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课 题 第19课 独立自主走向国际舞台
教学内容 （1）知道和平共处五项原则的主要内容。
（2）简述周恩来出席万隆会议的史实。 个性化
备课
教
学
目
标 知识技能 （1）通过对新中国外交政策制定背景的分析，使学生初步掌握将历史问题放在特定的历史背景下进行分析评价的能力。
（2）通过讨论学习“和平共处五项原则为什么会得到越来越多国家赞同”的问题，培养学生透过历史现象认识问题实质的能力。
（3）通过对中国代表团在万隆会议上为什么要提出“求同存异”方针的讨论，培养学生的综合分析能力和辩证思维能力。
过程与方法 通过对新中国外交政策与和平共处五项原则制定史实及建国初的重大外交活动的学习，感知新中国外交政策的正确英明，认识新中国独立自主走向世界舞台的重大意义，掌握对历史现象进行分析、比较并得出结论的方法，形成自主探究和与他人合作交流的意识与能力。
情感态度价值观 （1）通过学习新中国成立时面对复杂的国际形势，及时制定正确的外交政策及原则这一历史过程，认识新中国的自主外交与旧中国的屈辱外交有着截然的不同，以培养学生的爱国主义情感。
（2）通过学习和平共处五项原则的内容及提出的意义，认识国际社会不同的国家这间要建立或维护真正和平、友好的外交关系，必须以和平共处五项原则为基本准则，从而使学生树立正确的国际意识和维护世界和平的意识。
（3）通过学习新中国建国之初的重大外交建树及对日内瓦会议、万隆会议所做出的重大贡献，增强学生 2 / 3
为人类和平、进步做贡献的社会责任感。
教学重点 一是和平共处五项原则；二是中国出席日内瓦会议和万隆会议。
教学难点 和平共处五项原则为什么能够得到越来越多的国家的赞同
教
学
过
程 （一）导入新课：
当今的中国，国力强盛，在国际上也拥有很高的威望。但在新中国成立之初，中国在国际上与其他各国的关系有如何呢？中国又是如何一步步登上国际舞台的呢？今天我们就一起来学习一下，中国独立自主走向国际舞台。
历史-资料-打印版
科目 中国历史八年级下册 备课人 审核人
课题 第19课 独立自主走向国际舞台
课型 新课 总课时 总16课时
目标 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
重点 和平共处五项原则。 难点 建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。
【自主学习】
1． 年 总理提出和平共处五项原则，
其内容： 。
2． 年， 出席了瑞士的日内瓦会议，这是中国政府代表首次以五大国之一的身份在世界外交舞台亮相。
3、万隆会议：
时间： 年4月，地点：印度尼西亚的
贡献：周恩来提出了“ ”的方针，促进了会议的圆满成功。
【当堂检测】
1．下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是 （ ）
A.在国际上产生很深远的影响 B.成为处理国与国之间关系的基本准则
C.在与印度等国家的交往中多有体现 D.只适用于亚非拉发展中国家
2．2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平．共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？ （ ）
A．一国两制 B．民族区域自治
C．和平共处五项原则 D．科教兴国战略
3．周恩来首次提出和平共处五项原则是在 （ ）
A．1953年 B．1955年 C．1971年 D．1972年
4．我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于 （ ）
岳麓版八年级历史下册教案第19课独立自主走向国际舞台
[课标内容]
（1）知道和平共处五项原则的主要内容。
（2）简述周恩来出席万隆会议的史实。
[教学目标]
一、知识与能力
（1）通过对新中国外交政策制定背景的分析，使学生初步掌握将历史问题放在特定的历史背景下进行分析评价的能力。
（2）通过讨论学习“和平共处五项原则为什么会得到越来越多国家赞同”的问题，培养学生透过历史现象认识问题实质的能力。
（3）通过对中国代表团在万隆会议上为什么要提出“求同存异”方针的讨论，培养学生的综合分析能力和辩证思维能力。 学优中考
二、过程与方法 学优中考
通过对新中国外交政策与和平共处五项原则制定史实及建国初的重大外交活动的学习，感知新中国外交政策的正确英明，认识新中国独立自主走向世界舞台的重大意义，掌握对历史现象进行分析、比较并得出结论的方法，形成自主探究和与他人合作交流的意识与能力。
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三、情感态度与价值观
（1）通过学习新中国成立时面对复杂的国际形势，及时制定正确的外交政策及原则这一历史过程，认识新中国的自主外交与旧中国的屈辱外交有着载然的不同，以培养学生的爱国主义情感。
（2）通过学习和平共平共处五项原则的内容及提出的意义，认识国际社会不同的国家这间要建立或维护真正和平、友好的外交关系，必须以和平共处五项原则为基本准则，从而使学生树立正确的国际意识和维护世界和平的意识。 学优中考
（3）通过学习新中国建国之初的重大外交建树及对日内瓦会议、万隆会议所做出的重大贡献，增强学生为人类和平、进步做贡献的社会责任感。
课 题 第19课 独立自主走向国际舞台 主 备 人
备课时间 八周星期四 1课时 备课组长签名 教研组长签名
教学内容 （1）知道和平共处五项原则的主要内容。
（2）简述周恩来出席万隆会议的史实。 个性化备课
教
学
目
标 知识技能 （1）通过对新中国外交政策制定背景的分析，使学生初步掌握将历史问题放在特定的历史背景下进行分析评价的能力。
（2）通过讨论学习“和平共处五项原则为什么会得到越来越多国家赞同”的问题，培养学生透过历史现象认识问题实质的能力。
（3）通过对中国代表团在万隆会议上为什么要提出“求同存异”方针的讨论，培养学生的综合分析能力和辩证思维能力。
过程与方法 通过对新中国外交政策与和平共处五项原则制定史实及建国初的重大外交活动的学习，感知新中国外交政策的正确英明，认识新中国独立自主走向世界舞台的重大意义，掌握对历史现象进行分析、比较并得出结论的方法，形成自主探究和与他人合作交流的意识与能力。
情感态度价值观 （1）通过学习新中国成立时面对复杂的国际形势，及时制定正确的外交政策及原则这一历史过程，认识新中国的自主外交与旧中国的屈辱外交有着载然的不同，以培养学生的爱国主义情感。
（2）通过学习和平共平共处五项原则的内容及提出的意义，认识国际社会不同的国家这间要建立或维护真正和平、友好的外交关系，必须以和平共处五项原则为基本准则，从而使学生树立正确的国际意识和维护世界和平的意识。
（3）通过学习新中国建国之初的重大外交建树及对日内瓦会议、万隆会议所做出的重大贡献，增强学生为人类和平、进步做贡献的社会责任感。
教学重点 一是和平共处五项原则；二是中国出席日内瓦会议和万隆会议。 教学难点 和平共处五项原则为什么能够得到越来越多的国家的赞同
教
学
过
程
（一）导入新课：
当今的中国，国力强盛，在国际上也拥有很高的威望。但在新中国成立之初，中国在国际上与其他各国的关系有如何呢？中国又是如何一步步登上国际舞台的呢？今天我们就一起来学习一下，中国独立自主走向国际舞台。
