二年级语文上册课件《纸船和风筝》部编版(共41张PPT)语文课件PPT

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松鼠住在山顶，小熊住在 山脚。山上的小溪往下流，正 好经过小熊的家门口。
纸船里放着一个小松果， 松果上挂着一张纸条，上面写 着：“祝你快乐！”
风筝乘着风，飘呀飘 飘到了松鼠家门口。
风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你快 乐！”
傍晚，松鼠看见一只美 丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴 得哭了。

松鼠连忙爬上屋顶，把一 只只纸船放到了小溪里。

(1)松鼠和小熊用___纸__船____和___风__筝____传递着友情，他 们俩成了好朋友。
(2)根据课文提示，填空。 ① ɑ是__小__熊____家。 b是___松__鼠___家。 ②风筝的翅膀上写着：祝 你___幸__福___！ 纸船里有松果，松果上挂着纸条，上面写着：祝你 ___快__乐_____！
第二课时
松鼠和小熊是怎样成为好朋 友的？谁来给大家用自己的话讲 一讲？
小熊和松鼠之间会一直这样 快乐下去吗？请从课文7-9自然 段中找找答案吧！
可是有一天，他们俩为了一点小
事吵了一架。山顶上再也看不到飘 荡的风筝，小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
吵架后的小熊和松鼠各自是 怎样的表现呢?
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝， 但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂 在高高的树枝上。
上短下长
kū
哭
学写字
撇捺伸展
组词：大哭 哭泣 哭笑不得
村居
清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
折纸船
架
松鼠
小熊
起
纸船和
扎风筝
友 谊
风筝
松鼠
房屋顶
放纸船 和好
的 桥
小熊 挂起来 放风筝
梁
本文讲述了 松鼠和 小熊 因为纸船和风 筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好 如初的事，告诉我们人与人相处需要建立 _友__谊__,而友谊还需要真诚的维护。
sōng
zhé
松鼠 折纸
piāo
zhù fú
漂走 祝福
zhuā
抓住
kū
哭了
dàn yuàn
但愿
qǔ
zā
取得 扎风筝

读课文第10、11自然段，想一想： 松鼠和小熊是怎样和好的？
人教版 语文 二年级 上册
“再也受不了啦”说明松鼠
重拾友谊
要鼓起勇气主动和好。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的 纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风 筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
本段说明松鼠为了化解他和小熊之间的 矛盾而勇敢地迈出了第一步，纸船上的 话表现了松鼠想和好的愿望和对真挚友
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想一想：松鼠和小熊吵架后，他 们是怎么做的？结果怎样？
人教版 语文 二年级 上册
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是
不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树
枝上。
“不好意思”说明小熊没有 勇气主动和好。
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松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不 好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
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语文要素
想象画面，朗读句子
在朗读句子“松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏 了。”时，想一想松鼠一把抓住风筝线看到祝福时开心的 样子。就可以体会到松鼠的急切和开心。一边读句子一边 想象画面，有利于我们更加准确地理解课文内容。
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读课文第7-9自然段，想一想： 吵架后小熊和松鼠是什么样的表现？
这是课后第1题哦！
猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出 来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。
风筝. 祝你幸. 福
松鼠. 愿. 意
抓. 住 哭.
人教版 语文 二年级 上册
因为“筝”“愿”“抓”都是形声字，我用读半边的方法 来猜这些字的读音。比如：“筝”是形声字，下边的“争”读 音是“zhēng”，所以这个字的读音也是“zhēng”，在“风筝”一 词中读轻声“zheng”。我用这种方法还认识了“清、但、拌”等 字。“鼠”是象形字，它的字形就像一只老鼠，所以它的读音 是“shǔ”。我用这种方法还认识了“日、月、火”等字。“哭” 和“幸” 是会意字。如：从甲骨文的字形看，“哭”就像一个 人在号啕大哭，所以读音是“kū”。我用这种方法还认识了“看、 休、明”等字。

piào（漂亮 漂漂亮亮）
zhē（折腾 折跟头）
折 shé（折本 折了 ）
zhé ( 折断 夭折 )
zhǐ
纸
音序：Z 部首：纟 结构:左右
组词：纸船 白纸 造句：水面上飘来一个小纸船。 书写指导：左窄右宽，右边不
要多写一点。
我会写
zhé
折
音序：Z 部首：扌 结构:左右
组词：折了 折衣服 造句：我买了一把新折尺。 书写指导：左窄右宽，第六笔
●每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情 往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只 的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知 只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温 缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重 是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。 所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有 妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会 做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。 不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己 更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工 离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚 发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚 的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱 酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源 东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有 往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来 要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘 弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚 喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发 为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你 你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，