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2019-2020年九年级历史下册第七、八单元知识点填空新人教版
第14课 冷战中的对峙
1．冷战政策
背景：二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第
位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视 等社会主义国家。
含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除 之外一切手段的敌对行动，以“遏制” 主义。这种政策被称为 政策。
表现：①政治：杜鲁门主义——1947年3月，杜鲁门在国会发表演说。他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“ ”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏 开始。
②经济：“马歇尔计划” ——以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助
的“马歇尔计划”（即“欧洲复兴计划”）。苏联应对建立“ ”
③军事：1949年建立了 公约组织──苏联采取了针锋相对的措施，1955年成立了 条约组织。至此，美苏 局面最终形成。
2．美苏争霸：
起止：从20世纪50年代 担任苏联领导人后，美苏展开了长达三十多年的争霸。1991年 解体，标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束。
实质：美苏两国在实力的基础上，为了各自国家的利益，对 势力范围的划分。
阶段
第一阶段 第二阶段 第三阶段
时间（20世纪） 50年代中期～60年代初期 60年代中期～70年代末 80年代
苏联领导人 勃列日涅夫
美国领导人 肯尼迪 里根
重大事件
越南战争、中美关系正常化、苏军侵入阿富汗 苏军撤出 、西欧和日本崛起、东欧剧变
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-- 人教版初中历史教材目录
七年级上册
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
活动课一 寻找历史
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
第5课 灿烂的青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
第7课 大变革的时代
第8课 中华文化的勃兴（一）
第9课 中华文化的勃兴（二）
活动课二 编历史小故事 --
-- 第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
第11课 “伐无道，诛暴秦”
第12课 大一统的汉朝
第13课 两汉经济的发展
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
活动课三 秦始皇功过的辩论
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） --
-- 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
活动课四 运用历史地图学习历史
活动课五 “温故而知新”的方法和技能
中国历史大事年表古代部分（上）
附录
后记
七年级下册
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 繁荣一时的隋朝
第2课 “贞观之治”
第3课 “开元盛世”
第4课 科举制的创立
第6课 对外友好往来
第7课 辉煌的隋唐文化（一）
第8课 辉煌的隋唐文化（二） --
-- 活动课一 历史短剧──文成公主入藏
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第9课 民族政权并立的时代
第10课 经济重心的南移
第11课 万千气象的宋代社会风貌
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
第13课 灿烂的宋元文化（一）
第14课 灿烂的宋元文化（二）
活动课二 历史画配文──话说《清明上河图》 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第15课 明朝君权的加强
第16课 中外的交往与冲突
⼈教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳
世界现代史第⼀单元苏联社会主义道路的探索
第1课俄国⼗⽉⾰命
第2课对社会主义道路的探索
第⼆单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第3课 凡尔赛—华盛顿体系
第4课 经济⼤危机(=⼤萧条) 政1、德国法西斯专政的建⽴
（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。
（2）法西斯专政建⽴标志：1933年希特勒出任德国总理。（《我的奋⽃》）
（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统⼤权于⼀⾝，出任国家元⾸。
（4）内外政策：
①建⽴法西斯恐怖专政：
A、1933年制造国会纵⽕案，逮捕共产党和进步⼈⼠；
B、解散⼀切⼯会，取缔其他⼀切政党，镇压反法西斯战⼠；
C、焚毁⼤量进步书籍，残酷迫害犹太⼈（⽔晶之夜）；
②⼤搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实⾏普遍义务兵役制。
2、意⼤利法西斯专政的强化
（1）背景：⼀战后经济衰退，政治混乱，⼯农运动⾼涨
（2）标志：墨索⾥尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建⽴了法西斯政权。
（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意⼤利，为转移国内⼈民的注意⼒，墨索⾥尼加紧武⼒扩张。3、⽇本军部法西斯化
（1）背景：1929—1933年经济危机使⽇本阶级⽭盾异常尖锐
（2）过程：①1931年9⽉18⽇⽇本发动九⼀⼋事变，开始侵华，霸占中国东北。
②1936年受军部控制的内阁上台，标志⼆战亚洲战争策源地形成。
③1937年7⽉7⽇发动卢沟桥事变，全⾯侵华。
4、法西斯国家结盟：
（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴⼼，⼜称轴⼼国集团，
（2）性质：侵略性的军事政治集团
（3）影响：轴⼼国集团的形成使世界和平⾯临严重威胁。
第三单元第⼆次世界⼤战
第6课第⼆次世界⼤战的爆发1、慕尼⿊阴谋：1938年9⽉，德、意、英、法四国⾸脑希特勒、墨索⾥尼、张伯伦、达拉第在德国
的慕尼⿊签订协定。2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，
第八单元第二课：洋务运动与近代民族工业的发展
一、单选题（共10题；共20分）
1.两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”中国近代海军最早创建于（ ）
A. 洋务运动时期 B. 甲午战争时期 C. 鸦片战争时期 D. 第二次鸦片战争时期
2.洋务运动开启了中国近代化。以下口号表达了洋务派主张的是（ ）
A. 还我青岛 B. 振兴中华 C. 自强、求富 D. 师夷长技以自强
3.鸦片战争后，在唤醒中华民族萌发“中国梦”的过程中，无数仁人志士进行了不懈探索。其中，探索“自强”、“求富”道路并启动了中国近代化进程的是（ ）
A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 新文化运动 D. 五四运动
4.在洋务运动中，洋务派提出的口号是( )
A. “民主”与“科学” B. “自由”与“平等” C. “扶清灭洋” D. “自强”与“求富”
5.在洋务运动中创办了安庆内军械所的湖南人是（ ）
A. 魏源 B. 曾国藩 C. 左宗棠 D. 谭嗣同
6.构建知识结构是学习历史的一项基本技能．图是学习主题为“近代化的起步”的知识结构图．下列与图中数字编号②③相关的历史事件，完全对应恰当的是（ ）
