块。 11.A 【解析】①②之间位于印度洋板块与太平洋板块的交界处，多地震，④⑤之间位于太平洋板块内

部，地震发生概率低。⑤位于太平洋板块与南极洲板块的张裂处。②位于板块交界处，岩浆活动频繁，多岩浆岩。③处为安第斯山脉，直逼海岸，附近海域无岛弧链。 12.C 【解析】甲为澳大利亚大陆，该大陆位于印度洋板块；乙为非洲大陆，该大陆位于非洲板块。

13.B 【解析】①②之间为板块的生长边界，②处的箭头应向右。

14.D 【解析】实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动，说明板块相分离，

板块运动形式为张裂，板块边界为生长边界，故本题选D。 15.D 【解析】渭河谷地是地堑；日本福岛地震和青藏高原的隆起是板块挤压形成的；东非裂谷带是由

于板块张裂形成的，故本题选D。

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2019中图版高一地理必修一同步精选对点训练：岩浆活动与变质作用精品教育.doc

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岩浆活动与变质作用1.某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表。

人们在如图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。

使该矿物从上地幔软流层到达河滩泥沙中的地质作用，依次应为() A．岩浆喷发岩层断裂风化、侵蚀搬运、沉积B．岩浆喷发岩层断裂搬运、沉积风化、侵蚀C．岩层断裂岩浆喷发风化、侵蚀搬运、沉积D．岩层断裂岩浆喷发搬运、沉积风化、侵蚀2.下列关于火山的说法，不正确的是()A．火山由火山口与火山锥两部分组成B．破坏后的火山口呈半封闭状态C．火山锥一般由多次火山喷发形成，上部坡度较缓，下部坡度较大D．火山锥是由火山碎屑物质和喷涌出来的岩浆在流动过程中堆积而成的3.火山喷发中，有可能造成哪些资源破坏()①矿产资源②淡水资源③地热资源④耕地资源A．①②B．②④C．③④D．②③4.下图是某旅行者拍摄的风景照片，读图，完成以下两题。

图中的山地景观属于()A．花岗岩地貌景观B．黄土地貌景观C．火山地貌景观D．喀斯特地貌景观下图是“夏威夷群岛主岛与其3个链状火山岛屿的分布示意图”。

许多的科学家相信，夏威夷群岛主岛和这些链状火山岛屿，应该是因为太平洋板块在一个可视为固定不动且喷发岩浆的“热点”上移动(箭头指向代表板块移动方向)造成的。

读图，回答以下两题。

5.此处应位于地球的哪一个位置()A．位于板块生长边界B．位于板块消亡边界C．位于美洲板块D．不位于板块交界处6.下列哪幅图最能代表从夏威夷群岛主岛1到链状火山岛屿2、3、4的年龄分布()A．B．C．D．下图表示印度尼西亚大松巴哇火山爆发后火山灰厚度的分布，回答以下两题。

7.根据火山灰厚度的分布情况，可推测火山爆发期间的盛行风是()A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风8.印度尼西亚爪哇岛有许多农民搬到火山口附近居住，主要原因是()A．欣赏壮丽的火山爆发景观B．气候凉爽，适宜居住C．温泉众多，为疗养胜地D．土壤肥沃，利于农作物生长下图为东南亚局部地区火山、地震的发生频率空间分布图。

中图版高一地理必修一同步精选对点训练：自然带

中图版高一地理必修一同步精选对点训练：自然带

自然带1.温带森林中，在大陆东、西部都有分布，且具有不同气候特点的自然带是()A．亚热带常绿硬叶林带B．亚热带常绿阔叶林带C．温带落叶阔叶林带D．亚寒带针叶林带2.读“我国某区域示意图”，完成下题。

成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察，沿途依次呈现的地带性植被类型是()A．落叶阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠B．常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原C．落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠D．常绿阔叶林、落叶阔叶、草原、荒漠3.下图为陆地植被类型与纬度、干燥度(可能蒸发量与降水量的比值)关系示意图，图中序号表示不同的植被类型。

⑥地所处自然带为()A．亚热带常绿阔叶林带B．温带落叶阔叶林带C．亚热带常绿硬叶林带D．亚寒带针叶林带4.白令海峡是亚欧大陆与北美大陆相距最近处，如果在这里修建一条铁路同原有铁路连通，可以为两大陆提供一条便捷的陆上交通通道。

从北京到洛杉矶铁路沿线，占绝对优势的自然景观是() A．针叶林B．阔叶林C．半荒漠D．苔原5.图中A地植被类型是 ()A．常绿阔叶林B．常绿硬叶林C．落叶阔叶林D．针阔混交林6.读海陆分布示意图（甲）和某地气压、气温年变化示意图（乙），据此完成下题。

与甲图中①地相符的自然带是（）A．温带落叶阔叶林带B．温带草原带C．温带荒漠带D．亚寒带针叶林带7.根据世界陆地自然带的分布规律，广东所处的自然带属于（）A．亚热带常绿阔叶林B．温带落叶阔叶林C．亚热带常绿硬叶林D．热带雨林8.下列关于陆地自然带分布的叙述，不正确的是()A．热带雨林带主要分布在赤道南北两侧附近B．温带落叶阔叶林带主要分布在温带季风气候区和温带海洋性气候区C．苔原带主要分布在北半球的极地地区D．热带荒漠带的最大分布区在亚欧大陆上9.自然状态下，哪一种陆地自然带的脆弱性和不稳定性最大()A．中国温带荒漠带B．非洲热带草原带C．北美温带落叶阔叶林带D．俄罗斯苔原带10.除南极洲以外，其他各大洲都有的自然带是()A．热带雨林带B．温带草原带C．亚热带常绿硬叶林带D．亚热带常绿阔叶林带11.形成温带落叶阔叶林带的气候类型有()①地中海气候②温带海洋性气候③温带草原气候④温带季风气候A．①②B．②③C．③④D．②④12.自然带是地域分异规律的具体体现，其与气候、植被、土壤等有着对应的关系。

中图版高一地理必修一同步精选对点训练：地理环境-教学文档

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地理环境1.东北平原黑土的形成，主要是由于()A．地形平坦，有机质不易流失B．土壤冻结时间长，微生物分解作用缓慢使有机质长期积累起来的C．地表植被覆盖率大，植物归还给土壤的有机质多D．人们耕作科学，对土地的利用合理2.下列现象与我国西北内陆景观相符的是()A．气候干旱，降水少B．流水作用强烈，物理风化微弱C．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱D．植物稀少，土壤有机质含量多3.下列关于生物循环及生物在自然环境形成中作用的叙述，不正确的是() A．生物是自然环境的产物B．生物是自然环境的创造者C．大气中的氮气主要来源于生物的作用D．绿色植物可以改善陆地的水分状况4.关于植物在地理环境中的作用，错误的表述是()A．绿色植物参与了地理环境中的生物循环B．绿色植物参与了地球上的水循环C．绿色植物促进了地壳的物质循环D．绿色植物净化空气的作用主要指防风固沙读某区域地理要素关联图，回答以下两题。

5.图中各地理要素形成的根本原因是()A．大气环流B．太阳辐射C．地理位置D．下垫面状况6.近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列何种因素受到了人类活动的影响()A．气候B．地形C．植被D．河流下图为漫画《枯萎的外表，强大的内心》，回答以下两题。

7.漫画中植物揭示出当地自然地理环境的主要特征是()A．地形平坦B．生物丰富C．气候干旱D．地下水丰富8.在图示环境中发育的土壤，其主要特点是()A．腐殖质含量高B．水分含量高C．有机质含量高D．相对较为贫瘠三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地和我国淡水资源的重要补给地，是青藏高原生态安全屏障的重要组成部分，在全国生态文明建设中具有特殊的重要地位。

据此回答以下两题。

9.我国建立青海三江源国家生态保护综合试验区，这里的三江指的是()A．②③④B．③④⑤C．①②③D．①②⑤10.从地理环境的整体性分析，下列现象与青藏高原的地理环境不符的是() A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥B．高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源C．多冻土，土层深厚，土壤肥沃D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主下图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”，读图完成以下两题。

中图版高一地理必修一同步精选对点训练：地理环境

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地理环境1.东北平原黑土的形成，主要是由于()A．地形平坦，有机质不易流失B．土壤冻结时间长，微生物分解作用缓慢使有机质长期积累起来的C．地表植被覆盖率大，植物归还给土壤的有机质多D．人们耕作科学，对土地的利用合理2.下列现象与我国西北内陆景观相符的是()A．气候干旱，降水少B．流水作用强烈，物理风化微弱C．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱D．植物稀少，土壤有机质含量多3.下列关于生物循环及生物在自然环境形成中作用的叙述，不正确的是() A．生物是自然环境的产物B．生物是自然环境的创造者C．大气中的氮气主要来源于生物的作用D．绿色植物可以改善陆地的水分状况4.关于植物在地理环境中的作用，错误的表述是()A．绿色植物参与了地理环境中的生物循环B．绿色植物参与了地球上的水循环C．绿色植物促进了地壳的物质循环D．绿色植物净化空气的作用主要指防风固沙读某区域地理要素关联图，回答以下两题。

5.图中各地理要素形成的根本原因是()A．大气环流B．太阳辐射C．地理位置D．下垫面状况6.近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列何种因素受到了人类活动的影响()A．气候B．地形C．植被D．河流下图为漫画《枯萎的外表，强大的内心》，回答以下两题。

7.漫画中植物揭示出当地自然地理环境的主要特征是()A．地形平坦B．生物丰富C．气候干旱D．地下水丰富8.在图示环境中发育的土壤，其主要特点是()A．腐殖质含量高B．水分含量高C．有机质含量高D．相对较为贫瘠三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地和我国淡水资源的重要补给地，是青藏高原生态安全屏障的重要组成部分，在全国生态文明建设中具有特殊的重要地位。

据此回答以下两题。

9.我国建立青海三江源国家生态保护综合试验区，这里的三江指的是()A．②③④B．③④⑤C．①②③D．①②⑤10.从地理环境的整体性分析，下列现象与青藏高原的地理环境不符的是()A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥B．高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源C．多冻土，土层深厚，土壤肥沃D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主下图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”，读图完成以下两题。