2019-2020学年度人教部编版九年级语文下册：第三单元达标测试卷(含答案)

1 2019-2020学年度人教部编版九年级语文下册：第三单元达标测试卷

九年级语文·下(R版) 时间：100分钟 满分：120分

一、积累与运用(32分)

1．下列词语中加点字注音正确的一项是( )(3分)

A．怫．然(fú) 一豆羹．(gēng) 徒跣．(xiǎn)

B．媵．人(yīng) 一箪．食(dān) 烨．然(yè)

C．蹴．尔(cù) 缟．素(gǎo) 耄．老(máo)

D．加冠．(guān) 叱咄．(duó) 容臭．(xiù)

2．下列句子中加点词语的运用不正确的一项是( )(3分)

A．在灾后的营救行动中，涌现出了一大批舍生取义．．．．的英雄模范，他们临危不惧、勇往直前，用实际行动向全世界宣告：中华民族不屈不挠、众志成城的精神，是任何大灾大难都击不垮、打不倒的。

B．穷并不能消磨我们求学的意志，即使囊萤映雪．．．．，我们也要坚持下去。

C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰．．．．。

D．《朗读者》播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅．．．．。

3．下列选项中不含词类活用的一项是( )(3分)

A．蹴尔而与之 B．腰白玉之环

C．天下缟素 D．斗折蛇行

4．下列句子不含通假字的一项是( )(3分)

A．今为所识穷乏者得我 B．万钟则不辩礼义而受之 2 C．乡为身死而不受 D．缀公卿之后

5．下列关于文学和文化常识表述错误的一项是( )(3分)

A．《孟子》是儒家的经典著作之一。《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，它的主旨是舍生取义。

B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是战国时期刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。

C．《送东阳马生序》作者宋濂，是“明初诗文三大家”之一。

D．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”(束发戴帽)仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”表示男子年已二十。

6．诗文默写。(8分)

(1)《渔家傲·秋思》中写思家难归，将士们借酒浇愁的句子是__________________，__________________。

(2)苏轼《江城子·密州出猎》中，与李白的《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”有异曲同工之妙的句子是：__________________，__________________？

(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子是：__________________，__________________。

(4)《满江红》中写秋瑾感叹尘世间无知音之苦的句子是____________________？______________________！

7．综合性学习。(4分)

【细节决定成败】阅读下面两则材料，完成后面的任务。 3 材料一：细节造成的差距

上海地铁一号线是由德国人设计的，看上去并没有什么特别的地方，直到中国设计师设计的二号线投入运营，我们才发现其中有那么多的细节被二号线忽略了。结果二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。

材料二：忽视细节的代价

蚂蚁确实可以造成长堤溃决的后果，必须进行科学、细致地观察和研究，才能防患于未然，任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。

(1)上面两则材料给你怎样的启示？(2分)

(2)一位名人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”作为中学生的你，应该怎样对待自己的行为习惯？(2分)

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8．阅读下面名著选段，回答问题。(5分)

材料一：(他)看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”周进也不听见，只管伏着号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

材料二：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 5 (1)材料一中主人公是谁？他为什么痛哭不止？(2分)

(2)用一句话概括材料二的内容。(2分)

(3)“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是__________________。(1分)

二、阅读探究(38分)

(一)阅读下面这首宋词，然后回答问题。(7分)

满江红·登黄鹤楼有感

岳 飞

遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

9．这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句 6 中用了哪种修辞手法？(2分)

10．词中写了哪些“风尘恶”的景象？(2分)

11．词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(3分)

(二)阅读下面的文言文，回答问题。(14分)

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 7 (宋濂《送东阳马生序》节选)

【乙】予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比③数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时⑤十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑧答邢词云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取经、传、子、史之可为文用者，得若干条，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。

噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。(秦观《〈精骑集〉序》，有删改)

【注释】①滑稽：指能言善辩。②旬朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩时：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴：人名。⑨勒：此处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。

12．选出下列加点字的意义和用法相同的一项( )(2分)

A．主人日再．食 子墨子起，再．拜

B．烨然．若神人 吴广以为然．

C．久而．乃和 而．聪明衰耗

D．然负．此自放 负．箧曳屣行深山巨谷中

13．为【乙】文中画线的语句断句，选出正确的一项( )(2分) 8 A．每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省

B．每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省

C．每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省

D．每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省

14．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

(2)长而善忘，庶几以此补之。

15．选出下列对【甲】【乙】两文的理解有误的一项( )(3分)

A．“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如【甲】文；陈述创作主旨、经过等，属书序，如【乙】文。

B．【甲】文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；【乙】文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。

C．【甲】文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。

D．【乙】文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自 9 己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标。

16．宋濂和秦观在学习方面有何异同？(3分)

(三)阅读下面的文言文，回答问题。(17分)

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。