华科大16春行政管理专政治学原理第八次作业

更多资料请到易研官网下载【名师指导】2-8月份是专业课复习黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。凡事预则立不预则废。只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业来说，时间安排上更是应当尽早。复习的尺度上，主要是将参考书精读2-3遍，速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂2-3个问题为宜。由于这段时间很关键，大家完全可以而且应当把专业问题都吃透。事实上，并非所有的知识点都能够作为考试内容，但是重点则会不厌其烦地在不同年份的真题中变换着面孔出现。所以，大家在精读的时候就需要把这些能够成为考察点的东西挖掘出来，整理成问答的形式。限于篇幅，不再赘述，以上仅供大家参考，不当之处，敬请指正，更多备考方法、策略、规划请到我们的官网查询，必能满足你的期待。政治学原理景跃进第15章民主与民主化15.1民主的概念与模式15.1.1民主的概念1.按照亨廷顿的归纳，有两种为民主概念下定义的方法：（1）目的论定义:根据权威的来源和目的来定义民主；（2）程序性定义:由熊彼特开创的根据权威产生的方式和程序来定义的程序性定义，其核心是自由公正普遍的政治选举。2.达尔：“理想的民主”的要件达尔对民主政体的定义包括五个要件：（1）有效的参与；（2）平等的投票；（3）充分的知情；

更多资料请到易研官网下载（4）对议程有最终的控制；（5）容纳所有的成年人。15.1.2民主的模式赫尔德:民主的模式英国政治学家赫尔德将历史上形成的不同的民主模式概括为八种：雅典的古典民主、麦迪逊为代表的保护型民主、发展型民主（包括卢梭为代表的激进模式和密尔为代表的代议民主模式）、马克思和恩格斯提倡的直接民主、熊彼特提出的竞争性精英民主、达尔提出的多元民主、哈耶克和诺齐克等新右派提倡的法治民主制和佩特曼等新左派提倡的参与民主。这八种民主范式大体可被归为两大类型：即直接的或参与的民主和自由的或代议的民主。赫尔德:民主的模式后来，赫尔德又进一步做了概括，将历史和现实中的民主模式概括为三种：古代雅典强调积极公民直接参与决策的民主，后来在文艺复兴时期的意大利城市国家如佛罗伦萨复活过一段时期；自由民主，这是从古典自由主义兴起之后到现在在西方国家占主导地位的模式，强调对国家权力的限制，采用代议制形式；马克思主义的一党制民主，强调经济社会权利的平等。15.1.3自由民主的卫护者和反对者1.为自由民主辩护的主要理由：（1）自由民主为出现一个负责任的、有回应性的、和平的、可预期的好政府提供了最大的可能性。（2）民主政体提供政治稳定。（3）民主制度不仅提供了国内和平，也提供国际和平。这就是国际关系理论中著名的“民主和平论”。2.民主的反对者按照达尔的归纳，反对民主的人可以归为三种：（1）柏拉图一类，他们反对民主的理由是民主政体内在就不值得寄以厚望，它总会蜕变为暴民政治，只会以悲惨的混乱收场；（2）米歇尔斯这些古典的精英主义者则认为，即使民主值得期待，但所谓的民主在实际中根本不可能实行，人类社会的规律是总是少数精英在进行统治；

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2018政治学原理作业答案

作业一

1、什么是政府从本质上说，政府是统治阶级行使国家权力和进展阶级统治的工具。统治阶层通过政府的作用使自己的意志上升为国家意志，借助政府机构执行和贯彻统治阶级的意志。而从外延的角度理解，对政府的含义那么有广义和狭义的不同确定。广义的政府包括各类国家权力机关在内，即政府是一个国家的立法、行政和司法机关的总和；狭义的政府仅仅是指国家机关中执掌国家行政权力、履行行政职能的行政机关。

对政府的狭义理解是近代资本主义社会对国家权力进展功能性划分和限制制衡的产物，即把国家权力划分为立法、行政和司法3种 根本的功能性权力，而把政府仅仅归结于行政权力。但是从国家权力运行的历史经历和现实状况来看，仅仅限于从行政权力的角度来界定政府却存在着一定的问题。从理论上来看，按照政府的一般性定义，政府是统治阶级承当、行使国家公共权力，进展阶级统治的工具，而立法、行政和司法等不过是公共权力的不同功能，在本质意义上这些功能是统一服务于统治阶级意志和要求的，因此，政府是这些权力的组织工具，实际上包含了公共权力的这些全部功能。

所以我们所理解的政府是广义的政府，即把政府界定为立法行政和司法等国家机关的总称。

2、现代政府应该具有哪些职能为什么

政府职能是政府在社会中所承当的职责和功能，它反映了政府的实质和活动的内容，政府职能的本质上是将统治阶级意志具体化，代表统治阶级实行政治统治和社会管理。就其内容来看，政府职能主要是，第一、维持统治秩序和社会秩序，第二、调整社会关系和实行社会监视，第三、对社会经济生活进展控制或施加影响。第四、管理公共服务事业开展社会福利，第五、开展与他国的政治经济和文化关系，第六、维护国家主权保卫国家领土完整，防止外来威胁干预和侵犯。

政府职能具有两重性，即从政府职能的属性角度划分为政治统治职能和社会管理职能。政治统治职能的直接目标是维护统治阶级的特殊利益，借助政府政治统治职能的履行，统治阶级对被统治阶级实施压迫和制裁，因此政治统治职能又被称为政府的阶级职能。社会管理职能的直接目标是维护社会稳定和推动社会开展，又被称为政府的公共职能。社会管理职能可以划分为对内和对外只能两个局部，对外只能是指保卫国家安全和开展对外关系，对内职能主要是指维持国内社会秩序，开展社会经济和公共服务事业提高国民福利等。

1 中央广播电视大学

《政治学原理》课程考核说明

一、课 程 说 明

1、课程概述：

《政治学原理》是中央广播电视大学公共管理类行政管理学专业的基础理论课程。本课程为学期课，课内学时为72学时，4学分。

本课程的考核对象是公共管理类行政管理学专业的学生及其他专业选修本课程的学生。

《政治学原理》是有关什么是政治以及如何认识现实政治生活的政治学入门课程。该课程在系统介绍政治学发展历程的基础上，重点讲授分析政治体系的基本方法和概念，使学生具有基本的政治分析能力。

2、 课程目的：

《政治学原理》包含两个方面的知识：（1）政治操作原理；（2）政治分析原理。政治操作原理有一部分涉及实际的经验，属于政治技术和技能方面的知识，有一部分涉及制度安排。本课程重点是在政治分析原理方面，目的在于使选修该课程的同学明白如何认识和分析政治生活，进而掌握政治操作的一般原理。

3、 课程受益估计：

通过学习《政治学原理》，学生可以获得的主要收获是：

（1） 了解政治学的基本内容和知识；

（2） 掌握政治学的基本概念和理论以及政治分析的一般方法；

（3） 在政治思维的一般训练中，培养政治分析的能力。

二、考 核 说 明

1、考核概说

作为中央广播电视大学公共管理类行政管理学专业的必修课，《政治学原理》课程结业考试，采取统一命题、统一评分标准、统一考试时间的方式进行。本课程考试命题的指导思想主要是有效地考察学生对所学知识的掌握程度及运用所学知识分析和解决实际问题的能力，考试题目力求做到科学、准确，并合乎教学大纲的规定。

考试合格水准应达到普通高等学校专科教育的要求。 2 2、考核依据

《政治学原理》课程考核教材使用由北京大学政府管理学院王浦劬教授任主编、燕继荣副教授任副主编，中央广播电视大学出版社出版的《政治学原理》。学生可参考使用由中央广播电视大学古小华编著，中央广播电视大学出版社出版的《政治学原理学习指导书》、中央广播电视大学音像设出版发行的《政治学原理》录像教材、中央广播电视大学电大在线制作的IP课件等其他教学媒体的内容进行考试复习。

一、专业深度分析：

行政管理是一个综合性强，研究范围广泛的学科，以哲学、政治学、管理学、社会学等为基础，对公共事物和行政管理进行综合性全面研究。研究方向主要包括：行政管理理论的分析和规律，社会主义中国行政管理的特殊性;行政管理的历史和现状;信息化社会和开放条件下行政管理的发展等。目前行政管理学已经建立和形成以分支学科、交叉学科、新兴学科构成，健康有序发展的学科群。

在新时期，行政管理学科发展的目标就是创建了一个具有时代特点、门类齐全、结构合理、与时俱进的中国行政管理学，促进国家行政管理走向科学化、专业化、现代化和法制化，为我国社会主义现代化建设服务，培养新世纪现代化的行政管理人才。

主要培养目标：

本专业主要培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。这类人才应该具备较高的政治理论素质，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识，并具有较强的管理、经营、策划、调研、交际能力。

为适应社会与时代的形势发展需要，同时也为了和国际接轨，行政管理专业正在准备进一步壮大规模，扩大招生面，它与公共行政管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA)类似，没有相关限制、费用合理，受到广大跨专业考研同学的青睐。

主要研究方向：

1、政府管理与创新;

2、电子政务(数字城市政府管理);

3、公共经济;

4、公共部门人力资源管理;

5、公共政策分析;

6、科技政策与高科技园区管理;

主要课程设置：

行政管理专业的设置得主要课程有社会科学名著选读;公共政策分析;行政理论与实践;政治学原理专题;社会科学研究方法;管理学专题研究;行政管理专题研究;经济行政管理;人力资源开发与管理等，各院校也会根据自己的实际情况设置一些特色课程。

专业排名前十名的院校

北京大学(北京) ;复旦大学(上海) ;中山大学(广东); 中国人民大学(北京) ;清华大学(北京); 浙江大学(浙江); 南京大学(江苏) 西安交通大学(陕西);华中科技大学(湖北);武汉大学(湖北)