会计综合实训教案任课教师：
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教学周期：
选用教材：会计综合实训（第7版）出版社：大连理工大学出版社
目录
一、实训项目
二、实训要求
三、实训程序
四、教学资源配置
五、考核方法
六、会计综合实训备品种类及数量
七、主要会计业务
八、通用记账凭证编制方法
九、会计凭证装订方法
十、账簿登记及结账方法（总账日记账明细账）十一、会计报表
十二、财务指标分析
会计综合实训
一、实训项目
本套实训以模拟企业抚顺环宇机械厂2019年12月发生的业务为主线，学习建账、日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配、编制会计报表等全部工作。通过实训，要求学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳、材料核算、成本核算、记账等具体工作岗位的会计工作，从而对工业企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，最终达到具备从事会计工作能力的目的。
二、实训要求
1.使用通用记账凭证。
2.按照有关规定填写会计凭证，包括会计凭证的编号、日期、业务内容摘要、会计科目、金额、所附原始凭证张数等有关项目，登记账簿时要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账，如果有错账，应用正确的方法更正。
3.实训结束后，应将各种记账凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表按编号顺序折叠整齐，加具封面装订，并注明单位名称、年度、月份和起讫日期，由装订人签名或盖章。
4.实训结束后，应将各种账簿按不同格式装订成册，将全部会计报表装订成册，并加具封面，注明单位名称、年度、月份。
5.使用本套实训资料，可以使用金蝶软件或用友软件进行全部实训内容的上机操作。
6.学校可配备专、兼职实训教师，组织和指导实训，并根据实际情况评出实训成绩。
7.要求每人写出一份实训报告，总结实训体会，并提出会计实训需要改进和注意的问题。
8.这套实训最好由每个学生完成全部工作，以便全面提高学生会计从业能力。
三、实训程序
1.每个学生独立完成全部实训项目，以便系统、完整地认识和掌握会计核算全过程，培养学生综合分析和解决问题的能力。
2.根据该厂2019年11月30日各总分类账及明细账的累计发生额和期末余额，练习建账。根据各账户所反映的经济内容，选择不同格式的账簿，并登记期初余额。没有累计发生额和期初余额的账户，在实际经济业务发生时陆续开设。
3.填制及审核有关经济业务的原始凭证，在准确无误的情况下，填制记账凭证。该厂记账凭证采用通用记账凭证。
4.根据审核无误的记账凭证，逐日逐笔登记“库存现金日记账”“银行存款日记账”和全部明细分类账。
5.根据记账凭证的厚度决定汇总的时间，到11月份已汇总37次，累计装订37册，本月在12日、26日、31日进行汇总，编制“科目汇总表”，并据以登记有关总分类账。
6.月末，根据本月全部采购材料业务的各种收料单，编制“收料凭证汇总表”，并计算材料成本差异额和差异率。平时收入材料和领用材料，仓库只记收入和发出数量。月末，会计部门根据本月全部领料业务的各种领料单，编制“发料凭证汇总表”，并计算本月领用材料应承担的差异额。
7.月末，计算本月完工产品的生产成本，计算主营业务成本和税金及附加。
8.该厂采用“账结法”计算每月利润总额和净利润，年终对全年利润总额进行分配，并结清“未分配利润”以外的所有“利润分配”明细账户。
9.根据有关资料编制本月的“资产负债表”“利润表”及全年的“资产负债表”“利润表”和“现金流量表”，“所有者权益变动表”，并进行报表分析。
10.根据银行存款日记账和银行对账单，填制银行存款余额调节表。
四、课程教学资源配置
1.主教材
《会计综合实训》第8版，大连理工大学出版社。
2.课程标准
会计综合实训课程标准。
3.实训资源
实训室应该具备实训台和座椅、大头针、回形针以及装订记账凭证所需的装订机、线若干，条件好可以配备电脑、投影设备、大屏幕等现代化设备。
4.其他资源
（1）关于深化增值税改革有关政策的公告
（2）关于修订印发2018年度一般企业财务报表格式的通知
（3）国务院办公厅关于印发降低社会保险费率综合方案的通知
（4）国务院办公厅关于全面推进生育保险和职工基本医疗保险合并实施的意见
（5）关于改进住房公积金缴存机制进一步降低企业成本的通知
（6）关于扩大固定资产加速折旧优惠政策适用范围的公告
（7）国家税务总局关于进一步完善固定资产加速折旧企业所得税政策有关问题的公告（8）财政部国家税务总局关于进一步完善固定资产加速折旧企业所得税政策的通知（9）国家税务总局关于设备器具扣除有关企业所得税政策执行问题的公告
（10）财政部税务总局关于设备器具扣除有关企业所得税政策的通知
（11）财政部国家税务总局关于完善固定资产加速折旧企业所得税政策的通知
（12）关于企业职工教育经费税前扣除政策的通知
（13）关于2018年第四季度个人所得税减除费用和税率适用问题的通知
（14）关于严格按照5000元费用减除标准执行税收政策的公告
（15）国家税务总局关于发布《个人所得税专项附加扣除操作办法（试行）》的公告（16）关于印发《增值税会计处理规定》的通知
（17）关于《增值税会计处理规定》有关问题的解读
（18）国家税务总局《关于增值税发票管理若干事项的公告》
（19）国家税务总局《关于增值税电子普通发票使用有关事项的公告》
（20）关于《国家税务总局关于增值税电子普通发票使用有关事项的公告》的解读（21）中华人民共和国增值税暂行条例
（22）中华人民共和国会计法
（23）关于对营业账簿减免印花税的通知
（24）会计专业技术人员继续教育规定
（25）会计档案管理办法
（26）会计人员管理办法
（27）中华人民共和国个人所得税法实施条例
（28）关于加强会计人员诚信建设的指导意见
（29）国家税务总局关于简并增值税征收率有关问题的公告
五、课程考核方法
会计综合实训课程按百分制进行考核，根据课程的特点，在课程总成绩评定中，过程考核占40%，结果考核占60%。过程考核采用实训指导老师、学生考核评价相结合，即先由学生自评打分，再由小组考核，最后由老师考核，将三个成绩进行算术平均得出过程考核总分，占综合成绩40%。结果考核由老师评定，按照上述分数结构，根据学生完成程度和质量按照百分制打分，然后再按60%折算成绩。两项成绩相加是学生本课程的最终成绩。
六、会计综合实训备品种类及数量
如果学生自备实训资源，每名学生记账笔、小刀、胶棒或胶水、通用记账凭证、科目汇总表、记账凭证封皮、总账、现金日记账、银行存款日记账、三栏式明细账、数量金额式明细账、固定资产及折旧明细账、多栏式明细账、销售收入及销售成本明细账、材料采购明细账（横线登记式）、应交增值税明细账、应交税费明细账（其他税种用）、本年利润明细账、生产成本明细账等备品。
（一）总账
三栏式总账，16开竖版，每人需要30张（正反面60页）。
（二）日记账
1.现金日记账
现金日记账，三栏式，16开竖版，特制格式，每人需要1张（正反面2页）。
2.银行存款日记账
银行存款日记账，三栏式，16开竖版，特制格式，每人需要3张（正反6页）。
（三）明细账
1.材料采购明细账
材料采购明细账，借贷双方多栏式，16开横版，特制格式，适合在计划成本法下采用横线登记法登记材料采购的实际成本、计划成本和成本差异，每人需要8张，正反面16页。
2.数量金额明细账
数量金额明细账，16开横版，适合原材料、周转材料、库存商品等明细账，每人需要10张，正反面20页。
3.销售收入及销售成本明细账
销售收入及销售成本明细账，16开横版，特制格式，适合登记主营业务收入和主营业务成本明细账，每人需要1张，正反面2页。
4.利润明细账
利润明细账，16开横版，借贷双方多栏式，特制格式，每人需要2张，正反面4页。
5.应交增值税明细账
应交增值税明细账，16开横版，借贷双方多栏式，每人需要2张，正反面4页。
6.应交税费明细账
应交税费（金）明细账（非增值税），16开横版，适合在登记企业所得税、个人所得税、城建税、教育费附加、地方教育附加、房产税等明细账。每人需要2张，正反面4页。
7.固定资产及折旧明细账
固定资产及折旧明细账，16开横版，特制格式，适合登记固定资产和累计折旧明细账。
无形资产及累计摊销也可以利用固定资产及折旧明细账，略加改造用来登记无形资产和累计折旧的明细账。每人需要10张，正反面20页。
8.生产成本明细账
生产成本明细账，16开横版，借贷双方多栏，特制格式，适合采用平行结转分步法登记生产成本明细账，每人需要4张，正反面8页。
9.多栏式明细账（16栏及以上）
多栏式明细账，适合登记管理费用、制造费用、其他业务收入等明细账，每人需要30张，正反面60页。
10.三栏式明细账
三栏式明细账，适合登记应收账款、应付账款等明细账，每人需要25张，正反50页。
以上账簿需要数量的统计比实际需要数量略多，如果考虑学生实训时有可能出现比较多的错误需要更换，采购时可以适当多一些。各种账簿需要情况见统计表。有些特制的明细账如果买不到，可根据具体情况利用多栏式或三栏式替代或改造。
如果学生自己采购备品，可以组团购买，节省经费。因为实训中需要总账、三栏式、多栏式明细账比较多，如果能够采购到小于16开的版本，页数比较少（50张100页），每个学生也可以采购总账1本、三栏式明细账1本和多栏式明细账1本，其他账簿用的少可以组团购买，采购时，要考虑每本账簿的页数，有的是50张纸正反共计100页，有的是100张纸，正反200页。
如果有的学校学时紧张，可以考虑减少登记明细账的数量，选择登记成本类、损益类、本年利润、应交增值税、未交增值税、简易计税明细账、与计算信用减值损失有关的明细账，登记与现金流量表有关的现金日记账、银行存款日记账其他货币资金明细账。
（四）记账凭证
1.通用记账凭证
本教材130笔业务，按照单金额栏通用记账凭证大约需要150多张（如果喜欢双金额栏式通用记账凭证，需要的数量比单金额栏可能多一些）。如果需要原始凭证粘贴用纸，采购数量与记账凭证基本一致。学生组团采购记账凭证时，需要考虑每本记账凭证的页数。
2.记账凭证汇总表（科目汇总表）
采用科目汇总表核算方式，需要汇总3次，每人需要10张。
3.记账凭证封皮
汇总3次，装订3本，如果包边法装订凭证，则需要封面封底一体式封皮3张。
如果采用包角法装订凭证，则需要封面封底分离式封皮需要3套，还需要3张包角纸。
（五）其他备品
红黑色记账笔各1支，小刀、格尺、胶水（或胶棒）各1个。没有全自动财务装订机，需要卷绳3根，装订用锥子1把。
（六）账簿需要情况统计表
七、主要会计业务
【业务1】2日，提现金2 000元备用，见表1-1。
【业务2】2日，开出现金支票1 199元报销销售科宣传用品费1 100元及增值税99元（图书报纸增值税9%），见表2-1至和表2-3。
【业务3】2日，转账277元支付购买支票工本费35元、进账单工本费2元和回单箱年费240元，见表3-1。
【业务4】2日，销售车床1台，单价42 300元，增值税5 499元（制造业增值税13%），价税合计47 799元已到账，见表4-1和表4-2。
【业务5】3日，销售普通车床10 台，金额423 000 元，增值税54 990元（制造业增值税13%），代垫运费3 200 元，全部款项481 190元已经办理托收手续，见表5-1至表5-4。
【业务6】3 日，开出现金支票报销职工暖气费48 440元（月末分配到有关账户），见表6-1至表6-4。
【业务7】3 日，购买圆钢25 吨，单价3 100 元，金额77 500元，增值税10 075元（制造业增值税13%），运费4 650元，增值税418.50元（运输服务增值9%），全部款项92 643.50元已预付，见表7-1至表7-3。
【业务8】4日，销售科任民报销差旅费2 806.98元及增值税141.02元（住宿服务增值税6%，增值税72元，火车票增值税69.02元），原借款3000元，收回现金52元，见表8-1至表8-3。
【业务9】4日，用现金报销厂办汽车加油费300元及增值税39元（成品油增值税13%），见表9-1。
【业务10】4日，销售给上海机械厂5台车床，单价42 300元，金额211 500元，增值税27 495元（制造业增值税为13%），价税合计238 995元，款已预收，见表10-1。
【业务11】4 日，开出现金支票，发放上月职工工资263 440元，代扣个人应该承担的住房公积金40 800 元、医疗保险费6 800 元、失业保险费1 700 元，养老保险费27 200 元和个人所得税60元，合计340 000元，见表11-1和表11-2。
【业务12】4日，开出转账支票支付住房公积金81 600元，见表12-1和表12-2。
【业务13】5日，销售刻模铣床20台，单价40 000元，金额800 000元，增值税104 000元（制造业增值税13%），价税合计904 000元已到账，见表13-1和表13-2。
【业务14】5日，用银行存款119 340元缴纳职工个人和企业应负担的医疗保险（包括生育保险）33 320元，失业保险3 400元，养老保险81 600元和工伤保险1 020元，见表14-1。
【业务15】5日，应收大连机电公司上个月前欠货款520 000元已到账，见表15-1。
【业务16】5日，用银行存款支付公司会议室修理费1 800元及增值税162元（建筑装饰服务增值税9%），见表16-1和表16-2。
【业务17】5日，销售科任民预借差旅费4 000元，付现金支票，见表17-1和17-2。
【业务18】5日，电汇327 700元支付购买起重机290 000元及增值税37 700元（制造业增值税13%），见表18-1和18-2。
【业务19】9日，退回预收上海机械厂结余款47 005元，见表19-1。
【业务20】9 日，用银行存款214 624元缴纳上月企业所得税18 900 元、未交增值税174 700元、城建税12 229 元、教育费附加5 241元、地方教育费附加3 494元和个人所得税60元，见表20-1和表20-2。
【业务21】9 日，用银行存款387 566.94元预付企业暖气费355 566元及增值税32 000.94元（暖气增值税9%），暖气费于本月起在4个月内分摊，见表21-1和表21-2。
【业务22】9日，开出转账支票预付下年度保险费69 600元及增值税4 176元（保险服务增值税6%），保险费下年度每个月平均摊销，见表22-1和表22-2。
【业务23】9日，从建设银行取得短期借款540 000元，见表23-1。
【业务24】9日，机加工车间2009年之前购置的固定资产——磨齿机转清理，原值54 000元，已提折旧39 000元，见表24-1。
【业务25】9 日，取得销售磨齿机变价收入27 000元已到账，见表25-1和表25-2。
【业务26】9 日，按照税法规定计算销售磨齿机税费减免262.14元，并结转固定资产清理净收益11 475.73元，见表26-1。
【业务27】10日，用现金218元支付机加工车间更换窗帘费200元及增值税18元（建筑工程增值税9%），见表27-1。
【业务28】10日，用现金453.20元报销财务部门购买办公用品费440元及增值税13.20元(小规模纳税人增值税征收率为３％)，见表28-1。
【业务29】10日，用现金109元报销销售部门邮费100元及增值税9元（邮政服务增值税税率为9%），见表29-1。
【业务30】10日，电汇90 400元办理退货，货款80 000元，增值税13%，增值税10 400元（制造业增值税为13%），并按期初存货成本入库，见表30-1至表30-4。
【业务31】10日，开出现金支票1 130元支付厂办购买办公用品费1 000元及增值税130元，见表31-1和表31-2。
【业务32】10 日，开出转账支票148 000 元，购买二手设备交给机加工车间使用，见表32-1至表32-3。
【业务33】10日，在鞍山市开立采购专户13 000元，见表33-1。
【业务34】10日，向抚顺市总工会上解11月份工会经费2 720元，见表34-1和表34-2。
【业务35】11日，开出转账支票6 360元支付广告费6 000元及增值税360元（广告服务增值税6%），见表35-1和表35-2。
【业务36】11 日，从鞍钢采购圆钢3 吨，单价3 200 元，金额9 600元，增值税1 248元（制造业增值税13%），运费1 395元，增值税125.55元（运输服务增值税9%），收回外埠存款结算余款631.45元，见表36-1 至表36-3。
【业务37】11 日，开出转账支票15 696元预付下年度报刊费14 400元及增值税1 296元（图书报纸增值税9%），报刊费在下年度每个月平均摊销，见表37-1和表37-2。
【业务38】11日，开出转账支票1 887.10元购买劳保用品，买价1 670元，增值税217.10元（制造业增值税13%），见表38-1和表38-2。
【业务39】11日，收到新职工赵钢押金200元，见表39-1。
【业务40】11 日，销售普通车床2 台，金额84 600元，增值税10 998元（制造业增值税13%），收到票面金额为95 598元的银行承兑汇票，见表40-1 和表40-2。
【业务41】12日，应收大连机电公司本月前欠货款481 190元已到账，见表41-1。
【业务42】12日，开出转账支票1 090元支付由本企业承担的销售运费1 000元及增值税90元（运输服务增值税9%），见表42-1和表42-2。
【业务43】12日，开出转账支票2 120元支付法律咨询费2 000元及增值税120元（现代服务增值税6%），见表43-1和表43-2。
【业务44】12日，销售刻模铣床5台，金额200 000元，增值税26 000元（制造业增值税13%），价税合计226 000元已到账，见表44-1和表44-2。
【业务45】16日，用银行存款1 374 790元归还短期借款本金1 360 000元和利息14 790元（其中本月应承担利息4 930元），见表45-1和表45-2。
【业务46】16日，开出转账支票1 243元购买安全数字按键加密移动硬盘1 100元及增值税143元，交给办公室使用，见表46-1和表46-2。
【业务47】16日，开出转账支票2 260元支付办公室购买办公用品费2 000元及增值税260元（商业增值税13%），见表47-1和表47-2。
【业务48】16日，用现金429.40元支付购买润滑剂380元及增值税49.40元（制造业增值税13%），见表48-1。
【业务49】16日，用现金288元报销厂办下年度有线电视费（金额小，不摊销；2019年1月1日至2023年12月31日期间免征增值税），见表49-1。
【业务50】16 日，销售科任民报销差旅费5 790元及增值税393元（其中住宿服务增值税105元，机票车票增值税288元），原借款4 000 元，开出现金支票补付差额2 183元，见表50-1至表50-4（火车票等略）。
【业务51】16日，开出转账支票1 000元支付专家柯云海的房租并分配，见表51-1和表51-2。
【业务52】17日，应收票据79 200元贴现，收到77 556.60元，见表52-1。
【业务53】17日，申报房产税21 300元、城镇土地使用税28 800元和车船使用税1 565元，见表53-1至表53-3。
【业务54】17日，用现金报销财务部门采购会计工具书款253元，见表54-1（自2018年1月1日起至2020年12月31日，免征图书批发、零售环节增值税，北方图书城在免征范围内）。
【业务55】18 日，用银行汇票采购轴承33 500 元，增值税4 355元（制造业增值税13%），运输费2 790元，增值税251.10元（运输服务增值税9%），收回银行汇票余款3 103.90元到账，见表55-1至表55-3。
【业务56】18日，用现金报销厂办停车费62元（发票共计31张，其余29张略），见表56-1。
【业务57】19日，用现金报销技术科王晓月差旅费94元（因为汽车票没有实名而不能抵扣增值税），见表57-1。
【业务58】19 日，销售普通车床5 台，金额211 500 元，增值税27 495元（制造业增值税13%），价税合计238 995元办理委托收款，见表58-1 和表58-2。
【业务59】20 日，采购圆钢25 吨，单价3 100元，金额77 500元，增值税10 775元（制造业增值税13%），运费4 650元，增值税418.50元（运输服务增值税9%），支付票面金额为92 643.50元的银行承兑汇票，见表59-1至表59-5。
【业务60】23日，收到存款利息1 548元到账，见表60-1。
【业务61】23 日，开出转账支票9 752元支付机修车间技术服务费9 200元及增值税552元（工程服务增值税6%），见表61-1和表61-2。
【业务62】23 日，开出转账支票72 998元支付购买包装箱64 600元及增值税8 398元（制造业增值税13%），见表62-1和表62-2。
【业务63】23日，申请银行本票5 763元，见表63-1。
【业务64】23日，应收大连机电公司前欠货款238 995元已到账，见表64-1。
【业务65】23日，开出转账支票预交诉讼费3 510元，见表65-1和表65-2。
【业务66】23 日，用银行本票结算采购原煤款5 100元及增值税663元（制造业增值税13%）；用银行存款支付采购原煤运费744元及增值税66.96元（运输服务增值税9%），见表66-1至表66-3。
【业务67】23 日，机加工车间固定资产报废转清理（2009年之前购置），原值85 000 元，已提折旧74 000 元，见表67-1。
【业务68】23日，开出转账支票支付食堂购买冰箱和烤箱款6 893元，见表68-1至表68-3。
【业务69】23日，转账支付机加工车间报废固定资产清理费4 500元，见表69-1和表69-2。
【业务70】24 日，出售上述报废固定资产已到账9 000 元（包括3%的增值税），按照税法规定计算减免增值税87.38元，结转清理净损失6 674.76元，见表70-1至表70-3。
【业务71】24 日，销售车床3台，金额126 900 元，增值税16 497 元（制造业增值税13%），用银行存款代付运费2 500 元，款已预收159 000元，退回多余货款13 103元，见表71-1至表71-4。
【业务72】24日，开出现金支票报销厂办印刷费1 800元及增值税162元（印刷服务增值税9%），见表72-1和表72-4。
【业务73】24日，应收沈阳机电公司商业汇票160 000元到期已到账，见表73-1。
【业务74】25日，开出转账支票28 000元购买专利权，见表74-1和表74-2。
【业务75】25 日，开出转账支票22 600元支付工程款20 000 元及增值税2 600元，（制造业增值税13%），在建工程完工，固定资产交付铸造车间使用，结转工程成本179 000元，见表75-1 至表75-4。
【业务76】25日，收回现金11 200元，其中厂办备用金1 400元，王月借款9 800元，见表76-1。
【业务77】25日，存现金11 000元，见表77-1。
【业务78】25日，开出转账支票59 890元支付电费53 000元及增值税6 890元（电费增值税13%），见表78-1和表78-2。
【业务79】25 日，开出转账支票5 390元支付水费4 900元增值税441元（自来水增值税9%），并分配水费（分配表如下），见表79-1至表79-3。
【业务80】26 日，销售部分多余钢材，金额11 000元，增值税1 430元（制造业增值税13%），价税合计12 430元已到账，见表80-1和表80-2。
【业务81】26日，合同纠纷案结案，结算预交诉讼费2 710元，收回现金596元，见表81-1和表81-2。
【业务82】26日，转账支付电汇手续费72元，见表82-1。
【业务83】26日，原材料验收入库，并结转成本差异，见表83-1至表83-9。
【业务84】26日，分配材料，见表84-1 至表84-5。
【业务85】27日，转账电话费1 100元及增值税99元（电信基础服务增值税9%），见表85-1 和表85-2。
【业务86】27 日，转账2 825元支付供电车间购物款2 500元及增值税325元（商业增值税税率为13%），见表86-1 和表86-2。
【业务87】27 日，销售普通车床2 台，金额84 600元，增值税10 998元（制造业增值税13%），价税合计95 598元已到账，见表87-1 和表87-2。
【业务88】27 日，收到包装箱租金1 000元及增值税130元（有形动产租赁增值税13%），价税合计1 130元已到账，见表88-1 和表88-2。
【业务89】27日，开出现金支票1 017元报销办公室办公费998元及增值税117元（商业增值税13%），见表89-1和表89-2。
【业务90】27 日，开出转账支票31 223.36元，支付车间职工培训费29 456元及增值税1 767.36元（教育服务增值税6%），见表90-1和表90-2。
【业务91】27 日，销售刻磨铣床10 台，金额400 000 元，增值税52 000元（制造业增值税13%），价税合计452 000元已到账，见表91-1和表91-2。
【业务92】27 日，开出现金支票1 780 元报销办公室迎新年晚会奖品费，见表92-1 和表92-2。
【业务93】27日，开出转账支票2 500元退回抚矿机械厂押金，见表93-1和表93-2。
【业务94】27 日，收到抚顺机床附件厂作为投资的设备，评估价值为36 000 元，交给机加工车间使用，见表94-1和表94-2。
【业务95】27 日，起重机安装工程完工交付给铸造车间使用，结转工程成本290 000元，见表95-1。
【业务96】27日，收到沈阳机电公司作为投资的设备交给机加工车间使用，评估价值为270 000元，见表96-1。
【业务97】27 日，电汇1 130 000元支付购买M65S系统数控加工中心1 000 000元及增值税130 000元（制造业增值税13%），尚未安装（销货方负责运输和安装），见表97-1和表97-2。
【业务98】30 日，机加工车间钻床转清理（2009年之前购置），原值87 000 元，已提折旧80 000 元，出售报废固定资产取得款项5 400 元（包括增值税157.28元），按照税法规定计算税费减免52.43元，结转清理净损益，见表98-1至表98-4。
【业务99】30 日，通过银行缴纳房产税21 300 元、城镇土地使用税28 800 元、车船使用税1 565 元，共计51 665元，见表99-1。
【业务100】30 日，盘亏包装箱800元，机加工车间盘亏固定资产，原值29 000 元，已提折旧10 000元，见表100-1 和表100-2。
【业务101】30日，朝阳重型机械厂倒闭，应收账款72 000元无法收回，见表101-1。
【业务102】30日，分配今年初预付的报刊费1 200元和保险费5 800元，见表102-1。
【业务103】30日，分配企业预付的暖气费88 891.50元，见表103-1。
【业务104】30日，分配企业负担的职工暖气费12 110元，见表104-1。
【业务105】30 日，计算并缴纳河道工程维护费9 581 元，其中包括代垫职工个人应交河道费225元（下月从工资中扣回），见表105-1。
【业务106】30日，开出转账支票2 599元支付厂办办公费2300元及增值税299元（商业增值税税率为13%），见表106-1。
【业务107】30日，收到罚款200元，见表107-1。
【业务108】30日，计算并缴纳残疾人就业保障金22 996.37元，见表108-1。
【业务109】30日，计提无形资产累计摊销9 083.33元，见表109-1。
【业务110】30日，固定资产计提折旧204 862元，见表110-1。
【业务111】31日，计算材料成本差异率，并结转领用材料成本差异，见表111-1至表111-3。
【业务112】31日，抚顺新东公司宣布发放股利79 029.95元（长期股权投资的核算采用成本法），见表112-1。
【业务113】31 日，处理盘亏，包装箱损失由王力赔偿，固定资产损失由企业承担，见表113-1 和表113-2。
【业务114】31 日，结转盘亏包装箱节约差16元，转出盘亏包装箱应该负担的进项税125.44元，见表114-1。
【业务115】31日，分配12月份职工薪酬368 200元，见表115-1和表115-2。
【业务116】31日，按照12月份应付职工工资计算企业应负担的四险一金、工会经费和职工教育费171 581.27元，其中，医疗保险费（包括生育保险）28 719.60元，失业保险费1 841.01元，养老保险费58 912元，工伤保险费1 104.60元，住房公积金44 184元，工会经费7 364元，职工教育经费29 456元。见表116-1。
【业务117】31日，计提利息70 765.84元，其中，建行短期借款利息1 415.84元，建行长期借款利息69 350元（长期借款按年付息到期还本，用于原材料仓库在建工程），见表117-1。
【业务118】31日，根据有关账户计提坏账，见表118-1。
【业务119】31日，分配辅助生产车间成本，见表119-1至表119-3。
【业务120】31日，分配基本生产车间制造费用，见表120-1。
【业务121】31日，产品完工入库，结转入库产品成本，见表121-1至表121-9。【业务122】31日，结转已确认销售产品成本，见表122-1至表122-11。
【业务123】31日，转出未交增值税，见表123-1。
【业务124】31日，计算城建税、教育费附加和地方教育附加，见表124-1。【业务125】31日，结转损益类账户，见表125-1。
【业务126】31日，计算本月所得税费用，见表126-1。
【业务127】31日，结转所得税费用，见表127-1。
【业务128】31日，结转全年净利润，见表128-1。
【业务129】31日，分配利润，见表129-1。
【业务130】31日，结转已分配利润，见表130-1。
幼儿园小班区角活动 幼儿园小班区域活动幼儿园小班区域活动幼儿园幼儿园小班区角活动 一、扮演区（理发店） 活动目标： 1、扮演理发师，会正确使用理发工具。 2、按操作程序给“顾客”理发，与“顾客”交流。 活动准备： 1、桌子、椅子、围兜、毛巾、塑料筐、洗发水瓶。 2、梳子、剪刀、吹风机、镜子、夹子。 二、积木区（小动物的家） 活动目标： 1、发展幼儿动手能力及思维能力。 2、培养幼儿间相互合作的能力。 3、幼儿心情愉快参与游戏。 活动准备： 1、积木若干。 2、“小动物”若干。 3、用积木已搭建好的房子。 三、数学区（汽车排队） 活动目标： 1、在同类物体中能区别物体的大小，并能按一定顺序给物体排序。
2、学习与同伴分享材料，合作游戏。 3、游戏时心情愉快，主动参与。 活动准备： 1、小汽车若干。 2、停车场标记牌。 四、音乐区（敲锣打鼓放鞭炮） 活动目标： 1、幼儿能根据音乐的变化学做动作，能感受音乐的节奏。 2、体验节日的愉快情感。 活动准备： 1、锣、鼓、鞭炮。 五、美工区（灯笼） 活动目标： 1、运用搓、压、滚等方法及增进辅助材料，表现出“我的灯笼” 2、学习参照范样，观察、联想进行感知。 3、萌发操作的兴趣，感知与同伴共庆节日的快乐。 活动准备： 1、彩泥若干、筷子、长条皱纹纸。 2、实物灯笼若干。 活动过程： 1、引导幼儿自由选择区角。 （1）教师介绍区角内容及操作要求。 （2）幼儿自由选择自己喜欢的区角进行游戏。 2、幼儿自由活动，教师辅助。 （1）游戏时教师注意引导幼儿相互交流。 （2）教师可以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。 3、活动结束，教师小结。 （1）教师引导幼儿相互交流活动感受。
小班美工区域活动教案 【篇一：小班区角活动方案】 小班区角活动方案 龙凤中心园小班 幼儿人数：20人 区域活动个数：5个 区域活动名称：、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧 所结合的主题教育活动名称及目标：《能干的小手》 一、区角创设背景： 本班区角活动环境的创设，是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间的 交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较有局限，真实与虚拟不等分的年龄特点，与 主题活动相融合，兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。 本次区角展示中我班以：“能干的小手”为主题，计划开放——娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动区域。以小主人（教师）带小猫咪（幼儿）玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的 互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最 后以小主人（教师）评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。 二、区域活动目标 1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。 2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍；乐意和 他人交往，学习互助、合作和分 享。 3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣； 4．在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐 5、活动结束能将材料放回原处，在老师提示下整理场地。 三、各区域具体设置说明。 （一）角色区（娃娃家） 活动目标： 1 培养幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的 认识。 2 增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。 3 锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易 材料投放说明：
幼儿园区域活动能为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心，在发挥幼儿的主体性，发展幼儿的操作能力和探索能力方面具有明显优势，通过丰富的区域环境创设、有效指导，引导幼儿积极主动地学习。下面是整理的幼儿园区域活动计划范文，希望对大家有所帮助! 幼儿园区域活动计划范文(一) 一、班级情况分析在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、美工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发现幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的兴趣很浓厚，都很乐意去选择材料进行操作;但随着时间的推移，幼儿的兴趣有所减弱，让我意识到材料要随时根据幼儿的能力发展情况及兴趣爱好进行更换、增添。在幼儿自由活动时，教师及时的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，教师不能一味地批评幼儿，可通过游戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。本学期我们班老师在创设时要在幼儿原来的基础上要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面能力。 二、区域活动预期目标区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。 根据幼儿发展现状我们将目标定为 (一)继续为幼儿创造温馨舒适的环境，让幼儿开开心心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展游戏活动。 (二)通过各种材料的增添，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的认识，也在此基础上认识更多的颜色及形状。 (三)通过每个主题中故事角色和歌曲的表演让幼儿学会主动与同伴交流，也通过展示自己培养幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。 (四)通过建构培养幼儿的动手能力;让也幼儿认识各种各样的物体形状及特征，萌发幼儿建构的兴趣，锻炼了幼儿手指小肌肉的协调性和灵活性。 (五)通过美工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能团、肉、搓。在此区域中也让幼儿认识各种豆子及树叶，让幼儿喜欢豆子及植物。 三、活动的指导策略区域活动的指导首先是观察。通过观察去了解幼儿的认知基础、发展水平和实际需要，去发现幼儿的潜力。教师在活动中凭借观察来抓
小班幼儿手工教案20篇 幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。) 四、讨论分享。 教师:小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。此刻小朋友们拿着自我的毛毛虫找到自我的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗 五、活动延伸。 教师:此刻，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧! 用水果包装盒做一条可爱的毛毛虫 今日，教大家如何使用水果包装盒制作可爱毛毛虫，既能够废物利用，又能够锻炼小朋友们的动手本事。下图是成品展示。 小班幼儿手工教案（六）： 幼儿园小班手工教案《会变的纸条》 活动目标： 1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作本事和语言表达本事．活动准备： 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程： １．出示纸条，吸引幼儿．（１）教师一手抓一把纸条抖动，师：
看，教师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？ 好，我们一齐来听一听它的声音．（２）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 对，它跳到教师的头上，象什么？（头发）纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）飞到腰里象什么？（裙子）２．学习使用剪刀．（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。 师：手变成手枪，（我们一齐来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 谁来试试看？ （２）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 ３．幼儿剪纸条。 你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自我的小篮子里。（放点音乐）４、（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入教师的篮子中来。（强调越来越多）（２）玩游戏：捡花瓣师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在那里。 游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。 ５．花儿贴纸片。 师：小话怎样了？（小花哭了）它说旁边的花儿多漂亮，我没有
小班区角活动的指导策略 对于刚刚入园的小班孩子来说，探索发现活动、生活活动和游戏活动能极大吸引他们的兴趣。为此，教师应通过观察和研究为幼儿创设自我探索、自我发现、自我完善的空间及宽松的生活氛围，以满足幼儿发展的需要，并针对不同幼儿在不同情景下采用多样化的指导策略。 利用色彩，抓住幼儿目光 新入园的幼儿难免有哭闹、烦躁等现象，如果在教室中布置鲜艳的饱和色彩，则能抓住大多数孩子的目光。我们在考虑区角环境的色彩搭配方面尽量选择温馨、柔和的色彩，以浅粉、淡蓝、米黄等为主色调，然后以大红、翠绿等小色块进行点缀。比如：美工区投放各色的卡纸、鲜艳的包装纸、糖纸等材料供幼儿欣赏与制作；用深蓝色的卡片做区标；绿色的线条做区域间的间隔线；红色做入区脚丫标印等。区角活动中老师播放优美、舒缓的钢琴曲，让孩子们能感受到优美的音乐声，并从视觉感受到色彩的美，以此来稳定幼儿的情绪，缓解幼儿来园的焦虑问题，减少哭闹现象，让孩子们一进教室就有一种童话般温馨的家的感觉。 培养规则意识和好习惯 在以往的区角活动中，经常出现男孩与女孩玩不到一块儿的现象，男女孩很难组成合作伙伴。经常是男孩子在建构区大呼小叫地玩拼插或玩打仗的游戏，一会儿飞机飞上天，一会儿又俯冲直下，一会儿又“突、突、突”的枪炮声，喊声一片；而女孩则抱着洋娃娃说悄悄话，“妈妈喂饭饭儿”，“宝宝来喝水”，“我唱歌给你听”，或在表演区自娱自乐，或用鲜艳的橡皮泥做糕点，也是玩得不亦乐呼，却比男孩子安静了许多。这一自然而有趣的现象便形成了男孩和女孩之间互动学习的广阔空间。 幼儿规则意识差是普遍的问题，教师要善于发现问题并即时纠正问题。在日常教学中，教师要轻声教学，物品摆放有序，让幼儿学会物归原处，轻拿轻放。只有建立了良好的规则才有利于以后工作的顺利开展。我们还自编一些区角小儿歌，让幼儿知道区角活动也要有规则。比如在进入建构区时，我们编制儿歌：“我搭一座大楼房，你插一架大飞机，一不争来二不嚷，三不争来四不抢，收拾玩具快静齐，爱护玩具好宝宝”。进入娃娃家时，也要有进区规则：“你来做爸爸，我来做妈妈，我们一起爱娃娃，东西不乱放，玩具不乱摆，干净整洁人人夸。”进入美工区时，教幼儿的儿歌有：“颜色抱抱我爱你，我来和你做游戏，玩完颜色放回去，保持干净别忘记。”“小剪刀，手中拿，轻轻剪纸不乱划，手拿剪刀不乱丢，安全使用要牢记。”图书区则是：“小图书，喜欢静，轻拿轻放不乱动；轻轻翻，轻轻读，爱护图
小班区域活动教案：《小医院》 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等以下是“小班区域活动教案”希望给大家带来帮助！ 活动目标： 1、初步尝试扮演医生和病人的角色了解看病的程序 2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏并能有礼貌的交往 活动准备：准备医院的相关材料和幼儿知识经验的准备 活动过程： 一、以观看实拍照片方式让孩子了解医生和病人的角色讲解游戏规则 1、你们去医院看过病 2、病人到医院第一件事要做什么（挂号） 我们来看看病人是挂号的他又是说的 ①、出示（挂号）ppt1：病人：医生阿姨你好我感冒了想挂号 医生：给你一个绿签请到门诊医生那儿去看看 （教师点评：病人和医生讲话都真有礼貌） ②、出示（门诊）ppt2：医生：你好你儿不舒服 病人：我感冒了头痛 第一种情况：医生：我帮你检查一下你的病有点严重要挂针 第二种情况：医生：你没有发烧吃点药就好 病人：谢谢医生！
教师点评：医生很关心病人我们也来做做医生关心地询问一下病人吧 病人把自己的病情讲得很清楚我们也来学做病人告诉医生里不舒服吧 （幼儿模仿PPT对话） ③、出示（药房）ppt3：病人：医生我要拿药 医生：给你一盒药回家注意休息！ ④、出示（挂针）ppt4：病人：医生阿姨轻轻打！ 医生：小朋友要勇敢打了针你的病马上就会好的 小结：原来生病看医生要经过这些程序要挂号、门诊、取药、可能还要挂针还要讲清楚病情你们会了 2、喜羊羊开了一家医院想聘请一些医生和护士你们想去 3、分配角色帮幼儿换上医生服装进入医院的角色游戏 其他孩子扮演“病人”我们到医院看病去 二、教师以“病人”的角色加入到活动中及时的给予幼儿帮助和指导 指导要点： 1、当幼儿都想当医生不愿当病人时教师需及时调整 2、医生看完了教师又在指导另外的孩子一些孩子无事可做可请他们到娃娃家玩一下 三、活动延伸
幼儿园小班手工教案 让小朋友们学会手工是很有帮助的，这样可以考验动手的能力。幼儿园小班手工教案范文，欢迎大家阅读。 幼儿园小班手工教案一：活动名称：美丽的蝴蝶(撕贴画) 活动目标： 1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣 2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞 活动准备： 1、一幅撕贴好的蝴蝶图 2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒 活动过程： 1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣 师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊? 师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢? 师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。 2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上 (1)教师一边示范，一边讲解 (2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美
化蝴蝶 3、幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的不一样。 (1)幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上 (2)幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上 (3)画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹 4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦 幼儿园小班手工教案二：幼儿园手工制作：粘贴鲜花设计思路： 小班幼儿的审美能力与情感表现还处于启蒙阶段，他们不可能理解那些抽象的形式美的构成规律，因此，我结合我班的“学习关心他人”的主题活动，创设了制作鲜花—献给敬爱的白衣天使，以启发幼儿的情感为主，激发幼儿主动投身到制作活动中，从中来感受美、表现美和创造美。 活动开始，从组织幼儿谈话，在“非典”时期，白衣天使不顾自己的家庭、孩子，日日夜夜战斗在“非典”的病房，关心爱护着患“非典”的病人，过渡到粘贴鲜花给“白衣天使”，充分激发孩子们的情感，使他们产生急于要表达自己内心感受的迫切愿望。在这之前，通过去花园欣赏美丽的花，让他们获得感性认识，帮助幼儿提升经验，鼓励他们用不同的颜色、不同的花瓣，大胆的去探索、制作、表现。最后在
幼儿园小班区角计划 新的一年已经来临。幼儿园迎来了崭新的一个学期。当然班级上的工作计划也是必不可少的。幼儿园小班区角计划范文，欢迎大家阅读。 幼儿园学前班下学期班务计划一：大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一：幼儿情况分析： 本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。 1、优势表现： 本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己
力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。 二：主要工作与具体措施: (一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和
1、培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。 2、进一步培养幼儿要养成从小不挑食的好习惯。 3、发展动手操作能力和创造想象能力。 活动重点： 培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。 活动难点： 发展动手操作能力和创造想象能力 活动准备： 娃娃家：各种食物、娃娃、妈妈角色头饰。 益智区：各种水果和食物小图卡，进行按大小排序。 角色：课前老师或幼儿自备几种食品，绵纸等材料制作不同的食品。 活动过程： 一、谈话导入 小朋友你们平时喜欢吃些什么食品呢?(喜欢吃糖、喜欢吃饼干、、、、)原来小朋友喜欢吃这么多好吃的食品，除了吃这些零食，我们每天还要吃各种各样的食物，你们知道这些食物对我们有什么用吗?(我们每天要吃各种不同的食物，因为不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。) 今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作，我们一起来看看吧! 二、介绍各个区域 1、娃娃家。 娃娃家里都有各种食物、娃娃、妈妈角色头饰，今天就要来让我们的小朋友用好吃的食品来招待你的小客人。。 2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种关于食物的图书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。 3、动手区。 在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料制作各种食物。 三、组织幼儿进区区域 1、提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、收拾材料，结束游戏 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 活动内容：区域活动 美术区漂亮的颜色(重点区域) 目标：让幼儿在活动中提高自己涂色水平。 准备：画有长方形和三角形的纸，油画棒。 指导要点： 1、引导幼儿利用在桌子上的三角形和长方形中涂色。 2、注意涂色的方法，不要讲颜色涂在线外面。 3、教师在黑板上做示范，讲解，小朋友涂色。 自理区嘴巴擦干净 ( 卫生保健) 目标：提高幼儿在生活中常见使用的自理能力。
幼儿园小班学习计划-幼儿园小班区 角计划 幼儿园区角活动计划 2016年上半年区角活动计划 一、情况分析。 区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分, 是幼儿非常喜欢的一种学习活动。它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。区角活动是有目的、有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的
需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。 根据小班幼儿健康、社会、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在小班幼儿的角度，从小班孩子的心理出发，我们为孩子创设了“娃娃家”、“自然角”、“快乐阅读”、“我的玩具宝贝”等不同形式的区域活动。而小班幼儿与同伴交往少，自理能力和语言表达能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限，我们为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将“快乐阅读”、“娃娃家”“我的玩具宝贝”等区域设为固定区，其余设为活动区。 二、区域活动总目标。 1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。 2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。 3、学习使用玩具的基本技能，认真
操作。 4、爱护玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。 5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。 6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。 7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。 8、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。 三、各活动区域分目标。 、角色区设计 名称：娃娃家 目标：1、通过随意玩、办角色玩。 2、在分享玩具的同时，体验活动乐趣。 3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。 材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。
小班区域活动教案大全 【篇一：小班美工区活动教案纸团印画】 小班美工区活动教案纸团印画 一、适合对象：小班 二、材料：废纸团，各种小狗轮廓 三、价值： 1、进一步让宝宝感知颜色的特征——红、黄、蓝、绿。 2、让孩子用纸团蘸一蘸颜料，在小狗身上印一印，感知小狗身上毛 的特征——毛茸茸，同时也培养孩子对作画的兴趣。 3、锻炼孩子的手部力量。 四、玩法： 1、教师利用废纸让幼儿放在手心拧一拧，变成一个小纸团，想一想：这小纸团可以用来干什么呢？（可以扔、可以放在手心藏起来玩游戏，猜猜纸团在哪头）。 2、教师介绍另一种玩法：这废纸团还可以用来作画呢！师出示四种 颜料：红、黄、蓝、绿，把纸团放在颜料里蘸一蘸，再在纸上印一印，就可以变出一副好看的画来了（同时也可让孩子学习一些词语：毛茸茸、五颜六色；也可感知红红加黄变成橙色等）教师先可以让 孩子在纸上随意的印画，激起孩子作画的兴趣。 3、提供各种小狗的轮廓图。师问：你们知道小狗的身上的毛是怎么 样的？摸上去感觉怎样？（毛茸茸）那这些小狗身上没有毛，怎么办？让幼儿联想到可以用纸团印出来。 4、教师除了提供小狗以外，还可提供多种多样的动物图片，让孩子 在印印画画中培养孩子画画的兴趣。 【篇二：小班主题性区域游戏的开展】 龙源期刊网 .cn 小班主题性区域游戏的开展 作者：童武璞 【摘要】本文从“我的故事”这一主题从孩子认识自身开始，适时帮 助他们强化自我意识，让他们进一步了解自己是独特的、独一无二的。但是从以上教师增添的材料中不难看出，关于“我的故事”的区 域材料非常少，特别是“科学区”、“动手区”、“图书区”等，与主题 结合不紧密，主题目标和游戏目标不融合。在材料的呈现上虽然有
幼儿园小班diy手工教案 幼儿园小班diy手工教案【1】苹果 【活动目标】 1、教幼儿用对称的方法装饰饰物，如：大小对称、形状对称、多少对称等。 2、通过活动，让幼儿知道生活中无处不存在美，学习善于发现美，从而激励幼儿热爱生活的情感。 【活动准备】 1、课前准备好各种有洞的废旧物品及班里有洞的玩具。 2、把废旧物品装饰好。 3、磁带及做好的饰物若干条。 【活动过程】 1、出示课件，感受饰物的美。 老师：小朋友你们看老师今天有什么不一样？（老师今天系了一条腰带、戴了一条夸张的项链）大屏幕里也有很漂亮的饰物，我们来欣赏一下（欣赏饰物）这么漂亮的饰物我们也可以做出来。 2、教师讲解示范制作步骤， 老师提问: （1）小朋友这是什么？ （教师出示各种玩具，让幼儿讲出名称）这些玩具都是我们
平常玩的，但是把它穿起来就变成很漂亮的装饰物。只要我们善于观察就会发现，我们的生活里处处都有美。 （2）谁发现我们生活里美的东西？ （教师小结：散步时我看见树叶掉下来像蝴蝶一样，很美！下雨时，雨水打在玻璃窗上，溅起朵朵水花，很美！太阳照在草地上，草地变得闪闪发亮，很美! 我自己制作的饰物戴在身上，也可以系在腰上，还可以挂在腿旁，请俩幼儿上来做模特。很美！） (3)这么美的饰物怎么做呢？ 告诉老师你们见过什么东西是对称的吗？（如人体、飞机、蝴蝶等） （4）看看老师是怎么做的：如果是项链的话以吊坠为中心向两边对称的穿，提问：这是什么对称？ （大小、形状等）穿到你自己需要的长度，大概是胸前或是肚子。腰带也是一样。挂在腿边的饰物就不一定要对称，这些只是老师的一些建议，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，说不定比老师的更好看。 3、幼儿动手制作，老师巡回指导。 老师不断鼓励幼儿大胆创作，发现好的做法及时推广。 4、展示作品。 我们的饰物做好了，你们真是太棒了，做的比老师想象的还要好。现在我们来开个舞会，把我们自己动手制作的作品秀给大
小班区角活动案例分析 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
小班区角活动案例分析 美工区活动案例 案例背景： 观察小朋友在活动中的互动， 案例描述： 区域活动开始了，闻闻把橡皮泥放在桌上并用手压平。他把彩泥滚成球，又把它略略压扁。“看，生日蛋糕。”把蛋糕推向栾焰博，“给”（栾焰博没有回答），闻闻把蛋糕拿回自己面前，把它揉成香肠状。 “看看我做了什么？”栾焰博：“这是什么？”“香肠”栾焰博伸出胳膊抓住了香肠的另一端——香肠变成两截，“变成两根香肠”。闻闻拿起两段彩泥香肠揉成圆球状。栾焰博说：“给我”闻闻：“不给”。栾焰博伸手抓过一个彩泥小圆球，他背朝着闻闻，在闻闻背上推了一把。闻闻：“我的”。栾焰博：“不是”。闻闻生气了，发出怒吼。栾焰博把彩泥给了闻闻。栾焰博和闻闻把小彩泥球揉在一起，滚成大球，又把它拉开揉捏。闻闻端来一个盘子，栾焰博把彩泥球放在盘子里，他们拿给我看，“看，馒头”“看起来很好吃，我想吃面条，你们能做吗？” 他们拿回去，又开始将彩泥揉搓出面条形状。拿来给我看，我说：“谢谢”。他们很高兴开心的笑了。 案例分析：
儿童对自身的情感已有了相当大的控制，能同时运用语言和身体语言与别人交流，期间常常不需要成人的介入，他们能够独立完成交流。两位小朋友不用成人的帮助就能在一起玩的很好，当成人加入他们的想象游戏时，他们异常开心。 指导策略： 指导要得当、适时、有针对性。 教师对幼儿的兴趣、需要及表现，要作出适宜的、及时的反映，提供适时的、适当的隐性指导与帮助，并对活动区进行调整、补充、支持和扩展幼儿的活动，使幼儿在活动区的游戏中探索与认识周围世界，学会发现问题、解决问题，学会与人交往、合作，调节与表现自己的情绪。教师在指导区域活动时，首先应对幼儿想做什么，怎样做和幼儿有可能怎样做要有心理准备。其次观察了解在先，介入指导在后。教师在观察指导的时候，还要给幼儿一定的空间去发挥，给他们宽松的环境去讲述他们的需求、困难等等。要仔细的倾听幼儿的“秘密”，要站在孩子的视角去想、看问题。这样才能更有效地推进幼儿游戏。 生活体验区：宝贝厨房 活动意图： 教师为幼儿提供各种游戏材料，并为幼儿提供独立游戏的时间和空间，让幼儿在游戏中增长智慧、提高各方面的能力。
小班区角游戏教案40篇 小班区角游戏教案40篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！ 第1篇、小班区域游戏我爱我家教案反思 【游戏目标】 1．能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。 2．喜欢摆弄和操作各类提供的材料，初步培养幼儿的动手动脑能力。 3．愿意和同伴简单交往，能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规。 【游戏准备】 1.经验准备：幼儿有初步的参与各区域游戏的经验，初步了解各区域游戏的玩法。 2.游戏场所：本班游戏区域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧） 3.游戏材料： 米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。 米奇巧手坊：各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。 黛西拼拼屋：大积木若干。 布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。 【游戏过程】 一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。 二、教师讲解各活动区域的活动内容。 （一）《米奇之家》： 1．娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后收拾好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝
宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。 2.扣纽扣、叠衣服玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。 3．帮娃娃洗澡玩法：帮娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的准备工作，学习帮娃娃洗澡。 （二）《米奇巧手坊》： 1．帮爸爸装饰外套玩法：用撕贴的方式随意装饰外套。 2．撕面条玩法：要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸，学习沿着直线剪面条，注意工具使用的安全性。 3．宝宝的头发玩法：老师提出要求，宝宝的头发不能太长也不能太短，引导幼儿较有控制的画直线，大胆的用线条画出宝宝的头发。 4．穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的宝宝没有新衣服穿了，请你为宝宝做一件新衣服，用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。 （三）《布鲁托想想吧》 1．帮妈妈穿项链玩法：愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。 2.喂小动物玩法：教师为幼儿准备若干食物（各种豆豆），让幼儿投入小动物的嘴巴里。 3．帮妈妈和妹妹夹辫子玩法：妈妈和小妹妹的辫子散了，请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。 （四）《黛西拼拼屋》玩法：“米奇之家”有点挤，想再造一座高楼，请你为“米奇之家”搭一座美丽的高楼。 三、活动组织。 1．幼儿在老师的提示下，选择活动的区域。 2．幼儿自主活动，教师即时地观察和指导。 3．小组交流幼儿的游戏情况，引导幼儿关注他人的游戏方法。让幼儿体验到游戏的快乐。 游戏反思： 1.第一阶段教师的主要职责是通过创设娃娃家真实温馨的情境
( 班级工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-045033 小班角色游戏阶段计划Small class role game stage plan
小班角色游戏阶段计划 小班角色游戏阶段计划篇一 一、现状分析： 本班共有幼儿38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。经过一学期的区角游戏活动，大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有部分幼儿个性比较内向，像等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像刘李宏、戴俊杰。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，在游戏过程中幼儿间缺乏谦让精神。针对以上情况，本学期我们将根据本班幼儿特点，结合其身心发展的需要，继续为幼儿提供丰富的区角游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏，如“娃娃家、爱心医院、理发店”等游戏，并增添新游戏“懒羊羊烧烤、幼儿园、图书馆”，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。 二、总目标： 本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力的游戏及区域活动，反映、体现幼儿在学习与活动中的主体性，培养幼儿积极主动地探索周围环境，积极主
动地与人交往，形成和发展各方面的能力。使区角游戏活动能满足幼儿的需要，促进幼儿各方面的发展。 《娃娃家》 1、逐步认识娃娃家的餐用具，学习正确操作这些玩具。 2、培养幼儿初步学习收放玩具的好习惯。 3、激发幼儿对娃娃家游戏的兴趣。 《理发店》 1、能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流。 2、在游戏中能进行角色之间的积极互动。 3、逐步熟悉并正确使用各种理发工具，学习一物多用或以物代物进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。 4、懂得要爱护玩具，不用玩具来发泄情绪。 5、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。 《爱心医院》 1、知道医院里有哪些角色，了解医生的种类。 2、有初步的责任意识，能将游戏进行到底。 3、了解医院安静的特殊环境，愿意学做小医生和护士，理解一些常见病的简单处理方法。 4、爱惜玩具物品，并整理归位。 《懒羊羊烧烤》 1、熟悉各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称。 2、能用烧烤棒串出一串串的的烧烤(如鱼、韭菜等)，并能正确做出客人满
一、热腾腾的面条(撕纸) 一、教学目标 1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 二、教学重难点 1、有目的地撕纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。 2、让幼儿能将撕下的纸条整齐的放入容器内。 三、教学准备 彩色纸条若干、塑料小筐人手一只、音乐磁带 四、教学过程 1、引起兴趣——今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？ 2、观察面条的形状 你吃过的面条是什么样子的？ 长长的、细细的、白白的。 那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！ 长长的、细细的、五颜六色的。 3、撕面条 老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细 幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。 幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。 4、教师巡回指导。 好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！ 5、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！ 教学反思
在《彩色面条》这节课上，我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸，漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条，再粘到盘子上，孩子们特别感兴趣。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点，而且面条也是他们最熟悉的东西。很多小朋友一开始围着我说：“我不会，我不会。”在我的鼓励下，孩子们胆子大起来，大胆尝试各种撕的方法。小朋友在互相比较中，激发了制作的兴趣，从而激发了他们将作品完成，没有半途而废的现象。
小班区角活动观察记录20篇 第一篇 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时在一旁观察的师煜兴奋得叫起来：“这块应该放在这，你看这不是吗！”边说师煜边把一块拼图放在了合适的地方。浩浩进区后还是选择了大型拼图，他很迅速的从很多小拼图中找出了边缘上的拼图拼搭起来，拼完后，浩浩拿起了其他拼图想了半天也没有找到要放到的合适的地方，于是他翻到卡片后面，看看标记，很快找到了对应的地方。当收区音乐响起来的时候，浩浩看了看没有拼摆完的拼图，有些不舍的方回了原处。 第二篇 班级：小1班 观察地点;美术区角 实录：幼儿自制了瓶子，在瓶子晾干的这几天中我让幼儿来观看已经完成绘画的瓶子，知道用各种线点块的线条进行作画。还有是让幼儿体会蓝和白的结合后产生的效果会怎样，我们称它为青花瓷，让幼儿知道青花瓷是中国的国粹。通过许多天让幼儿观察的基础上，幼儿都在蠢蠢欲动很想动手操作一番了，在操作的过程中幼儿把自己的许多想法都画在了瓶子上，如瓶子上有花，有藤条一样的线等等。幼儿对于整个过程很感兴趣，每个幼儿画出来的青花瓷瓶子各式各样，很好
看，幼儿对自己的作品也多很满意，非常的想带回去。 第三篇 幼儿姓名 :小刘性别女 观察分析: 这是一个聪明的孩子，对科学探究活动的表现特别积极，平时有什么新鲜事儿都想动一动、试一试，并还会提出疑问，是个非常好奇好问又善于思考的孩子，但是这个孩子集体面前说话的胆子较小，小组之间小朋友之间的交流还是很活跃的。本次的区角活动记录表，主要记录了这一孩子在有关灯的探索性主题活动及延伸的相关活动中的一些表现： 第一、在实录中我们不难看出小刘是个天生好奇、喜欢触摸、把弄、操作与提问题的孩子，有较强的好奇心，对周围事物感兴趣而且观察的细致性也较强。如在孩子们自发的与老师交流中，他也积极参与，补充别的小朋友没有发现和提到的事，还能用自己的语言把自己的疑惑提出来。 第二、小刘也是一个喜欢探究，善于思考喜爱动手动脑的孩子，发现问题后乐于积极解决，什么事儿都能引起他的探究，而且对于问题能提出问题，并通过自己的探索进行验证，同时还能积极参与调查，在我们的每次的主题开展中，他调查总是最积极的，灯的主题就是一个很好的例子。 第三、小刘还是会用记录来表达自己探究发现的孩子。意大利教育家“以其幼儿的100中语言震撼了全世界幼教工作者的心。确实，
托班区域活动教案 托班，是指2-3岁的孩子，在上幼儿园之前所上的小小班，在托班可以学习一些简单的常规，学习一些基本的自理能力，这样孩子在真正上幼儿园以后，就能很快的适应!!托班区域活动教案，希望可以帮助到大家。 托班区域活动教案一：活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能; 2、提高幼儿撕、贴技能。 3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能; 活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。 活动准备： 美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各种花卉的书籍。 活动过程： 一、谈话导入。 1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎 么样的呢? 2、请幼儿说一说春天的景象。 教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨
花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。 二、介绍各个区域。 1、手工区。 (1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。 (2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。 (3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照点数来进行匹配。 2、娃娃家。 今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼貌的与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩! 3、图书角。 教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春
小班区域活动工作计划 一．班级情况分析：本学期我班共有幼儿31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9名幼儿是插班生。由于幼儿年龄较小，部分幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间。二．区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。 三、各活动区域分目标 1. 角色区（娃娃家）：（1）培养幼儿对角色扮演的兴趣。（2）增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。（3）锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易2. 阅读区（1）培养幼儿对看书的兴趣。（2）发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。（3）养成良好的看书习惯。3. 美术区（1）培养幼儿对美术的兴趣。（2）锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。（3）发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。四．各区域阶段活动计划：1. 角色区第一阶段；（1）具体教育目标 a.喜欢在娃娃家里玩游戏。b.认识娃娃家的餐具。c.认识娃娃家的卧。d.认识洗手间和炊具。e.不损坏娃娃家内的用品。（2）活动准备 a.向幼儿介绍娃娃家的用途及巩固该区的规则。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，电话，台灯，脸盆架，毛巾，脸盆（3）活动指导 a.告诉幼儿角色区是让小朋友们玩娃娃家的地方。b.帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法。c.告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。第二阶段：（1）具体教育目标a.学会正确的抱娃娃，哄娃娃睡觉。b.学会用小勺喂娃娃吃饭。c.喜欢给娃娃梳妆打扮。d.学会煮饭，炒菜。e.不争抢玩具。（2）活动准备 a.向幼儿介绍角色的分配情况及注意事项。b.娃娃家内的物品。（3）活动指导a.指导幼儿如何抱娃娃，哄娃娃睡觉，喂娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮b.指导幼儿如何煮饭，炒菜，买菜，浇水收拾餐具。c.告诉幼儿不能争抢玩具。2. 阅读区第一阶段：（1）具体教育目标 a.喜欢在图书区看书。b.看单幅单画图书，知道书的封面，封底，会从头开始看。c.边听老师朗读图书，边观察图书内容，了解故事情节和图画内容的联系。d.根据图书画面学习一些词汇，主要是动词和形容词。e.能够安静的看书。（2）活动准备 a.向幼儿介绍该区的活动规则及各种图书的类别。b.各种图书。（3）活动指导 a.告诉幼儿阅读区是让小朋友们看书的地方及应该注意的事项。b.指导幼儿应该放正图书，从头到后一页一页的看。c.告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。第二阶段：（1）具体教育目标 a.幼儿自己翻阅单幅单画的图书并用简单的语句描述。b.用较简单的语句讲述图形中出现的画面。c.讲述图书内容，能够较正确的运用动词和形容词。d.学习简短语言的讲述画面内容，较合情理。（2）活动准备a.各种图书。（3）活动指导 a.指导幼儿用简单的语句讲述画面。b.纠正幼儿用词不当的地方。3. 美术区第一阶段：（1）具体教育目标 a.喜欢在美术区里做手工。b.学会将一团泥放在手掌心搓的技能。c.学习用手掌将泥团圆后放在板上压扁的技能。d.学习在压扁的泥上用拼花印在泥面上做饼干。e.知道在捏橡皮泥的时候不能大声叫嚷。（2）活动准备 a. 向幼儿介绍该区的规则及橡皮泥的特点。b.各色橡皮泥c.小拼音花，瓷盘。（3）活动指导 a.告诉幼儿美术区是小朋友做手工的地方b.指导幼儿如何把橡皮泥捏软，搓圆，压扁，印上花。 c.告诉幼儿捏橡皮泥十要保持安静。第二阶段：（1）具体教育目标 a.学会把橡皮泥搓长的技能b.学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技能。c.学会把纸片撕成细细的面条的技能。 d.知道橡皮泥和纸不能扔到地上。 e.学会做完手工后把东西都收齐。（2）活动准备 a.向幼儿讲述纸片的用途。b.橡皮泥，纸，小托盘。（3）活动指导 a.指导幼儿如何把橡皮泥搓长，
幼儿园小班区域活动方案 幼儿人数：16人 区域活动个数：5个 区域活动名称：、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧 所结合的主题教育活动名称及目标：《能干的小手》 一、区角创设背景： 本班区角活动环境创设，是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较有局限，真实与虚拟不等分的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。 本次区角展示中我班以：“能干的小手”为主题，计划开放——娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动区域。以小主人（教师）带小猫咪（幼儿）玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人（教师）评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。 二、区域活动目标 1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区 域活动中体验活动的快乐。 2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍；乐意和他人交往，学 习互助、合作和分享。 3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣； 4．在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐 5、活动结束能将材料放回原处，在老师提示下整理场地。 三、各区域具体设置说明。 （一）角色区（娃娃家） 活动目标： 1 培养幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。 2 增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。 3 锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易
材料投放说明： 1、娃娃及打扮娃娃所需各种材料。（动物头饰） 2、小床，布娃娃以及各种毛绒玩具，炊具，餐具，小桌子，电话。 游戏规则：自主选择角色，进行模拟游戏 游戏指导重点：教师以客人身份参与活动，并适机帮助幼儿认识娃娃家内各种物品，并了解其玩法，告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。引导幼儿如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮 （二）快乐书吧 活动目标： 1、培养幼儿对看书的兴趣。 2、发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。 3、养成良好的看书习惯。 材料投放说明：各种幼儿图书、新鲜蔬菜、小白兔、小红帽等故事书 游戏规则：自主选择图书，进行阅读 游戏指导重点：指导幼儿掌握正确的拿书的方法。能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。形成良好的阅读习惯 （三）构建区 活动目标： 1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。 材料投放说明：废旧易拉罐、饮料瓶子，雪花片，积木，各类塑料积插玩具，废旧纸板等。 游戏规则：幼儿分组合作，想办法搭建高楼等建筑物。 游戏指导重点：教师以游戏者身份共同参与游戏，指导帮助幼儿搭建中遇到的困难，比如；高楼要怎样摆放才不会倒塌。 （四）美工区 活动目标： 1、锻炼幼儿动手能力，培养手指灵活性，会粘贴花瓶 2、对美术活动感兴趣，会自由涂鸭和粘贴花瓶。