算法的含义[下学期]--江苏教育版

2005年～2006年度姜堰市溱潼中学高一年级第二学期

高一数学期末复习综合试题一

班级 姓名

一、选择题：

1．角的终边经过点(8, 6cos60)Pm，且4cos5，那么m的值是〔 D 〕

A、12 B、32 C、32 D、12

2．如果向量(,1)ak与(4,)bk共线且方向相反，那么k=〔 B 〕

A、2 B、2 C、2 D、0

3．假设不等式|2x－3|>4与不等式20xpxq的解集一样，那么pq= 〔 C 〕

A、712 B、127 C、712 D、43

4．设等差数列{an}前n项和为Sn，那么使S6=S7的一组值是〔 C 〕

A、3109, 9aa B、3109, 9aa

C、31012, 9aa D、3109, 12aa

5．为了得到Rxxy),63sin(2的图像，只需把Rxxy,sin2的图像上所有的点〔 C 〕

A、向左平移6个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的31倍〔纵坐标不变〕

B、向右平移6个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的31倍〔纵坐标不变〕

C、向左平移6个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍〔纵坐标不变〕

D、向右平移6个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍〔纵坐标不变〕

6．两点(2, 0)M、(2, 0)N，点P为坐标平面内的动点，满足||||0MNMPMNNP，那么动点P〔x，y〕的轨迹方程为〔 B 〕

A、xy82 B、xy82 C、xy42 D、xy42

word

1 / 13 专题03算法初步

【母题来源一】【2019年高考某某卷】下图是一个算法流程图，则输出的S的值是______________．

【答案】5

【分析】结合所给的流程图运行程序确定输出的值即可．

【解析】执行第一次，1,1422xSSx不成立，继续循环，12xx；

执行第二次，3,2422xSSx不成立，继续循环，13xx；

执行第三次，3,342xSSx不成立，继续循环，14xx；

执行第四次，5,442xSSx成立，输出5.S

【名师点睛】识别、运行流程图和完善流程图的思路：

（1）要明确流程图的顺序结构、条件结构和循环结构；

（2）要识别、运行流程图，理解框图所解决的实际问题；

（3）按照题目的要求完成解答并验证．

【母题来源二】【2018年高考某某卷】一个算法的伪代码如图所示，执行此算法，最后输出的S的值为word

2 / 13 ______________．

【答案】8

【解析】由伪代码可得3,2;5,4;7,8ISISIS，

因为76，所以结束循环，输出8.S

【母题来源三】【2017年高考某某卷】如图是一个算法流程图，若输入x的值为116，则输出y的值是______________．

【答案】2

【解析】由题意得212log216y，故答案为2．

【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构、条件结构和伪代码的考查．先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环的初始条件、循环次数、循环的终止条件，要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项． word

3 / 13

【命题意图】

（1）了解算法的含义，了解算法的思想.

（2）理解流程图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环.

（3）理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 第一章算法初步

一、课标要求：

1、本章的课标要求包括算法的含义、程序框图、基本算法语句，通过阅读中国古代教学中的算法案例，体会中国古代数学世界数学发展的贡献。

2、算法就是解决问题的步骤，算法也是数学及其应用的重要组成部分，是计算机科学的基础，利用计算机解决问需要算法，在日常生活中做任何事情也都有算法，当然我们更关心的是计算机的算法，计算机可以解决多类信息处理问题，但人们必须事先用计算机熟悉的语言，也就是计算能够理解的语言（即程序设计语言）来详细描述解决问题的步骤，即首先设计程序，对稍复杂一些的问题，直接写出解决该问题的程序是困难的，因此，我们要首先研究解决问题的算法，再把算法转化为程序，所以算法设计是使用计算机解决具体问题的一个极为重要的环节。

3、通过对解决具体问题的过程与步骤的分析（如二元一次方程组的求解等问题），体会算法的思想，了解算法的含义。理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。理解并掌握几种基本的算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句。进一步体会算法的基本思想。

4、本章的重点是体会算法的思想，了解算法的含义，通过模仿、操作、探索，经过通过设计程序框图解决问题的过程。点是在具体问题的解决过程中，理解三种基本逻辑结构，经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本的算法语句。

二、编写意图与特色：

算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。需要特别指出的是，中国古代数学中蕴涵了丰富的算法思想。在本模块中，学生将在义务教育阶段初步感受算法思想的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程；体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。

苏教版五年级信息技术下册知识点总复习(全册)

字符串数据类型

- 字符串是由多个字符组成的数据类型，用于表示文本信息。

- 字符串可以使用引号（单引号或双引号）括起来，例如：`'Hello'` 或 `"World"`。

列表数据类型

- 列表是一种有序的集合，可以包含多个元素。

- 列表中的元素可以是不同的数据类型，例如数字、字符串、布尔值等。

- 列表可以使用方括号括起来，例如：`[1, 2, 3]` 或 `['apple',

'banana', 'orange']`。

逻辑运算符

- 逻辑运算符用于比较和操作逻辑值（布尔值）。

- 常用的逻辑运算符有：与（`and`）、或（`or`）、非（`not`）。

- 逻辑运算符用于组合和比较布尔值，来得出最终的布尔结果。

条件语句

- 条件语句用于根据特定条件执行不同的代码块。

- 常用的条件语句有：`if`语句、`if-else`语句、`if-elif-else`语句。

- 条件语句中的条件可以使用比较运算符和逻辑运算符进行判断。

循环语句

- 循环语句用于多次执行一段相同或类似的代码块。

- 常用的循环语句有：`for`循环、`while`循环。

- 循环语句可以根据条件的真假决定是否继续执行或结束循环。

字典数据类型

- 字典是一种键值对的数据类型，用于存储和查找数据。

- 字典中的每个元素由一个键和一个对应的值组成。

- 字典可以使用花括号括起来，例如：`{'name': 'John', 'age':

25}`。

函数和模块

- 函数是一段可重复使用的代码块，用于完成特定的任务。

- 函数可以接受参数，并返回结果。 - 模块是包含函数和变量的文件，用于提供特定的功能。

文件读写操作

- 文件读写操作用于将数据写入文件或从文件中读取数据。

- 可以使用`open()`函数打开文件，并使用`read()`、`write()`等方法进行读写操作。