衡中退休老教师“死磕”这8个学习方法孩子英语想不上140都难

如何应对孩子在英语学习中遇到的困难？

哎，说起来，最近辅导我侄子英语，我真是头疼啊！这孩子跟我小时候简直一个德行，学英语跟打仗似的，费劲巴拉地死记硬背，结果一开口还是那几句“hello”，就好像考试时背了十遍课文，上了考场就全忘了...

后来我就琢磨着，这英语学习咋就这么难呢？孩子嘛，注意力本来就不集中 ，尤其是一些枯燥的语法规则和单词拼写，真是让他们头疼死了。你说你背单词吧，人家老想着玩游戏，你说你做练习吧，又是各种语法错误，看着就头大 ...我侄子就挺典型，他每次一看到英语书都翻白眼，还跟我说：“舅舅，这英语太难了，学了半天还是不会说...”

哎，听到这话我就想起我自己小时候，也经历过同样的烦恼。记得我小学的时候，英语老师是个“战斗民族” ，上课总是“噼里啪啦”地说一大堆，我完全听不懂 ，更别说开口说了。后来，我就想着找点有趣的学习方法，比如看动画片，听英文歌，玩英语游戏等等，这样就轻松多了。

我当时最喜欢玩一个叫“猜词游戏” 的小游戏，就是老师拿一张卡片，上面写着英语单词，然后我们几个同学轮流猜。谁先猜出来谁就得分，而且得分越高，奖励的玩具就越多，哈哈哈！那时候真是太开心了，完全忘记了学英语的枯燥，不知不觉就记住了很多单词。

现在想起来，我当时玩游戏不光是为了好玩，也是为了提高自己的英语水平，而且我还特地把一些常用的单词和短语用笔记本记下来，方便随时复习。这种方法效果还挺明显的，我的英语水平进步了不少 。

所以，我觉得孩子学习英语，关键是要找到适合他们的学习方法，不要一味地死记硬背。 像我侄子这样，就应该鼓励他多去听英文歌，看英文动画片，玩一些有趣的英语游戏，这样才能激发他学习英语的兴趣，学起来也轻松多了。

当然了，学习英语肯定不是一蹴而就的，需要持续的努力和坚持。 像我侄子，我就经常带着他一起看英文电影，或者玩一些英文游戏，让他在玩乐中学习，慢慢地提高他的英语水平。

所以，家长和老师们，别担心孩子学英语遇到困难，只要找到适合他们的学习方法，并鼓励他们坚持下去，我相信他们都能学好英语，而且学得快乐！

衡水中学的“日清-周结-月考”循环式学习法，学渣也能成学霸！

自主招生信息平台 昨天

点击上方可订阅最权威自主招生信息！

不少同学都存在这样的困惑：我整天忙忙碌碌，费力耗时，但对所学知识仍然记忆不牢固，掌握不扎实，因而导致成绩不理想。

那怎样才能有效地提高学习效率呢？今天，自主招生信息平台为大家推荐下衡水中学的“日清-周结-月考”循环式学习法，相信一定会对你有所帮助！

1、“日清-周结-月考”循环学习法到底是啥？

日清，就是当天的学习任务当天完成，做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”，严格按教学进度复习。

周结，就是利用周末时间，把一周内复习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通，举一反三。同时，也要把一周来落下的学习任务补上。

月结，是对自己每月学习情况的总结和反思。

2、为什么提倡这样的学习方法？

“艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们：遗忘的发展规律是先快后慢，24小时内复习所学的知识容易记牢，8小时之内及时复习效果最佳。心理学家也分析，一个英语单词只有在大脑里停留7-12次才能被记住，所以知识不要希望背诵一次就能记住，只有充分利用各种可能的时间重复复习，才能达到真正的记忆。

现代教育论认为，方法来自对学习行为过程的不断总结，不会总结和不会做计划都是不会学习的表现，总结的过程本身就是完善的过程，是提高的过程，学习需要总结，需要反思，在总结中完善，在反思中提高。

3、具体该怎么做呢？

01每天三个时段，分别拿出至少十五分钟的时间及时复习：

早上用15分钟的时间翻看教材，强化复习前一天学习的内容不看书，仅通过想像就能够回忆起来的知识，才是真正记忆牢固了的知识；

午休或者午饭后上课前利用15分钟时间，复习完善上午学习的知识；

晚上6点到8点是大脑记忆的高潮期，在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍，看还有哪些学习任务没有完成，赶紧利用睡前时间补上。

初中老师初二是英语的分水岭，面对断崖式下滑，要知道如何补救

初中老师：初二是英语的分水岭，面对断崖式下滑，要知道如何补救_腾讯新闻

期中考试一结束，闺蜜就崩了，万万没想到孩子最有优势的英语学科，竟然考得一塌糊涂。孩子英语启蒙早，小学次次考满分，四年级就过了KET、PET，初一的时候，120总分，基本都118左右，还有几次月考是满分。

结果，初二开学后，月考105，期中更是直接跌倒了89分，这么大的滑坡，让家长孩子都崩了。和老师沟通后，老师也指出不少英语成绩不错的孩子都出现了初二大滑坡的情况。

到底是什么原因造成的呢？老师是这样分析的：

1、盲目自信

很多孩子英语启蒙的早，英语一直都不错，尤其是那些在小学就考过KET/PET的孩子，更是相信自己的英语很厉害。

所以到了初中后，他们自以为英语很厉害，往往以保温为主，不认真听课复习，将更多的精力投入到数学科目的学习上。

初一主要是衔接初中和小学。内容很简单。有了之前的资本，问题不大。但是初二的难度突然加大了。从单词量到语法学习，从阅读理解到作文，以前的书根本不够看，考试中的问题暴露无遗。 2、基础不扎实

不少考KET/PET的孩子，都是集中报班，刷真题，大火烘出来的成绩，实际上语法一塌糊涂，单词考完就忘。

看着都是金灿灿的成绩，其实都是虚的。

初二的考试更讲究单词量的储备，语法的扎实，那些单词量储备不足，语法一塌糊涂的孩子就会首当其冲，出现一个快速下滑。

3、学习方法不对

英语看似简单，同样也需要学习方法。

小学初一学习内容简单，死记硬背搞定单词课文，拿个高分很轻松。而从初二开始，一切都变得不同了。单词的词性，变形你都会吗？语法的从句时态搞明白了吗？

那些只靠死记硬背，从来不灵活运用，不大量阅读的孩子，真的会吃亏。

初二的英语学习不再是简单的对课内知识的复习和拓展，而是全新的，如果孩子和家长不转变认知，还得意洋洋地吃老本，重保温，成绩断崖式下滑的情况只会越来越严重。

如何帮助孩子克服英语学习的困难？

哎呦喂，说真的，英语学习这玩意儿，对很多孩子来说简直是噩梦！我之前带过一个特别有意思的小姑娘，叫小雨，这孩子吧，对英语纯粹是“一窍不通”那种，光看单词就头疼，更别说语法了。

记得有一次，我给她讲“现在完成时”的时候，她就一脸懵，我说“你试着用‘已经’这两个字来理解一下”，她眼睛一亮，说“我已经刷完牙了！”我说“没错，你用‘have done’就是表示你‘已经做了某事’的意思，你看，是不是很简单？”她当时就开窍了，还举一反三，用“我已经吃饱了”来举例说明。

你看，学习语言的关键是什么？就是找到合适的切入点！你不能指望孩子一开始就理解“现在完成时”这种抽象的概念，你需要像我一样，把抽象的知识点连接到他们的生活经验，让他们明白学习语言是为了表达自己，而表达自己其实是件非常有意思的事情。

咱们再来聊聊小雨，这孩子平时特别喜欢看动画片，她就爱看那种英文配音的。我就利用这一点，给她推荐了一些适合她年龄段的英文动画片，比如“小猪佩奇”，还让她用英语给动画片里的角色配音。说实话，一开始小雨说得磕磕绊绊，但随着她看得越来越多，说得也越来越溜，还能够自己总结出一些简单的句型来。

这也就是我老说的，学习不能光靠死记硬背，要从各个方面来激发孩子的兴趣，让他们在快乐中学习，这样才能真正学懂学透！

所以说，帮助孩子克服英语学习的困难，并不是一件多么困难的事情，重要的是找到适合他们的方法，让他们感受到学习的乐趣。就像小雨，你看她现在已经可以和外国小朋友对话了，你说厉害不厉害？！你看，英语学习，其实没有那么可怕，只要找到适合的办法，孩子都能学有所成！