人教版河南省临颍县八年级语文下册第28课《醉翁亭记》中考题集锦4

2019-2020年八年级语文下册 28 醉翁亭记练习题新人教版一，完成填空1.本文作者（1007—1072），字，号，晚年又号，北宋、，“唐宋八大家”之一。

2.《醉翁亭记》写于欧阳修到滁州上任的第二年，作者在文中极其生动地描写了，表现。

二、解释下面加点的词语1.名．之者谁（）2.有亭翼然临．．．于泉上者。

（）（）3.醉翁之意．不在酒（） 4.若夫日出而林霏开．．（）5.野芳发．．而幽香（）（） 6.临．溪而渔．（）（）7.非丝．非竹．（）（） 8.树林阴翳．（）9.觥筹交错．．夕阳在山（）．．。

（） 10.已而11.林壑尤．美（） 12.泉香而酒冽．。

（）13、望之蔚．然而深秀．．者（）（） 14、得之心而寓．之酒。

（）15、佳木秀．而繁阴。

（） 16、伛偻提携．．．．。

（）17、杂然．．者。

（）（）（）18、宴酣．之乐。

（）．．而前陈19、苍颜．．．其间者。

（）（）．．白发。

（） 20、颓然乎三、解释下列加点的多义词。

①云归．而岩穴暝。

（）太守归．而宾客从也。

( ）吾谁与归．。

（）②若夫日出而林霏．开。

（）若夫霪雨霏霏．．（）③太守自谓．（）太守谓．谁（）④临．溪而渔（）把酒临．风。

（）有亭翼然临．于泉上者。

（）⑤山水之乐乐．．其乐．（）人知从太守游而乐．（）⑥颓然乎．其间（）览物之情，得无异乎．（）⑦潺潺而．泻出于（）朝而．往（）泉香而．酒冽（）游人去而．禽鸟乐（）而．不知太守之乐其乐也（）饮少辄醉，而．年又最高（）得之心而．寓之酒（）⑧泄出于．两峰之间者（）有亭翼然临于．泉上者（）⑨佳木秀．（）蔚然而深秀．者（）四、阅读《醉翁亭记》第一段文字，回答下列问题。

1．解释句中加点的词。

A.望之蔚然．．而深秀者。

（） B.醉翁之意．不在酒。

（）2．指出下列句子中的“之”所指代的具体事物。

①名之者谁？（）②得之心而寓之酒也。

（）3．以上文段中，有一个现在常用的成语，这个成语是 ,这个成语的意思是。

28 醉翁亭记知识精讲1．走近作者欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”，北宋政治家、文学家、史学家和诗人。

与唐韩愈、柳宗元，宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。

2．文言知识梳理(1)词类活用山．行六七里(名词用作状语，沿着山路。

)有亭翼然．．临于泉上者(名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样。

)而不知太守之乐．其乐．也(第一个“乐”，形容词的意动用法，以……为乐；第二个“乐”，形容词，快乐。

)(2)一词多义【谓】太守自谓也(动词，称谓，命名。

)太守谓谁(表判断，为，是。

)【临】有亭翼然临于泉上者(居高面下，由上看下。

)临溪而渔(到，对着。

)【名】名之者谁(动词，取名，命名。

)山不在高，有仙则名(出名，有名。

)【而】而年又最高(连词，表递进，而且。

)朝而往，暮而归(表修饰，无义。

)禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(表转折，却。

)四时之景不同，而乐亦无穷也(连词，表因果，因而。

)若夫日出而林霏开(连词，表顺接，可不译。

)(3)文言句式望之蔚然而深秀者，琅琊也(判断句，“……者，……也”表判断。

)醒能述以文者，太守也(“述以文”即“述之以文”的省略，“以文述之”的倒装。

) 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者(“泻出于两峰之间者”是“于两峰之间者泻出”的倒装。

)3．主题解说本文极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

4．难点攻克贯穿全文的主线是“乐”字，描写景物时又着眼于一个“醉”字，作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的？提示一：“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。

提示二：写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。

待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。

语文初二下人教新资料第28课醉翁亭记练习精读课文，局部研讨。

7、本文写景上有什么特色?提示：写景与抒情相结合。

找出相关的句子。

(1)写亭的环境：(2)写亭四周的朝暮、四时之景：(3)写滁州官民同乐的图景：8、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？9.作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？拓展延伸。

、10、如何理解作者“与民同乐”的思想？达标测试1、以下四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同，请选出这一句〔〕Ａ、野芳发而幽香Ｂ、饮少辄醉，而年又最高Ｃ、溪深而鱼肥Ｄ、禽鸟知山林之乐，而不知人之乐〔表转折〕2、选出“之”字不同用法的一项〔〕A、禽鸟知山林之乐B、名之者谁C、四时之景不同D、醉翁之意不在酒3、阅读文段，回答以下问题。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

〔1〕选出对文章主旨归纳正确的一项()A、表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。

B、揭示“醉”与“乐”的统一关系。

C、表达作者与民同乐的思想感情。

D、寄托作者被贬后的抑郁心情。

〔2〕这段文字用了特别多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。

〔将序号填在横线上〕A、轻读B、重读人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。

〔3〕这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。

答：〔4〕这段文字紧扣一个“乐”字写，用________之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托________之乐，曲折地表达了作者的心情。

第28课课后达标检测一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。

(1)林壑尤．美( )(2)树林阴翳．( )(3)山．行六七里( )(4)饮少辄．醉( )(5)苍颜．．白发( )(6)负．者歌于途( )(7)而不知太守之乐．其乐也( )(8)醉翁之．意( )(9)云归而岩穴暝．( )(10)临溪而渔．( )(11)醒能述以．文者( )(12)杂然而前陈．．者( )(13)觥．筹交错( )(14)有亭翼然临．于泉上者( )2.下列句子的朗读停顿错误的一项是( )A.至于/负者/歌于途B.已而/夕阳在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

译文：(2)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

译文：4.用原文语句填空。

(1)描写四季景色的句子是：，，，。

(2)描写游山盛况的句子是：，。

(3)点明文章主线的句子是：，。

5.选出下面对文章分析不正确的一项( )A.文章开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。

B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。

C.文章第2段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。

D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。

二、课内阅读(2013·长沙中考)阅读《醉翁亭记》，完成6～8题。

6.解释下列句子中加点的词。

(1)名．之者谁？太守自谓也( )(2)四时之．景不同( )7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：(2)负者歌于途，行者休于树。

译文：8.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。

答：三、美文品析(2013·丹东中考)阅读文言文，回答9～11题。

【甲】《醉翁亭记》第3、4段。