土壤实验

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土壤实验
一、 教学目标:
1、通过查阅和调查资料,让学生了解土地资源的现状,
能设计实验探究水土保持的方法。

2、感知土壤知识的缺乏,认识保护土壤的意义,并提
出保护土壤的措施。

3、向学生进行保护土地资源的教育,让学生能够尊重
事实,意识到人与自然要和谐相处。

二、 活动准备:
教师准备:音像资料 、 相关图片资料。
实验仪器:烧杯 、盒子 、草皮 、沙土、喷壶等。
学生准备;搜集、查阅人类活动对土壤影响的图片或
文字资料。

三、 教学过程:
1、导入新课
展示多媒体视频资料:生长茂密的树林。给学生
创设一种情景,激发学生的兴趣。
2、学习新课
(1)、关注土壤的现实状况:让学生讨论交流自
己查阅的资料,在讨论交流的基础上发表自己的见解,
展示资料。教师补充资料,进一步拓宽学生的视野,
激发学生的求知欲,让学生体会土壤与人类息息相关,
理解保护土壤实在必行。

(2)、研讨水土流失的原因
先由学生设计实验方案,再由小组合作完成实验,最
后汇报实验结果。

(3)、围绕实验的结论,让学生从多方面提出保
护土壤的措施和方法,激发学生自己解决问题的愿望,
制定完成保护土壤的计划。让学生坚信:尽管现在的
土壤状况不容乐观,只要我们坚持,就会实现“绿了
荒山头,干沟清水流”