四年级下册品德课件《在家可知天下事》∣首师大版

教师活动时间约(15)分钟
学生活动时间约(25)分钟
教师活动
学生活动
一、复习导入（约5分钟）
1．教师提问：
什么是媒体？生活中常见的媒体有哪些？它们最显著的特点是什么？
（板书：媒体）
2．出示课题：在家可知天下事。
学生发言。
二、探究问题，交流研讨（约30分）
1．
教师小结：利用媒体获取一些信息、传播、交流信息，可以解决学习、生活中的一些问题。（板书：学习、生活）
学生分析：假如生活中没有媒体，会怎样？请学生想像情境并描述，并谈出自己的感受。
学生阅读教材8页至9页文字内容，进一步了解媒体与学习、工作、生活的作用。
学生分组讨论，汇报，同时说明理由。
三、拓展延伸（约4分钟）
1．出示信息搜集卡片，教给学生利用搜集信息的方法。
写上信息搜集主题：关于XXX的新闻、应用的媒体类型，
电视、电脑（网络）、电话、报纸、杂志
通过这些工具，我们坐在家里就能知道我们的国家、我们生活的世界中发生的事情，真正做到了“不出门，便知天下事”。我们就把这些工具称为“媒体”。（教师板书）
（教师引导学生联系生活经验理解：通过上面提到的工具我们获得了什么？）
4．提示“媒体”的内涵：交流、传播信息的工具。（板书）
单元标题：第一单元小窗口，大世界
教学内容
1．在家可知天下事
课时
共2课时，第2课时
教
学
目
标
1
使学生认识到媒体对生活具有重要的影响。
激发学生应用媒体、发展媒体的兴趣。
2
学生具有在一定的情境中选择适合的媒体的能力。
初步培养学生利用媒体收集信息的能力。
继续培养学生小组合作学习的能力。
3

首师大版四年级品德与社会下册第一单元教案本学期课程目标总目标1、感受“小窗口”与我们生活的联系，体会对我们生活的影响。

激发学生了解“小窗口”，利用“小窗口”的积极性。

2、知道什么是网络，网络的作用，知道网络与我们的生活密切相关，懂得迅速发展的网络将对我们的生活产生越来越大的影响。

3、知道我们的日常生活离不开交通，了解现代交通的飞速发展和家乡交通的变化。

4、了解多种多样的交通运输方式。

5、认识并能举例说明不同交通运输方式的特点。

6、学会根据不同的情况，选择合适的交通运输方式。

能感受现代交通的发达、便捷、综合等特点。

7、了解交通工具从古到今的发展历程，知道一些地区的交通工具。

8、了解交通发展给社会、生活带来的不良影响，了解交通未来的发展趋势。

9、知道家乡北京的地理位置，自然环境；了解北京的主要名山、河流及重要的水利工程；了解北京是一个人口众多、多民族居住的城市。

10、知道北京的气候特点，了解北京的主要特色特产，自然资源。

11、了解自然环境对人们生产生活的影响；激发学生热爱家乡的情感；初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。

12、知道家乡北京是我国的首都，是我国的政治中心，文化中心和国际交往的中心。

13、了解北京城的悠久历史及其变迁；了解北京的主要文物古迹；了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。

14、初步了解北京现存的“中华老字号”店铺及人们对它们的钟爱，感悟北京的古老和市井的繁荣。

15、懂得崇尚质量、谦和诚信使“中华老字号”百年不衰的道理。

16、初步了解北京胡同的历史和现状，体察北京城的古老。

17、了解和品味胡同文化，感受古老北京深厚的文化底蕴。

18、体会胡同中的民风民情，爱家乡爱北京。

19、知道北京是历史文化名城，有很多文化遗产，并列举出一些文化遗产。

20、知道古老北京在发展前进中保护文化遗产和传统特色的重要性。

阶段目标1、感受“小窗口”与我们生活的联系，体会对我们生活的影响。

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
胡同里的几宗“最”
最窄的胡同 钱市胡同
（最窄处只有0.4米）
胡同里的几宗“最”
最古老的胡同 砖塔胡同 （在元朝已经存在）
பைடு நூலகம்
胡同命名有“学问”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
以形象标志来命名
许多胡同都是以一个较明显的形象标志来命名的， 这也表现出北京人的实在、直爽和风趣。
宽的胡同，就叫“宽街” 窄的就叫“夹道” 斜的就叫“斜街” 曲折的叫“九道弯” 长方形的称“盒子” 短的有“一尺大街” 低洼的有“下洼子”
胡同命名有“学问”
以地名命名
早年间，最显眼、最突出的标志就要数城门、 庙宇、牌楼、栅栏、水井、河流、桥梁厂，所以就 出现了以此命名的胡同。

四年级品德与社会下全册教案（首师大版）第一章：我们生活中的规则1.1 学习目标：了解生活中常见的规则，如交通规则、学校纪律等。

认识到遵守规则的重要性。

学会自觉遵守规则，维护社会秩序。

1.2 教学内容：引入话题：讨论生活中无处不在的规则。

讲解规则的种类和作用。

分享遵守规则的好处。

开展小组活动，让学生举例说明规则的重要性。

总结遵守规则的重要性，引导学生在日常生活中自觉遵守规则。

第二章：我们的家庭2.1 学习目标：了解家庭的组成和功能。

学会关爱家庭成员，尊重家庭传统。

培养家庭责任感。

2.2 教学内容：引入话题：讨论家庭的意义。

讲解家庭的组成和功能。

分享家庭成员之间的关爱和尊重的重要性。

开展小组活动，让学生分享自己的家庭故事。

总结家庭责任感的培养方法，引导学生关爱家庭成员。

第三章：我们的学校3.1 学习目标：了解学校的环境和文化。

学会与老师和同学相处，积极参与学校活动。

培养对学校的归属感。

3.2 教学内容：引入话题：讨论学校的重要性。

讲解学校的环境和文化。

分享与老师和同学相处的方法和经验。

开展小组活动，让学生分享自己在学校的快乐时光。

总结对学校归属感的培养方法，引导学生积极参与学校活动。

第四章：我们的社区4.1 学习目标：了解社区的组成和功能。

学会关爱邻居，参与社区活动。

培养社区责任感。

4.2 教学内容：引入话题：讨论社区的意义。

讲解社区的组成和功能。

分享关爱邻居和参与社区活动的重要性。

开展小组活动，让学生分享自己在社区的经历。

总结社区责任感的培养方法，引导学生积极参与社区活动。

第五章：我们的祖国5.1 学习目标：了解祖国的地理、历史和文化。

培养对祖国的热爱之情。

学会为祖国的繁荣做出贡献。

5.2 教学内容：引入话题：讨论祖国的美丽。

讲解祖国的地理、历史和文化。

分享对祖国的热爱之情。

开展小组活动，让学生分享自己对祖国的认识。

总结为祖国繁荣做出贡献的方法，引导学生热爱祖国。

第六章：我们生活中的科学6.1 学习目标：了解生活中常见的科学现象和原理。