移火柴棒之蔡仲巾千创作创作时间：二零二一年六月三十日1、下图是用12根小棒组成的4个同样年夜小的正方形, 请你移动3根小棒, 使原图形酿成3个同样年夜小的正方形.想一想, 应怎样移?2、下面算式是用火柴棒摆成的, 可惜是错的, 请你移动其中的一根火柴棒, 使等号两边相等.3、如下图：用12根火柴棒, 摆成6个年夜小一样的三角形, 请你拿走3根, 还剩下3个年夜小一样的三角形.谜底：拿失落的3根火柴棒如图中的虚线显示.4、用火柴棒摆成头朝上的龙虾, 移动三根火柴, 使它头朝下.谜底：分析图形, 用最少的移动获得新的火柴棒的移动过程如图中虚线显示5、下面的算式是毛病的, 请你只移动1根火柴棒, 把毛病的算式酿成正确的.6、只移动一根火柴棒, 使等号两边相等.7、只移动一根火柴棒, 使下面的等式成立.【练习】1、请给下面的每一个数字只添上1根火柴棒, 使它们酿成一个新的数字.2、下面这个算式是毛病的, 请你移动1根火柴, 使下面的等式成立.【自测题】1、下面有几个火柴棒摆成的毛病算式, 你能只移动其中的一根火柴棒, 使这些算式酿成正确的吗？典范例题解析例1：请你在下面的算式中添上一根火柴, 使其等式成立.方法点击：方法可以基本上和上一题基秘闻同, 只有在数字“2”和“5”中寻找解题的方法.“8”是不成能变的, 谜底是8.也就只能是3+5, 或2+6.例2：请你移动下面算式中的两根火柴棒, 使其等式成立.方法点击：解答此题的关键在于：观察式子和几个数字的特点.要使这个等式能够成立, 只能使左边的式子和变年夜或者右边的和变小.而数字一般只会变1或2根火柴, 变动就是不很年夜, 要找出其中的谜底也就不是很难了.例4：, 使图形从一个“品”字拼成一个“井”字.方法点击：做这一题时, .我们主要应抓住两个图形的结构特点, .如图可以发现, 品字形移去三根火柴后, 可以是井字形的一部份.解答：手, 尽量寻找移动最少的根数, 也就是寻找相似根数最多的根数.例5：, 拼出三个角形.方法点击：解答这个题目时我们还要了解在关三角形的知识, 图中一共7根火柴, 要拼出三个三角形, 一共有9条边, 那就必需是有两条边要重叠.例6, 使图形中只剩下两个正方形.方法点击：解答这个题目时, 我们首先应观察清楚图中一共有几个正方形.一共五个, 只要破坏其中的三个就形了.这样我们就把问题酿成了移去两根火柴减少三个正方形.答：提醒：我们做这类题目的时候还应考虑到一题多解.象这一题我们除上述解法以外还可以根据同样的事理去失落里面另外的两根, 也可以获得两个正方形.例7：请你在图中去失落四根火柴, .方法点击：碰到这类题目的时候,火柴, 而使破坏的正方形数到达最多.在本题中取一根火柴最多可以破坏.你能从图中找到这样的火柴吗？例8, 请你移动一根火柴, 使其酿成另方法点击：做这个题的时候, 我们首先要考虑与中字相近的文字由哪些？如甲、由、日、申、目……等等.一般肯定是从这些相近的文字傍边去寻找谜底.解答：试一试1、请用7根火柴摆出2个正方形.2、在下面的算式中去失落一根火柴后, 使其等式成立.3、在下面的算式中去失落一根火柴后, 使等式成立.4、在下面的算式中移动一根火柴后, 使其等式成立.5、请在下面的图形中去失落1根火柴, 使它酿成由完全相同的两个图形的组成.6、请你移动3根火柴, 使图形酿成三个正方形.7、用5, 请你移动两根火柴, 改变畚斗的方向.8、下图是一个由火柴棒拼成的“回”字形的图案, 请你移动四根火柴以后, .9、用10, 你能移最少的火柴,10, 它正在往下游游去, 请你移动最少的火柴棒,.11、移动两根火柴, 使等式成立.试一试谜底1、2+5=7 3、3+3=6 4、22－4－7=11567、8、10、把尾巴上两根火柴移至头上.11、7+9=6+8[ 例1 ] 移动一根小棒, 使下面的等式成立.分析：左边结果21, 右边是1, 所以通过火柴棒的移动, 使左边变小, 我们试着把“＋”酿成“－”, 多出的这根火柴棒使“1”酿成“7”, 等式成立.也可以把“14”十位上的“1”移到等号的右边, 使等式成立. [ 例2 ] 移动一根小棒, 使下面的等式成立.分析：只能移动1根火柴棒, 因此数字不能改变, 我们只好移动加减号, 使左边酿成得数, 右边酿成算式.我们试着把“=”酿成“－”, 多出的这根火柴棒使“－”酿成“=”, 等式成立.[ 例4 ] 移动两根小棒, 使下面的等式成立.分析：四个1相加, 结果是141, 和太年夜了, 因此要想法子使和变小, 加数变年夜, 这样把141后面“1”拿到前面加数中任何一个“1”的前面, 等式就成立.。
小学生一年级火柴棍游戏（一）火柴棍游戏大体可以分为两种：一种是图形，另一种是算式。
用火柴可以摆出许多图形，不仅限于一些简单的几何图形，如三角形、四边形、多边形等，还可以摆出各种生活中的物品，像房子、家具、各种动物造型等。
还可以通过移动其中的某根或者几根火柴，使它们之间出现一些有趣的变化。
而用火柴摆算式就更丰富多彩了。
仅0～9这10个阿拉伯数字，就可以有几种不同的摆法。
下面是一些常用数字和运算符号的摆法：这些数字和符号，在去掉、添加或移动火柴后有些是可以相互转化的。
而我们在做火柴棍算式游戏时，就是利用这些变化改变算式中的数字或符号，使之符合题目要求。
这就要求我们能够注意0～9这10个数字都是如何摆成的，它们之间有什么联系。
比如，摆好了5，怎么可以让它变成数字6。
火柴棍游戏不受场地和时间的限制，只要有几根火柴（或几根长短一样的细小木棍）就可以进行。
火柴棍游戏寓数学知识、思维技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的业余生活。
【习题】【答案】【习题一】【习题二】【答案】A【习题一】【答案】【习题二】你移动一根火柴，使如图的算式变成另一道算式。
【答案】【习题三】【答案】小学生一年级火柴棍游戏（七）【习题一】【习题二】【习题三】【答案】小学生一年级火柴棍游戏（八）【习题】请将每个等式中去掉一根火柴棒，使等式正确。
【答案】小学生一年级火柴棍游戏（九）【习题一】【答案】【习题二】【答案】【习题三】小学生一年级火柴棍游戏（十）【习题一】例 1 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：【习题一】下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
用火柴棒摆成的算式，是很有趣的算式，随着火柴棒的移动，它可以使数字、算法都发生想不到的变化。
通过火柴棒的移动，使原来不相等的算式成为正确的算式，你感兴趣吗？小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品，用火柴棒做游戏简便易学。
用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：你看,用2根火柴棒可以摆成1,用3根火柴棒可以摆成7,用4根火柴棒可以摆成4,用5根火柴棒可以摆成2,3,和5,用6根火柴棒可以摆成0,6和9,用7根火柴棒可以摆成8,移动一根火柴棒,可以由2变成3，由6变成9，等等。
大家喜欢这样的游戏吗？在这一讲里，我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字世界，在有趣的游戏中，变得更聪明。
【例1】移动一根小棒，使下面的等式成立。
【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】左边结果21，右边是1，所以通过火柴棒的移动，使左边变小，右边变大。
我们试着把“＋”变为“－”，多出的这根火柴棒使“1”变成“7”，等式成立。
例题精讲6－＋×=知识框架火柴棒游戏也可以把“14”十位上的“1”移到等号的右边，使等式成立。
【例2】下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：【例3】移动一根小棒，使下面的等式成立。
【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】只能移动1根火柴棒，因此数字不能改变，我们只好移动加减号，使左边变成得数，右边变成算式。
我们试着把“=”变为“－”，多出的这根火柴棒使“－”变成“=”，等式成立。
【例4】张老师用火柴棒摆了一个算式：5-2=2，这个算式肯定是错的，小明说只要动一个火柴棒，算式就正确了，小朋友，你知道要怎么移动吗？【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】我们先看看5-2=3,2变成3正好只需要移动一个火柴棒就可以了。
