新人教版二年级语文上册新人教版二年级语文上册《20纸船和风筝》课件精品PPT课件

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松鼠住在山顶，小熊住在
山脚。山上的小溪往下流，正
好经过小熊的家门口。 2021-1-7
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纸船里放着一个小松果，
松果上挂着一张纸条，上面写
着：“祝你快乐！” 2021-1-7
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风筝乘着风，飘呀飘
飘到了松鼠家门口。
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风筝上挂着一个草莓，
风筝的翅膀上写着：“祝你快
乐！” 2021-1-7
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傍晚，松鼠看见一只美
丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴
得哭了。 2021-1-7
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松鼠连忙爬上屋顶，把一
只只纸船放到了小溪里。
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友》的歌主动向同学问好，或主动 找和自己闹过别扭的同学和好。
2、学习了课文，相信你们对“友
谊”一定有了新的认识，请把你的 心里话写在卡片上，送给你的好朋 友吧。
再•
标出自然段序号； 读一读 遇到难读的地方多读几遍； 把字词读准确，文章读通顺 。 想想：课文讲了一件什么事情？
我会读
huài zā zhuā méi
坏 幸
扎 福
抓 吵
莓 受
xìnɡ fú chǎo shòu
坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受
山顶 风筝 草莓 门口 愿意
山脚 纸船 纸条 幸福 漂流
同桌交流：
小熊看到一只只 纸船向他漂来，— ——————。
zhì
（土）＋ （不） ＝ 坏 （ 口）＋（ 少 ） ＝ （ 吵）
（ 扌）＋ （爪 ） ＝ 抓 （ 艹）＋ （ 每） ＝ （莓）
漂（ 氵+票 ） 飘（ 票+风 ）
坏
？
幸福 好
？
痛苦
手拿长线扎风筝。 扎
手爪并用抓坏蛋。 抓
1、做“找朋友”游戏：唱着《找朋
小溪 松果 屋顶 快乐 飘荡
扎：zā
扎风筝
扎手
zhā
zhá
挣扎
纸船 漂呀漂，漂到了小熊 的家门口。
风筝乘着风， 飘呀飘，飘到 松鼠的家门口
乐坏了
• 小熊拿起纸船一 看，乐坏了。
松鼠一把抓住风筝的线一 看，也乐坏了。
松鼠住在（ 山顶 ），小熊 住在（ 山脚 ），他们俩通 过（ 纸船 ）和（ 风筝 ） 成了好朋友。可是因为一点 小事他们吵了一架，值得大 家高兴的是（ 和好了 ）。

词语我 会 读
傍晚 翅膀 愿意 抓住
幸福 吵架 祝福
一个草莓 一个松果
一只纸船 一张纸条
• 折纸船 扎风筝 • 乐坏了 受不了
• 飘扬的风筝 漂流的纸船
• 折纸船 扎风筝 • 乐坏了 受不了
• 飘扬的风筝 漂流的纸船
• （一）怎么办呢？他想了想， 就扎了一只风筝。风筝乘着 风，飘呀飘，飘到了松鼠家 门口。
如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他 飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶, 取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
送祝福
我想把祝福送给（
（
）。
）， 祝他
我想把祝福送给 （
（
）。
）， 祝她
和朋友分享这个童话故事
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里 放着一个小松果，松果上挂着一张纸 条，上面写着：“祝你快乐!”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐 坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的 翅膀上写着：“祝你幸福！”
纸船和风筝让他们俩成了好朋友
当一只只纸船漂来时，-------在传 递； 当一只只风筝飘来时，-------在传 递；
1纸船漂呀漂，漂

piào（漂亮） 漂（piāo）着。
词语解释
幸福：（生活、境遇）称心如意。 造句：我有一个幸福的家，有爱我的爸爸和妈妈
。 难过：难受。
造句：看到小鸟的翅膀受伤了，我难过地哭了起来 。 飘荡：随风飘动。
造句：歌声在校园里飘荡。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
从此以后，他们俩 的感情一直都这么
好吗？
答案是否定的
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了 一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪 里再也看不到漂流的纸船了。
两个“再也看不到”说明了什么？
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看 不到漂流的纸船了。
不再交流 友情破裂
松鼠和小熊 矛盾很深。
他们俩的心情怎样？在没有对方的日子里又是怎 么过的呢？
重难点点拨
后来小熊和松鼠之间发生了什么？ 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。
山顶上再也看不到飘荡的风筝。
小溪里再也看不到漂流的纸船了。
重难点点拨
吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天 扎一只风筝,但是不好意思 把风筝放起来,就把风筝挂 在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每 天折一只纸船,他也不好意思 把纸船放进小溪,就把纸船放 到屋顶上。
课文早知道
本文写松鼠和小熊通过纸 船和风筝成为好朋友，在吵架后 又借纸船和风筝和好的故事。
朗读指导
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝 的翅膀上写着：“祝你幸福！”
重读画线部分，要 以惊喜的语气来读。
试一试
重难点点拨
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠住在山顶，小熊住在山脚。