《用数对确定位置》练习
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第二单元 位置
要点提示：
1、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起
来，再用逗号隔开。例如：（7,9）表示第七列第九行。
2、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（5,2）和（5,4）
都在第2列上。
3、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物**置在同一行上。如：（5,2）和（3,2）
都在第2行上。
〖基础练习〗
1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）
往（ ）数。在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐
在B区第6列第12行，可以表示为B（6,12）。那么小东做的位置是C区第2列第5行，可
以表示为C（ ， ）。小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在（ ）区第（ ）列第（ ）
行。
2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ， ）。
3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。
4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第__ _列第__ __行，他的同桌的座位
也用数对表示，可能是(__ _，__ _)也可能是或(__ _，__ _)。
5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是
（ ， ）。
6、判断（正确的打“√”，错误的打“×” 。）
（1）、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7） （ ）。
（2）、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。 （ ）
〖综合提高〗
7、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置：
山（ ， ） 田（ ， ）
火（ ， ） 秋（ ， ）
叶（ ， ） 芽（ ， ）
8、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 ( ， )。
山 石 田 土 沙
日 月 星 火 水
雨 雪 雷 风 电
春 夏 秋 冬 天
枝 叶 花 竹 芽
9、下图是民生实验小学所在街区的平面图：
（1）先在格子图中标出数据。
（2）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。
（3）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（ ， ），请在图中方格里
标出来。
（4）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（ ， ）。
（5）李刚同学每天上学先向（ ）面走（ ）格，再向（ ）面走（ ）格就到
学校了。
10、操作题：
（1）先在格子图中标出数据，再在表中画出A（3，4）、B（6，0）、C（2，1）三个点，并把
这三个点连接成一个三角形。
（2）将得到的三角形向上平移3格。
