第一章绪论
1、什么是土地，土地资源与土地资产有什么联系和区别？
土地是指地球表面上由土壤、岩石、气候、水文、地貌、植被等组成的自然综合体，包括人类过去和现在的活动结果。
土地资源与土地资产关系：前者是指土地作为自然资源，是人类生产和生活的根本源泉；后者是指土地作为财产，其有了经济价值和法律独占权意义。
2、什么是土地资源的可持续利用？谈谈实施土地资源可持续利用的思路？
土地资源的可持续利用：树立可持续发展观；实现土地、人口、环境、经济的协调发展；建立土地、人口、环境、组合模式运作。
实现土地可持续利用的思路：实现土地资源，特别是耕地的供求平衡，使各区域内的耕地总量不减少；建立土地数量、质量的调查、监测、预警机制；实行土地资源资产化管理。3、土地的特征、土地的功能？
土地的特征：、土地的自然特征：是自然的产物；面积有限性；位置的固定性、质量的差异性、功能的永久性；
土地的功能：生产功能、负载功能、仓储功能、景观功能。
4、国土资源的特点和存在的问题？
国土资源的特点：土地多平原少；土地总量多，人均少；认购耕地少；耕地总体质量差世界排序后，水土资源不协调。
存在问题：耕地面积减少过快；土地开发强度大，后备资源不足；盲目用地严重，城镇村用地超标。
5、土地的经济供给及其影响因素，增加土地经济供给的措施？
土地的经济供给：指在土地自然供给的基础上，投入劳动进行开发以后，称为人类可直接利用与生产、生活各个用途土地供给。
增加土地供给的措施：扩大土地利用面积，后备土地资源的的开发；提高集约经营水平，增加产出；建立合理的土地制度；调节消费结构；利用新技术；保护土地资源。
第二章土地管理原理
1、什么是土地管理？
是国家在一定的环境条件下，综合运用行政、经济、法律、技术方法，为提高土地利用生态、经济、社会效益，维护社会中占统治地位的土地所有制，调整土地关系，监督土地利用，而进行的计划、组织、控制等综合性活动。
2、土地管理的任务是什么？
应用相关原理和方法，研究调整土地关系和土地利用的规律性，以平衡土地供需矛盾，取得尽大可能的生态、经济、社会效益。
3、土地管理原理包含哪些基本内容？
土地管理原理的基本内容：人本管理原理、系统管理原理、动态管理原理、管理效益原理。
4、如何正确运用土地管理原理管理好土地？
5、政府对土地实施宏观管理的必要性？
土地是人类生存不可缺少的自然资源，同时又是稀缺资源；公有制土地的存在；土地利用外部性的存在；土地市场存在失灵现象。
6、政府在土地管理中的行为模式？
保障土地市场机制的正常运行，纠正市场失灵；作为公共利益的代表队社会提供公共生产品和公共服务；消除土地利用的外部性；协调土地使用者之间的关系。
7、政府失灵与对策？
政府失灵原因：公共决策的实物；政府庞大行政机构运行的低效率和内部效应；寻租活动。对策：强化政府对土地的公共管理职能；加强公共决策科学化、民主化；建立良好的地方政
府与中央政府的互相合作关系；强化监督体制和反馈机制；建立健全土地法律体系和加大执法力度。
8、我国土地管理的目标？
长期目标：实现土地资源可持续利用和耕地总量动态平衡，提高土地利用的经济、生态、社会效益；中期目标：保护耕地，实现耕地总量的动态平衡。
9、我国土地管理的任务和原则？
我国土地管理的任务：基本任务：维护社会主义土地公有制及土地所有者的合法权益，促进社会经济的可持续发展；现阶段主要任务：实现耕地总量的动态平衡；控制土地供给闸门，参与宏观经济调整。
我国土地管理的原则：正确处理国家、集体、个人之间关系的原则；坚持生态、经济、社会三效益统一的原则；坚持依法、统一、科学的管理土地的原则。
10、土地管理的方法包括哪些具体内容？
行政方法；经济方法；地租低价杠杆；财政杠杆；金融杠杆；税收杠杆；法律方法；技术方法
第四章地籍管理
1、地籍性质、作用及应用？
地籍性质：空间性、法律性、精确性、连续性；
作用及应用：为徒弟管理提供基础资料；为改革和完善土地使用制度提供基础材料；为编制国民经济发展计划等提供基础资料。
2、地籍的类型？
按发展阶段分为：税收地籍、产权地籍和多用途地籍；依特点和任务不同分为：初始地籍、日常地籍；按城乡土地的不同特点分：城镇地籍和农村地籍；依地籍行政管理层次不同分：国家地籍和基层地籍。
3、地籍管理的原则？
保证地籍资料的统一性和规范性；保证地籍工作的额连续性和系统性；保证地籍资料的可靠性和准确性；保证地籍资料的完整性和现势性；保证地籍资料的多用途性和高效性。
4、地籍与地籍管理有什么联系和区别？它们在土地管理中有什么作用？
地籍作用：为土地管理提供基础资料；为维护土地产权权益等提供基础资料；为改革与完善土地使用制度提供基础资料。
5、土地利用现状调查的任务？
县乡村各类土地面积统计表；县乡土地利用现状图；县乡土地边界结合图；分幅土地权属界线图；无争议权属界线的权属界线协议书和有争议权属界线土地争议原由书；县土地利用现状调查报告和向玉帝利用现状调查说明书。
6、地籍调查的程序？
准备工作，包括组织准备、资料收集、物质准备、技术设计；土地权属调查；地籍测量；面积量算；绘制地籍图。
7、土地登记的概念、初始土地登记登记、变更土地登记？
土地登记：是国家按照法定程序将土地的权属关系、用途、面积、使用条件、登记、价值等情况记录与专门的簿册，以确定土地权属的法律制度。
初始土地登记；是指土地登记机关在同一时间里对一定范围的全部宗地的土地所有权和使用权及他项权利按照一定法律程序进行普遍登记。
变更土地登记：是对已经进行初始土地登记的任意一宗地的土地所有权、使用权和他项权利及相关内容发生变化而进行的相应的变更登记。
8、土地统计的概念和特点？
土地统计：是利用数字、图表及文字资料，对土地的数量、质量、分布、权属和利用状况及
其动态变化，进行全面、系统的记载、整理和分析的一项管理措施。
特点：数量的地域性和空间性；图表和实际的一致性；总面积的稳定性；质量的相对性。
9、地籍档案管理的概念？
指以地籍档案为对象而进行的手机、坚定、保管、统计、提供利用等各项活动的总称。10、土地分等定级的概念？
是在特定的目的下，对土地的自然属性和经济属性进行综合鉴定，并对鉴定结果等级化的过程。
11、土地分等定级的类型、方法体系？
类型：城镇土地分等定级、农用土地分等定级。
方法体系：多因素综合评定法、级差收益测定法、低价分区定级法。
12、土地分等定级的原则？
综合分析原则；主导因素原则、地域分异原则、定级和估价相结合的原则。
第五章土地权属管理
1、土地制度的概念和构成？
是一定的社会经济条件下，土地关系的总和，是关于土地这一基本生产资料的所有、使用、管理的原则、方式、手段和界限等的法律规范和制度化体系。
4、土地所有制的法律形式？
是土地所有权，即土地所有者享有占用、使用、收益和处分的权利。
5、土地所有权的转移？
包括有偿转移，如买卖；无偿转移，如继承。
6、土地使用制的概念？
土地使用制是人们在一定的土地所有制下使用土地的形式、条件和程序的规定。
7、土地使用制和土地所有制的关系？
土地所有制是土地使用制的前提；土地使用制不仅是土地所有制的反映和体现，也是实现和巩固土地所有制的一种形式和手段；土地所有制也为土地使用制服务；土地使用制具有相对独立性。
8、土地使用制度的法律形式？
农村土地承包合同、城市土地使用合同。
9、土地权属管理的概念、任务、内容？
土地权限管理：是国家确认和保护土地所有者和使用者合法权益及调整余地所有权和使用权关系的一种管理。
任务：维护社会主义土地公有制；调整土地关系；保护土地所有者和使用者的合法权益。内容：依法确认土地权属；依法管理土地权属的变更；依法调查、处理土地权属纠纷。10、土地产权？
指有关土地财产的一切权利的总和。
11、土地产权制度？
是指一个国家土地产权体系构成及其实施方式的制度规定。
12、土地产权的基本特征？
具有排他性；土地产权客体必须具备可占用性和价值型；合法性；土地产权的相对性。13、土地所有权？
是指土地所有者在法律规定的范围内自由使用和处理其土地的权利。
14、土地所有权四项基本全能？
土地所有权是指土地所有者在法律规定的范围内自由使用和处理其土地的权利。
15、土地所有权的属性？
完全性（全面性）；排他性，恒久性；归一性（复归性）；社会性（相对性）。
16、我国土地所有权的主体、客体、内容？
主体：国家；客体：一切属于国家所有的土地；内容：遗照法律规定，在行使土体所有权的过程中形成的义务和权利。
17、土地使用权取得方式？
无偿取得和有偿取得。
18、我国土地使用权的主体、客体、内容？
主体：任何依法取得国有土地使用权的单位和个人；客体：国家依法提供给单位和个人使用的国有土地；内容：国有土地使用权注意在依法行使土地所有权的过程中形成的权利和义务。
19、土地权属纠纷的概念及其产生的原因？
土地权属纠纷：指有关余地所有权、使用权的争议。包括：依法取得的土地所有权或使用权收到侵害时引起的权属纠纷；对现有全收界线的争议。产生原因：土地权属紊乱，地接无明显标记；过去农村的政策多次变化以及在土地问题上吃大锅饭、一平二调、无偿占有等造成的权属争议；行政区划变更、社队归并、调整插花地等造成的土地权属不清；水利建设、围湖造田、更改河道、开荒、平整土地、铲除了原有地界，有无新的用地协议；征用土地审批手续不完备、界址不清或一地多征引起的纠纷；历史上存在的地权争议延续至今；土地所有权或使用权受到侵害；土地隐形交易土地使用权非法转移。
20、土地权属纠纷调处的原则？
维护社会主义土地公有制，保护土地所有者和使用者的合法权益的原则；坚持以事实为依据，以法律为准绳的实事求是原则；有利于团结，有利于合理利用土地的原则；远期证据服从近期证据的的原则。
21、土地使用权出让、土地使用权转让、土地使用权出租、土地使用权抵押及其管理、土地使用权终止？
土地使用出让：是国家以土地所有者的身份将土地使用权在一定年限内让与土地使用者，并有土地使用者向国家支付土地使用权出让金的行为。
土地使用权转让：是指土地使用者将土地使用权再转移的行为。
土地使用权出租：是土地使用者作为出租人将土地使用权随同地上的建筑物、其他附着物租赁给承租人使用，有承租人向出租人支付租金的行为。
土地使用权抵押：是指土地使用权人以土地使用权作为履行债务的担保，当土地使用权人不能按期履行债务时，债务人享有从变卖土地使用权的价款中优先受偿权的债务担保形式。管理：抵押权的设立与登记；抵押权实现后登记。
22、土地使用权出让的方式
协议出让、招标出让、拍卖出让。
23、招标出让、拍卖出让
招标出让：在规定时间内，由符合条件的单位或个人以书面投标方式竞投某块土地的使用权，土地使用权出让方评标、决标、择优而取。
拍卖出让：在指定的时间、地点，利用公开场合由国土资源部门代表政府主持拍卖指定地块的土地的土地使用权，由拍卖人首先叫出底价，诸多竞投者轮番报价，最后出最高价者取得土地使用权。
24、农村集体土地使用权流转的含义
指农村集体土地使用权在不同的主体之间的流转和转移。
25、农村集体土地使用权流转的背景
社会经济发展、产业结构转换的结果；城镇化水平不断提高的必然趋势；计划经济体制向市场经济转变的必然产物；提高土地利用效率，参与市场竞争的客观需要。
26、农村集体土地使用权流转管理
开展农村集体土地产权调查；开展农村集体土地产权的登记并颁发土地产权证；开展农用地
分等定级与估价工作；正确引导和调控农村集体土地使用权的流行；建立农村集体土地使用权流转的支持、保障体系。
27、土地征用
指国家为了社会公共利益的需要，依法将农民集体所有土地变为国有土地的行为。
28、征用土地的特点
公益性；具有强制性；具补偿性；程序合法性。
29、征用土地的审批权限
新徒弟管理法规定：征收土地的权限仅限于国务院和省级政府两级，省级以下政府无批准权限。
30、土地征用的补偿的内容
土地补偿费；青苗费；地上附着物补偿费；安置补助费；新菜地开发建设基金。
31、我国余地征用制度在实施中存在的问题？应如何改革？
土地利用管理
1、土地报酬原理
指在科技水平相对稳定的条件下，在同一地块连续追加投入，报酬出现先增后减的变化趋势。
2、地租的概念及分类
是土地所有者出租他的土地每年获得的定额收入。
分类：级差地租、绝对地租、垄断地租。
3、土地管理依据区位理论可以有效解决的问题
确定土地资源在个用途、各部门之间的分配；优化土地利用结构；制定合理用地的政策和规划；确定土地的质量等级；确定不同位置低端的差额税率。
4、土地报酬原理的现实意义
揭示土地的质量状况；确定土地集约利用的合理界限，提高土地投资的经济效果。
5、土地利用概念
指人类通过一定的活动，利用土地的性能来满足自身需要的过程。
6、耕地利用管理
保持耕地供需平衡；实行基本农田保护制度；提高耕地利用集约度，合理利用耕地，提高耕地质量；大力开展土地整理；建立耕地预警系统。
7、建设用地利用的特点
建设用地利用的非生态型；建设用地位置的特别重要性；建设用地的高度集约型；建设用地的稳定性；建设用地的扩张性。
8、监督和用地利用管理
控制建设用地的规模；大力提高建设用地的集约利用程度；保护和改善城镇生态环境、防止污染和其他公害；试试有利于建设用地内部挖潜的政策。
9、土地利用总体规划
指人民政府按照法律规定在一定规划区域内，根据国民经济和社会发展规划、土地供给能力以及各项建设对土地的需要，确定和调整土地利用结构、用地布局的总体战略部署。10、土地利用总体规划的特征和作用
特征：综合性；战略性；长期性；控制性；权威性；动态性。
作用：为充分合理利用每一寸土地提供科学依据；协调人地矛盾关系和各部门用地矛盾；加强土地利用管理的手段；有效促进社会经济发展。
11、土地用途管制
是国家为了保证土地资源的合理利用，通过编制土地利用规划，依法划定土地用途分区、确定土地使用限制条件，实现用途变更许可的一项强制性管理制度。
12、土地用途管制的目标
土地利用效率整体最大化；协调吃饭与建设的矛盾；消除土地利用中不和的外部性影响
，保护环境，实现土地的可持续利用。
13、土地利用调控的任务和措施
任务：使土地利用不拍那里余地利用总体规划的目标和方向，或将这种偏离控制在可允许的限度之内做到合理利用、开发、政治、保护土地，并取得最佳综合效益。
措施：建立健全土地法制；有效利用各种经济杠杆；加强行政管理；尽快实现土地利用监测，分析手段现代化；建立合理用地的责任制。
城市土地市场管理
1、土地市场
广义上指：土地这种特殊的商品在流通过程中发生的经济关系。
2、城市余地市场管理必要性
城市土地市场管理是由土地市场本身的特性决定的；城市土地市场运行中出现的问题也要求加强土地市场管理。
3、城市余地市场管理的原则
整合性利益原则；平等对待原则；控制和弹性管理原则；依法管理原则。
4、城市土地市场供需调控与管理
发展计划和规划（发展计划、土地利用总体规划和城市规划）；财政政策（地租政策、税收政策、财政投资政策）；金融政策（直接控制；间接控制）。
5、城市土地市场价格管理
指政府为了规范土地市场的交易行为，保持土地市场的稳定嗯哼健康发展，保护余地交易者和国家等各方面的合法利益而采取的以土地价格为核心的各种调控、引导和管理措施。注：1、排版依旧套用上次版式；
2、本文档由姬广衡归类整理、阿and付推荐，个别问题答案空；
3、此电子版未能进行校验，可能会有基础纰漏，囧，大差不差的看吧= =！
4、唔…写在文末God Bless Us，Everthing Will Be Better！2010-5-16 16:29:50
山东农业大学是一所具有近百年办学历史的省属高校。多年来，我们坚持以科教兴鲁、科教兴农为己任，突出人才培养的中心地位、本科教育的基础地位，把教育质量作为学校生存与发展的生命线，经过长期的探索与实践，逐步形成了“创建‘三三式’实践教学体系，培养学生的创新精神和实践能力”的办学特色，促进了学校的全面发展。 一、办学特色的主要内涵 我校办学特色的内涵主要包括三个“三”，即：“三结合”、“三层次”和“三段培养”。 三结合：就是教学、科研、生产实践的有机结合，加深学生对理论知识的理解，锻炼学生认识、分析和解决实际问题的能力。 三层次：即按照基础实践、专业实践、社会实践三个层次设计实践教学内容。基础实践层次主要包括实验课、劳动课、社会调查和认知实习等；专业实践层次主要包括课程教学实习、毕业论文（设计）等。社会实践层次主要指学生在参加实际生产、管理和经营中，完成生产实习和毕业论文。 三段培养：即把大学四年的人才培养过程相对地划分为三个阶段，即校内实验室“基础阶段”——校内教学基地“课内外结合阶段”——校外教学基地“与生产实践结合阶段”。 二、办学特色的建设实践 在建设实践中，我们将办学特色贯穿本科教育的全过程，重点做了五个方面的工作： 一是建立科学的实践教学体系。按照人才需求和办学特色制定实践教学目标体系；按照培养目标设计层次加模块的实践教学内容体系；按照实践教学内容搞好硬件建设，建立条件保障体系；同时建立完善实践教学的管理体系和质量评价体系。 二是搭建坚实的实践教学硬件平台。将全校48个实验室组建为19个面向全校开放的实验教学中心；先后投入8000多万元，在校内教学基地建成了农学、园艺等10个实验站园；在全省各地建立了86个稳定的校外教学科研基地。 三是搞好教学与科研的结合。通过加强科研提高教师学术水平，充实创新教学内容，开设高水平选修课，吸收学生积极参加教师科研课题，将科研成果和科研过程转化为教学资源。通过大学生研究训练计划、大学生课外实践计划、设立第二课堂和创新学分、开展综合性设计性实验等培养学生的科研和创新活力。四是努力造就高素质的教师队伍。通过选派中青年教师担任地方科技副职、与地方联合承担科技项目、进行科技推广和社会服务、参加校内外教学基地建设等措施，既服务农业、农村、农民，又提高了教师实践教学的能力。 五是建立实践教学的保障机制。深入开展内部管理体制改革，率先实现了教职工队伍的分类管理、专业技术职务聘任制和后勤社会化，强化了人才培养的中心地位，突出了教师的办学主体地位，加大了教学投入，调动了教师实践教学的积极性；深入开展教学管理体制改革，实行教师和学生的“双选机制”（即教师竞争选择课程和承担教学任务，学生自主选择课程和教师），调动了教和学的积极性。 三、办学特色的实践成效 （一）为社会培养各类人才10万余人 学校共为社会培养李振声、印象初、束怀瑞、山仑等4名院士为代表的一批老一代的著名专家学者，以韩兴国、韩俊和黄炳茹为代表的一批国内外知名的中青年科学家，还有一大批地方党政领导、农业科技人员、优秀企业家。 （二）学生的实践和创新能力显著提高 2001年以来，在全国和山东省的科技创新活动中，获得全国特等奖1项，一等奖6项，二等奖24项，三等奖36项；获得山东省特等奖1项，一等奖12项，二等奖6项，三等奖7项，在全省高校中名列前茅。 （三）获得了一大批高水平的科研和教研成果 近年来，学校共获得300多项省部级以上科技成果奖励，其中包括国家技术发明一等奖在内的17项国家级奖励。获得了省级以上教学成果奖40项，其中，国家级教学成果特等奖1项，国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项，国家级教学成果优秀奖2项。 2004年10月29日，由我校谭景和教授主持完成的我国首例卵丘细胞与体外成熟去核卵母细胞融合而成的克隆山羊“白雪”诞生，这是山东首例有自主知识产权的克隆动物。 （四）为山东农业现代化建设做出了突出贡献 多年来，山东省的农业总产值和主要农产品产量、农业产业化和农村产业结构调整、农村小康水平和农村经济社会的发展一直走在全国前列。学校在人才培养、科技创新、服务社会方面发挥了很好的支撑作用，多次被山东省委、省府授予科教兴鲁先进集体称号。 （五）促进了学校全面、协调、可持续地快速发展
生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？ 山东农业大学校长办公室文件 山农大办字〔2006〕3号 山东农业大学校长办公室 关于表彰2006届校级优秀毕业生的决定 为了表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，做好优秀毕业生的就业推荐工作，根据学生工作处《关于评选2006届校级优秀毕业生的通知》要求，各学院依据相应评选条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公平、公开、公正的原则，共评出887名校级优秀毕业生。 经学校研究，决定对车俐晓等887名2006届校级优秀毕业生予以表彰。希望受表彰的同学以此为新的起点，再接
再厉，充分发挥模范带头作用，在今后的学习工作中，积极探索，勇于实践，再创新的业绩。同时，希望全体同学以他们为榜样，努力学习，开拓创新，与时俱进，成为国家需要的合格人才，为祖国的社会主义建设做出贡献。 附：山东农业大学2006届校级优秀毕业生名单 山东农业大学校长办公室 二ΟΟ六年一月十日
主题词：表彰毕业生决定 山东农业大学校长办公室 2006年1月12日印发附： 山东农业大学2006届优秀毕业生名单 农学院 农学专业（22人） 车俐晓石涛宋方威张庆虎张好富王盈盈刘连盟许云峰 姜文顺焦健牛杰郭凯崔丽娜王忠明丰明李金娥 王立静肖静秦立琴关海英姜辉陈丙堂 植物科学与技术专业（10人） 王明明张玉张法全周贤展小云于晓芹王振鹏乔海云 张丽张元建 农学师范专业（5人） 杨国敏闫学梅崔法王猛王江英 园艺科学与工程学院 园艺专业（64人） 康鸾李亮王新玲姜倩倩董林林张翠萍李汉美石君 张媛郝杰苏洁吴静陈修德韩启风李鹏赵相娟 段凯旋李珍孙晓令王海波范新英刘素慧李元峰吴超令 刘倩倩周伟张琳杨学玲董灿兴姚玉敏郝云红王吉风 李淑一林玲玲赵静王非李晓贤车亚莉王菊玲李玉真 王永恒肖长久于婷游加兴刘玉风段吉风钟兆飞郑丽梅 董晓庆李元峰欧林刘倩刘忠国李玉发李纪艳宫晓波 张玉华徐贞杭黄伟菁刘静王静徐让伟刘香娥石俊 食品科学与工程学院 食品科学与工程专业（45人）
-+ 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福 气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对 前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对 人生也越来越怀疑。 —罗兰 山东农业大学校长办公室文件 山农大办字〔2006〕3号 山东农业大学校长办公室 关于表彰2006届校级优秀毕业生的决定 为了表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，做好优秀 毕业生的就业推荐工作，根据学生工作处《关于评选2006 届校级优秀毕业生的通知》要求，各学院依据相应评选条件， 在综合测评和民主评议的基础上，按照公平、公开、公正的 原则，共评出887名校级优秀毕业生。
经学校研究，决定对车俐晓等887名2006届校级优秀毕业生予以表彰。希望受表彰的同学以此为新的起点，再接再厉，充分发挥模范带头作用，在今后的学习工作中，积极探索，勇于实践，再创新的业绩。同时，希望全体同学以他们为榜样，努力学习，开拓创新，与时俱进，成为国家需要的合格人才，为祖国的社会主义建设做出贡献。 附：山东农业大学2006届校级优秀毕业生名单 山东农业大学校长办公室 二ΟΟ六年一月十日
主题词：表彰毕业生决定 山东农业大学校长办公室 2006年1月12日印发附： 山东农业大学2006届优秀毕业生名单 农学院 农学专业（22人） 车俐晓石涛宋方威张庆虎张好富王盈盈刘连盟许云峰 姜文顺焦健牛杰郭凯崔丽娜王忠明丰明李金娥 王立静肖静秦立琴关海英姜辉陈丙堂 植物科学与技术专业（10人） 王明明张玉张法全周贤展小云于晓芹王振鹏乔海云 张丽张元建 农学师范专业（5人） 杨国敏闫学梅崔法王猛王江英 园艺科学与工程学院 园艺专业（64人） 康鸾李亮王新玲姜倩倩董林林张翠萍李汉美石君 张媛郝杰苏洁吴静陈修德韩启风李鹏赵相娟 段凯旋李珍孙晓令王海波范新英刘素慧李元峰吴超令 刘倩倩周伟张琳杨学玲董灿兴姚玉敏郝云红王吉风 李淑一林玲玲赵静王非李晓贤车亚莉王菊玲李玉真 王永恒肖长久于婷游加兴刘玉风段吉风钟兆飞郑丽梅 董晓庆李元峰欧林刘倩刘忠国李玉发李纪艳宫晓波 张玉华徐贞杭黄伟菁刘静王静徐让伟刘香娥石俊
山东农业大学师资博士后实施细则 根据《山东农业大学师资博士后管理办法（试行）》，结合学校实际情况，为做好师资博士后招收、管理工作，制定师资博士后实施细则如下： 一、师资博士后工作流程 1.发布信息 学院根据“十三五”师资需求规划和学科发展需要，提出当年招收师资博士后招聘计划报人事处，经学校审核批准后，发布招聘信息。 2.申请报名 拟聘人员提出申请，填写《山东农业大学师资博士后申请审批表》，并按照要求提供相关证明材料。全年时间内均可报名申请。 3.资格审查 学院成立以教授委员会成员为主的考核工作组，依据招收条件对报名人员进行资格审查。 4.面试 面试由各学院负责。面试参照公开招聘师资的形式：面试时间40分钟，其中20分钟左右的个人简介与研究成果（重点介绍研究意义、研究思路、主要研究内容及获得成果等，可使用多媒体），10分钟左右讲授由学院指定的专业课程内容（须用板书），10分钟专家提问。 成立以学院教授委员会成员、相关领域专家为主组成的面试专家组（9人以上），对其教学科研能力、学术水平、学术潜力和综合素质等进行全面评价。面试结果经学院签署意见后报人事处。 5.学校审核
面试结果经学校研究同意，确定聘用人选。 6.办理进站手续 师资博士后与学院、合作导师签订《师资博士后工作协议书》，约定教学、科研工作任务。同时办理进站手续。 7.师资博士后管理 师资博士后严格按照《师资博士后工作协议书》进行管理。师资博士后在站时间一般不超过3年。进站后3个月完成开题，进站18个月完成中期考核，一般第36个月完成出站考核。 8.师资博士后考核 师资博士后考核分为中期考核和出站考核。 中期考核由学院组织，重点考核《师资博士后协议书》中规定的科研任务进展情况及教学情况。考核结果报人事处。 师资博士后出站考核学校和学院分别组成专家组。其中学院专家组以教授委员会成员为主组成（至少7人），学校组织相关专家组成学校专家组（4人）。 9.师资博士后待遇 考核合格者，年收入不低于12万元。其中：学校承担10万元，导师承担每月工作津贴不少于2000元。 二、师资博士后申报条件 1.拥护党的领导，热爱高等教育事业，作风优良，具有团队合作精神，具有较强的语言、文字表达能力和课堂教学能力。主讲一门专业课或实验课程。 2.年龄35 岁以下，本科、硕士、博士中有两个学习阶段是在国家重点建设高校或国家级科研院所或海外著名大学的优秀博士优先，或
2021年山东农业大学文法学院703管理学原理考研核心题库之判断题精编
特别说明 本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。 版权声明 青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。
一、判断题 1．管理的控制职能通过目标的制定和行动的确定表现出来。__________ 【答案】× 2．一位管理者首先弄清工作中偏差产生的原因和过程，然后从产生偏差的地方开始纠正行动的方式就是彻底纠正行动。__________ 【答案】√ 3．从某种意义上说，在目标管理中，目标的制定者就是目标的执行者。__________ 【答案】√ 4．适应型战略属于公司层级战略。__________ 【答案】× 5．决策制定过程的第一步是确定决策标准。__________ 【答案】× 6．65岁以上的老年人将很快超过5岁以下的儿童，这是有史以来的第一次。__________ 【答案】√ 7．管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。__________ 【答案】√ 8．指导性计划只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处置权，因此优于具体性计划。__________ 【答案】× 9．根据未来情况的可控程度，可把有关活动方案的决策方法分为两大类：确定型决策方法和非确定型决策方法。__________ 【答案】× 10．如果人力资源规划过程中存在冗员，组织面临结构性收缩要求或者员工存在违反组织政策的行为时，组织应当裁减一定的员工，这种变动叫作解聘。__________ 【答案】√ 11．意外事件与不协调是从企业与外部的关系这个角度来进行分析的，过程改进的需要则与企业内部的工作（内部的生产经营过程）有关。__________ 【答案】√ 12．调查表明，受尊重的领导者当中，诚实这一要素一直位列第一。__________ 【答案】√ 13．职位描述书关注工作，而职位说明书关注员工。__________ 【答案】√ 14．增长战略致力于降低组织的经营水平。__________ 【答案】×
山东农业大学考试试卷(A卷) 教学班号： 学号： 姓名： 班级： 专业 课程:大学英语三级（专科） 考试日期：2003/1。 注意： 1． 有听力的专业考试时间为110分钟，无听力的专业考试时间为100分钟。 2． 答题卡填涂方法：试卷类型涂“A”， 准考证号第一位涂“0”，其余8位为考试证号， 考试科目涂“英语”， 用2B或HB铅笔将答案涂黑。 3. 翻译写在答题纸上，交卷时只交答题卡和答题纸。 Part I. Listening Comprehension (5points) Direction: In this section, you will hear ten short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversation and question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C, and D, and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1. A.At a restaurant B.At a movie C.At a friend’s house D.At a gas station 2. A. At 2 o’clock B. At 3 o’clock C. At 4 o’clock D. At 5 o’clock 3. A. He may change it into a restaurant. B. He may pull it down and build a new restaurant. C. He may sell it to the owner of a restaurant. D. He may rent it out for use as a restaurant. 4. A. The yellow one B. The blue one C. The green one D. The white one 5. A. $130 B. $400 C. $300 D. $800 6. A. 8:57 B. 9:00 C. 8:53 D. 9:03 7. A. West Germany B. France C. Holland D. Britain 8. A. No one knows how to dance. B. No one will notice how he dances. C. No one will ask him to dance in the crowd. D. It is impossible to dance in this crowd. 9. A. Passer—by. B. Taxi driver. C. Policeman D. Friend 10. A. He doesn’t know how to fix up the toy.
山东农业大学处(室)文件 山农大财字〔2007〕1号 计划财务处2006年工作总结 山东农业大学计财处在上级主管部门的关心与支持下，在校党委、行政的正确领导下，在学院和部门的大力支持下，按照“班子讲团结、工作讲创新、部门求和谐、事业求发展”的工作要求，基本实现了年初提出的“强化一个管理，做好四个方面工作，实现三个提升”的工作思路，较好地完成了全年各项工作任务。 一、强化预算管理，不断增强学校宏观调控能力。 在2006年的预算收入和支出中，重点把握了三条原则：第一，在预算编制中，贯彻厉行节约，勤俭办学的方针，坚持量入为出，积极稳妥，统筹兼顾，保证重点，效益优先的原则；第二，在预算分配中，最大限度地压缩非教学、科研开支，增加教学、科研经费支出；第三，在预算执行中，强化了预算的权威性和约束力，凡列入预算的不得超支，没有
预算的不得开支，急需的经费按程序报批，有效地维护了预算的严肃性。在2005年的基础上，我们今年改变了预算资金拨付办法，实行了定额与定项，学期与月份按进度拨付资金，较好地发挥了预算管理在集中财力办大事的积极作用，有效地增强了学校财务工作的宏观调控能力。 2006年度学校总收入41359万元，较上年的37798万元增加3561万元，增幅9.4%。其中（1）教育事业费收入35795万元，占总收入的86.5%，较上年的32024万元增加3771万元，增幅11.8%，在教育事业费收入中财政拨款16270万元，较上年的14845万元增加1425万元，增幅9.6%，教育事业收入（本专科生学费、成教收入等）18116.4万元较上年的15990万元增加2126万元，增幅13%；后勤社会服务、产业上缴等其他收入1408.6万元，较上年的1188.1万元，增加220.5万元，增幅18.5%。（2）科研经费收入5064万元，较上年的4151万元，增加913万元，占学校总收入的12.3%。（3）基本建设拨款收入500万元占学校总收入1.2%。 2006年度学校总支出41238万元(不含基本建设贷款支出),较上年的35546万元增加5692万元，增幅14.6%。其中教育事业费支出33713万元，占总支出的81.8%，较上年的31848万元增加1865万元，增幅5.9%；科研经费支出3624万元，占总支出的8.8%，较上年的2448万元增加1176万元，增幅48%。2006年度实际完成基本建设拨款支出500万元，自筹基本建设（综合教学楼项目）3400
（农业畜牧行业）导师简介山东农业大学
（农业畜牧行业）导师简介山东农业大学
生命科学学院研究生导师简介
温孚江男汉族，1955年生山东省龙口市人，教授，博士生导师，山东农业大学校长，全国人大常委，山东省人大副主任，中国植物病理学会副理事长，中国农业生物技术学会常务理事。1990年毕业于美国普渡（purdue）大学，获博士学位。1992年回国后，组建了山东省第壹个农业生物工程实验室“山东农业大学植物基因工程研究室”，主要从事农业生物技术研究。近年来，先后主持了国家自然科学基金、国家转基因植物研究及产业化开发、国家“863”项目及省部级科研课题20多项。获山东省科技进步二等奖2项；在国内外重要学术刊物上发表研究论文70余篇；培养博士、硕士研究生近30人。先后被选拔为山东省专业技术拔尖人才，山东省优秀思想政治工作者，山东省优秀青年知识分子，山东省高校十大优秀教师，授予国家有突出贡献的中青年专家，全国优秀教师，当选国家“百千万人才工程”第壹、二层人才，获国务院政府特殊津贴等。 招收生物化学和分子生物学专业研究生。 汪光仪，1983年毕业于河南农业大学，获学士学位；毕业后考取山东农业大学硕士研究生，1986年毕业后留校任教；1998年毕业于美国加州大学获微生物学硕士学位，2000年获美国加州大学微生物学博士学位，2000年至2003年在美国加州大学伯克利分校从事博士后研究，2003年受聘夏威夷大学海洋生物系副教授，2006年受聘我院讲座教授。他长期从事微生物学、环境化学工程和生物质能源等方面的基础理论和应用研究，在环境微生物菌株分离、遗传分析、基因功能鉴定、生物制药、生物质能源转化和开发利用等方面取得了优异
学生公寓 一区域主要集中在校区西侧生活区内，1——12号学生公寓，另一区域位于校区东北角，住宿条件整体不错。 餐厅：主要分为两个区域。 学苑食府：是一座综合性的餐厅，分南、北两座，均分两层，其中第一层均为快餐区，口味一般，但品种相对较多，价格便宜；第二层均为炒菜区，现点现做，价格较一楼略贵，但各窗口各具特色，口味不错。 实验餐厅：位于校区东北侧，共分为三层，每层均有快餐窗口和特色窗口价格便宜，比较方便。 超市特色餐厅：位于1号公寓楼南侧超市内，充钱取卡，凭超市卡消费，消费后退卡取钱。总体来说环境舒服，饭菜可口，种类繁多，但地方不大，通常人比较多，价格略贵。 超市、特色商店：
以学苑食府为中心的环绕商店区：环绕学苑食府一层分别为各种超市、特色商店，主要包括各种小型超市、移动营业厅（有很多针对学生推出的网络或话费套餐，可以关注一下）、晨光文具超市、书店（销售各类专业课本教材及辅导书，同时销售多种英语四、六级复习资料及各种考研资料）、各种饮吧（销售各种现做饮品、冰淇淋等，口味新鲜，一般3——6元一份）、各类特色食品店（如西式糕点店、地瓜坊等等，都很适合学生消费）等等。 2、学苑食府二楼区域。主要集中分布着几家打印复印店、格子铺（女孩子都喜欢的地方，东西还是比较齐全的，可以淘到不错的东西的）、电子商品店（销售、手机、销售小型电子用品）、照相馆等等。 3、1号学生公寓南侧超市（见图）。该超市规模较大，商品齐全。另外超市内具有特色餐厅，饭菜种类多样，味道不错，但价格略贵。 4、生活桥区（见图）。位于西梳洗河上，周末或其他休息时间，很多同学都会在桥上出售各类物品，包括旧书、盆栽、日常生活用品等等，非常齐全并且很便宜。 5、篮球场东侧超市区。分布着小型超市，满足日常生活需要，刷卡现金均可。 校医院： 位于图书信息楼后（见图），基本医疗设施齐全，一般情况下可以满足同学生病不适时的治疗需求。凭入学时购买的保险，持身份证可以在校医院报销一定值的医药费用。夜间有值班医生，比较方便。如有重大病故，校医院无法解决的情况，需及时到市中心区医院就诊。 ATM自动提款机： 分为两处，建设银行ATM（位于学苑食府一层入口处）和农业银行ATM（位于生活区大门西侧）。 水房： 分为两处，学苑食府北侧区域和篮球场东侧区域。每天早午晚三个时间段打水。另外提醒，由于校内丢壶现象仍然存在，所以，最好将自己的水壶做好特别的标志，最好壶提回宿舍。 学生浴池： 每周按规定时间开放。插卡取水，按时间收费。 图书信息楼： 共分为五层，其中一层为学术报告厅（在这里会举办一部分活动和进行一些学术性讲座），一间玻璃展厅（举办各种小型展览活动）；二、三层为图书馆和阅览室，在这里可以很清静的阅读刊物书籍，凭校园卡也可以在这里借到你想要的书，很方便；四层为电子阅览室，刷卡上机；五层为机房，平时有关课程会用到。 教学楼区：
山东农业大学期末考试试卷（Ａ卷） 课程 姓名 专业 班级 得分 一、 填空题（每空０.５分共１５分） １.农业企业的会计科目分为 、 、 、 、 五类，“制造费用”属———类，“管理费用”属———类。 ２.成本计算期的确定受 影响是农业会计的特点之一。 ３.在我国的会计法规体系中， 是会计工作的根本法规，于———年公布， 年修订。 ４.目前我国的银行转帐结算制度以————、————、————结算方式为主体。 ５.购买债券企业，债券的溢价与折价实质是对企业————的一种调整，溢价摊销应————，折价摊销应————。 ６.某企业为建造固定资产贷款５０万元，期限３年，年利率１０％，固定资产于该项借款满两年时建造完毕办理手续交付使用，该项借款三年利息总额为————元，其中，————元应记入固定资产的价值。 ７.某企业年初流动资产总额为２４万元，其中存货１２万元，待摊费用５０００元，流动负债１２万元，年初企业的速动比例为————。本年度企业的待摊费用摊销完毕，没发生其他待摊费用，用货币资金购置机器设备一台，价值２.３４万元，则年末企业流动比例为————，速动比例为————。 ８.企业按计划成本核算材料，“材料成本差异”帐户是————帐户的————帐户，“原材料”帐户的余额为１２.６万元，“材料成本差异”帐户有贷方余额６０００元，则材料的实际成本为————。 ９.企业发出存货采用后进先出法计价与先进先出法相比，引起当期利润减少，体现了会计的————原则。 １０.固定资产盘亏损失首先记入————帐户，批准后转入————帐户，固定资产毁损、报废、销售造成损失、费用或收益首先记入————帐户，然后再转入有关帐户。二、 判断题（在正确的命题后打╳，错误的命题后打╳，每小题１分共 １５分） １.企业发生了收入必然同时伴有等量的现金流入。（ ） ２.一年内到期的长期负债在资产负债表中应列为流动负债。（ ） ３.企业资产负债表中确认的资产都是企业拥有的资产。（ ） ４.企业的“营业利润＝主营业务收入－营业成本－营业费用－营业税金及附加”。（ ）５.企业编制资产负债表与损益表两张静态报表。（ ） ６.“应付福利费”、“公益金”、“未分配利润”是企业的负债。（ ） ７.企业的商品零售业务一般用————法核算库存商品，“商品进销差价”帐户反映不含税的进销差价。（ ） ８.农业企业不交纳增值税，因此企业采购货物时对方不收其增值税。（ ）
、| !_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 共青团山东农业大学委员会文件 山农大团字…2009?5号 关于表彰2009年大学生寒假“三下乡” 社会实践活动优秀调查报告的决定 2009年寒假，我校广大青年学生积极响应学习号召，深入体会十七届三中全会精神，以“深入实践长才干，科学发展筑和谐”为主题，以“投身实践，学以致用”为动力，深入基层，走进城镇、企业、农村，结合专业特点和实践内容，在丰富的社会实践中学习知识，增长才干，提高素质，收到了良好的效果。
活动中，广大青年学生以下乡服务和实地调研的形式，广泛开展形式政策宣讲，科技支农，企业帮扶，文化帮教等活动，深化了大学生服务社会、服务“三农”的意识，提高了学生“自我教育，自我管理，自我服务”的能力，体现了良好的精神风貌。同时，在一定程度上宣传了学校形象，扩大了学校影响。 根据活动开展情况，现评出大学生优秀社会实践调查报告634篇，予以表彰。 附：优秀实践调查报告名单 山东农业大学大学生社会实践领导小组（代章）
2009年3月 优秀实践调查报告名单 农学院（35篇） 杨帆《对深泽县农村信用社改革成效的调查报告》 韩瑜《对泰安市杜家村农民精神文化的调查》 崔勇《沂源县旅游业发展状况调查报告》 王俊胜《寒假调查报告》 高爱星《药品回收情况调查报告》 陆瑞鑫《关于我市小吃摊点经营现状的调查报告》 朱海玥《大学生旅游状况调查报告》 周德钦《寒假实践报告》 訾妍《济南家教市场调查报告》 谭传祥《我的农村社会志愿者之行》 朱金洁《关于我镇中心小学义务教育的调查报告》 李季涛《关于经济危机下农村情况的调查报告》 吴瑕《临沂市临沐县新型农村合作医疗调查报告》 陈亮《大学生就业心理问题调查报告》 刘海涛《德州经济开发区建设十一年之现状》 刘凝《关于青少年上网问题的调查报告》 衣瑶《网络对大学生的影响的调查报告》 王聪《立足群众服务社会》 杨霄《邹城市09年旱情及抗旱工作的调查报告》 刘玉明《小学生零用钱的调查报告》 员艳玲《农民生活状况调查报告》 谢威风《关于大学生村官的若干问题的调查报告》 于明发《关于于集镇油菜产业现状的调查报告》 王文珂《关于平阴县环秀公园寒假期间居民身体锻炼情况调查》刘洁《青州市农民生活文化状况调查》 顾侃《筑巢引凤，引凤筑巢—沂水县招商引资情况调查报告》吴海英《关于大盛镇经济发展的调查报告》
2015山东农业大学园艺学概论练习题及答案 一、填空题 1、中国果树根据果实形状分为仁果类、核果类、坚果类、浆果类和柑果类。其中仁果类果树代表树种有苹果、梨、山楂、木瓜等；核果类代表树种有桃、杏、李等；坚果类代表树种有板栗、核桃、榛子等；浆果类代表树种有葡萄、柿、草莓、猕猴桃等。 2、园艺植物中决定生物遗传性，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质总称为种质。凡携带有不同种质的各种栽培植物及其近缘种和野生种统称为植物种植资源。以植物种为单位的群体内全部遗传物质的总和称为种质库。在植物形态、生物特性方面以及产品的经济要求上具有相对一致性，并符合人类需要的植物类型群体称为品种。 3、植物种质资源的主要保存方式有种植、贮藏、试管保存。 4、果树种子生活力的鉴定方法有外部性状鉴定法、发芽试验及化学染色法 等。实生育苗中种子的播种方式有两种即大田直播和苗床播种；播种方法有点 播、条播和撒播；其中点播适于大粒果树种子，如核桃、板栗、桃、银杏等；条播适于小粒果树种子，如海棠、君迁子、石榴、酸枣等；散播适于小粒种子，缺点是苗木密度大，幼苗生长细弱，管理不便。 5、常用的苗木繁育方法有实生繁育、嫁接繁育、营养繁育等。 6、园艺植物常用的嫁接方法有 T型芽接、双舌接、腹接、靠 接、劈接等。 7、果园整形修剪管理中，常用的树形有主干疏层形、自然开心形、小冠疏层形、自由纺锤形等。 8、苹果生产上常用栽培品种有富士、金帅、金冠、国光等；葡萄常用栽培品种有巨峰、红提等；桃树常用品种有油桃、蟠桃、寿桃、碧桃等；枣树常用栽培品种有金丝小枣、酸 枣、冬枣、大枣、骏枣等。 9、园艺植物病虫害的防治一定要遵循“以防为主，综合防治”的植保方针，首先采用农业防治、物理防治、生物防治方法，把药剂防治作为辅助手段。 10、设施栽培有防护栽培和促成栽培两类。防护指采取一定的防护措施，克服或避免自然灾害中冻害、霜害、风害、鸟害以及病虫害等不良影响，如防虫网、防鸟网、防雨、防风、防早霜等设施。促成是在一种特定的设施条件下，采用人工调节措施，改变生产的局部环境，提前打破休眠、开花结果的栽培方式。适合温室大棚栽培的果树树种有樱桃、草莓、葡萄、桃、杏等。 11、将各种结果树以及山石、构件等材料，经艺术加工，合理布局，将大自然的景色形象地浓缩到咫尺盆中的一种艺术称为果树盆景。其三要素是盆、景和几（架）。 12、常见的园艺加工产品有干制品、腌渍品、糖制品和果菜汁等。 13、园艺产品的加工方式主要有干制、糖制、酿酒、腌制、罐藏、果菜汁和速冻等。 14、园艺设施包括温室、大棚、风障、遮阴板、塑料薄膜棚、温床、阳畦等。 15、园艺植物无土栽培中营养液是核心。
山东农业大学校长办公室文件 山农大办字〔2009〕46号 山东农业大学校长办公室 关于表彰2009年“十佳百优 大学生”的决定 为全面推进学风建设，充分发挥优秀学生的榜样示范作用，激励广大学生全面发展、成才报国，按照《山东农业大学学生先进集体、先进个人评选办法》的规定，本着“公平、公正、公开”的原则，经过个人自荐、班级评议、学院推荐、学生现场投票、网上投票、专家评议、学校审核公示等严格规范的程序，顺利完成了2009年“十佳百优大学生”的评选工作。经研究决定，授予吴昆等10名同学“十佳大学生”荣誉称号；授予王文珂等100名同学“百优大学生”荣誉称号。 希望受表彰的同学再接再厉，在今后的学习和生活中不 1
断取得新的成绩，积极发挥好榜样示范作用，引导全校学生自觉加强学风建设，全面推进我校学风建设。希望全校学生自觉向“十佳百优大学生”学习，以他们为榜样，刻苦学习、勇于创新、成长成才、报效祖国。 附件： 1、山东农业大学2009年“十佳大学生”获得者名单 2、山东农业大学2009年“百优大学生”获得者名单 二ΟΟ九年十二月二十一日 主题词：表彰 大学生 十佳百优 决定 山东农业大学校长办公室 2009年12月21日印发 2
附件1 山东农业大学 2009年“十佳大学生”获得者名单 吴昆水土学院 李斌农学院 赵月经管学院 陈梦兰机电学院 纪文龙园艺学院 赵娜食品学院 王雅楠资环学院 陈泳汀生科学院 孙于青文法学院 郑泺体艺学院 3
附件2 山东农业大学 2009年“百优大学生” 获得者名单 农学院（4人） 朱海李斌 王文珂王聪玥 植保学院（6人） 张双双孙旭滨张灿尚芳芳郑超谭利 资环学院（6人） 王雅楠冯爱青张帅赵明月夏龙龙蒋文惠 林学院（6人） 吴瑞祥张云凤李玲玲李楠楠徐琳倩袁传忠 园艺学院（3人） 纪文龙孔祥丽李茜 动科学院（7人） 尼艳旭李猛猛岳云双宫世玲赵梦姣赵敬贤董萱机电学院（8人） 陈梦兰王振兴邓菲菲刘克鹏杨金鹏钱芳韩旭光薛彦全 经管学院（13人） 赵月王连红王美红王辉任慧余佳李小富李伟杨士光夏帅帅高政伟崔鹏飞魏茂娟 4
山东农业大学继续教育学院成人高等教育期末考试 考试形式：开卷考试科目：工程水文与水利计算年级层次专业学号姓名成绩 一、名词解释（每题4分，共24分） 1、降水 2、水文统计 3、径流 4、死库容 5、兴利库容 6、百年一遇的暴雨 二、选择题（每题2分，共20分） 1、某水文站的水位流量关系曲线，当受洪水涨落影响时，则( )。 A、水位流量关系曲线上抬 B、水位流量关系曲线下降 C、水位流量关系曲线呈顺时绳套状 D、水位流量关系曲线呈逆时绳套状 2、水文现象中，大洪水出现机会比中、小洪水出现机会小，其频率密度曲线为( )。 A、负偏 B、对称 C、正偏 D、双曲函数曲线
3、在水文频率计算中，我国一般选配皮尔逊III型曲线，这是因为( )。 A、已从理论上证明它符合水文统计规律； B、已制成该线型的Φ值表供查用，使用方便； C、已制成该线型的k p值表供查用，使用方便； D、经验表明该线型能与我国大多数地区水文变量的频率分布配合良好 4、皮尔逊III型曲线，当Cs≠0时，为一端有限，一端无限的偏态曲线，其变量的最小值a0 = （1- 2Cv /Cs）；由此可知，水文系列的配线结果一般应有( )。 A、Cs＜2Cv B、Cs＝0 C、Cs≤2Cv D、Cs≥2Cv 5、一般情况下，对于大流域由于下述原因，从而使径流的年际、年内变化减小( )。 A、调蓄能力弱，各区降水相互补偿作用大 B、调蓄能力强，各区降水相互补偿作用小 C、调蓄能力弱，各区降水相互补偿作用小 D、调蓄能力强，各区降水相互补偿作用大 6、在典型年的选择中，当选出的典型年不只一个时，对水电工程应选取( )。 A、灌溉需水期的径流比较枯的年份 B、非灌溉需水期的径流比较枯的年份 C、枯水期较长，且枯水期径流比较枯的年份 D、丰水期较长，但枯水期径流比较枯的年份 7、设计洪水三个要素是( )。 A、设计洪水标准、设计洪峰流量、设计洪水历时 B、洪峰流量、洪水总量和洪水过程线 C、设计洪峰流量、1天洪量、三天洪量 D、设计洪峰流量、设计洪水总量、设计洪水过程线 8、某一历史洪水从发生年份以来为最大，则该特大洪水的重现期为( )。 A、N=设计年份－发生年份 B、 N=发生年份－设计年份 + 1 C、N=设计年份－发生年份 + 1 D、 N=设计年份－发生年份－ 1 9、分期洪水的选样是采用( )。 A、各分期年最大值法 B、全年年最大值法 C、各月年最大值法 D、季度年最大值法 10、由暴雨资料推求设计洪水的方法步骤是( )。 A、暴雨选样、推求设计暴雨、推求设计净雨、推求设计洪水
高考与人才招聘 越来越受用人单位青睐的“省部共建”大学的毕业生继“985”大学、国家级“211”之后，近些年来“省部共建”高校的大学毕业生越来越受到了用人单位的青睐，这起因于用人单位对当代中国高校办学实力状况的不断了解与把握。 根据2013年教育部批准招生的高校名单(截止到2013年6月21日)统计:我国共有高校2198所(不包括一校两地办学的)，其中:本科院校877所。其中:公办院校778所，民办院校(不包括独立学院)99所。在这些本科高校中，共有三支队伍，即中央财政拿钱的——部属高校，地方财政埋单的——非部属的地方性公办高校或称省属一般院校，再就是民办高校。有人形象地把它们比作高等教育中的中央军，地方军和杂牌军。 而长期以来，“中央军”得到的资源较多，发展较快，而大多数“地方军”财政支持较少，发展受到限制。 为了借助国家资金以快速提升原具有一定优势和特色的省属院校的办学实力，国家采用了“地方争取部委共建”和“部委拉动地方共建”两种模式，开创了“省部共建大学”模式形成与发展。 “省部共建”（专指地方争取部委共建），其实是介于部属“211”和省重点高校之间的一种模式，我们可以把大学按照政府扶助力度和重要性划分排序如下：“985”>部属“211”>省属“211”>省部共建>省属重点>一般省属高校。经过多年的发展，不可否认的说，省属211大学和省部共建高校的办学实力现在很难说谁强谁弱！ 省属大学与中央部委共建之后，学校将得到国家资金和政策面的支持，学校
生源质量也会得到提高，学生能得到更多的保研机会和与部属大学的交流学习机会，办学水平和教学质量得到了全面的提升。 “省部共建”的66所本专科高校名单 本世纪以来，我国高等教育实现了历史性跨越，进入到大众化发展阶段，以“共建、调整、合作、合并”为内容的高等教育体制改革，把许多中央部属高校下归到地方政府，只保留了111所高校仍由中央部委直接管理。这111所高校由中央部委直接参与其投资建设，在师资力量、办学条件、科研水平等方面，都具有其他大学所没有的优势。 为了缩小东西部高等教育的差距，2004年，教育部本着“一省一所”的原则，决定在中西部无教育部直属高校的省份与地方政府共建一所部署高校，由此拉开了“省部共建”地方高校的序幕。迄今为止，教育部已同23所地方高校签署了共建协议，成为促进地方高校全面发展，提高办学水平和知名度的一项重要举措。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在教育部与地方高校实行“省部共建”的同时，其他地方高校也不甘落后，她们将自身的办学特色发扬光大，一些高校还成功将某些优势学科上升为国家发展战略，并与相关部委联合，于是就形成了无教育部参与的“省部共建”高校，这些高校分属于中国科学院、外交部、国务院侨务办公室、国防科工委(2008年已撤销，其大部分职能归于现在的工业和信息化部)、国家民委、水利部、农业部、安全部等部委。此类高校在地方就业或某一领域里具有得天独厚的传统优势，其中很多院校在二本批次招生，且在
zycj jdcj pjcj mc xh xm bm 93.16 3.91 91.78 1 2011080 5 郝浩 电气 11-2 90.44 3.90 88.89 2 2011081 4 刘军 电气 11-3 90.13 3.84 88.17 3 2011076 4 魏庆亮 电气 11-2 92.18 3.84 89.56 3 2011082 5 王庆泽 电气 11-2 91.76 3.82 90.11 5 2011072 2 徐梦蕾 电气 11-2 91.07 3.82 89.83 5 2011105 4 于凤敏 农机 11-1 89.12 3.81 88.69 7 2011089 2 李文华 机电 11-3 89.91 3.81 87.89 7 2011076 3 王希涛 电气 11-5 89.24 3.81 87.56 7 2011078 1 公鑫 电气 11-2 90.98 3.78 90.42 10 2011106 6 张晓蕾 农机 11-1 90.07 3.77 89.75 11 2011104 史丽娜 农机 11-2 90.11 3.77 88.23 11 2011600 5 尹晓钢 电气 11-4 89.91 3.76 88.83 13 2011680 蒋拯民 车辆 11-3 90.42 3.75 88.67 14 2011106 8 刘志民 农机 11-2 90.09 3.75 89.00 14 2011104 6 刘晓倩 农机 11-3 88.84 3.74 87.89 16 2011070 2 刘洋 电气 11-2 88.27 3.73 88.26 17 2011280 徐思迪 电气 11-1 90.04 3.73 87.89 17 2011079 3 彭华 电气 11-5 89.20 3.71 87.00 19 2011073 3 夏玉涛 电气 11-3 87.53 3.70 86.67 20 2011080 2 王玉莹 电气 11-3 87.58 3.70 86.00 20 2011091 孙瑶 机电 11-2 88.56 3.69 86.67 22 2011108刘卫欣农机
Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep .-- Shakespeare 山东农业大学校长办公室文件 山农大办字〔2006〕3号 山东农业大学校长办公室 关于表彰2006届校级优秀毕业生的决定 为了表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，做好优秀毕业生的就业推荐工作，根据学生工作处《关于评选2006届校级优秀毕业生的通知》要求，各学院依据相应评选条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公平、公开、公正的原则，共评出887名校级优秀毕业生。 经学校研究，决定对车俐晓等887名2006届校级优秀
毕业生予以表彰。希望受表彰的同学以此为新的起点，再接再厉，充分发挥模范带头作用，在今后的学习工作中，积极探索，勇于实践，再创新的业绩。同时，希望全体同学以他们为榜样，努力学习，开拓创新，与时俱进，成为国家需要的合格人才，为祖国的社会主义建设做出贡献。 附：山东农业大学2006届校级优秀毕业生名单 山东农业大学校长办公室 二ΟΟ六年一月十日
主题词：表彰毕业生决定 山东农业大学校长办公室 2006年1月12日印发附： 山东农业大学2006届优秀毕业生名单 农学院 农学专业（22人） 车俐晓石涛宋方威张庆虎张好富王盈盈刘连盟许云峰 姜文顺焦健牛杰郭凯崔丽娜王忠明丰明李金娥 王立静肖静秦立琴关海英姜辉陈丙堂 植物科学与技术专业（10人） 王明明张玉张法全周贤展小云于晓芹王振鹏乔海云 张丽张元建 农学师范专业（5人） 杨国敏闫学梅崔法王猛王江英 园艺科学与工程学院 园艺专业（64人） 康鸾李亮王新玲姜倩倩董林林张翠萍李汉美石君 张媛郝杰苏洁吴静陈修德韩启风李鹏赵相娟 段凯旋李珍孙晓令王海波范新英刘素慧李元峰吴超令 刘倩倩周伟张琳杨学玲董灿兴姚玉敏郝云红王吉风 李淑一林玲玲赵静王非李晓贤车亚莉王菊玲李玉真 王永恒肖长久于婷游加兴刘玉风段吉风钟兆飞郑丽梅 董晓庆李元峰欧林刘倩刘忠国李玉发李纪艳宫晓波 张玉华徐贞杭黄伟菁刘静王静徐让伟刘香娥石俊