爱莲说中考题

13.解释下面加点的词。

(2分)①予独爱莲之出淤泥而不染( ) ②陶后鲜有闻( )14.翻译下面的句子。

(3分)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

译文：15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)答：13.答案示例:①却②少每空1分，共2分。

14.答案示例:(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

意思对即可，共3分。

15.答案示例:运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。

共3分。

10．下列语句中加点的词解释有误的一项是（）A．可爱者甚蕃（多）B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（长枝）D．亭亭净植（种植）11．下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（）A．可远观而不可亵玩焉且焉置土石B．菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C．予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D．濯清涟而不妖水落而石出者12．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

13．将选文中划线的句子翻译成现代汉语⑴可远观而不可亵玩焉。

（2分）。

⑵莲之爱，同予者何人？（2分）?10．D 11．C 12．D13.（1）（2分）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。

（2）（2分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？2013年黑龙江省绥化市（一）阅读文言文，回答9-13题。

（共13分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，[A]固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者。

竹性直，直以立身④；君子见其性，则思中立不倚⑤者。

竹心空，空似体⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。

竹节贞⑧，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。

夫如是，[B]故。

君子人多树之⑨为庭实⑩焉（节选自白居易《养竹记》）[注释]①贤：贤者。

②本：根。

③善建不拔：意志坚定不移。

④直以立身：凭着挺直的本性可以立身。

⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。

⑥体：体悟。

⑦虚受：虚心接受。

⑧贞：坚贞。

⑨之：代词，指竹子。

⑩实：充实。

9．解释文中加点的词。

（2分）（1）亵：（2）固：10．解释下列语句。

（4分）（1）濯清涟而不妖。

译文：（2）竹似贤，何哉？译文：11．【乙】段中[A][B]两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母A或B填入后面的横线上。

（1分）12．【甲】文从莲的、、、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、、节贞四个方面联想到君子之德。

（4分）13．从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？（2分）表现手法：表现方式：（一）阅读文言文，回答9-13题。

（共13分）9．（1）亲近而不庄重（2）牢固（或坚固）评分说明：（4分）每小题各1分。

10．（1）在清水里洗涤过，但是并不显得娇媚。

（2）竹子（的特性）与贤者相似，为什么呢？（什么原因呢？）评分说明：（4分）每小题各2分。

11．B评分说明：（1分）12．【甲】生长环境、外形、香气【乙】心空评分说明：（4分）每空1分。

13．托物言志（象征）议论评分说明：（2分）每空1分。

2013年湖南省益阳市比较阅读下面的文言文，完成11～15题．(12分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植．可远观而不可亵玩焉．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也．噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!(周敦颐《爱莲说》)【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣．芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍．有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也．迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也．及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已．此皆言其可目者也．(李渔《芙蕖》)11．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）(2分)A．可远观／而不可亵玩焉B．牡丹之爱，宜乎／众矣C．群葩／当令时D．不至／白露为霜而能事不已12．对下列句中加点词理解错误的一项是(2分)A．可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。

（亵，亵渎，不尊重)8．菊之爱，陶后鲜有闻(少)C．及其茎叶既生，则又日高日上(上面)D．后先相继，自夏徂秋(往，到)13．下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）(2分) A．予谓菊，花之隐逸者也B．前此后此皆属过而不问之秋矣C．无风亦呈袅娜之姿D．及花之既谢14、用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯淸涟而不妖译文：15．同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。

【甲】文主要采用______________、以花喻人的手法，赞扬了君子______________的高尚品质：【乙】文主要采用________________的表达方式，按时间的先后顺序，重点写了芙蕖“_________________”的特点。

（4分）11. (2分）D12. (2分）C13.(2分)D14、(2分）我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染，经过淸澈的水波的洗涤却不妖艳。

（准确译出“独”“染”“溜”“妖”，语句通顺）15、(4分，每空1分）托物言志（咏物抒情、托物寓意）不与世俗同流合污，洁身自好（胸怀磊落，行为端正）说明可目2013年重庆市（A卷）（二）阅读下面两则文言文，完成9-12题。

（15分）【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”【乙】《爱莲说》（节选）周敦颐予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下列加点的字。

（4分）（1）斯是陋室（）（2）可以调素琴（）（3）陶后鲜有闻（）（4）宜乎众矣（）10.将下列句子译成现代汉语。

（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）莲之爱，同予者何人？11．甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）12.两则选文均用了对比的手法，试各举一例说明。

9.（4分）（1）这（2）调弄，这里指弹奏（只答“调弄”不给分）（3）少（4）多（每小题分）10.（4分）（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色葱茏，蚋入帘里。

（2）对于莲花的喜爱，你（和）我和一样的还有什么人呢？（每小題分）11.（3分）安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）12.（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

”（2分）；乙文“莲之，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

”（2分）2013年重庆市（B卷）（二）阅读下面的文言文，完成9一12题。

（15分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下列句子中加点的词语。

（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）（2）濯清涟而不妖（）（3）香远益清，亭亭净植（4）予谓菊，花之隐逸者也（）10.翻译文中划线句子。

（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

（2）中通外直，不蔓不枝。

11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3分）12.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（4分）（二）（15分）9.（4分）（1）沾染（污秽）（2）美丽而不端庄（3）耸立的样子（“高高的样子”亦可）（4）认为（每小题1分）10.（4分）（1）水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。

（2）（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。

（每小题2分）11.（3分）示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。

（答对一点给2分，答对两点给3分）12.（4分）无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）（2分）；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。

（2分）。