小学四年级下册《品德与社会》小窗口,大世界PPT课件

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小明：有的文 章说苹果皮可 以吃，有的文 章说苹果皮不 能吃，究竟该 怎么办？
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利用信息，选择信息， 注意分辨
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我最喜欢的电视节目
现场调查
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节目 新闻 动画 动物 大风 电视 广告 星光 走进 其它
节目 片
世界 车
剧
大道 科学
1 2 3 4 5 6
合计
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大众媒体与 我们的生活
息息相关
获得各种各样的信息 开阔视野，增长见识 满足娱乐需要
陶冶情操
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小窗口大学问
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恭喜你本手机用户,你的手机号 参加本公司抽奖活动获得二等
四年级品德与社会下册 通信与生活
小窗口 大世界
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小红的爸爸想找一份工作， 那么想请同学帮帮他，他可 以从哪些渠道来了解一些招 聘信息，从而顺利的找到工 作？
2
3
书本、报纸、电 视、广播、计算机等
被称为大众传媒
。
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同学们还知道哪些信息渠道？
？பைடு நூலகம்
5
…….
6
调查对 职业 年龄 象
喜欢的大众 原因 传媒

看来你们也尝到了利用信息的甜头，祝老 师也从中收获了惊喜，我们大家一起来分享 分享吧！（课件出示手机短信）
各种各样的“窗口”
小窗口，学问大
你们替祝老师高兴吗？你们建议祝老师该 怎么去做呢？你们家里遇到过这种事情吗？ 是怎么处理的呢？
生活中这样的事情还有很多， 那么面对众多的信息，我们该怎样 判断与选择呢？请大家打开课本 P35页，结合书上内容展开讨论。
最近我们班就要 去郊外春游了，可是 我总担心天气不好， 万一下雨了，那多扫 兴呀！这可怎么办？
各种各样的“窗口” 1.学生小组内讨论。
智多星，帮一帮
2.全班交流。
大家想出了这么多金点子呀！我们可 以通过这么多的信息传播的途径去获取信 息。相信小明在大家的帮助下一定会消除 烦恼，愉快地出游。
小结：知道吗？电视、电脑、报刊
等这些在生活中能为我们的传递信息的 媒体，他们呀有一个共同的名字---“大众传媒”。各种各样的传播媒体像 一扇扇窗户，为我们打开了认识世界的 窗口。今天我们就一起聊聊“小窗口， 大世界”这个话题。（板书课题）
各种各样的“窗口”
小信息，碰一碰
从各组的汇报中，我们又有很多新的发现， 虽然不同的年龄、不同的性别、不同职业的 人喜欢的大众传媒是不同的。但大众传媒在 人们生活中发挥着同样的作用。正是因为这 些大众传媒的多样性，才给大家更多的选择， 更好的服务于我们的生活。
贡婷婷 张佳容 田 满
小小新闻发布会
我当传媒人
同学们，我们这个活动进行了一周，每个 小组来说说你们是怎么实施的，成果如何， 你们有什么收获呢？
小结：通过这个活动，各小组有精
彩的表现，传媒人的工作既有趣，又艰辛， 精彩的节目是短暂的，节目背后制作人付 出的辛劳是巨大的。让我们向自我挑战， 争当小小传媒人！

人教版小学四年级品德与社会下册
书 报
大众媒体
电 视
广 播
网 络
思考： 什么是媒体？
媒体，是指传播信息的媒介，通俗的说就 是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平 台的就可以称之为媒体。
大众传媒
优 点
特 有图片和文字、便于保存。。 。。。。
点 不 足 报道速度慢，无动态的图 像、于接受信息的人 互动性不足。。。。
◆获得各种各样的信息 ◆开阔视野，增长我们的见识 ◆满足我们的娱乐需要 ◆陶冶我们的情操
看一看，你 从这个片子 里看到在大众传媒发出的信息中，是 不是所有的内容都适合少年儿 童看，哪些信息属于不良信息？ 我们应当如何对待这些不良信 息呢？
封建迷信
报刊
广播
电视 网络
报导速度较快、声情并茂。。 。。。。
报导速度较快，图文并茂，互 动性较强。。。。
无图片和文字，不便保存 ，互动性不强。。。
不便于保存，局限性较大 。。。。。。
报导速度很快，获取信息范围 信息真假混杂，良莠不齐 。。。。。。 广泛，信息便于保存，互动 性较强。。。。。。
正确选择媒体获取 信息，能给我们带来 什么呢？
暴力恐怖
老师送给你们一副对联
上联是：风声雨声读书声声声入耳
下联是：家事国事天下事事事关心
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

小信息，碰一碰
在信息化时代，信息传播途径多种多样，它们像一个个的窗 口，能让我们以最快的时间了解到世界各地发生的事情。
我爸爸是出租车司机，每天从 广播中收听交通信息。
我们每天都要通过电视收看天气预报。
各种各样的“窗口”
小信息，碰一碰
妈妈，刘翔打 破了世界纪录！
我们每天通过读报了解新闻。
爸爸每天上网看股票信息。
各种各样的“窗口”
小信息，碰一碰
四（1）班小“窗口”统计表
1.订报纸____种； 2.订杂志____种； 3.电视机____台； 4.家庭电脑____台。 5.其他____________
还有哪些小
“窗口”可以让我 们看到大世界？
各种各样的“窗口”
智多星，帮一帮
早就听说咱们班的同学个个都是智多 星，都很乐意在生活中帮助同学，今天老 师可是带着问题来的，请大家帮帮老师， 我班有一位同学小明，他最近很烦恼。
息息相关
获得各种各样的信息 开阔视野，增长见识 满足娱乐需要
陶冶情操
小窗口大学问
恭喜你本手机用户,你的手机号 参加本公司抽奖活动获得二等
奖,详情请咨询xxxxxxx
小明：有的文 章说苹果皮可 以吃，有的文 章说苹果皮不 能吃，究竟该 怎么办？
利用信息，选择信息， 注意分辨
各种各样的“窗口”
3.科普教育节目也是咱们比较受欢迎的节目了，那么看了科普教 育节目你知道了什么？
4.喜欢广告的举手，你能说说你感兴趣的广告词吗？说说你们从 中知道了什么？
小结：通过电视这个大众传媒的窗口，使我们与更多的人分
享了信息，关注到世界上发生的事，开拓了视野，丰富了知识，满 足了娱乐的需要，陶冶了我们的情操，这真是：小窗口，大作用， 感受世界精彩不用行万里路呀！（板书：关注社会、休闲娱乐、学 习知识、获取信息）