人教版三年级下册语文期中试卷老师的话:亲爱的同学们!期中考试来到了,老师相信聪明的你,细心的你一定能考出最佳成绩!别忘了,书写可有2分呢! 加油哦! 第一部分基础积累与运用（50分） 一．看拼音写词语。（8分） jùlǒnɡlián penɡtashūkūlong yùh?shúxi xiàn mùyuán gù 二．比一比组成词。（5分） 聚（）增（）翩（）漾（）期（） 骤（）曾（）篇（）羡（）欺（）三．结合词语选择带点字的意思，将序号填在括号里。（8分） 没：A. 沉下或沉没；B.漫过；C.完了。 大水没过了我的膝盖。（） 老师，我的作业本用没了。（） 冒：A.往上升；B.不顾；C.冒头。 红通通的苹果，堆得冒出了箩筐。（） 大水已经漫过了马路，不要冒险。（） 四．读句子，在比喻句后面的括号里画“☆”。（3分）
⑴我们要像雷锋那样为人民服务。（） ⑵翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（） ⑶树上的柿子像一个个红灯笼。（） 五．按要求修改句子。（10分） 1.不劳动,连棵花也养不活,这难道真理吗? (改为陈述句) 。 2.我们征服了喜马拉雅山。（改为被字句） 。 3.这个瓶子被我打破了。（改为把字句） 。 4.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句） 。 5.太阳升起来了。（扩句） 。 六．修改病句。（6分） 1．我估计他这道题一定做错了。 。 2．我一定接受你的意见，努力改进缺点。 。 3．小平和小丽一起回家，他对她说：“待会儿你来我家玩。” 。 七．把下面的句子补充完整。（6分）
1．一日之计在于晨，（）。 2．（），鸟笼里飞不出雄鹰。 3．万壑树参天，（）。 4．等闲识得东风面，（）。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读选段，回答下面的问题。15分（3﹢2﹢4﹢2﹢2﹢2） luǒlù一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， límíng 一连下了五天五夜，到第六天( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1．在文中找出下列词语的反义词。 出现——（）增加——（）缩小——（）2．根据拼音在（）里写出相应的词语。 3．像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是、。
2021小学三年级上语文期中考试质量分析及总结反思2021小学三年级上语文期中考试质量分析及总结反思 本次期中考试，参加人数12人，总分999.5分，平均83.29分，及格率91.6%，优秀 率66%。 一、基本情况 1、试卷情况 本套试卷共分十个大题，第一题填空占8%，第二题比一比认一认再组词9%，第三题照样子写词语或句子占9%，第四题写反义词占9%，第五题补充句子占8%，第六题选词填空占3%，第七题占选词填空3%第八题按课文内容填空占6%，第九题阅读占15%，第十题作文占28%.观本套试卷，难易程度适中，考查的知识点全面，题型较为典型。 2、学生答卷情况 第一题题，第二题，第三题90%的同学答的比较好，对字词掌握比较牢固，有个别同学这三道大题答的较差。第四、五、六、八题80%以上的同学答得较好，仍有个别同学对所学课文、词等记的不牢固理解不透。第七、九题仿写句子、阅读题大多数学生答的较好，但有个别同学理解能力较差，有失分现象。第十题习作，大多数学生写得好，能理解题目要求写出所写动物 二、本次试卷的特点：
本试卷命题体现了新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。 三、存在的问题及原因分析 1，看拼音写词语。此题中个别字出错率高，如：孤单。这看出教师在教学 过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。 2、按要求填空，我能行。比一比组词和积累的成语，正确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。 3、填句子，写句子我能行和我会根据课文内容填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字现象。 4，我能读懂下面的短文。主要原因是没有认真读要求。这道题失分率最高，说明学生对内容不够理解。这道题直接考察了学生对于的理解程度和学生的发散性思维，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解内容，个别学生缺乏语文理解能力。 5，我能根据要求写作 全班有好几个同学没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，表达上不到位，要么重点不突出，要么结构不完整，总之问题很多。 四、改进措施 1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。 2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
一年级上册语文期中试卷 一、基础运用（100分） (共8题；共100分) 1. （10分）数一数，填一填。 天八个下木入大十不 二画：________ 三画：________ 四画：________ 2. （8分）选字填空 蓝篮 ①山那边是一望无际的________色的大海 ②小强非常喜欢打________球 划画 ③星期天，爸爸准备带我去南湖________船。 ④老师要求我们要一笔一________地把字写工整 3. （18分）比一比，再组词。 绕________ 缓________ 锦________ 直________饶________ 暖________ 绵________ 置________ 4. （15分）给多音字组词 绷bēnɡ________弹dàn________肖xiāo________ běnɡ________tán________xiào________ 兴xīnɡ________教jiào________背bēi________ xìnɡ________jiāo________bèi________
5. （12分）多音字组词 悄qiāo________qiǎo________好hǎo________hào________ 6. （12分）反义词连一连。 男________ 地 正________ 北 天________ 女 东________ 夏 冬________ 反 南________ 关 开________ 西 7. （6分） (2019一上·新会月考) 我会连一连。 8. （19.0分） (2019一上·夏津期中) 我读儿歌显本领。 喂鸡啦 一二三四五六七， 院里跑来七只鸡。 妈妈喂鸡一把米， （1）我能把整体认读音节找出来：
一（4）班语文期中考试学情分析 李盼红 本次语文期中试卷试题难易适度，题量适中，既重视考查学生对所学拼音生字的掌握情况，又重视学生对所学知识的运用能力。 从学生答卷来看，80%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。 从答题情况来看，大部分学生的基础知识学得扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但也有少数孩子能力太差，由于听课习惯差导致一些知识掌握不牢，由于听读能力差，听不懂监考老师读题，导致成绩非常差。现针对学生的答题情况具体分析如下： 一、学生答题情况分析： 1、试卷分析：第一题的声母、韵母、整体认读音节归类，大部分学生掌握的不错，但有16个学生出错，对基本的声母、韵母、整体认读音节掌握不窂。需加强指导。第二题音节的组成分成有一个知识点：j q x y与相拼，学生掌握不好而失分较多。第四题拼一拼写一写，耳目、田野两词错的多些。第六题笔顺有一些孩子掌握不太好，需要加强练习。第九题把音节连成一句话，这道题既考查学生的拼读能力，又可以看出学生的理解能力，难度大一些，对于一些拼读能力差的孩子，和不灵巧的孩子失分较多。第十题有一道改卷老师失误，er音节该加声调，部分孩子加声调而改错错失满分。另外画出三拼音节有几个孩子没做，应该是没听老师读题而漏题。最后一道考查学生对儿歌的理解能力，一部分理解能力差的孩子错失2分。
2、从学生答题情况：书面干净，书写较认真，但还有一些孩子没有树立良好的答题习惯，不能做到认真听老师读题，认真检查的习惯。这是今后教学的重点。 二、失分原因分析 对本次学生答题情况进行分析之后，发现了教学中存在的问题： 1.对于学困生没有做到紧盯、盯紧，没做到堂堂清，日日清。 2.对于课堂听课习惯不好的孩子没有扭转过来，因而有些晕孩子在课堂上发呆、走神、摸东西，听课效率低，导致所学知识掌握不窂，导致成绩差。 3.对于易错知识点、难点没有做到举一反三的讲解，导致部分学生掌握不好。 4.对于学生的听读题的能力训练不到位，从而有一些孩子考场上不会听老师读题，弄不懂题意而出错。 三、改进措施 1．培养学生严谨求实的阅读习惯是当务之急。由于一年级学生识字有限，教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书。 2.加强学生学习习惯的培养，提高课堂听课效率，提升学生学习能有力。 3.对于教学中所出现的知识点，易错点要及时讲及时练，做到举一反三，人人过关。 4．由于班级后进生学习能力较弱，所以要充分利用小组合作，师
三年级下册语文期中试卷及答案 评价等级优良达标待达标 在相应等级 上划“√” 亲爱的同学们，经过一段时间的勤奋努力，相信你一定有了很大的收获和进步，认真地完成这套试卷吧，你一定会成功的！ 一、字词百花园新课标第一网 （一）在你认为对的拼音下打“∨”。 翅膀（chìcì）潜水（qiǎn qián）山楂 （zhāchá ） 几乎（jījǐ ）包扎（zhāzā）膝盖（qīxī ）(二) 根据拼音，写出词语。(注意把字写规范、工整) xùn sùzūn jìng zhìhuìpiān piān qǐwǔrìlì xīn qín gǔlìjià zhízhuǎn bài wéi s hèng (三) 选字组成词语。 幻幼 （）想（）小（）觉（）稚
厨橱 （）房书（）（）柜（）师 默墨 （）水笔（）沉（）（）认 绣锈 （）花刺（）生（）铁（） （四）照样子，写词语。 1、喜气洋洋（ABCC式） 2、奇花异草（含反义词） 3、一心一意（ABAC式） 4、东张西望（含反义词） 二、句子休闲屋。 （一）、补充句子。 1、谁言寸草心，。 2、，忙趁东风放纸鸢。 3、问渠那得清如许，。 4、，粉身碎骨全不怕。 （二）仿照句子写一写，用上加点的词。 他们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
。 （三）请你来当啄木鸟。 1、听到这个故事，感动得流下了眼泪。 。 2、指南针是中国古代的四大发明。 。 （四）按要求写句子。 1、它们向四周伸展着四季常绿的枝条。（缩句） 。 2、有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）。 。 三、知识百宝箱。 1、当父母为我们付出时，我们会不由自主地想起（）代诗人（）的古诗（《》），这首古诗中最让我感动的句子是（ ),( ). 2、我知道中国的四大名著分别是（《》）、（《》）、（《》）、（《》）。我最喜欢（《》）里边的人物（），因为（）。 四、阅读开心吧。新课标第一网
2014年三年级语文期末考试试卷分析与反思 一、试卷分析： 本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。 二、测试情况： 本班共31人，实考人数：31人，及格人数：29人。最高分：94分,最低分：48分。90分以上1人，80～89分有11人，70～79分有8人，60～69分有6人，59分以下有5人。 三、答卷情况分析。 本次试题共分为三大板块：一、积累运用二、阅读理解三、快乐表达 第一大题：积累运用 第1题：读拼音写词语。总共8分。这一题全对的几乎没有。多数同学都是会拼拼音，但写的是错别字。 第2题：比一比组词。总分4分。这一题的正确率比较高，极少数学生错在“溉”和“概”这两个字上。 第3题：查字典填空。总分4分。这一题错的多的是对生字的部首不太清楚，个别学生对要查的字都弄错了，真是太粗心了。因为在平时的学习中也是没有着重去讲，所以考的不理想也有我的责任。 第4、5两题：都是考查填词语。总分11分，包括填对子、叠词、补充词语。这两题基本上都是日积月累里面的知识，在复习中都反复的要求背过默写过，所以失分率很少，偶尔有几个学生写错别字。 第6题：按要求写句子。总分10分。存在的问题是少数学生对改为比喻句形式的句子不会做。
第7、8两道题：按课文内容填空。这一题平时班上成绩好的学生几乎没出错，成绩差一点的学生就出现对知识掌握不够牢固，错的多。 第二大题：阅读理解 分为课内阅读和课外阅读。总共20分，此题包括三个方面：分别是正确选择音、字、词，在文中找出近义词，填空，感悟短文内容道理。总的来说本次的阅读题不是很难，学生错的也不多。存在的问题是少数同学对感悟短文内容这一小题没有深入仔细的阅读短文，没有真正用心感受短文的本意。 第三大题：习作。总共30分。此题是半命题作文，要求写未来的_____。这个题目在平时练习中有写过。所以没有交白卷的情况。只是因为三年级刚接触写作对语言的积累和以及语言组织及表述能力比较差，导致错字较多，层次不清，类容较少的现象。 教学反思： 一直以来，都认为自己在教学上是很敬业的，平时的教学中，我认真地备课、上课，学生对语文的兴趣很高，对课文的理解也不差。孩子们很聪明，平时测试与其他班的距离相差也不甚远。可是，本学期的期末考试成绩让我大跌眼镜，我的情绪开始由无限的期待，陷入深深的自责和无奈。在同事和家长的安慰我慢慢平静下来，我开始反思上学期的教学问题，并找到上学期中存在的问题。在上学期中前半期学习时间中为了文化艺术节的开展，在学习上休息了一半的时间。为了赶上学习进度，在后半期的学习中不免给他们加重了负担，双重的作业以及课文的背诵、默写一直在赶进度，学生一直在打疲劳战，以至于结果让人大失所望。不过，这次的失误让我在教育生涯中又积累了经验。从这次的考试中看也出现了不少问题： 1、 2、从整体上看，多数学生答题字迹潦草，书写不规范，存在书写困难。 3、错别字、积累词汇等方面还有待加强。 4、 5、多数学生口头表述不标准，不会写作文,审题不认真等情况。 针对以上问题我做出了以后在工作中的改进措施： 1．转变教学观念，改进教学方法，加强对学生语文基础知识的训练。
一年级语文期中试卷 Prepared on 22 November 2020
一年级语文期中检测 班级：_________姓名：__________ 字词掌握 一、把b ǎ下xi à面mian 的de 字z ì抄ch āo 在z ài 方f āng 格g é里l ǐ，看k àn 谁shu í写xi ě得d é又y òu 快ku ài 又y òu 好h ǎo 。 观 露 方 树 写 森 男 心 农 纸 二、看k àn 拼p ī n 音 y ī n 写xi ě汉 h àn 字z ì 。 Sh ēng zì q īn rén sh ū b āo x ǔ du ō dà h ǎi zuò yè lián máng chá ng ji āng g āo xì ng bàn f ǎ yòng lì l ǎo sh ī 三、写xi ě出ch ū 有y ǒu 下 xi à 列 li è偏 pi ān 旁 p áng 的de 字z ì 。 四、按 àn 结ji é 构g òu 写xi ě字z ì 。 棵 还 露 这 喝 晶 众 章 阅读写话 一、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k òng 。 1、喝 渴 乌鸦口( )了，到处找水( )。
2、友 有 丁丁( )许多好朋( )。 3、块 快 下课了，我们大家一( )儿玩，真( )乐。 4、心 新 我背着( )书包去上学，( )里真高兴。 二、按àn 课k è文w én 内n èi 容r óng 填ti án 空k òng 。 1、春风吹来，柳树 2、海滩上有 3 他拿起 ji ān zh 1、冬冬看见地上有一个纸团，连忙__________________________。 2、_________________________________真漂亮。 3、丁丁去买铅笔，看见__________________________________。 四、看图想出一两句话，并把它写下来。
三年级下册期中语文试卷附参考答案 一、看拼音写词语。（10分） zàn gēfǎng fúsìyǎng zhang fǔyùyán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎng tái jīng gōng zhīniǎo r?n shān r?n hǎi ( ) ( ) ( ) 二、把词语补充完整，再选词填空。（8分） 群（）吐（）饥（）交（） （）精（）勤（）颜（）色 （）羊（）牢受（）无（） 1、卖火柴的小女孩（）的遭遇深深地打动了我。 2 、从小养成良好的行为习惯会让我们一生（）。 三、照样子，写词语。（12分） 例：来来往往 例：美丽——漂亮 叮嘱——（）教诲——（）能手——（）宽阔——（）例：（光彩夺目）的春天（认真）地画 （）的山峰（）地说 （）的掌声( ）地叹气 四、按要求完成下列句子。（8分） 1、例：小草发芽了。改：小草睡醒了。 A: 荷花随风摆动。 2、例：我们要珍惜时间。改：我们怎么能不珍惜时间呢？ A:他应该接受街坊的劝告。 3、例：珍珍的字写得很快。珍珍的字写得很好。 改：珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。 A:明天有新的太阳。明天不会有今天的太阳了。 4、天空中飞着小鸟。（扩句） 五、根据课文内容填空。（14分） 1、不知细叶谁裁出，( ) 。 2、（），人无再少年。 3、（），万紫千红总是春。 4、日日行，（）；常常做，( )。 5、回忆《和时间赛跑》课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“，“还让我感到可怕，比，”更让我有一种说不出的滋味。 6、《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指。“这些小伙子真棒”是指。学习了这一课，我懂得了同学之间应该( ) 7、写出两句表明要亲身实践的谚语。（2分） （1）__________________________________________________ （2）__________________________________________________ 六、选词填空。（4分） 摸索探索 1、我长大以后要飞上太空（）宇宙的奥秘。 2、他们在暴风雨的黑夜（）着前进。
期中阶段语文教学反思 本学期我担任了三年（1）语文教学工作,三年级是一个过渡年级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从三年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；三年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中在二年级只是安排写句练习，这个跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。 教材中的32篇阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。 课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时， 更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。三年级刚刚从低年级过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。如在教学《惊弓之鸟》时，由于备课时侧重于对课文内容的挖掘、侧重于教学环节的设计，对学生的学情没有正确的估计、预测，在课堂上，学生感到在跟着老师走，有些要求不知如何去操作，结果学得很累、学得被动。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。 课上到现在，真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。但最近却不断地发现经常在教学中遇到“瓶颈”，已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。32篇课文如果只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及 时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力，希望能冲破瓶颈的新天地
一年级语文上册期中考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） xuě huā zuǒ yòu běi jīng tài yáng yīn wèi pá xíng kuài lè shēng yīn 二、比一比，再组词。（10分） 土（______）伞（______）风（______） 上（______）个（______）月（______） 三、读一读，连一连。（10分） 空山不见人孝义为先 爆竹声中一岁除性本善 近水知鱼性但闻人语响 人之初近山识鸟音 千万经典春风送暖入屠苏 四、想一想，选词填空。（10分）
①轰隆隆②呱呱呱③喵喵喵④淅沥沥 （_______）（________）（________）（________） 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 a. 我在写作业。 我在（__________）写作业。 b. 小朋友在玩游戏。 小朋友在（___________）玩游戏。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?” 1．天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2．露珠儿，晶晶亮，好像________挂在小草上。 3．露珠为什么不见了，是因为() A．太阳出来了。B．露珠掉在地上了。 七、看图写话。（15分）
三年级下册语文期中考试试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、积累与运用(50分) 1.读拼音，写词语。（6分） zh ì hu ì x īn sh ǎng qi ān x ū yu ān y āng ōu zh ōu 上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ）、（ ）。 2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6 分） 虫（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ） 3. 按查字典要求填空。（3分） “益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。 在“益．虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益．寿”一词中应选解释（ ）； 在“精益．求精”一词中应选解释（ ）。 4. 在括号中选择合适的词语画“√”。（4分） （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 （4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分） ①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ） ⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ） （1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、 姓 班级___________ 座位 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
2018年上期三年级语文期中反思 执教人：甘昌松 期中考试终于结束了,这也意味着一学期的紧张而有序的教学也已完成了一半。而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。 将学生的成绩等到成绩单上后进行细细地梳理发现孩子们本次的考试成绩考得比较差，可能是分数个位数的有点多。47个学生全部参加考试，平均分63分。从学生的答题情况可以得知学生基础知识比较不扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力十分欠佳，习作的总体水平不很高。 下面作具体剖析。对于试卷的客观性失误我总结如下：我班学生成绩差异较大，但是我也深知学生的水平本来就是良莠不齐，想让他们整齐划一那是不可能的，再加本次考试时复习偏差，重点没有复习到，对阅读题我班更是失分惨重，主要与我平时性情急躁有关，没有耐性所以没有培养好学生的阅读习惯，但我会努力争取，使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。 反思整改 1.注意积累夯实基础扎实的基础是提高成绩的关键，在平时的教学过程中立足于现实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累这个基石非扎扎实实铺设不可，这些来不得半点虚假，在这方面需要花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。 2.关注思维培养能力培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力才能在各项评价中在学习中畅通无阻。因此在教学中，不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养达到课程标准的要求。 3.注重综合确立大语文观语文素养的形成非一朝一日而形成的，需要通过长期的训练与严格的要求才能达到，没有量的积累不可能带来质的提高。以后多开展一些读书实践活动丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平拓宽语文教学的
新余市暨阳学校 班级 姓名 考试号 ……………………………密……………………………………………………封…………………………………………线……………………… …… … ……………………答…… … … … … … … … … … … … … …… … … … … 题 … ……… … … … … … … … … … … … …线……………………… 一年级上册语文期中测试卷 考试成绩： 一、我会按要求填（12分） zh ei f on ɡ ui m in ɡ ou ɑn ɡ p ie en ɡ 声母 复韵母 后鼻韵母 二、我会给下面的音节按要求标调（16分） yin ɡ liu ju ɑn suo xue xion ɡ hui jia (三) (四) (一) (四) (二) (三) (二) (三) 三、我会拼，我会连（12分） h ú di é p í qi ú t ái d ēn ɡ b ái é 四、我会填声母或韵母（12分） ＿ u ò ＿i áo ＿i àn m ＿ y ＿ h ＿ 过 桥 片 木 右 花
……………………………答……………………………………………………题…………………………………………线……………………… 五、我会读，我会连(20分) ài 做 ∣ h é m ǎ 衣服 zu ò 爱 ∣ y ī fu 白天 é 校 ∣ b ái ti ān 读书 xi ào 鹅 ∣ d ú sh ū 河马 我 马 ∣ 左 入 ∣ 老 画 木 们 ∣ 出 地 ∣ 画 师 骑 衣 ∣ 天 小 ∣ 花 机 洗 车 ∣ 大 右 ∣ 飞 朵 六、我会填（5分） n — ù ( ) ( )—( ) shu ǐ j — ǖn ( ) zh — ( )— ǒ zhu ǒ 七、我会拼，我会画（9分） hu ā du ǒ yu è li ɑng t ài y án ɡ 八、读一读，找一找（14分） Y í zu ò c ǎi qi áo ji à ti ān k ōn ɡ, T ài y án ɡ z ài x ī qi áo z ài d ōn ɡ, Sh ǔ shu y án s è zh ēn b ù sh ǎo, Z ǐ l án q īn ɡ l ǜ hu án ɡ ch én ɡ h ón ɡ. 找出整体认读音节画“ ”，找出三拼音节画“ ”
一年级语文期中考试复习计划导语：复习是为了巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期中考试。 一、复习内容 第一课到第十周授课内容 二、复习类型 (一)拼一拼，请圈出带点字的正确读音。 (二)认一认，把字宝宝送回家。 (三)读一读，请选择合适的量词填在括号里。 (四)写一写，请给下列字组词。 (五)填一填，根据课文内容，请你填一填。 (六)连一连，你能把它们连正确吗? (七)理一理，把下列词语连成句子。 (八)圈一圈，请你圈出句子中正确的字。 (九)想一想，你一定能答对。(阅读分析)。 (十)看图写话。 三、复习要求： 1、拼音：区分同音字、音近字。平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。 2、字词：写、默每课田字格里描写的字。 3、熟读所学课文。
4、把句子回答完整。 5、背诵这学期所学的古诗。 6、仔细阅读短文，完成练习。 一、指导思想 巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期中考试。 二、主要目标 包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。 三、复习重点 一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。识字教学又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字(除全包围结构)。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿
人教版小学三年级语文下册期中考试题及答案 第一部分：积累运用 一．看拼音写词语。 疲倦精湛叮嘱缠绕特殊窟窿熟悉羡慕盘缠欧洲二、给加点的字选择正确的读音，打“√” 琴弦（xián xuán）教诲（huǐ huì）清廉（lián jiān）撇嘴（piěpiē）沾水（zhàn zhān）嫉妒（jí jì）三．比一比组成词。 聚截杆漾箭 骤裁秆羡剪 四、补充词语。 （）无声和（）色（）起伏 脚（）实 ( )欲滴 ( )精( )神 五、选择正确答案的序号填在横线上。 1、《燕子》的作者是 A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍 2、为加点字选择正确的释义 腾：A.奔跳 B．上升C．空出来 老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。 冒：A.往上升 B.不顾 C.冒头 大水已经漫过了马路，不要冒险。 3、“舒”用音序查字法应查音序（），部首是（）
A.sh 舍 B.Sh 予 C.S 4、与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗？”意思相同的句子是 A.马跑得越快，离楚国不远了。 B.马跑得越快，离楚国难道远吗？ C. 马跑得越快，离楚国越远。 5、下列是拟人句的是 A.太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。 B.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 C. 小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。 6、工作了一天的他，到家时已经（）不堪了。合适的词语是 A.疲劳 B.疲惫 C.辛劳 7、《检阅》中的博莱特 A.不想参加游行检阅 B.羞涩地走在队伍中 C.骄傲地走在第一排 8、“日日行”的下句是 A.不怕千万事 B.不拍千万里 C.不怕千万程 9、（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。合适的关联词是 A.假如……就…… B. 因为……所以…… C.即使……也…… 六、按课文原文（原意）填空 1、青的草，绿的叶，各色 ( )的花，都像赶集似的( )来，形成了( )的春天。 2、燕子经过( )，已经非常 ( ) ，再加上找不到食物，( )，濒临死亡。
三年级语文期中考试反思 一、命题目的、范围及特点。 这次三年级的语文试卷，由我们年级组长冯平恩老师命题。这份试卷命题覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。 二、答卷情况。 （一）看拼音写词语。本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯。但本班学生很多拼音都不过关，失分严重。有几个学生一个都写不出。 （二）选词填空。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别，第三小题失分较多。 （三）修改句式。把字句和比喻句同学们接触过，但是反问句改成陈述句，学生还未接触，冯老师也出了这种题型，我班只有几个同学做对了。 （四）阅读理解 短文有两个，题目有点多，难度也蛮大，三年级学生没有很高的阅读理解能力，失分也比较多。 （五）习作。 写一个自己熟悉的人 这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，算是比较好写的的，但是自己去写，还有点手足无措。所以在写的过程中，出现了许多毛病。 （六）考试情况：本次有46个人参考，37人及格，优秀人数18个，成绩不太理想，高分的少。 四、今后改进措施。 1、加强学生的基础知识的训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力 制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识 2、加强标点符号的训练 在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。 3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平 平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。 4、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。 三年级英语期中考试反思
人教版一年级上册语文期中测试 一、填空题 1.找一找，哪个声母不在家。 y g k p w s m f z h zh ch c j n l r b _____________________________________________________________ 2.看图写声调。 qie zi xiao niao cha bei qi che mao zi zu qiu 3.读一读，分一分，写一写。 ou ang ying q ri t k xiong yu f g yue inüch ai yun wu 1．声母：_____________________ 2．韵母：_____________________ 3．音节：_____________________ 4.写出下面几个字的笔顺。 马_______________长_______________车_______________出_______________ 5.生字练功房。 dà huǒshàng xiàrìyuèkāi ménér zi liù shíqī gèkǒu zhōng _________________________________________________________________________ 6.生字双胞胎，我用组词的办法来区分。 木（）六（）天（） 禾（）文（）无（） 7.我会选。 cháng zhǎng 1．猴子的尾巴长（）。 2．我又长（）高了。 座坐 3．我在小小的船里（）。
4．远处有一（）高山。 二、连线题 8.将可搭配的词语用线连起来。 蓝蓝的月牙 青青的红星 弯弯的天空 闪闪的草地 绿绿的瓦 一只小狗 一朵衣服 一间房子 一件鲜花 一座教室 三、写句子 9.给下列词宝宝排排队。 1．①有②门前③我家④一棵⑤小树 _____________________________________________ 2．①画画②用③妹妹④画笔⑤正在 _____________________________________________ 3．①小学②妈妈③老师④是 _____________________________________________ 四、默写题 10.试着填写古诗。 （）去（）（）里，烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。 五、写句子 11.看图，用拼音各写一句完整的话。
一年级语文期中考试试卷 宝鸡金台区铁一小邹瑜荣 评价等级优良达标待达标 在相应等级 上画“√” 一、拼音王国（21分） 1、读拼音，写生字（8分） yǐjīnɡhuǒbàn duōshǎo zhīdào （）（）（）（）2、排排队（13分） Q W E R T Y U I O P L K J H G F D S A Z X C V B N M 二、漂亮屋（40分） 1、这些生字宝宝，有好多的读音，你来写一写，并组词（8分） 兴（）当（） （）（）干（）觉（） （）（）2、读一读，写一写（10分） ài yǐzhònɡduō （1）他喜（）美丽的鲜花，所（）（）了很（）。 bàbàzhīdào duōyǒnɡ （2）（）（）,你（）（）吗？我先喝下那碗热汤时，我是（）么的感动。我（）远也忘不了那一刻。 3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（18分） 寸（）（）少（）（）木（）（）门（）（）火（）（）也（）（）女（）（）斤（）（）白（）（）4、词语竞争上岗（4分） 捉弄保护 （1）我们要（）大自然，不要（）小动物。 到处外衣 （2）春天来了，山上（）都是野花。她穿着一件棕色（）。 三、诗文乐园（12分）
春晓 （）眠（）（）晓， （）（）闻啼（）。 夜来（）（）声， （）落（）（）（）。 四、小书架（8分） 1、通过一段时间的学习，你一定积累了不少词语。照下面的样子,你也试着写写吧！（4分） 快乐的小鹿美丽的童话 ------------ ------------- ------------ ------------- 2、冬眠的动物有哪些？把你知道的写下来。（4分） ----------- ------------ ------------ ---------- 四、多彩生活（9分） 在动物园里，有许多的动物，你喜欢谁？说说你为什么喜欢它？------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------五、阅读理解（10分） 美丽的愿望 金色的小花， 有个金色的愿望： 春天来了， 我要送给人们淡淡的清香…… 绿色的小树， 有个绿色的愿望： 夏天来了， 我要送给世界一片片阴凉…… 1、小花、小树都有些什么愿望？用不同的彩笔画出来。（4分） 2、你的愿望是什么？你能也写几行这样的小诗吗？（6分）-------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 试卷说明
小学xx--xx 学年度第二学期自主检测 三年级语文试题 心的答题，工整的书写，就能取得优异的成绩。加油吧！ 1.读拼音，写词语。（10分） ōu zh ōu sh ú x ī zh òu ji àn ɡ ji ào hu ì chu ān su ō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li án pen ɡ t én ɡ ài l í m ín ɡ f ǎn ɡ f ú sh ōu su ō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 用“”标出加点字的正确读音。（4分） 舒适．（sh ì sh í）— 花骨．朵（ɡū ɡǔ） 瑞．士（ru ì lu ì）凑．成（ch òu c òu ） 眨．眼（zh ā zh ǎ） 特殊．（sh ū sh ǔ） 濒．临（b īn p īn ）嫩．叶（n èn ɡ n èn ） 3. 比一比，再组词。（6分） 剪（ ） 狠（ ）葱（ ）载（ ）眨（ ）俊（ ） 箭（ ） 狼（ ）忽（ ）栽（ ）泛（ ）梭（ ） 4. 在括号里填上合适的词。（3分） 和颜悦色地（ ） 队伍走得（ ） 连绵起伏的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 时间过得（ ） 成千上万的（ ） 5.选字组词。（4分） 博 搏 膊 薄 胳（ ） （ ）士 单（ ） （ ）斗 值 直 植 置 布（ ） （ ）日 正（ ） （ ）树 6.按要求改写句子。（8分） （1）.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） （2）. 我认认真真地将杨桃画成了五角星。（改为“被”字句） （3）.《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章写的。（修改病句） （4）.“六一”儿童节那天，操场周围插满了五颜六色的红旗。（修改病句） __________________________________________________________ 7. 选择正确的答案，把序号填在括号里。（6分） 【1】“旅游胜地”一词中“胜”的意思是（ ）。 A 超过 B 赢 C 能承担 D 优美的 【2】小明抄同学的作业，老师（ ）地批评他。 A 严厉 B 严格 C 严肃 【3】①因为……所以…… ② 如果…… 就……③只要……就…… ⑴．（ ）弟弟是个女孩，我们出去玩（ ）方便多了。 ⑵.（ ）它受过箭伤，（ ）飞得慢。 ⑶.我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（ ）。 A 一个人的羊跑了再去修补羊圈，还不算晚。 B 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 C 羊都跑了，补羊圈为时已晚。 8.根据积累的内容填空。（20分） ⑴．荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。 ⑵.它 ，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。 ⑶山上的森林 ，村前河水 ，天空 ，空气 。 ⑷本单元我们学习了两则寓言故事，你最喜欢的一则是 ,这则寓言故事告诉我们的道理是 。你还知道哪些寓言故事？请任写出两则的名称 、 。 ⑸.写出2个关于珍惜时间的格言： 、 。 学校 班 姓名 考 密 封 线