理论宣传工作者如何提高宣讲水平

理论宣传工作者如何提高宣讲水平
理论宣讲是新时期传播党的创新理论成果的有效途径和重要载体。

如何让党的创新理论贴近群众、打动群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力量,真正做到“以科学的理论武装人”？这是摆在每一位理论宣传工作者面前的重大课题。

理论宣讲能否真正征服听众，很大程度上取决于理论宣讲者的综合水平。

为此，我认为理论宣传工作者在理论宣讲方面应注意把握好以下几点：
一、突出宣讲重点，充分体现理论宣讲的时代特征
理论宣讲要收到好的效果，充分体现鲜明的时代性，重要的是必须突出宣讲重点，精心选好宣讲主题。

在宣讲之前必须结合实际，紧紧围绕三方面的理论和实践问题进行选题。

一是紧紧围绕十六大以来我们党所提出的一系列重大战略思想，包括科学发展观、构建社会主义和谐社会、树立社会主义荣辱观、社会主义新农村建设等内容，对它们的理论基础、实践来源、深刻内容、基本要求、重要意义等专题要进行系统阐述。

二是紧密联系干部群众普遍关心的热点、难点、疑点问题，以及存在的思想疑虑、理论困惑等，如腐败现象屡禁不止，反腐败是不是越反越严重了？如何看待和解决收入差距问题，收入差距不断拉大会不会影响到政权的稳定、为何房价居高不下、如何解决就业、就医、上学难等问题进行选题。

三是紧密结合当前经济领域影响改革与发展的矛盾问题，比如如何解决经济发展带来环境的破坏、如何消除影响制约经济发展的体制性障碍、如何治理发展软环境的难点等问题进行选题，并灌输给广大人民群众，以帮助他们消除思想上的疑虑，走出认识上的误区，振奋精神，凝聚力量，积极投身到社会主义现代化建设的伟大实践中来。

二、坚持三贴近原则，增强宣讲工作的针对性和实效性
理论宣讲的难点在于“讲的不好讲，听的不愿听”，常常“两张皮”、“空对空”。

如何让复杂高深的理论变得通俗易懂，实现“民用”，关键在于深入贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，突出重点，抓住热点，用群众喜闻乐见的形式宣传党的路线、方针、政策。

一是加大对各级党委中心组进行理论辅导，及时掌握领导干部关注的理论问题，不断提高中心组学习服务的质量；二是建立宣讲联系点，经常组织教师定期或不定期地深入宣讲联系点进行调查走访，进一步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解；三是要采取座谈会、讨论会的方式，与干部群众相互沟通，了解改革发展的实际情况，掌握基层的理论需求，听取基层对理论宣讲的意见，进而增进对基层干部群众的感情。

四是深入基层，积极对基层干部群众特别是农民朋友进行理论宣讲，给他们送去通俗的理论大餐，帮助他们加深对党的理论方针政策的理解，解决思想认识的疑惑。

三、创新宣讲形式，让宣讲工作更具吸引力和感染力
要使理论宣讲具有较强的吸引力和感染力，就必须不断创新宣讲形式，用活的宣讲方法，确保听众愿意听、听得懂、记得住。

一是变传统的单向灌输为双向交流，转变思路，把“以我为主导”变为“以群众为主导”，不是“我想讲什么”，而是“群众需要什么、想听什么，我才讲什么”，坚持以听众为中心，与听众开展交流和对话，就群众现场提出的问题作出回答；二是采取“面对面”和“零距离”的方法，在田间地头、家属院内、居民家里，用群众熟悉的语言说话，深入浅出地阐述道理，对群众进行面对面的引导帮助、心贴心的解疑释惑、实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、入情入理，使群众听得懂、听得进；三是充分利用自己熟悉的情况，掌握第一手资料的优势，以身边人讲身边事，运用到宣讲内容中去，在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成共识；四是通过多媒体的教学手段，运用图文并茂、形象生动的幻灯片的形式，赢得广大干部群众“坐得住、听得懂、愿意听、记得牢、用得上”的好口碑。

四、夯实自身理论功底，努力提高理论宣讲水平
理论宣讲的造势效应毋须置疑，但其对广大听众能否真正获得入耳入脑入心的效果，很大程度上取决于理论宣讲者的综合水平。

首先，宣讲者要讲政治。

理论宣讲是完成政治任务的组织行为，政治性、政策性要求很高，宣讲者必须做到政治上清醒坚定，在思想上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致。

要自觉遵守政治纪律，牢记内部研究无禁区，公开宣讲有纪律，决不信口开河，决不哗众取宠，决不传播噪音杂音。

其次宣讲者要懂业务。

理论宣讲的目的是把党的理论创新成果说清楚、讲明白，为广大干部群众所理解、所接受，宣讲者必须做到业务精，不仅要熟悉马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，还要有深厚的政策理论功底，有精湛的演讲技巧、富有感染力的教态以及善于表达的讲演口才。

再次宣讲者要“三贴近”。

各地区、各部门的情况千差万别，新情况、新问题、新矛盾各有不同，宣讲者必须贴近实际、贴近生活、贴近群众，了解那些与群众切身利益密切相关的问题、容易引起情绪波动和思想困惑的问题，善于联系并针对不同的实际情况组织宣讲内容，善于运用群众熟悉的典型事例阐明深刻的理论，善于借用群众易懂的知识解疑释惑，善于和群众进行自然亲切的交流与沟通。

只有这样，才能使宣讲的效果最佳化。

五、通过网上宣传，扩大理论宣讲的影响力和覆盖面
互联网虽然不象现场宣讲那样能够造成与众多听众同步互动的声势浩大的效应，但是，互联网可以储存和传播宣讲的音像内容，并利用其海量、面广、分散、多点、互动、便捷等特点，发挥持续的、重复性的教育、引导、交流、切磋的发酵作用。

特别值得注意的是，当前我国虽然初步建立起社会主义市场经济体制，但是，影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾问题；虽然人民生活总体上达到小康水平，但收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量；虽然社会主义民主政治不断发展，但与扩大人民民主的要求还不适应。

由于我们的市场经济是在上述背景条件下发展的，从而导致社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，导致人们的思想观念独立性、选择性、多变性、差异性等日益明显，加上西方五花八门的思潮通过各种渠道不断渗透进来，使我国社会意识形态领域越来越复杂，引领多样化社会思潮的难度越来越大。

所有这一切都以各种形式在互联网上大量地反映出来。

因此，必须用正确的思想理论占领互网阵地，用社会主义核心价值体系引导广大网民正确区分什么是科学的理论，什么是错误的认识；什么是崇高的理想，什么是狭隘的追求；什么是健康的学问，什么是腐朽的观念；什么是先进的文化，什是落后的知识；什么是高尚的情操，什么是卑鄙的言行；什么是合理的诉求，什么是恶意的煽动；等等。

完成这些重要任务，优秀的理论宣讲通过网上传播，可以持续发挥澄清是非、解疑释惑、理顺情绪、坚定信念、统一思想凝聚力量的作用，可以大有可为，可以成倍地扩大理论宣讲的影响力和覆盖面。