七年级生物第一章第一节课件

活动一 慧眼识真
请同学们根据所学，判断以下几幅图，哪些 是生物？哪些不是生物？并说明理由。
生石花
钟乳石
珊瑚虫
珊瑚
活动二 学以致用
请根据所学的生物特征，判断图片体现生物 的哪一特征？
能对外界刺激做出反应
能排出身体内产生的代谢废物
含羞草受到碰触时，展开的叶片 会合拢
能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要 时常浮出水面进行换气
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
阅读教材（P4-P5），思考如下问题
1、什么是生物？ 2、生物具有哪些共同的特征？
总结生物的特征
➢生物的生活需要营养 ➢生物能进行呼吸 ➢生物能排出身体内产生的废物 ➢生物能对外界刺激作出反应 ➢生物能生长和繁殖 ➢生物都有遗传和变异的特性 ➢除病毒以外，生物都是由细胞构成。
人出汗
生物能生长
生物能繁殖
生物能遗传
生物能变异
同一株碧桃上的花
阳光下生长的小麦
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二 氧化碳，通过光合作用制造自身所需 的有机物
直击会考
1、判断下列说法是否正确。正确的“A”，错误的“B”
（1）能够运动的物体就一定是生物。 B （2）植物可以吸收氧气，释营养
C 生物都有遗传变异的特性
D 生物能排出体内产生的废物
4、有几个同学讨论生物的特征，下列描述正
确的是（D ）
A、动植物都能自己制造有机物 B、动物能进行呼吸，植物不能 C、生物都是由细胞构成的 D、动物能排出体内代谢的废物，植物也能
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生
物的遗传现象。 B （4）生物都是由细胞构成的。 A
2、下列选项中属于生物的是（C ）

第二章
第一节
生物的世界
生物的基本特征 认识一些动植物
白鳍豚的故事
从以上的例子，我们来归纳一下这两种 动物主要的特征，分别是： 1.都有各自的生活环境，并与之相适应。
2.它们都要进行呼吸。 3.摄取一定的食物。 4.生长和发育。
5.繁殖下一代。 6.外界刺激它们会作出反应。 7.排泄。
1.植物有各自的生活环境，并与之相适应。
延伸训练
1.下列古诗中，描写生物生长发育的是( B )
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国，春来发几枝 C.夜来风雨声，花落知多少 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
2.描写生物遗传的是( A )
A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.螳螂捕蝉，黄雀在后 C.星星之火，可以燎原 D.不入虎穴，焉得虎子
所有的生物都具有以下基本特征：需要 营养，进行呼吸，排泄，生长，繁殖， 对刺激作出反应，有遗传和变异现象； 从生物体的结构来看，除病毒外，生物 都是由细胞构成的；从与环境的关系来 看，生物既受环境的影响，又能适应和 影响环境。
仙人掌生活在沙漠中
其他一些生活在湿润环境中的植物
2、植物能进行呼吸
3、植物的生活需要营养物质
植物从外界吸收水、无 机盐和二氧化碳，通过 光合作用，制造出自从 小 长 大 的 蘑 菇
许多植物产生种子， 种子萌发成幼苗，幼 苗能不断长大
含羞草受到碰触时，叶会合拢。
五、生物能对外界刺激作出反应
有些植物如含羞 草，它受到碰触 时，展开的叶片 会合拢。
狮发现猎物后迅速追击； 斑马发现敌害后迅速奔 逃。这些都说明生物能 够对来自环境中的各种 刺激作出一定的反应。
六、生物能生长发育
生物体能够由小长 大。蘑菇属于真菌 （fungus），它能 从小长大。

在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水 的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的 浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水 而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细 胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相 差不大．所以为了维持细胞的正常形态，选用浓 度为0.9%的生理盐水． 故选：D
第一节 细胞的结构和功能
★学习目标
• 模仿制作临时装片。 • 区别动植物细胞结构的主要不同点。 • 阐明细胞是生命活动的基本结构和
功能单位。 • 参与实验，养成实事求是的科学态
度。
自主学习（教材第23-25页）
1.什么是多细胞生物？举例 2.什么是单细胞生物？举例 3.制作临时装片的过程。
一、细胞是生物结构的基本单位 1.整个身体就是一个细胞，叫做 单细胞生物 。
6、在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另一 侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染
液浸润到标本的全部。
◇制作人体口腔细胞临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在生试理验盐台水上，用滴管在载玻
片的中央滴一滴
。
3、用凉开水把口漱净。用消毒 牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下， 牙签上就附着了一些碎屑。
7、制作人体口腔上皮临时装片的过程时：
（1）用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； （2）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（3）用凉开水漱口后，用牙 的液滴中涂抹几下，并盖上 盖玻片 。
（5）在盖玻片的一侧滴加 碘液 ,另一侧用吸水纸 吸引，使染液浸润到整个标本的全部。
盘点收获
1、 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细 胞膜、细胞质和细胞核等。
2、 细胞是生物体生命活动的基本单位。 3、制作临时装片的一般步骤。

题的内容分工，理解并背诵，进行预展，注意流 程完整、流畅、大方、自信。 板书： 注意板书尽量简洁，写关键词，适当运用双色笔
四、补充总结
1.生物的生活需要营养
猎豹在分享猎物
遍野的青草是奶牛的佳肴
2.生物 能进行 呼吸
绝大多数生物吸进氧气，呼出二氧化碳。 植物？ 所有生物都需要氧气吗？
鲸在进行什么活动？
一、自学自研：
阅读课本3--5页
完成导学案的自学自研
要求： 1.依据导学案问题提示，迅速阅读教材相关 内容。 2.优先在教材做出标注，在导学案上记录关 键词。 3.在有疑问的地方标注“？” 4.专注、高效、独立什么是生物以及生物的共同特征。 (举例)
交流： 共同体1号组织交流，关于展示的环节设计，专
图片：课本P7
耳朵 鬃毛 体毛 尾巴 四肢
马 短、小 长 短
长 长而细
驴 长、大 短 长
短 短而粗
马和牛的相同点：体表被毛，都有一条长长的尾 巴；都有四肢；眼睛大；长脸。
总结
生物的共同特征： 你记住了吗？？？
一、生物的生活需要营养 二、生物能进行呼吸 三、生物能排出身体内产生的废物 四、生物能对外界刺激作出反应 五、生物能生长和繁殖 六、生物都有遗传和变异的特性 七、除病毒外，生物都是由细胞构成的
平静时
受惊吓后
想一想：应激性对生物有什么好处？
有些植物如含羞草，它受到碰触时， 展开的叶片会合拢。
5.生物能生长和繁殖
生物体能够由小长大。当生物体长到一 定的时候，就开始繁殖下一代。
种子的萌发
蘑菇的生长
破壳而出的幼鳄
6.生物都有遗传和变异的特性
遗传：亲代与子代之间的相同点 变异：亲代与子代之间的不同点