安徽省巢湖市第一中学2015-2016学年度教育教学成果汇编巢湖一中二○一六年七月巢湖一中2015-2016学年度教育教学成果汇编一、学校表彰：1. 我校荣获2014-2015学年度合肥市普通高中教育教学综合评价一等奖2. 我校荣获2015年合肥市教育系统先进集体3. 我校2015年荣获第五批“合肥家教名校”称号4. 我校党委荣获2016年巢湖市教体工委“先进党委”称号5. 我校团委荣获2015年度“合肥市五四红旗团委”称号6. 我校关工委荣获“合肥市教育系统关心下一代工作先进集体”荣誉称号7. 我校荣获合肥市德育先进集体称号8. 我校获得2015年度巢湖市高中学生资助工作先进单位9. 我校荣获2015年巢湖市第二十二届校园艺术节暨中学生文艺调演特等奖10. 2015年合肥市中学生田径运动会上荣获团体第一名11. 2015年巢湖市第二十五届中学生田径运动会高中男子组获团体第一名12. 2015年巢湖市第二十五届中学生田径运动会高中女子组获团体第六名13. 我校党委荣获巢湖市教育系统2015年先进基层党组织二、教师个人表彰：1. 李斌校长荣获巢湖市2014-2015学年度高中校长教育教学管理一等奖2. 2015年巢湖市“优秀教育工作者”：项书林3. 合肥市学科第三批学科带头人：王晓光胡家曙李永革张思先汪为红合肥市第三批骨干教师：胡社生宋娟张金村张隋全胡梅牛栋王良胜孟月强杨军4. 2015年合肥市优秀教师：朱宏文5. 2015年巢湖市优秀教师：胡家曙王玉梅赵新来6. 2015年合肥市优秀班主任：陈正平2015年合肥市德育先进工作者：祁凌云7.2015年巢湖市金牌职工：孟月强8. 2016年巢湖市教育系统“优秀共产党员”：袁存葆周震洋赵新来9. 2015年度巢湖市高中学生资助工作考评中荣获先进个人:胡青梅10.2015年巢湖市优秀班集体：李承翔高一（1）班陆红云高一（15）班王良胜高二（5）班张隋全高二（12）班陈正平高三（9）班三、教育科研课题结题安徽省教育科学规划课题“巢湖市省示范高中体育与健康课程实施现状及对等研究”结题主持人：王晓光孟月强成员：熊元琦许丽娟胡青梅何小鹏孙佑明语文省级课题“高效语文教学行动研究”课题研究成果荣获合肥市教育科研成果二等奖。
看日历（第一课时）教学设计教学目标：1. 结合生活经验，认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。
2. 会看年历卡，知道大月和小月，了解平年和闰年的知识，能初步判断平年、闰年。
3. 经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见感受数学学习的快乐。
教学重难点：重点：认识年、月、日。
难点：判断平年还是闰年。
教学准备：课件、年历教学过程：（一）联系生活、设疑导入师：请你仔细观察这些画面，这是什么时候发生的事?(视频剪辑开国大典升旗仪式)1．1949年10月1日，在北京天安门前举行了开国大典，毛主席宣布新中国的诞生！2.2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。
3.2008年8月8日我国首都北京举办第29届奥运会。
师：记录这些伟大、光荣、兴奋的时刻，要用到哪些时间单位呢？生：（年月日）师：在你们的生活当中，关于年、月、日，你们知道些什么?预设：一年有12个月，每月有31天。
不是每个月都是31天，还有的月是30天。
2月份的天数也不是31天，是28天。
我知道一年有365天。
我还知道有平年和闰年。
……师：这节课就让我们一起来研究有关年、月、日的知识。
一起来学习一下怎么看日历。
(板书课题：看日历)（二）通过观察，探究新知1.请大家把前置作业准备出来，观察附页1，把2013~2016年各月份的天数记录在表格中。
（PPT）2.现在和你的小组成员观察你们填写好的统计表，说说你们有什么发现？交流后把你们的发现整理到学习卡上，选择一名发言人。
3. 小组汇报现在我们就来认证一下你们的发现吧！预设1：我们组发现一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月都是31天；四月、六月、九月和十一月都是30天；二月是28天。
预设2：我们组发现有7个月是31天，有4个月是30天，有1个月是28天。
预设3：我们组发现只有七月和八月相邻的这两月天数一样。
预设4：31天和30天的月份，这两年是一样的。
只有2月份是不一样的，2012年是29天。
六安二中青年教师参加安徽省高中教科研联盟2017年“同课异构”教研活动心得体会汇编六安二中教科室编印2017年5月目录1.向左走？向右走？——多媒体背景下古典诗歌教学的困局··付立春聂磊（3）2.安丰中学数学教研听课心得····························李健美李震（4）3.亳州一行学习心得···········································李燕（5）4.亳州一中学习心得之分享·····································梅婷（6）5.2017年安徽省教科研联盟亳州一中“同课异构”活动总结········杨尚坡（7）6.浅谈高效物理课堂教学——亳州一中“同课异构”学习心得······李正玖（7）7.2017安徽省高中教科研联盟“同课异构”个人总结················王玮（8）8.2017年安丰中学“同课异构”活动心得···················黄雪梅裴煜（9）9.烔炀中学同课异构活动心得体会····························邓小慧（10）10.同课异构学习心得·········································谢丽（11）11.精彩课堂，异曲同工——参加“同课异构”活动心得···········胡晓伟（12）12.同课异构学习心得·········································张莹（13）13.安丰行随感·············································马祖云（14）14.“同课异构”的地理教研活动心得体会·······················谢珊珊（15）向左走？向右走？——多媒体背景下古典诗歌教学的困局语文组付立春聂磊从教学方式和教学手段来看，多媒体技术因其直观、形象、生动等特点，被运用于教学工作已经成为了必然的趋势。
