人教版六年级语文人教上册6语人教第3单元单元检测卷A卷
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第三组 达标检测卷
(60分钟 100分)
(一) 基础训练营(42分)
1．读拼音，写词语。(6分)
yōu yang kuí wu dǎo méi
yán sù gē shě bào qiàn
2．用“√”选择正确的读音或字形。(4分)
(顷 倾)听 一如(既 即)往
勉强(qiáng qiǎng) 瘦削(xuē xiāo)
3．下面每组词语中都有错别字，找出来画上横线，并在括号中改正。(4分)
(1)忧虑 包果 心惊肉跳( )
(2)揭力 掀起 疼痛锥心( )
(3)介意 和谐 聂手聂脚( )
(4)着急 打拢 如愿以偿( )
4．比一比，再组词。(8分)
谦（ ） 撕（ ）
歉（ ） 嘶（ ）
削（ ） 溜（ ）
峭（ ） 榴（ ）
5．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分)
张：①陈设，铺排。②扩大，夸张。③看，望。④量词，用于纸、皮子等。⑤商店开业。
(1)过节了，大街小巷张灯结彩。( )
(2)这家服装店是新开张的。( )
(3)苏珊给我留了一张纸条。( )
(4)他正站在那里东张西望。( )
6．句子加工厂。(10分)
(1)听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。(修改病句)
______________________________________________________
(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
______________________________________________________
(3)苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句)
_______________________________________________________
(4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。(修改病句)
_______________________________________________________
(5)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(造句)
______________________________________________________
7．选出下列句子中破折号的作用。(6分)
A．表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。
(1)我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”( )
(2)可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！( )
(3)“呜——”列车从我身边呼啸着奔驰而过。( )
(二) 综合展示厅(12分)
8．根据语境把名言警句补充完整。(6分)
(1)如果不真诚就不能打动人，“______________，不能动人”说的就是这个道理。
(2)同学们，请记住，有所期诺，______________；有所期
约，______________。从小做个守信的人。
(3)轻易向别人承诺的人，一定是很不讲信用的，正所谓“__________________。”
9．语言运用。(6分)
有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点？写出你的理由。
____________________________________________________
(三) 课文直通车(10分)
10．回顾课文内容填空。
(1)《穷人》一文是________________的作品，赞扬了桑娜、渔夫__________________的美好品质。
(2)残疾青年为了____________________，谎称____________________。
(3)面对成百上千的观众，“我”总会不由得想起那位“耳聋”
的老人，那清晨里“我”________的听众，因为她给了我__________________。
(4)苏珊用____________倾听小汤米的声音，成为他的________________。
(5)这个单元给我印象最深的人物是________，因为______________________________________。(提示：关键在于讲清原因)
(四) 阅读检阅台(11分)
微笑的力量
① 一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。
②记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。
③这次考试的结果早在预料之中，我以特有的安静，等待班主任老师发卷。
④她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。
⑤突然心里有个念头，不知怎的，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……
⑥她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样( )的温柔，但却连头都不舍得抬。
⑦我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。
⑧我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十一月的花在风中消逝。
⑨下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。
⑩突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。
⑪她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”
⑫“这次你的成绩有所上升，别泄气，加油。”
⑬我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。
⑭我的脸上又挂满了自信的微笑。
⑮我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。
11．指出下列句子中破折号的用法。(2分)
而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续最不起眼的
生活。( )
12．将第⑥段中画“——”的语句换上意思相近的成语，写在括号里。(2分)
13．文中“十一月的花”实际上是指( )(2分)
A．菊花 B．微笑 C．“我”这个差生
14．第⑧段中画“——”句子既指低的气温，还指________________________。(2分)
15．你是怎样理解文章最后一句话的？(3分)
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(五) 习作百花园(25分)
16．“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。450字左右。
第三组达标检测卷
一、1.悠扬 魁梧 倒霉 严肃 割舍 抱歉
2．倾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√
3．(1)果 裹 (2)揭 竭 (3)聂 蹑 (4)拢 扰
4.谦虚道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴
5．(1)① (2)⑤ (3)④ (4)③
6．(1)听了英雄人物的报告，我深受鼓舞。
(2)桑娜补帆。 (3)苏珊沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。
(4)略。 点拨：去掉“一贯”。
(5)妈妈一面听音乐，一面看书。
7．(1)B (2)A (3)C
二、8.(1)不精不诚 (2)纤毫必偿 时刻不易
(3)轻诺必寡信
9．示例：我同意第一种观点，做人要讲诚信，人无信不立，古今中外很多仁人志士都是以诚信立世的。
三、10.(1)列夫·托尔斯泰 善良、乐于助人
(2)让“我”能心安理得地看书 “别饿坏了那匹马”
(3)唯一 鼓励与信心 (4)心灵 第二个母亲
(5)略。
四、11.解释说明
12．一如既往
13．C
14．“我”感到无比自卑而痛苦
15．微笑与鼓励、关爱的力量是巨大的，它能让人树立自信，并付出努力，走向成功。
五、16.思路点拨：微笑是一种力量，是一种温暖，运用以下方法可以让文章脱颖而出。一是小故事折射人物品质，这些微笑可以是买东西时的微笑，可以是吵架时的微笑，可以是失败时的微笑。二是用细腻的描写记录心灵的轨迹，用富有表现力的、有意义的关于微笑的细节，写出人物复杂的内心世界。三是用创新文体扬起个性风帆，撷取生活中三个关于微笑的画面来表现微笑是生活中的一缕阳光。 例文略。
