最新语文S版小学语文三年级上册《年的来历》优秀教案第二课时(精品)
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《“年”的来历》教案——第二课时
教学目标
1．知识与技能：
认识本课9个生字,会写13个生字,理解重点词语。
2．过程与方法：
正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。
3．情感态度与价值观：
理解课文内容，知道“年”的来历。体会白胡子老人的聪明才智，感悟中
华文化的源远流长，增加文化积淀。
教学重点
理解课文内容，弄懂白胡子老头儿把年兽赶走的办法。
教学难点
弄清白胡子老头把年兽赶跑的办法是怎么想出来的。
教学方法
读 思 议 品 诵
要在反复朗读中体会白胡子老人的聪明和智慧，感悟中华文化的丰富多彩
，增加文化积淀。
课前准备
多媒体课件；关于春节的对联。
课时安排
1二课时
教学过程
1、导课
1.复习生字词
2.回忆课文写了一件什么事?
3.播放手机精彩的导学成果。
2、新授
（一）精读课文，感悟理解
1.汇报自己解决了哪些问题，大致归纳：
（1）年兽的样子及它对老百姓的残害。（第二自然段）
A出示课件观看察图，从课文中找出相关语句。
B指名朗读，随机理解词语：凶猛、除夕、扶老携幼等。
C有感情地边读边想象年兽的样子、行为，百姓在除夕受到伤害的场面和逃
避时的情景。
（2）白胡子老人的相貌及他撵跑怪兽的经过。（第三至五自然段）
A课件出示观察图，从课文中找出相关语句。
B指名朗读，理解词语：
精神矍烁、气宇不凡、耀武扬威、安然无恙、七嘴八舌、大惊之色、战
栗等。
（二）小组学习，讨论探究
1.复习生字词
2.回忆课文写了一件什么事?
2（三）拓展
1.家乡过年的风俗或者不同地区的过年风俗
2.一年一度的新年又要到了，今年你准备怎样过年？
3、练习
积累文中的好词好句
说说“年”的来历
4、总结
白胡子老人将人们从水深火热之中解救出来，他非凡的相貌、行为以及才
智，让我们既喜欢又尊敬，相信同学们学完这篇课文之后，会更珍惜这来之不
易的年！
5、作业
摘抄文中的优美佳句
。将自已了解到的家乡过年的风俗整理一下，写在采集本上。
6、板书
凶猛残暴 伤害人命
30 “年”的来历 “年”有三怕 红色 亮光 响声
过“年”的习俗 贴对联 放鞭炮 守岁
3
