04第一章 第四节

地球的公转

【 课 型 】新授课

【课标要求】

●用简单的方法演示地球的公转；

●用地理现象说明地球的公转。

【学习目标】

●能正确运用地球仪演示地球的公转,了解地球公转的特点,逐渐养成观察和动手操作的习惯；

●能够通过事实说明地球公转及其产生的地理现象（重点、难点）；

●理解四季的形成和五带得划分。（重点、难点）

【教学模式】讲练结合教学法

【教学方法】观察法、演示法、讨论法。

【教具准备】地球仪、多媒体课件

【课 时】1课时

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

图片赏析导入新课 播放:教师播放不同季节的景观图片，让学生感受四季景观的差异。

引入：四季变化让我们的生活变得多姿多彩，那么产生四季变化的原因是什么呢？

师说：四季的变化是由地球的公转产生的。那么地球的公转为何带来了四季的变化呢？我们首先研究一下地球公转的特点。

板书： 第一章 地球

第四节 地球的公转

欣赏：不同季节的景观图片。

描述：四季景观的差异。

讨论：四季变化产生的原因。

四季景观的差异属于生活中的地理，学生都有亲身感受，播放图片能充分唤醒学生的生活体验，比较容易接受。

一、公转的方向和周期 演示：教师用多媒体动画演示地球的公转。同时提出观察重点。

提问：

1、请同学们注意观察地球公转的绕转中心和公转方向。

2、请同学们注意观察地球公转时，地轴的倾斜状况和空间指向有什么特点？

检查强调：听取学生发言，同时对于不足之处进行纠正，并强调：①地球在绕地轴自转的同时还绕太阳不停的转动，即公转；②地球自转和公转的方向是相观察：多媒体动画；

思考：1、地球公转的绕转中心和公转方向。2、地球公转时，地轴的倾斜状况和空间指向。

发言：回答地球公转的绕转中心、公转方向、地轴的倾斜状况和空间指向。

地球公转是教学难点，由于学生想象力不足，需要加强直观教学，利用多媒体动画演示效果明显。

第4节电势能和电势

1.静电力做功与路径无关，只与电荷的初、末位置有关；静电力做的功等于电势能的减少量。

2．电荷在某点的电势能，等于把它从该点移到零势能位置时静电力所做的功。

3．沿电场线方向，电势逐渐降低。

4．电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。

5．无论粒子电性如何，当粒子垂直进入匀强电场后，电场力一定做正功。

一、静电力做功的特点

在静电场中移动电荷时，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，与电荷经过的路径无关。

二、电势能

1．概念

电荷在静电场中具有的势能。用Ep表示。

2．静电力做功与电势能变化的关系

静电力做的功等于电势能的减少量，WAB＝EpA－EpB。

错误! 3．电势能的大小

电荷在某点的电势能，等于把它从这点移动到零势能位置时静电力做的功。

4．零势能位置

电场中规定的电势能为零的位置，通常把离场源电荷无穷远处或大地处的电势能规定为零。

三、电势

1．定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值。

2．公式：φ＝Epq。

3．单位：国际单位制中，电势的单位是伏特，符号是V,1 V＝1 J/C。

4．特点

(1)相对性：电场中各点电势的高低，与所选取的零电势的位置有关，一般情况下取无穷远或地球为零电势位置。

(2)标矢性：电势是标量，只有大小，没有方向，但有正负。

5．与电场线关系：沿电场线方向电势逐渐降低。

四、等势面

1．定义

电场中电势大小相同的各点构成的面叫做等势面。

2．等势面与电场线的关系

(1)电场线跟等势面垂直。

(2)电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面。 1．自主思考——判一判

(1)只要电荷在电场中移动，电场力一定做功。(×)

(2)电场力做功与重力做功类似，与初末位置有关，与路径无关。(√)

(3)电势有正、负，是矢量。(×)

(4)在匀强电场中沿电场线方向，电势降低最快。(√)

(5)等势面上，不仅各点电势相同，电场强度也一定相同。(×)

一、单选题人教版必修一物理第一章第四节实验：用打点计时器测速度习题

1. 图是做匀变速直线运动的物体从打点计时器打出的纸带纸带上面每打一点的时间间隔是，且每两个记数点间还有四个计时点已知，，，，，则第三个记数点的速度等于

A．B．C．D．

2. 如图是利用打点计时器记录物体做匀加速直线运动所得到的纸带，纸带上依次打下了0、1、2、3、4、5六个点，相邻两点间的距离如图所示，时间间隔均为T，则两计数点1、4之间物体的平均速度大小是

B．

D．

D．振针与复写纸之间的距离C．永久磁铁的磁性强弱B．交流电源的频率A．直流电压的高低打点计时器打点的周期取决于（）3.C．A．二、多选题

三、实验题4. 电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，不经计算，通过测量可以从纸带上直接得到的物理量是（

）

A．时间间隔B．位移C．平均速度D．瞬时速度

5. 下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是（ ）①启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点

②关掉电源

③取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点，如果数出n个点，这些点划分出的间隔数是（n-1），由此计算出纸带从第1个点到第

n个点的运动时间④把纸带装好

⑤了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上

⑥用刻度尺测量出从第1个点到第n个点的距离．

A．⑤④①②③⑥

B．⑤④①③⑥②

C．⑤④①⑥③②

D．⑤④①②⑥③

6. 如图为同一个打点计时器打出的四条纸带,则( )

A．甲纸带加速度最大B．乙纸带加速度最大C．丁纸带平均速度最小D．丙纸带平均速度最大

⼈教版必修⼀物理第⼀章第四节实验：⽤打点计时器测速度习题 7. 如图所示，可用一支笔和一块表做成一台简单的“打点计时器”，为了提高计时的准确性，应掌握的操作要领是_______

A．使纸带做匀速运动

B．使纸带做匀加速运动

C．使打点时间间隔相等

D．使打点时间间隔为0.02s

8. 下图为接在周期为T=0.02s低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出．由图数据可求得：

打点计时器测速度

【学习目标】

1．知道电磁打点计时器、电火花计时器的构造及工作原理

2．学会使用打点计时器

3．会用打出的纸带求加速度、瞬时速度

4．能通过纸带上点的位置关系分析物体运动

【要点梳理】

要点一、电磁打点计时器与电火花计时器的构造和工作原理

要点诠释：

1.电磁打点计时器及电火花计时器的构造

电磁打点计时器及电火花计时器的构造分别如图甲、乙所示．

2.电磁打点计时器的原理

电磁打点计时器是利用电磁原理打点计时的一种仪器，它的工作原理可以用图甲、乙来说明．当线圈中通入的交流电为正半周时，设电流方向如图甲所示，则线圈中被磁化的钢制簧片左端为N极，永久磁铁使簧片受到一个向下的力；当交流电转为负半周时，电流方向如图乙所示，簧片左端变为S极，永久磁铁使簧片受到一个向上的力．随着交变电流方向的周期性变化，簧片周期性地受到向下、向上的力就振动起来．位于簧片一端的振针随簧片的振动而在复写纸上打点．如果在复写纸下有运动的纸带，振针就在纸带上打出了一系列的点．交流电源的频率为50Hz时，它每隔0.02s打一个点，即打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔是0.02s．

3.电火花计时器的工作原理 电火花计时器的原理与电磁打点计时纸带问题分析

器相同，不过在纸带上打点的不是振针和复写纸，而是电火花和墨粉，它是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器．使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，把纸带穿过限位孔．当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹．当电源频率是50Hz时，也是每隔0.02s打一次点．

4.电磁打点计时器与电火花计时器的比较

①两种计时器使用的都是交流电源；当电源的频率为50Hz时，都是每隔0.02s打一个点．

②电磁打点计时器使用4～6V交流电，电火花打点计时器工作电压是220V交流电．