财务部副经理竞聘稿PPT

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2 岗位认知
岗位认知
POST COGNITIVE
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岗位价值的高低
主要取决于三个大的要素
岗位需要的知识和技能（需要的越多，价值越高） 解决问题的能力（岗位对此能力的要求越高，价值越高） 岗位需要承担的职务责任（承担的责任越大，价值越高）
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工作经历
美乐辰
2008-2010 Xx公司 担任Xx职务
美乐辰
2010-2012 Xx公司 担任Xx职务
培训经历
2008 Xx培训 主要学习内容请输入
2009 Xx培训 主要学习内容请输入
2010 Xx培训 主要学习内容请输入
2011 Xx培训 主要学习内容请输入
二、岗位认知
我的能力/MY ABILITY 我的贡献/MY CONTRIBUTION 我的期望/MY EXPECTATION 我的规划/MY PLAN

二、您的文字
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三、您的文字
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Summary of Personal
过往绩效
个人问题剖析及改善
个人优劣势综述
Summary of Personal
过往绩效
一、您的文字
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B公司某某岗位
2003年8月
B公司某某岗位
自 我 简 介 About Me
培训经历
●您的文字您的文字 ●您的文字您的文字 ●您的文字您的文字 ●您的文字您的文字 ●您的文字您的文字 ●您的文字您的文字 ●您的文字您的文字 ●您的文字您的文字
竞聘岗位理解
About the Position
行业概述 SWOT分析
学习经历 培训经历
自 我 简 介 About Me
个人简介
姓名：XXX 出生年月：1985年4月 性别：XXX 籍贯：湖北省某某某市 特长：XXX 获奖情况：XXX 自我评价： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX
2014
About the Plan 2014
业务规划
架构及岗位分工
工
作 规

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PARK 01 执行能力
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2014
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PARK 01 个人所得荣誉
2010获文学奖
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2011天文学奖
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岗位竞聘
应聘人：xx
目录
CONTENTS
01 有关于我
P04
02 岗位认知
P11
03 胜任能力
P17
04 目标规划
P20
三、模式应用中应注意的问题 （一）小学社会是一门综合学科，按教学内容和教学任务进行分类 可划分为三种不同的课型。即以指导学 生认识社会事物，了解社会常识为主的社会常识课；以指导 学生掌握技能为主的社会技能课；以指导学生参加 社会实践活动为主的社会活动课。“三段六步” 教学模式主要适用于社会常识课，其他课型的教学结构应作适 当的变通。如社会技能课的课堂结构 一般要经历“技能目标——讲解方法——操作练习——实践运用”四个步 骤，社会活动课的课堂结 构可按“活动目标——注意事项——活动实践——汇报总结”四

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

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5691、5634921也能被3整除，使学生对能被3整除的数的特征产生了更强烈的求知欲，然后进行 教学，让学生产生浓厚的学习兴趣。可见，我们用生活中最接近学生的例子去创设问题悬念，是极 有挑战性的，让学生积极去探寻，从中发现规律，这样不但令其参与了新知识的获得过程，也同样 培养了学生的思维与自主探究的精神。 二、以生活为主旋律，激发数学思考 数学思考是一 种我们看不到也摸不到的隐形活动，也是学生的一种心智活动，就小学生而言，往往生活中经常见 到的常识，经验学生能过理解，所以要用生活基本知识，基本技能让
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2008
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2012
2006
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2010
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2014
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道好极了
岗位职责
关键词
文本内容
文本内容
文本内容
文本内容 文本内容
文本内容
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语言能力
Cantonese
粤语
Chinese
国语
EngLish
英语
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个人简历竞聘
||述职报告||个人简历||工作总结||岗位竞聘||

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竞聘优势
➢六个方面优势
2、扎实的理论知识和较为广泛的综合知识
多年来，在勤奋工作之余不断通过学习完善提升专业水平。2001 年获得助理会计师职称，25岁就获得会计师职称。此后，在繁忙 工作之余，我一直在学习参加会计界公认难度最高的注册会计师 考试，至2012年，我已通过注册会计师专业阶段6科考试中的5科， 目前正在积极备战注册会计师最后1科。通过这样的攻坚克难的考 试学习，充实了我的会计理论和相关业务知识。
第9页/共27页
竞聘优势
➢六个方面优势
3、较为丰富的工作经验和较强的工作能力
14年来，从基本的出纳工作，到多经公司会计再到公司会计， 使我积累了丰富的财务工作经验，具备了较强的财务管理能力， 对财务数据中出现的问题，我都能在最短的时间内给予解决。 此外，长期以来，上级让我负责起草公司财务相关管理标准， 使我对公司财务规章制度非常熟悉，对公司的财务运作系统了 然于胸。
主要工作业绩基本情况12工作构想4竞聘优势33岗位认识岗位认识财务经理职能建立完善财务核算管理体系建立完善财务核算管理体系上报财务执行情况等上报财务执行情况等协助总监全面开展财务管理工作协助总监全面开展财务管理工作组织完成日常财务核算财务报表的编制年终决算组织完成日常财务核算财务报表的编制年终决算基本情况1岗位认识2工作构想433竞聘优势竞聘优势?六个方面优势1良好的思想政治素养和道德品质
上报财务执行情 况等
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基本情况
1
2
岗位认识
3
竞聘优势
4
工作构想
第7页/共27页
竞聘优势
➢ 六个方面优势
1、良好的思想政治素养和道德品质。
良好的家庭及学校教育，培养造就了： 与人为善、助人为乐、宽容厚道、乐观向上的个人品 质。 工作以来，坚持原则，立场坚定，实事求是，具备全 局观念，同时恪守会计职业道德，竭尽全力做好工作。

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
财务岗位竞聘ppt-竞聘演讲财务
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。—是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈