小说阅读专项练习练习教师版

聘任英国|埃克斯雷①西奥先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。

他生性温和，平日沉默寡言。

研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。

②坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。

最后只有西奥等15人获得面试的机会。

坎福特大学地处一个小镇上，周围只有一家旅馆，由于住客骤增，单人房间只好两人同住。

和西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻20岁。

亚当斯自信心很强，且有一副洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。

显而易见，这是一个聪明伶俐的人。

③校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。

筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了，小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。

演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后。

④在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿。

而亚当斯不见有任何动静——酒吧间里依旧传出他的笑声。

每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。

⑤到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。

直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。

⑥校长宣布，演讲按姓名字母排列先后进行。

亚当斯首先出场。

情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯——只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。

连西奥也暗自承认他有超人的口才。

亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。

亚当斯鞠了一躬，脸上现出微笑，回到座位上去。

⑦轮到西奥了。

他情绪非常不好。

要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。

他觉得脸上火辣辣的，唯有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。

等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声。

⑧校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。

礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。

⑨亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。

没办法，两者只选其一。

”⑩这时，校长及小组成员回来了。

“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择——聘任西奥先生!”11所有的听众都惊呆了。

12校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。

亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。

但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的，而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍，当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句。

我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人!”13大家陆续走出了会场。

校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生。

不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀!”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)[来源:学*科*网] A．第②段中加点的词“只好”，起铺垫作用，使后文故事的发展成为可能。

B．第⑨段中亚当斯对西奥所说的话，反映了他对西奥幸灾乐祸的心理。

C．第13段中画线的句子直接揭示了亚当斯落聘的原因。

D．文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历揭示了在竞争中应该靠真才实学取胜，不能投机取巧的道理。

E．文章构思精巧，在情节的发展中对亚当斯及西奥多次对比，结尾出乎意料又在情理之中。

（2）文章开篇介绍西奥先生“生性温和，沉默寡言”，“记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事却不甚了了”，这样写的意图是什么?请结合文章内容简要分析。

（6分）（3）请分别概括西奥及亚当斯的性格特点。

（6分）（4）小说情节发展到最后，西奥被聘任了，“所有的听众都惊呆了”，有人认为这个结局有悖常理，有人认为这个结局出乎意料，又在情理之中，体现了作者精巧的构思，请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）答案（1）DE（选D得3分，选E得2分，选A得1分。

A正确，但与D主题，及E文章的写作特色相比较，不够重要。

B不全面，也表现出他对自己胜出充满信心而沾沾自喜的心理。

C不是“直接揭示”，是含蓄的揭示。

）注：做多项选择题，要注意比较辨别，选取最佳答案。

（2）①开篇整体介绍西奥的性格特点，为后文的情节发展铺垫。

②“生性温和，沉默寡言”，为后文亚当斯演讲他的稿件时，西奥并没有声张并揭发的情节铺垫。

③“记忆力惊人”，为后文写其演讲时“逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容”以及校长的评价铺垫。

④“而对日常生活的琐碎小事却不甚了了”，为后文在演讲前丢失稿件的情节铺垫。

（①2分，②③④答上任意两点得4分。

）（3）西奥：沉默寡言，勤奋认真，温和忠厚。

（3分）亚当斯：不劳而获、投机取巧、心术不正（品质方面），沉湎娱乐（生活爱好方面），聪明伶俐（外在印象）。

（以上5点，答上任意3点，得3分）注：“记忆力惊人”演讲有口才，是写能力，不是性格。

（4）观点一：这个结局出乎意料，又在情理之中，体现了作者精巧的构思。

这意料之外的结局在小说中有许多暗示。

①“单人房间只好两人同住”，亚当斯有作案的条件；②西奥“三天寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿”，亚当斯“在弹子房、剧院和音乐厅”，对比着说明亚当斯有作案嫌疑；③演讲前讲稿突然不翼而飞，西奥“逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容”，暗示亚当斯偷了西奥的演讲稿；④结尾，校长的话“可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀”表明这个结局的设置是在情理之中的。

观点二：这个结局有悖常理。

①亚当斯比西奥年轻二十岁，聪明伶俐，有极强的口才，爱好广泛，综合素质方面优于西奥；②从亚当斯演讲时的表现及观众的反应看，亚当斯应该获选。

“亚当斯首先出场。

口若悬河、滔滔不绝地讲开了。

连西奥也暗自承认他有超人的口才。

亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声”。

一、阅读下面文章，完成文后题目。

（1 8分）佛爷刘建飞①佛爷非得道高僧，乃是民国年间毫州城一著名唢呐艺人——赵玉亭的别号。

他出自唢呐世家，其祖上几辈皆为毫州城叫得响的唢呐艺人。

佛爷刚满8岁那天，恰逢州城的古庙会：按旧俗，凡在亳州域有点名气的艺人。

都要在庙会上施展绝艺。

表演助兴。

初出茅庐的小王亭骑在父亲肩头，沿街吹奏。

悲凄凄《三更殿》、威凛凛《穆桂英》……一出出梆于残吹得是有板有眼、活灵活现，吹至兴处，小玉亭霍地站起．边吹边表演．一下子把赶庙会的人们吸引得里三层、外三层，掌声不断，叫好连声。

自此。

在毫州域都知道赵家出了一位唢呐神童，18岁时，佛爷已尽碍赵家唢呐的真传，成为亳州城最年轻的唢呐手。

②毫州自古是唢呐之乡，当地老百姓凡有婚丧嫁娶、开业庆典、领功受赏之事，均要请个唢呐班子热闹热闹。

当时在亳州城名声最大的有张、王、赵、崔四大唢呐班子。

其中数佛爷所在的赵家斑最为著名、佛爷虽然名气大，但从不摆架子，为人谦和，平日里总是一刮乐呵呵的样子．遇到有人请他，无论你是官商巨贾．还是贫苦百姓，只要他有空。

有请必到。

③时光在嘀嘀嗒嗒的唢呐声中似水流去。

忽一日，人们发现赵家班子里不见了佛爷。

据知情人讲:佛爷偶遇一高人，跟着他云游学艺去了。

后来又听人说:佛爷所投的这位高人不仅唢呐吹得神，而且善口技，会魔术，能用一支唢呐吹出千军万马之势，且能在吹唢呐时，把人给变没了……④在佛爷走后的第六年冬天，天寒地冻，滴水成冰，天气出奇地冷。

有一天早晨，人们忽然听到城北的涡河岸边传来阵阵鸟鸣。

先是隐隐风鸣，接着是画眉、黄鹂、斑鸠、夜莺齐声鸣叫，中间夹杂公鸡打鸣、母鸡下蛋、知了报暑、麻雀喳喳……各种鸟鸣是时高时低，时分时合，叽叽啾啾，此起彼伏，把个天寒地冻的涡河岸边叫得是热热闹闹，春意融融。

等好奇的人们涌到涡河岸边一看，只见冷清的涡河岸并无半只鸟在，唯有一人端坐河边，凝神吹奏。

此人正是佛爷，所吹的曲子也是人们比较熟知的那段《百鸟朝风》。

正愕然间，有细心人发觉:在佛爷面前的那片方寸涡水已悄然解冻，岸边的小草也萌生出细细的嫩芽。

这下亳州人都说:‚佛爷神了!‛⑤归来后的佛爷依然是那么一副乐呵呵的样子，忙时上事，闲时就坐在家里悠然地吹着唢呐。

只是人们从未见过佛爷表演那传言中的唢呐口技和唢呐魔术。

⑥直到有一年，亳州城以诚、信、善、施著称的‚益寿堂‛掌柜卢大先生病故之时，人们才算真正领略佛爷的神奇吹技。

⑦卢大先生的葬礼上，佛爷身着长袍正襟危坐，先吹了一曲以悲见长的《哭黄天》。

细听之，其声凄凄然，如泣如诉，如思如慕，如泉水呜咽，如杜鹃夜啼。

蓦然，佛爷深吸一口气，但闻女儿嚎哭，儿子啜泣，老妇数落，亲戚落泪。

当是时，哭天喊地声，手拍棺木声，悲痛倒地声，劝人节哀声，鞭炮声，鼓乐声，百声齐发应有尽有……一时间把围观的观众听得泪水涟涟抽泣阵阵。

正在此时，佛爷突然笛交左手，右手凭空虚抓。

赫然间，人们分明看到：佛爷的手中霎时已多出了一副挽联。

上联是：牡丹吐蕊，哀叹施善人英年早逝；下联是：芍药飘香，默送卢先生泉下安息。

细看之，其字墨迹未干。

自此，亳州人对佛爷更为敬重。

⑧这一年，日本人占领了亳州城，烧杀抢掠三昼夜后，日本兵司令小野在亳州城门楼内大摆庆功宴。

其间，小野听闻了佛爷的唢呐吹技，就命人将佛爷带到楼内。

佛爷神色凛然毫无惧色。

落座后，佛爷从容地拿出唢呐，吹的仍是那曲《百鸟朝凤》。

喧闹间，只听一阵凤鸣自天际传来。

旋即，但闻杜鹃啼血、黄鹂哭泣、乌鸦怒斥、百鸟哀怨……这低回哀怨的天籁之音直把日本人听得神情凄然、瞠目结舌、愁容满面。

这时，突感一只巨鹰凌空扑来，待到扬手格挡，巨鹰又忽然飞走。

众鸟悲鸣声里，忽闻‚啊‛的一声惨叫，众日本兵循声看去，只见一把飞刀正直插在小野的喉部，鲜血汩汩流出。

顿时，枪声大作，唢呐声断，而鸟鸣之余声却久久不散……⑨后来，亳州人都说：这迷人心魄飞刀杀人的绝技，是佛爷一生中吹奏最神的一曲。

19．小说情节跌宕起伏，请用简练语言加以概括，分条陈述。

（4分）20．联系全文，回答小说第④段在文中所起的作用。

（4分）21．小说最后写到，“这类人心魄飞刀杀人的绝技，是佛爷一生中吹奏最神的一曲”，这句话应如何理解？（4分）22．小说有两处描写佛爷吹奏《百鸟朝凤》，这两处描写有何不同？为什么会有这些不同？（6分）一、19．少时庙会“崭露头角”；河边吹奏初展“神技”；卢氏葬礼更显“神奇”；飞刀刺杀小野显示。

最神”。

（每点1分）20．内容上，正面描写佛爷所学“神技”．丰满人物形象；（2分）结构上，照应上文“佛爷离开赵家班的传言”，为下文写刺杀小野作铺垫。

（2分） 21．佛爷最后一次在毫州城吹奏《百鸟朝风》，用飞刀绝技手刃敌酋小野，大快人心。

这里展示的不再是佛爷的唢呐绝技，而是民族大义和英勇无畏。

这用佛爷生命奏响的绝唱。

理应成为佛爷一生中吹奏最神的一曲。

22．第一处写的是佛爷在寒冬季节、涡河岸边吹奏《百鸟朝凤》．吹出了热热闹闹、春意融融的景象：第二处写的是佛爷在毫州城楼．面对日寇吹奏《百鸟朝风》，吹出了仇恨和杀气。