Unit 5 Why do you like pandas 听力训练及答案

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新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 柳埠中学七年级英语下册教学设计

学

校 柳埠中学 年

级 七年级下册 教师 高利利 课

题 Unit5Why do you like

pandas? Period 1 日期

2013.3

备课项目 序号 分值 首备区域 复备区域

备课标与教材

（10分） 1

4分 比较分析课标与教材的联系。

一、语言技能：

1、Listening: 能听懂描述动物和表达个人喜好的谈话，并能从中提取信息: Describe animals.标出听到的句子；能针对所听语段的内容记录、标记Describe

animals信息。

2、Speaking: 能有效地描述动物和表达个人喜好;能够准确描述动物和表达个人喜好，并表达出preferences的观点；能角色表演；能根据话题进行一次情景对话；口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。

二、语言知识

（一）词汇：

1、理解和领悟panda, zoo ,tiger, elephant ,koala, lion,

giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful ,scary ,kind ,

Australia , south , Africa , pet , leg , cat , sleep 的基本含义以及kind of, South Africa在听力材料特定语境中的意义；理解和领悟句型“Why do you like

pandas?”的意义。

2、运用上面的词汇、句型 “能有效地描述动物和表达个人喜好，并表达出preferences的观点。”

（二）语法：

1、能正确使用why，what和where引导的特殊疑问句进行

回答

2、能正确使用表示性质和品质的形容词。

本单元描述动物，表达偏爱，主要学习以why, what,

where 引导的特殊疑问句，以及用because引导的答语。

补充：复习book 1和unit1-4学过的形容词。让学生提前整理，小组交流 新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网

新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 2 3分 分析语言知识、语言技能训练的呈现方式。

1a:出示常见动物的图片，引导学生说出它们的名字，然后根据1a图片把动物和单词匹配。-------播放录音前，指导学生读懂听力要求，提醒学生在听时主要关注有哪些动物，然后播放录音，学生边听边完成任务，然后核对答案。

-------1c 模仿练习对话并做新对话，导学生结对谈论自己首先想要参观的动物。2a通过所给出的情景设置,理解和领悟句型， 通过听力提取信息，然后完成2a的任务----2b通过听力提取信息: 完成对话---2c

两人一组练习所给对话------角色表演，完成2d------情景对话设计,展示，在情景对话中进行习得------课堂训练。 1a ：教师可描述自己喜欢的各种动物以及喜欢的原因，顺便呈现描述动物特点的形容词。

3 3分 教学重点和难点

一、重点

（一）词汇：

1、理解和领悟panda, zoo ,tiger, elephant ,koala, lion,

giraffe, animal, cute, lazy , smart,

beautiful ,scary ,kind , kind of , Australia , south ,

Africa , pet , leg , cat , sleep 的基本含义以及kind of,

South Africa在听力材料特定语境中的意义；理解和领悟句型“Why do you like pandas?”的意义。

2、运用上面的词汇、句型 “能有效地描述动物和表达个人喜好，并表达出preferences的观点。”

（二）语法：

1、正确使用why，what和where引导的特殊疑问句进行

回答

2、能正确使用表示性质和品质的形容词。

二、难点

让学生学会运用描述性形容词并结合程度副词对事物进行描述。 在句型训练中理解和运用课时知识，把重难点消化与语言的运用中

备学情

（15分） 1 5分 优等生：他们的成绩不是很差但是在情景对话和熟能生巧上不是很好，因此课堂上应该关注一下他们。多给他们展示的机会。

中游生：他们的学习自觉性较差，学习不专心，课上课下要注意他们的思想变化及时给他们做工作，尽量不让英语拖他们的后腿，因此要多给他们学习方法的指导。

差生：他们的学习积极性极差，现在学习很不在状态，因此课上想办法提高他们对英语学习的积极性尽量不让他们完全放弃，因此要对于他们的点滴进步都及时给予表扬。 通过教师的个人魅力及丰富的肢体语言来激发学生的学习兴趣。

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新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 2 5分 学生已经在小学掌握了部分关于动物的单词，在上学期中学习了why do you like …? 只不过不是很系统，但学生掌握起来不难。 学生对这一话题很干兴趣

3 5分 中下游学生对于常用句型的表达可能有一定难度。

备教学目标（15分） 1 5分 上游学生能听懂本单元的对话并能脱离课本流利的对话，中层能听懂并准确的对话，学困生能基本听懂并看着材料对话。 根据1C模仿写出一篇对话作文 。

2 5分 通过小组合作，互相介绍练习句型。通过句型巩固单词。 Pairwork问答式的口语交际活动，谈论个人喜好；同时进行听力训练。

3 5分 1. 通过小组活动，组间竞争等，淡化个人竞争，培养学

生的合作意识和团队精神；2、通过描述各种不同动物及来自的国家，形成热爱动物及保护动物的优良品质

备教学方法与媒体

（15分） 1 5分 1.教学方法：小组讨论，合作探究。

2.多媒体教具：黑板，录音机，幻灯片。

2 10分

教学流程

（35分） 1 5分 Step1. Revision:

Role play to review the key sentences that the Ss

learned last term .

Step 2. Warming up:

The teacher asks: Do you like… ? Yes , I do . / No , I

don’t . 创新支点：小组合作，创设真实情景，引导他们在真实情景中2 10分

3 5分

4 5分 新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网

新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 5 10分 Step 3. Presentation:

1．Show some pictures . Teach new words .

2.Ask : What can you see in the pictures ?What clubs

can you see ? Finish 1a .

Step 4. Listening Practice:

Look at 1b, listen and check the animals you hear in

1a . Then check the answers.

Let the students read it loudly after the tape for

several times.

Practice and make the conversations . Finish 1c .

Step 5. Listen and Practice

(1) Looking at the Pictures in 2a. Listen to the tape

and draw a line from the animals to the

description words and the countries they are

from .

(2) Listen again . Complete the conversation with the

words in 2a . Then check the answers. Finish

2b.

Step 6. Evaluation.

Role-play the conversation . Finish 2c .

Evaluation.

Role-play the conversation . Finish 2d .

Choose the best group .

Step 7. Exercise

Do some exercise according to the contents .

Step 8. Homework:

1. Read and write the words and conversations the

students

learnt in this class.

2. Make up a new conversation according to

contents in this lesson .

进行习得。

【探究总结】 kind

of的用法

(一)kind

of用作程度副词

补充：用he or she

来称呼动物。

意为“有点儿；有几分”，相当于a little/a

bit/a little

bit/some。注意与very/too所表示程度的差异。

(二)常用短语

①be kind

to对……友好；

②different

kinds of不同种类的；

③all kinds

of各种各样的

【一言辨异】She is

kind to all

kinds of

animals.

她对各种动物都很友好。