司马光

司马光随庞籍在河东路任职期间，宋朝和西夏处于休战时期，但他并没有放松警惕，而是深入民间听取当地 人意见。并州乡贡进士刘邕对边事很有研究，写成《边议》10卷，议论很有见地，司马光便予以推荐。
司马光认为绝市和修建堡垒的办法有利于保护边界地区安宁，于是一面禁绝边民和西夏互市，一面决定修堡。 正在这时，带兵将军郭恩，乘酒出击西夏，结果大败而归，自己不得已而自杀。朝廷御史审理此案，庞籍一人承 担了责任，事后庞籍被解除了节度使之职，贬谪知青州事，司马光向皇帝连奏三状奏明庞籍是听了他的意见才决 定修堡的，说明庞籍完全是出于“欲为国家保固疆圉”的本心，“发于忠赤，不顾身谋”，因为“过听臣言，以 至于此”，应当“独臣罪，以至典刑”。
绍圣元年（1094年），章惇为相，议论司马光更变熙丰法度，哲宗下诏削除司马光的赠谥，毁坏所赐碑。
绍 圣 四 年 （ 1 0 9 7 年 ） ， 再 贬 为 清 海 军 节 度 副 使 ， 又 追 贬 朱 崖 军 司 户 参 军 。 元 符 三 年 （ 11 0 2 年 ） ， 追 复 太 子 太保。崇宁二年（1103年），蔡京为相时，再次追降左光禄大夫，旋即除名，将司马光等称为“元祐党人”，刻 元 祐 党 人 碑 ， 禁 止 元 祐 学 术 。 大 观 年 间 ， 追 复 太 子 太 保 。 靖 康 元 年 （ 11 2 6 年 ） ， 赠 太 师 ， 再 次 赐 谥 。 宋 高 宗 建 炎 年间，配享哲宗庙廷。
宋神宗赵顼即位以后，年轻气盛，朝气蓬勃，决心振兴祖业。虚心下问、多方征求治国方略以后，感到王安 石提出的一整套激进、大胆的变革方案符合自己的理想。熙宁二年（1069年），重用王安石为参知政事，主持变 法。在思想上，王安石主张开源，司马光主张节流。司马光和王安石因政见不同，在一些问题上进行激烈的争辩， 有时在皇帝主持的议政会议上也毫不相让，但司马光对王安石的变法也并不一概反对，尤其当变法还未显露明显 弊病时，他也并未公开持反对意见。甚至有人要弹劾王安石时，他还进行劝解和说服。直到王安石颁发“青苗 法”，司马光才表示不同意见，他认为县官靠权柄放钱收息，要比平民放贷收息危害更大，因此表现了强烈不 满。

司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

”【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。

①患记问不若人②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止④咏其文 2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是：（）A．用力多者收功远。

B．其所精通乃终身不忘。

C．书不可不成诵。

D．咏其文，思其义，所得多矣。

4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。

我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是答案：1.①担心②等到③才④吟咏 2.D 3.C 4.韦编三绝五）答案：1.D 2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书 3.勤学苦练、专心致志 4.家长的善于教育，严格要求。

司马光文言文告诉我们的道理1. “遇到危险要冷静呀！”就像司马光看到小伙伴掉进水缸没有慌张，而是冷静想办法救人。

比如有一次我和小伙伴在外面玩，突然一只大狗冲过来，大家都吓得乱跑，我一开始也很害怕，但想到司马光的故事，我就深吸一口气让自己镇定下来，然后慢慢地后退，那只狗也没再追过来，这不就躲过危险了嘛！2. “急中生智很重要啊！”司马光在那么紧急的情况下都能想到办法，多厉害呀！有一回我一个人在家，突然停电了，房间里黑乎乎的，我刚开始有点慌，可后来我想到司马光，就赶紧找到手电筒，还把蜡烛也点上了，一下子就不害怕了，这就是急中生智呀！3. “办法总比困难多呀！”司马光那么小就能想到用石头砸缸的办法。

有次我做作业的时候有道题不会做，我都快急哭了，后来我就想司马光呀，他都能想到办法，我也能呀，于是我又认真读了几遍题目，还回忆了老师讲的知识点，嘿，真的就做出来了！4. “聪明机智可以解决大问题！”司马光多机智呀，一下子救了人。

记得有次我们玩游戏，有个环节很难，大家都不知道怎么办，我就开动脑筋想了个主意，结果大家就顺利过关了，我当时就觉得自己像司马光一样聪明呢！5. “做事要果敢呀！”司马光砸缸那可是毫不犹豫。

有一次我们去爬山，有一段路很陡，大家都有点不敢走，我就想不能胆小呀，就像司马光一样果敢点，然后我就第一个走过去，大家也都跟着过来了。

6. “遇到事情不能慌乱哟！”司马光遇到那么紧急的事都不慌。

就像有次我在学校不小心打翻了墨水，桌子上到处都是，我开始有点手忙脚乱，后来想到司马光，就冷静下来赶紧清理，最后也清理干净了。

7. “要善于动脑筋想办法呀！”司马光就是善于动脑才救了小伙伴。

有回我钥匙丢了进不了家门，我就坐在门口想办法，突然想到可以找邻居帮忙，这不就解决问题了嘛！8. “有时候简单的办法最有效！”司马光用石头砸缸多简单直接。

有次我口渴了，到处找水喝，后来一想，直接去接水不就好了，多简单呀，就像司马光一样。

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导语：司马光生于公元1019年，去世于公元1086奶奶，字君实，
号迂叟，世称涑水先生。

司马光是北宋时期著名的政治家和文学，同
时也是有名的史学家
司马光生于公元1019年，去世于公元1086奶奶，字君实，号迂叟，世称涑水先生。

司马光是北宋时期著名的政治家和文学，同时也是有名的史学家，
写下了能与《史书》并立的《资治通鉴》。

司马光在北宋一朝的政治历史上占有非常重要的地位，他在宋仁宗
一朝进士及第，此后历经宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗名四朝，
为四朝重臣。

去世之后，朝廷追赠他为太师、温国公，同时上谥号“文正”。

光看“文正”这个时候，就可以知道司马光在政治上的地位了。

“文正”绝对可以算的上是中国古代文官中，最高和最有荣誉的的谥号。

历朝
历代，能以“文正”作谥号的人，在中国古代历史上绝对都是赫赫有名的。

比如说范仲淹，再比如说李鸿章。

司马光是一位非常有智慧有才能的人，否则也不会编撰出《资治通鉴》这么一出史家巨著。

也不会流传下他司马光砸缸的故事。

司马光小小年纪，在小伙伴掉进缸里之后，能够沉稳的思考办法。

而不是向其他同龄的孩子那样，被吓的惊惶无措，只知道哭叫着向大
人求救。

他沉着冷静，急中生智，还真就让他想出了砸破水缸，救出
小伙伴的有效办法。

这个故事，不仅向我们展示了司马光沉稳不慌乱的性格，同时也表
现出了他小小年纪就已经智力超群。

司马光少年之时，跟随他的父亲一起入川为官。

当时进入四川，自
生活常识分享。