进修生管理制度

一、总则为加强二级医院进修生管理，提高医院整体医疗水平，规范进修生培养过程，根据《医疗机构管理条例》和国家卫生健康委员会相关规定，结合我院实际情况，特制定本制度。

二、进修生选拔与准入1. 选拔条件：（1）具备医学相关专业大专及以上学历，有扎实的理论基础和一定的临床实践经验。

（2）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和职业操守。

（3）具有所在单位同意选派进修的证明。

2. 准入程序：（1）提交进修申请，包括个人简历、学历证书、执业医师资格证书等相关材料。

（2）医院进行资格审查，确定进修生名单。

（3）医院与进修生签订进修协议，明确双方权利义务。

三、进修生管理1. 进修生报到：（1）进修生在规定时间内到我院报到，办理相关手续。

（2）进修生需遵守医院各项规章制度，服从医院安排。

2. 进修计划：（1）进修生应根据自身情况和所在科室需求，制定进修计划。

（2）进修计划经所在科室主任批准后，报科教科备案。

3. 进修考核：（1）进修生在进修期间应积极参加科室组织的各项活动，提高自身业务水平。

（2）进修生完成进修计划后，所在科室对其进行考核，考核内容包括理论知识和临床技能。

（3）考核合格者，颁发进修合格证书。

4. 进修生考勤：（1）进修生应遵守医院考勤制度，不得无故缺勤。

（2）进修生请假需经所在科室主任批准，报科教科备案。

四、进修生待遇1. 进修生在进修期间，享受医院规定的待遇。

2. 进修生完成进修计划，考核合格后，所在单位应给予相应的进修补贴。

3. 进修生在进修期间，如有特殊情况需调整进修计划，经医院同意后，可适当调整。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由医院科教科负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由医院根据实际情况进行调整。

进修生管理制度第一章总则第一条为了加强对进修生的管理，提高教育教学质量，规范教育教学秩序，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于我单位的进修生。

进修生是指到我单位来学习、进修的专业技术人员或其他各类学员。

第三条教育工作是社会主义事业发展的先导，学校是培养社会主义建设者和接班人的重要场所。

为了更好地管理进修生，教育部门应当根据国家制定的教育计划，加强对进修生的管理和监督。

第四条教育制度必须坚持正确的方针，依法治校，依规治校，依德治校。

第二章管理机构第五条学校应当设立专门的管理机构，负责进修生的管理工作。

管理机构的具体设置和职责由学校根据实际情况拟订，并报教育主管部门备案。

第六条管理机构应当配备专职教育管理人员，责任明确，岗位分工。

第七条管理机构应当建立完善的管理制度，及时更新管理规范。

第八条管理机构应当定期向学校领导班子报告进修生的管理情况。

第三章进修生的选拔和登记第九条学校应当制定进修生的选拔标准和流程，选拔优秀的进修生，开展多种形式的选拔工作，确保进修生的质量。

第十条进修生在进修前，应当按学校规定填写《进修生登记表》，报经所在单位领导签字批准后，方可进修。

第四章进修生的考核和评定第十一条学校应当建立进修生的考核和评定制度，确保对进修生的学习情况进行全面的评估。

第十二条进修生在进修期间，应当按照学校要求参加各类考试，并取得合格成绩。

第十三条进修生在进修结束后，学校应当对其进行综合评定，给予相应的证书和荣誉称号。

第五章进修生的管理第十四条进修生应当遵守学校规章制度，服从学校管理。

第十五条进修生应当尊重师长，遵守学习纪律，认真学习，不得擅自离校或违反学校规定。

第六章进修生的奖惩措施第十六条学校对进修生的考核结果根据规定进行奖惩，并填写《进修生评定表》，报学校领导批准。

第十七条对表现优异的进修生，学校应当给予相应的奖励措施，鼓励其继续努力。

第十八条对表现不良的进修生，学校应当对其进行批评教育，并做出相应的处罚。

进修生管理条例及制度进修生是指已取得本科学位并报考研究生期间，所组成的一类学生群体。

为了管理和规范进修生的学习行为，制定一系列的管理条例及制度是必不可少的。

本文将就进修生管理条例及制度展开详细论述，旨在为进修生管理提供参考依据。

一、入学制度1.报名报到：进修生须按照学校规定的时间和方式，在指定的地点报名、缴费和办理入学手续。

2.身份证明：进修生须提供有效的身份证件，并将身份证与学籍信息进行绑定。

3.学习计划：进修生需要根据自身情况制定学习计划，并在入学时向学校提交，以便学校对其进行指导和管理。

二、学习管理1.课程选择：进修生需按照学校规定的课程设置，选择与自己研究方向相关的课程，并在规定时间内完成选课手续。

2.学分要求：进修生须按照学校规定的学分要求，修完规定的课程并通过考核，达到学分要求，以便顺利毕业。

3.学习成绩：进修生须按照学校规定的学习评估体系，参加各项考核，课程成绩应达到合格标准，方可继续学习下一学期。

4.学习辅导：进修生可根据需要向学校申请学习辅导，学校将为其提供相应的指导和支持，以提升学习效果。

5.学术研究：进修生在学习期间需参与学术研究活动，积极参加学术讨论和交流，提高自身的学术水平。

三、行为规范1.遵守法律法规：进修生需遵守国家法律法规，并维护学校的声誉和形象，不得从事任何违法乱纪行为。

2.学校纪律：进修生需遵守学校规定的纪律，包括课堂纪律、宿舍纪律、实验室纪律等，维护学校的正常秩序。

3.课堂行为：进修生需按时上课，不得迟到早退，且需保持课堂秩序，不得做出扰乱教学秩序的行为。

4.社会责任：进修生需积极参与学校组织的社会实践和公益活动，以提高自身的社会责任感。

5.学术诚信：进修生需严守学术诚信，不得抄袭、剽窃他人学术成果，并遵守学术道德规范，维护学术研究的公正性和公正性。

四、奖惩措施1.奖励机制：对于成绩优异、学风端正、积极参与学术研究和社会实践活动的进修生，学校将给予奖励，如成绩奖学金、学术交流机会等。

第一章总则第一条为加强医院进修生管理工作，提高进修生业务水平，促进医院医疗、教学、科研工作的全面发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我院接收的各类进修生，包括临床、医技、护理等各专业进修人员。

第三条进修生培训管理应遵循以下原则：1. 坚持以患者为中心，提高医疗服务质量；2. 注重理论与实践相结合，提高进修生综合能力；3. 严格培训制度，确保进修生培训效果；4. 完善考核评价体系，促进进修生全面发展。

第二章培训计划与内容第四条医院应根据进修生所在专业及个人需求，制定详细的进修生培训计划，包括以下内容：1. 基础理论培训：进修生应掌握本专业的基础理论知识，包括相关疾病的诊断、治疗、预防等；2. 临床技能培训：进修生应熟练掌握临床操作技能，包括问诊、查体、诊断、治疗、护理等；3. 学术交流与科研：鼓励进修生参加学术会议、学术讲座等活动，提高科研能力；4. 医德医风教育：加强进修生医德医风教育，树立良好的职业道德。

第五条医院应定期对进修生进行考核，考核内容包括：1. 理论知识考核：通过笔试、口试等形式，考察进修生对专业基础知识的掌握程度；2. 技能考核：通过实际操作、案例分析等形式，考察进修生临床技能的掌握情况；3. 科研能力考核：通过论文撰写、科研课题申报等形式，考察进修生科研能力的提升。

第三章培训管理与实施第六条医院设立进修生管理部门，负责进修生培训工作的组织实施和监督管理。

第七条进修生管理部门应履行以下职责：1. 制定进修生培训计划，组织实施培训工作；2. 建立进修生档案，记录进修生培训过程；3. 定期组织进修生考核，对进修生培训效果进行评估；4. 落实进修生待遇，保障进修生合法权益。

第八条进修生应遵守以下规定：1. 严格遵守医院各项规章制度，服从医院管理；2. 认真参加培训，完成培训任务；3. 积极参与医院各项工作，为医院发展贡献力量；4. 服从工作安排，完成进修任务。

第四章奖励与处罚第九条对在进修过程中表现突出、成绩优异的进修生，给予表彰和奖励。

医院进修生培训管理制度范文第一章总则第一条为规范医院进修生培训管理工作，提高进修生的培训质量和水平，根据国家相关法律法规和医院发展需求，制定本制度。

第二条进修生培训是医院对在岗医生和其他医疗技术人员进行职业发展和学术进修的一种方式。

进修生培训是为了提高医院现有人员的技术和专业水平，提升医院整体的医疗服务质量。

第三条进修生培训范围包括临床医学、基础医学、现代医学技术等相关领域。

培训内容可以是专科学术知识学习、临床技能训练、学术交流等形式，培训期限一般为半年至两年。

第四条进修生培训需符合岗位要求和岗位职责，并由所属部门和医院制定培训方案，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。

第五条进修生培训应当遵循公开、公正、公平的原则，进修生有权利按照规定获得相应的培训机会和资源。

第二章进修生培训管理机构和人员第六条针对进修生培训管理工作，医院设立相应的管理机构和人员，负责进修生培训的组织、协调和监督工作。

第七条进修生培训管理机构由医院人力资源部门和临床科室共同组成，具体职责包括：（一）制定进修生培训管理的规章制度和政策，明确各岗位的培训要求和标准；（二）组织制定进修生培训计划和培训方案，确定培训内容和方式；（三）维护培训资源和设施，包括图书、期刊、实验室设备等，确保进修生能够正常进行培训；（四）组织进修生培训评估和考核，评价培训成果和效果；（五）收集、整理和分享相关学术信息和进修生培训经验，促进学术交流和合作。

第八条进修生培训管理机构设有主任，由医院人力资源部门和临床科室的负责人共同担任，负责进修生培训管理的日常工作。

第三章进修生培训计划和方案第九条进修生培训计划由医院人力资源部门和临床科室共同制定，并报医院领导审核。

进修生培训计划应当明确进修生的数量、专业领域、培训内容、培训时间等。

第十条进修生培训计划一般每年进行一次，根据医院发展需求和进修生的培训方向进行调整和修订。

第十一条进修生培训方案由所属临床科室制定，经进修生确认后执行。

医院进修生培训管理制度范文第一章总则第一条为规范医院进修生培训管理工作，提高进修生的培训质量和水平，根据国家相关法律法规和医院发展需求，制定本制度。

第二条进修生培训是医院对在岗医生和其他医疗技术人员进行职业发展和学术进修的一种方式。

进修生培训是为了提高医院现有人员的技术和专业水平，提升医院整体的医疗服务质量。

第三条进修生培训范围包括临床医学、基础医学、现代医学技术等相关领域。

培训内容可以是专科学术知识学习、临床技能训练、学术交流等形式，培训期限一般为半年至两年。

第四条进修生培训需符合岗位要求和岗位职责，并由所属部门和医院制定培训方案，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。

第五条进修生培训应当遵循公开、公正、公平的原则，进修生有权利按照规定获得相应的培训机会和资源。

第二章进修生培训管理机构和人员第六条针对进修生培训管理工作，医院设立相应的管理机构和人员，负责进修生培训的组织、协调和监督工作。

第七条进修生培训管理机构由医院人力资源部门和临床科室共同组成，具体职责包括：（一）制定进修生培训管理的规章制度和政策，明确各岗位的培训要求和标准；（二）组织制定进修生培训计划和培训方案，确定培训内容和方式；（三）维护培训资源和设施，包括图书、期刊、实验室设备等，确保进修生能够正常进行培训；（四）组织进修生培训评估和考核，评价培训成果和效果；（五）收集、整理和分享相关学术信息和进修生培训经验，促进学术交流和合作。

第八条进修生培训管理机构设有主任，由医院人力资源部门和临床科室的负责人共同担任，负责进修生培训管理的日常工作。

第三章进修生培训计划和方案第九条进修生培训计划由医院人力资源部门和临床科室共同制定，并报医院领导审核。

进修生培训计划应当明确进修生的数量、专业领域、培训内容、培训时间等。

第十条进修生培训计划一般每年进行一次，根据医院发展需求和进修生的培训方向进行调整和修订。

第十一条进修生培训方案由所属临床科室制定，经进修生确认后执行。

医院进修生培训管理制度范文1. 培训管理目标- 提高医院进修生的专业水平和实践能力。

- 为医院进修生提供良好的培训环境和资源支持。

- 保证医院进修生的权益和安全。

2. 培训管理内容- 培训计划的制定：医院进修生培训计划应根据个体差异和专业需求制定，明确培训目标和时间安排。

- 培训资源的提供：医院应提供必要的学习资料、设备和实习场所，保证进修生的培训需求。

- 培训导师的指导：为每位医院进修生分配专业导师，对其进行个性化指导和评估，提供适时的反馈和建议。

- 实践环节的安排：医院应安排进修生进行实际工作实践，提供实践机会和指导，让进修生能够学以致用。

- 培训成果的评估：根据医院进修生的培训计划和实践表现，对其进行综合评估和考核，以评估培训成果。

3. 培训管理流程- 培训需求评估：医院进修生入职时，通过考核和面试等方式，评估其培训需求和能力水平。

- 培训计划制定：根据评估结果，制定个性化的培训计划，明确培训目标和时间安排。

- 培训资源提供：为医院进修生提供必要的学习资料、设备和实习场所。

- 培训导师指导：为每位医院进修生分配专业导师，提供个性化指导和评估。

- 实践环节安排：安排进修生进行实际工作实践，提供实践机会和指导。

- 培训成果评估：根据培训计划和实践表现，对医院进修生进行综合评估和考核。

- 反馈和改进：根据评估结果，及时向进修生提供反馈和建议，并对培训计划进行调整和改进。

4. 培训管理责任- 医院管理层：负责制定培训管理政策和流程，监督培训计划的执行。

- 培训部门：负责培训资源的提供和培训计划的制定，指导医院进修生的培训工作。

- 导师：负责对医院进修生进行指导和评估，提供及时的反馈和建议。

5. 培训管理监督医院应建立监督机制，定期检查和评估培训管理工作的运行情况，对较好的经验和问题进行总结和改进。

同时，借助外部专家或机构对培训质量进行评估，确保医院进修生培训的有效性和持续改进。

医院进修生培训管理制度范文（二）一、培训目标本培训旨在提高进修生的专业能力、学术水平和医疗质量，培养高素质的医学专业人才，为患者提供优质医疗服务。

第一章总则第一条为了规范医院进修生培训管理工作，提高进修生临床技能和理论知识水平，培养高素质的医疗卫生人才，特制定本制度。

第二条本制度适用于医院接收的各类进修生，包括临床、医技、护理等专业。

第三条医院进修生培训工作遵循以下原则：1. 严谨治学，注重实效；2. 因材施教，因人施策；3. 突出实践，注重理论；4. 全面发展，提高综合素质。

第二章进修生选拔与录取第四条医院进修生选拔应遵循公开、公平、公正的原则。

第五条进修生选拔条件：1. 具有良好职业道德和敬业精神；2. 具备相应的学历和专业技术资格；3. 具有较强的学习能力和实践能力；4. 年龄一般在45岁以下。

第六条进修生录取程序：1. 由申请者填写进修申请表，经所在单位同意盖章后，提交医院；2. 医院根据进修生申请材料进行初步筛选；3. 邀请相关科室负责人对申请者进行面试；4. 根据面试结果，结合申请者的学历、专业背景和实际工作经历，择优录取。

第三章进修生培训第七条进修生培训分为岗前培训和临床实践两部分。

第八条岗前培训：1. 培训时间：一周；2. 培训内容：医院规章制度、医疗安全、职业道德、临床技能操作等；3. 培训方式：集中授课、案例分析、实际操作等。

第九条临床实践：1. 实践时间：根据进修生专业和所在科室实际情况确定；2. 实践内容：跟师学习、病例讨论、学术讲座、技能操作等；3. 实践方式：分组轮转、导师带教、自学自测等。

第十条培训考核：1. 岗前培训考核：以书面考试和实际操作为主；2. 临床实践考核：以跟师学习、病例讨论、技能操作等为主要考核方式；3. 考核成绩合格者，方可结业。

第四章进修生管理第十一条进修生管理由医院进修科负责，具体工作如下：1. 负责进修生档案管理；2. 组织进修生岗前培训和临床实践；3. 定期对进修生进行考核；4. 协调解决进修生在培训期间遇到的问题。

第十二条进修生应遵守以下规定：1. 遵守医院各项规章制度；2. 服从科室安排，积极参加各项活动；3. 认真学习，不断提高自身素质；4. 保持良好的职业道德，尊重患者，关爱同事。

医院进修生培训管理制度为满足下级医院进修需求，使我院的管理工作更加规范化、制度化、特制定以下制度：1、进修条件。

进修生必须具备大专以上学历，三年以上临床工作经验(偏远山区、贫困地区可酌情)，具备执业医师资格证及执业注册证书。

2、接受程序。

单位推荐，我院考核相结合的办法择优录取，以保证进修人员应有的业务水平，进修医师填写进修医师申请表，单位介绍信，携执业相关证件到我院医务科办理手续。

3、进修人员应进行培训后方可进科学习，培训内容参考职工岗前培训项目，严格遵守我院的各项规章制度及相关法律法规。

4、进修医生入科进修须持有医务科开具的入科通知，不经医院许可擅自接受进修医师的科室，要通报批评，如出现事故、纠纷及意外事件，将对进修医生和科室负责人进行严肃处理。

5、接受进修生的科室应按照对医院负责对进修学员负责的精神，认真做好带教工作，由科室派有经验的医务人员指导学习和工作，进修医师考勤，由进修科室负责，医务科不定期检查出勤情况。

6、对获得执业医师资格的进修医生，必须通过科主任提出，经医务科核实，报院长审批，医务科可规定一定范围内的处方权，将签字字样送药剂科，进修结束时取消处方权.进修医师不得单独进行手术操作，但可以作为助手参与手术操作。

7、进修期间。

如因业务水平差、服务态度不好，工作责任心不强，而发生医疗事故或严重差错者，又如劳动纪律差脱岗、旷工、无故请假____周不归者，除批评教育外，科室写出书面材料，(事情经过及处理意见)，报医务科，院里根据情况作出处理决定.进修人员要爱护我院公共财产，不得携走我院医疗器械病历相关资料，如有违纪立即终止并赔偿损失。

8、进修结束后，填写学习小结由科主任、带教老师讨论后进行鉴定，经考核、成绩合格均发结业证书。

医院进修生培训管理制度（2）第一章总则第一条目的和依据为了规范医院进修生培训工作，提高医院进修生的专业素质，保障医院进修生的权益，制定本管理制度。

第二条定义1.医院进修生：指在医院参加进修学习的在职医务人员。

进修生管理工作制度进修工作根据批准计划安排，实行专人负责进修工作制，认真执行进修管理工作的有关规定。

一、招生制度1、每月1日进修生报到，如遇到国家节假日，则按正常上班时间报到。

2、根据进修人员的政治、业务、学历、身体、年龄等条件，会同科主任择优录取进修人员。

二、报到制度1、进修人员统一办理报到手续，做好相关费用收缴工作；个别进修人员经审核符合条件、科室需要可随时报到。

2、组织进修人员进行岗前教育培训，培训结束考试合格后进修人员到各科室报到。

三、政治学习制度1、进修生参加各科室组织的政治学习。

2、各科室定期组织医德医风教育活动,加强进修生的医德医风教育。

3、科教科要经常了解进修人员思想情况，定期召开座谈会征求意见，改进工作。

四、考勤制度1、制订严格的进修生考勤制度，各科室建立进修生管理工作登记本（含考勤），及时详细记录学员的请假、销假情况。

2、督促学员遵守医院的各项规章制度。

3、学习结束时，将进修人员的考勤情况载入鉴定表中。

五、考核制度1、督促科室组织好进修人员学习成绩的考核、考试。

2、结业时，每位进修生必须将填写好的《南昌大学第二附属医院进修生培养手册》交回科教科归档。

六、奖罚制度1、进修人员在医疗工作中有特殊贡献者应给予表扬及奖励。

2、进修生违反进修管理条例，医疗作风恶劣或犯有严重错误者，由医院提出处理意见后，通知基单位领导来院，将材料和进修人员本人一起带回原单位。

七、结业制度1、进修人员按照进修计划，较好地完成了《培养手册》上规定的学习任务,方可结业，结业时办理离院手续。

2、各进修生结业时，认真作好进修人员的结业鉴定，并报科教科。

3、科教科汇总结业登记表后，上报省卫生厅颁发结业证书。

4、未完成学习任务，考核不及格，不遵守规章制度，医德败坏，违反医德医风条例者均不发给结业证。

八、本规定自二O一三年六月二十六日起执行，原医院二O一—年一月一日下发与本规定相抵触的文件同时作废。

进修生进修制度一、进修人员必须加强组织纪律性,遵守职业道德，自觉抵制不良倾向，刻苦学习，努力完成进修任务。

进修生管理制度一、背景介绍进修生管理制度是为了规范和管理进修生的学习和生活，确保其顺利完成进修计划，提高进修生的学习效果和满意度。

本管理制度适用于所有进修生，包括国内和国际进修生。

二、进修生的定义和要求1. 进修生是指在本单位或外单位接受进修培训的人员。

2. 进修生应具备相应的学历和工作经验，具备参加进修的基本条件。

3. 进修生应具备良好的学习态度和纪律意识，遵守培训机构的规章制度。

三、进修生的报名和选拔1. 进修生应按照规定的时间和程序进行报名，提供相关的个人信息和材料。

2. 进修生的选拔将根据报名材料和面试等方式进行，选拔结果将以公告形式通知。

四、进修生的学习计划和培训安排1. 进修生入学后，将根据其个人情况制定学习计划，包括学习内容、学习时间和学习目标等。

2. 进修生将参加培训课程和学习活动，按时参加课堂教学和实践训练。

3. 进修生应积极参与学习，完成学习任务，达到培训要求。

五、进修生的考核和评价1. 进修生将根据培训机构的要求参加考试和评估，以评价其学习成果和掌握程度。

2. 进修生的考核结果将作为其学习成绩和证书的依据，对进修生的学习效果进行评价。

六、进修生的管理和服务1. 进修生将享受培训机构提供的各项服务，包括学习资源、图书馆、实验室等设施的使用权。

2. 进修生将获得专业指导和学习辅导，解答学习中的问题和困惑。

3. 进修生将获得相关证书和学历证明，以及就业指导和推荐等服务。

七、进修生的纪律和行为规范1. 进修生应遵守培训机构的各项规章制度，包括学习纪律、考试纪律、宿舍纪律等。

2. 进修生应尊重师长和同学，保持良好的学习和生活习惯，不得从事违法和不良行为。

八、进修生的权益和义务1. 进修生享有平等的学习和发展机会，有权获得公正的评价和待遇。

2. 进修生应履行学习义务，按时参加培训课程和考试，完成学习任务。

3. 进修生应保护培训机构的财产和设施，维护学习和生活环境的整洁和安全。

以上是关于进修生管理制度的详细内容，通过制定和执行该制度，可以有效管理和规范进修生的学习和生活，提高培训质量和效果。

第一章总则第一条为加强进修生培训管理工作，提高进修生综合素质和专业能力，培养适应我国社会主义现代化建设需要的高素质人才，特制定本制度。

第二条本制度适用于所有参加进修培训的进修生。

第三条进修生培训管理工作应遵循以下原则：（一）全面培养原则：注重进修生德、智、体、美全面发展；（二）需求导向原则：根据进修生需求和社会需求，合理设置培训课程；（三）实践育人原则：注重理论与实践相结合，提高进修生解决实际问题的能力；（四）持续改进原则：不断完善培训体系，提高培训质量。

第二章培训计划与课程设置第四条培训计划应根据进修生所在行业、专业特点和发展趋势，结合进修生个人发展规划，由相关部门制定。

第五条培训课程应包括以下内容：（一）公共课程：政治理论、法律法规、职业道德等；（二）专业课程：专业知识、技能、学术研究等；（三）实践课程：实习、实训、项目研究等；（四）选修课程：根据进修生兴趣和需求，提供丰富多样的选修课程。

第三章培训组织实施第六条培训组织由进修生所在单位或培训机构负责，应确保培训工作的顺利进行。

第七条培训师资应具备以下条件：（一）具有相关专业背景和丰富实践经验；（二）具备良好的教育教学能力；（三）具有良好的职业道德和敬业精神。

第八条培训方式应多样化，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察、项目研究等。

第九条培训时间应根据进修生工作实际情况和培训计划合理安排。

第四章培训考核与评价第十条培训考核应包括以下内容：（一）理论考核：考察进修生对知识的掌握程度；（二）实践考核：考察进修生解决实际问题的能力；（三）成果考核：考察进修生在培训期间取得的研究成果或实际工作成果。

第十一条培训评价应包括以下内容：（一）进修生对培训的满意度；（二）进修生对培训内容的掌握程度；（三）进修生在培训期间的综合表现。

第五章培训保障与激励第十二条培训经费由进修生所在单位或培训机构承担，确保培训工作顺利开展。

第十三条对在培训中表现优秀的进修生，应给予表彰和奖励。

医院进修生培训管理制度
主要包括以下内容：
1. 选拔与招生：明确进修生的选拔标准和程序，包括专业背景、学术成绩、工作经验等要求，通过面试和考核等方式选拔进修生。

2. 培训计划：制定进修生的培训计划，明确培训内容、培训时长、培训目标等，并按照计划安排培训课程和实训项目。

3. 培训指导：安排专业的导师或指导教师进行进修生的培训指导，指导进修生学习和掌握专业知识和技能，提供实践机会和实训项目。

4. 考核评估：设立进修生的考核评估机制，定期进行考核评估，包括学术成绩、实践能力、职业道德等方面的评估，对考核不合格的进修生给予相应处理。

5. 学术交流：鼓励进修生参加学术交流活动，如学术会议、学术讲座、研讨会等，提高进修生的学术水平和专业素养。

6. 培训费用与待遇：明确进修生的培训费用支付和待遇，包括培训补贴、社保待遇、住宿安排等，保障进修生的基本权益。

7. 进修合同与承诺：制定进修合同和进修生承诺书，明确培训期限、考核标准、违约责任等，保障双方的合法权益。

8. 培训管理与监督：设立进修生培训管理机构和监督机构，负责组织、协调和监督进修生的培训工作，保证培训质量和效果。

以上是一个可以参考的医院进修生培训管理制度的主要内容，具体制度可根据医院的实际情况进行调整和完善。

实习生及进修生管理制度1. 总则为加强医院实习生及进修生的管理，规范实习生及进修生的行为，提高实习生及进修生的专业水平和职业素养，以下制度适用于本医院的实习生及进修生。

2. 定义2.1 实习生指在医院进行临床实习或相关专业实践的学生，包含本科生、研究生、博士生等。

2.2 进修生指在医院进修学习并获得进修证书的专业人士，包含医生、护士、技师等。

3. 招募与选拔3.1 实习生1.实习生的招募采取公开、公平、公正的原则，通过医院官方网站、招聘网站或发布通知等方式进行。

2.实习生的选拔依据各科室的需求和岗位要求进行，进行面试、考核等环节，选拔合适的候选人。

3.2 进修生1.进修生的招募以医院内部人员为主，通过内部选拔、介绍等方式确定。

2.进修生的选拔依据专业需求和履历要求，进行面试、考核等环节，选择合适的候选人。

4. 岗前培训4.1 实习生1.实习生在正式进入实习前，需参加医院组织的岗前培训，了解医院的规章制度、职业道德要求、安全操作规范等内容。

2.岗前培训内容应包含临床操作技能、医疗知识、患者沟通技巧等方面的培训，确保实习生能够安全有效地开展实习工作。

4.2 进修生1.进修生在获得进修机会后，应参加由医院组织的进修生培训，了解医院的管理制度、安全操作规范等。

2.培训内容应依据进修生的专业要求进行，包含专业知识更新、最新医疗技术介绍等方面的培训。

5. 实习和进修布置5.1 实习生1.实习生的实习期限依据不同专业和学历进行布置，一般为3个月至1年不等。

2.实习生调配到各科室进行临床实习，在导师引导下，参加临床工作并进行学习、实践。

3.实习生需依照科室的值班布置，参加医疗工作，严格遵守医院的值班制度。

5.2 进修生1.进修生的进修期限依据进修项目进行布置，一般为1个月至半年不等。

2.进修生依据进修项目的要求，在指定科室进行学习和进修，与科室医护人员开展学术沟通和技术培训。

3.进修生需依照科室的值班布置，参加医疗工作，严格遵守医院的值班制度。

进修生管理制度一、背景介绍进修生管理制度是为了规范和管理进修生的学习和生活，确保他们能够顺利完成进修计划，提高他们的学术水平和专业能力。

本制度适用于所有进修生，包括国内和国际进修生。

二、进修生的定义和要求1. 进修生是指在特定时间内来到某个学校或机构进行学习、研究或培训的个人。

2. 进修生应具备相应的学术背景和专业知识，能够适应所申请的进修项目的学习要求。

3. 进修生应具备良好的学习态度和团队合作能力，遵守学校或机构的规章制度和纪律要求。

三、进修生的招生和申请流程1. 学校或机构应制定明确的招生政策和标准，公开招收符合条件的进修生。

2. 进修生应按照学校或机构规定的申请流程进行申请，包括填写申请表、提供相关证明材料等。

3. 学校或机构应按照招生政策和标准进行申请审核和面试，择优录取合格的进修生。

四、进修生的学习管理1. 进修生应按照学校或机构规定的进修计划进行学习，参加课程、实践和考核等活动。

2. 进修生应遵守学校或机构的学术规范，不得抄袭、剽窃他人作品，否则将面临相应的纪律处分。

3. 进修生应积极参与学术交流和讨论，与导师和其他进修生保持良好的沟通和合作关系。

五、进修生的生活管理1. 进修生应遵守学校或机构的生活规定，包括宿舍管理、作息时间、饮食卫生等方面的要求。

2. 进修生应尊重当地的风俗习惯和法律法规，不得从事任何违法活动。

3. 进修生应保持良好的个人形象和行为举止，不得损害学校或机构的声誉。

六、进修生的考核和评价1. 学校或机构应制定科学合理的考核制度，对进修生的学习成绩和表现进行评价。

2. 进修生应按时参加考试和评估活动，如有特殊情况需请假，应提前向学校或机构申请。

3. 学校或机构可以根据进修生的学习表现和成绩，给予奖励或处分，并将其记录在进修生档案中。

七、进修生的权益和义务1. 进修生享有与正式学生相同的学习资源和服务，包括图书馆、实验室、教学设施等。

2. 进修生有权向学校或机构提出意见和建议，学校或机构应及时处理和回复。

医院实习生与进修生管理制度1. 概述本规章制度的目的是为了规范医院实习生与进修生的管理，保障医院正常运作和患者权益，并供应一个良好的学习环境。

实习生与进修生应严格遵守本规章制度，履行本身的职责和义务。

2. 定义2.1 实习生：指在医院完成卫生、医学和相关专业的实习教育，并接受引导和监督的人员。

2.2 进修生：指在医院进行连续教育和专业进修的人员，包含本院和外院的医生、护士等人员。

3. 选拔和录用3.1 实习生的选拔和录用由医院人事部门负责，依照相关规定进行。

3.2 进修生的选拔和录用由医院教育部门负责，依照相关规定进行。

4. 岗前培训4.1 实习生和进修生入职前，必需参加医院组织的岗前培训，包含医院概况、规章制度、职业道德、安全操作等内容。

4.2 培训期间，实习生和进修生应乐观参加讨论、学习，理解并掌握相关知识和技能。

5. 工作时间和休假5.1 实习生和进修生的工作时间与医院正式员工全都，需定时到岗、离岗。

5.2 实习生和进修生每周至少有一天休息，休假时间由医院布置。

5.3 实习生和进修生若需请假，应提前向所在科室负责人请示，并填写请假申请表。

6. 学习和实习计划6.1 实习生和进修生应参照培训方案或进修计划，订立个人学习和实习计划，并报备所在科室负责人。

6.2 学习和实习计划涉及的科室、任务和时间应与所在医院协商确定，随时依据实际需要进行调整。

7. 岗位职责和要求7.1 实习生和进修生应依照医院规章制度，完成所分派的工作任务，并接受引导和监管。

7.2 实习生和进修生需遵守医疗保密原则，严禁泄露患者隐私信息。

7.3 实习生和进修生需保持良好的职业操守，敬重患者和同事，不得参加医疗纠纷和争议。

7.4 实习生和进修生应自动学习和实践医疗技术，提高自身的专业本领和素养。

8. 督导和评估8.1 实习生和进修生的工作和学习情况将由所在科室负责人进行督导和评估。

8.2 督导和评估内容包含工作态度、专业技能、学术研究等方面。

一、目的为提高我院护理人员的业务水平和服务质量，规范护理进修生管理，确保进修生在进修期间的学习效果，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我院接收的护理进修生。

三、进修生选拔与准入1. 进修生应具备以下条件：（1）具有正规医学院校护理专业中专及以上学历，并获得相关毕业证书、护士执业证书；（2）具备1年以上的本专业临床工作经验；（3）工作责任心强，具有良好的职业道德和团队合作精神；（4）身体健康，无传染性疾病。

2. 进修生选拔流程：（1）进修生所在单位向我院护理部提交进修申请，并提供相关证明材料；（2）护理部对申请材料进行审核，确定符合条件者；（3）护理部组织面试，了解进修生基本情况；（4）根据面试结果，择优录取。

四、进修期间管理1. 进修生应遵守我院各项规章制度，服从科室安排，不得擅自离岗。

2. 进修生应按时参加科室组织的各项活动，包括查房、病例讨论、学术讲座等。

3. 进修生应主动向带教老师请教，积极参与临床实践，提高自己的业务水平。

4. 进修生应定期接受考核，考核内容包括理论知识和临床技能。

考核不合格者，可根据情况进行补考或延长进修时间。

5. 进修生在进修期间发生严重违反医院规定、医疗缺陷或差错事故者，将取消进修资格。

五、进修结束1. 进修生在进修结束后，应提交进修总结，总结自己在进修期间的学习成果和收获。

2. 进修生所在单位应向我院护理部提交进修生评价，包括进修生在进修期间的表现、学习成果等。

3. 进修生取得合格证书后，应返回原单位继续工作。

六、附则1. 本制度由我院护理部负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。