文章的记叙顺序

概念
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙 顺叙:按照事情发生、发展和结局的时间顺序来 写 倒叙:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最 突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序” 进行叙述。 插叙:插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入 一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述 原来的事情。
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《敲雪》选文第三段能否去掉，为什么？ 不能，第三段是插叙，交代了分亲对这些杏树、李树、桃树的重视喜爱悉心 照顾以及这些树对我和几个兄弟毒素的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人 读书的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪，敲雪和训斥我摘桃的情节 发展做铺垫。 2、《总理打给母亲的电话》第二段插入总理小时候的生活片段有何用意? 写总理小时候经历的苦难和生活的艰辛，交代了他念天下苍生，也念母亲安 康的背景，为下文做铺垫。 3、《鸟瞰地平线》作者在第四段叙述了24年前的一件往事，这是一种什么样 的记叙方法？在表达上有什么作用 插叙。写出昔日浦东的荒凉落后，与今日的繁盛形成鲜明对比。进一步写出 了作者面对今天浦东的欣喜之情。 4、《军号声声》从全文看，第3点到11段记叙的顺序是什么，起作用是什么 是插叙，写出了军号的来历以及老人能听到军号的原因。丰富了老人的形象。
鲁迅的《故乡》中有两处插叙。 一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用 “这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异 的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。 另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙 使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及 不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章 内容，深入开掘了主题思想。（插叙一般 出现在文章中段，且结构鲜明。）
二、作用 顺叙：脉络清晰，条理分明。 倒叙： 1、埋下伏笔 2、造成悬念，以吸引读者，增强文章的可读性和感染力，避免叙述 的平板。 插叙： 1、对主要情节起补充和衬托作用。 2、交代事件的背景。 3、丰富人物形象 4、使文章内容丰富充实 5、使文章结构曲折有致 6、为下文做铺垫 7、点出文章的中心

记叙的顺序分类及作用记叙文的顺序又叫做叙述的方式、角度，常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。

（1）顺叙。

按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。

顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。

顺叙的使用最为广泛。

例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。

作用：采用顺叙的叙述方式，使文章思路清晰，层次分明，便于读者理解。

（2）倒叙。

倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。

倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。

一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。

例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。

作用：采用倒叙的叙述方式，设置悬念，吸引读者。

（3）插叙。

插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。

插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

作用：补充交代了……的内容，丰富文章情节；衬托了……人的……性格特点；推动情节的发展，突出了……的主题。

（3）补叙。

文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。

补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。

补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用补写人物心理活动题型答题公式方法：结合自己的感受和想法，想象人物在某种情况下有什么样的想法，根据人物的性格、年龄、性别、职业等，定位符合人物的心理状态。

注意：回答问题时要使用第一人称“我”的口吻来说，答题格式一般为：某某人当时心里想：“……………………”。

记叙的顺序及其作用 It was last revised on January 2, 2021
中考记叙文阅读指导之记叙的顺序及其作用
记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

一、顺叙及其作用
顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。

顺叙的作用：
1、叙事有头有尾，条理清晰；
2、读起来脉络清楚，印象深刻。

二、倒叙及其作用
倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。

倒叙作用：
1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。

2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。

3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，
三、插叙及其作用
插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。

插叙的作用：
1、结合本段内容回答，交代…………内容
2、联系上文回答，揭示…………原因
3、联系下文回答，推动…………情节往下发展
4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣
四、倒叙和插叙的区别
倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。

（如《风筝》、插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如、《羚羊木雕》、）。

何时何地&#许多人和事，有了体验， 逐渐形成对生活一定的看法，这种看法通过记叙人和事 体现出来，这就是记叙文的中心思想。
二、概括归纳中心思想
把握中心思想的原则是： 必须从整体上去把握感知,立足于整
体和部分之间的有机联系. 在抓住本质的基础上进行合理、精确、 完备的概括。
记叙的线索:
1、定义：在叙事性文章或文学作品中， 要运用一定的方法，按照一定的顺序把 材料或故事串联起来的东西，就叫线索 。有明线和暗线之分，答题时一般以回 答明线为主。
2、线索可以是人、事、物、人的 思想情感、时空的转换。
人：《背影》①父亲的背影（明线）②父子
深情（暗线） 事：《社戏》 物：《柳叶儿》 《枣核》 情感变化：《我的老师》《背影》《枣核》 时空转换：《从百草园到三味书屋》《老山 界》
语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和 层次性，做到言简意赅又不漏掉答题点。
小说的主题
1、首先从人物、情节、环境出发进行综
合考察，把握人物的性格特征。
2、看人物的生存环境
3、看人物在特定环境下的行动
4、尤其重要的是通过对主要人物的性格
的分析，对其遭遇的了解等来分析概括。
概括记叙文的中心常用的格式：
记叙文阅读
（含散文、小说）
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人 叙事、写景状物为主要内容的一种文体。他的中 心思想通过写人、叙事表达。
要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、 发展、高潮、结局 )。
一、概括文章情节 答题技巧： 概括文章情节（复述本文的故事、概括 文章的主要内容） 技巧：（1）抓住记叙的六要素 （2）格式：谁+做什么事+结果