上饶县第六小学教学设计

上饶县五府山小学板块结构型备课单

概况 学科 体育 年级 六年级 课题 军体拳

课型方式 室外课 课时安排 第一课时 授课老师 柯代洋

教学目标

及重难点 知识目标：使学生熟练掌握第一套军体拳的技术动作；使学生初步了解第一套军体拳在实战中的应用技巧。

能力目标：提高学生的各项身体素质，如灵敏程度、协调性、耐力等。

情感目标：培养学生的坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质。

重 点：使学生掌握标准的的技术动作

难 点：所学技术动作的灵活运用

反思评价1 内容提要 时间 关键项、方法&策略 反思评价2

前序

体委整队集合，报告人数。

宣布本课内容任务。

准备活动

一、任务驱动，有效自学

1、第一套军体拳——预备姿势

动作要领：

当听到“军体拳第一套——预备”的口令后，在立正基础体稍向左转，同时右脚向右前撤一步，两脚略成“八字形”，体重大部分落于右脚，两手握拳，前后拉开，屈肘，左拳与肩同拳眼向内上，右拳置于小腹前约10厘米处，拳眼向上，自然挺目视前方

2、第一套军体拳——弓步出拳

动作要领:

右拳从腰间猛力向前旋转冲出，拳心向下，同时左拳收于腰际，成左弓步。

二、动态生成，合作探究

分小组练习：

1、 没个小组由组长带到指定区域，小组间相互指正错误和不到位的动作。

2、 教师巡视各小组，及时纠正错误和不到位的动作。

3、教师对学困生进行单独指导。

5

10

10

◆慢跑400米

组织：一路纵队绕篮球场跑。

要求：队伍整齐，精神饱满。

徒手操

组织：

*************

*************

△

教法：

1、教师前面领操，喊口令；

2、学生按教师示范动作练习。

◆教师示范

组织：

*************

△

*************

教法：

1、示范技术动作。

2、讲解该动作用途及动作方法。

要求：

1、 教师示范技术动作要标准

六年级上册综合实践活动教学设计-珍爱生命、防范溺水｜教科版

授课内容 授课时数

授课班级 授课人数

授课地点 授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于教科版六年级上册综合实践活动课程中“珍爱生命、防范溺水”章节。该章节主要涵盖了以下内容：溺水事故的危害、防范溺水的措施、自救与他救的方法以及如何提高生命安全意识。这些内容与学生的生活密切相关，旨在增强学生的生命安全意识，提高自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的年级学习中，已经接触过关于安全常识和自我保护的基础知识。在此基础上，本节课将进一步深化学生对生命安全的认识，特别是针对溺水事故的防范，结合学生的实际生活经验，引导他们学会分析溺水事故的原因，掌握预防溺水的具体方法，从而提升他们的生活技能和安全素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的生命安全意识，使其能够认识到防范溺水的重要性，增强自我保护意识。其次，通过学习溺水事故的危害和防范措施，提高学生的问题分析能力，使其能够理性判断潜在的危险并采取有效措施。再次，强化学生的团队协作能力，通过自救与他救方法的实践，让学生在遇到紧急情况时能够互相帮助，共同应对。最后，培养学生面对突发事件的应变能力和决策能力，使他们在危险面前能够冷静应对，确保自身和他人的生命安全。这些素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生在实际生活中提升自我保护能力和危机处理能力。

教学难点与重点

1. 教学重点

（1）溺水事故的危害：使学生了解溺水事故对人体造成的伤害，特别是对呼吸系统的影响，强调生命安全的重要性。

举例：讲解溺水时人体生理变化，如呼吸受阻、心跳加快等，让学生明白溺水的严重性。

（2）防范溺水的措施：教授学生在日常生活中如何预防溺水，包括遵守游泳场所规定、不私自下水等。

举例：分析常见溺水原因，如私自游泳、不穿戴救生设备等，引导学生养成良好的防范习惯。

六年级上册语文表格式教案

第一章：长江之歌

一、教学目标

1. 知识与技能：认识“脂、隔”等6个生字，会写“滚、沸腾”等10个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：读课文的第三、四自然段，注意句子与句子之间的联系。

3. 情感、态度与价值观：理解课文内容，体会长江的雄伟、壮丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

二、教学重点

1. 生字新词

2. 朗读课文，体会长江的雄伟、壮丽。

三、教学难点

1. 理解课文的第三、四自然段。

2. 有感情地朗读课文。

四、教学时间

1课时

五、教学过程

1. 导入新课

2. 学习生字新词

3. 初读课文，整体感知

4. 精讲细读，体会感情 5. 配乐朗读，感受长江的雄伟、壮丽

6. 小结

第二章：黄山奇松

一、教学目标

1. 知识与技能：认识“秃、挺”等9个生字，会写“秃、挺”等10个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：读课文的第二、三自然段，注意句子与句子之间的联系。

3. 情感、态度与价值观：理解课文内容，体会黄山松的奇特，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

二、教学重点

1. 生字新词

2. 朗读课文，体会黄山松的奇特。

三、教学难点

1. 理解课文的第二、三自然段。

2. 有感情地朗读课文。

四、教学时间

1课时

五、教学过程

1. 导入新课

2. 学习生字新词

3. 初读课文，整体感知 4. 精讲细读，体会黄山松的奇特

5. 配乐朗读，感受黄山松的奇特

6. 小结

第三章：索桥的故事

一、教学目标

1. 知识与技能：认识“悬、靴”等6个生字，会写“悬、靴”等10个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：读课文的第二、三自然段，注意句子与句子之间的联系。

3. 情感、态度与价值观：理解课文内容，体会索桥的来之不易，激发学生热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学重点

1. 生字新词

2. 朗读课文，体会索桥的来之不易。

上饶县第六小学“五步生成教学法”教学设计

主备人： 周海燕 共备人： 徐晓英、洪玲、林贻发、陈晓冬 审核人 ： 周海燕 审批人： 徐纲水 学案编号：___y652403___授课人： 周海燕 授课时间：_________

教材：人教版语文第十册 教学目标：

1．认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。

2．有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

3．学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

4．练习快速阅读，简要地复述故事。 重点：体会文章中蕴含的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

难点：理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。

课题：《金色的鱼钩》 课型：要素组合型 课时：第1课时

教

师

主

导

安

排 1.小助手导课。（背诵《长征》，说长征故事。）

2.引导学生读题，质疑。

3.发放自学导航。

4.引导学生了解本课时的学习目标。

5.引导学生完成“自主学习”的要求。

6.巡视学生“自主学习”的完成情况。

7.引导汇报“自主学习”的完成情况。 1.教师提出互动合作的要求：

探究问题一：品读课文，把令你感动的部分找出来，有感情地多读几遍，从中体会到了什么。在旁边写写批注。（温馨提示：抓住老班长的外貌、神态等描写。）

探究问题二：研读课文最好一段话，探究：为什么说这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？

2.教师巡视学生互动合作的完成情况。 1.引导学生展示交流组内互动合作的成果。

2.点评指导，关注学生的生成性问题。

（1）外貌（饱经风霜，为病号担忧、焦虑。）

（2）神态（尽职尽责；为小战士不肯喝鱼汤而心疼、着急，为小战士喝下了鱼汤而开心，舍己为人。） 1.引导学生小结本节课所学内容。

2.引导学生用图文并茂的方式梳理本节课所学内容。