人教版四年级语文下册19《生命 生命》导学案
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望留街办小学 《 生命 生命 》导学案设计
学习目标：
1.认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。
2 .正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
4.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
学习过程：
一、自主学习（完成得又快又好的同学加3颗星）
1.同桌互查生字词的认读，并把划线的词语写下来，同桌订正。评价（ ）
骚扰 欲望 震惊 跃动 鼓动
砖缝 震撼 糟蹋 短暂 有限
茁壮 听诊器 不屈向上
弹dàn（子弹）tán（动弹）（弹琴）
挣zhēng（挣扎）zhâng（挣脱）
_______________________________________
2 . 同桌互相检查朗读课文，能读准字音，做到正确流利，发现错误及时纠正。评价（ ）
3认真听读课文，思考后完成填空：
课文通过________、______________、_________三个事例，让我们明白了：_______________________________。
二、自主探究，合作学习
1.教师出示探究题目：
请选择自己感触最深的事例，反复品读，画出自己认为写得最精彩、最能表达作者感情的语句，反复诵读，并写下自己的体会。
温馨提示：
小组合作学习要求：
（1）先自己认真默读课文，思考问题，再和小组其他成员讨论交流。
（2）组长安排组员按照由1号到4号的顺序，每人选择一处感受最深的句子先有感情地读一读，再谈一谈自己的体会。
（3）小组成员共同推选代表，进行汇体会报交流。
三、汇报交流，精讲点拨
各小组成员代表汇报交流，老师根据学生们的回答，进行适当地补充，并放课件进行教学。
四、总结课文，拓展阅读
1.感悟生命
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋
人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
——爱迪生
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。
即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。——张海迪
2.阅读《语文主题学习丛书》相关内容
五、巩固练习
1.看拼音写词语：
yù wàng zhuó zhuàng chãn wěn
（ ） （ ） （ ）
zhân hàn duǎn zàn zhēn xī
（ ） （ ） （ ）
2.给加点的字选择正确的读音：
听诊（zhěn zhēn）器 糟蹋（tā tà）
动弹（tán dàn） 外壳（kã qiào）
3.按课文原意填空：
虽然生命__________________，但是，我们却可以让____________________的生命体现出_________的价值。于是，我下定决心，一定要___________生命，决不让它白白流失，使自己活得更加_________________________________________________。
